مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر
| مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر |
|---|
مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس الفصل الأول – دليل مبسط للأطفال
هل أنت مستعد لرحلة ممتعة في عالم الفن واللغة العربية؟ هذه المذكرة مصممة خصيصًا لطلاب الصف الخامس في الكويت، لمساعدتهم على فهم مادة التذوق الفني بطريقة سهلة وشيقة. هيا بنا ننطلق!
ما هي مذكرة التذوق الفني للصف الخامس؟
مذكرة التذوق الفني هي دليل يساعدك على فهم الدروس المقررة في مادة اللغة العربية الخاصة بالفنون. ستجد فيها شرحًا مبسطًا للأفكار الرئيسية، بالإضافة إلى تمارين وأنشطة ممتعة لتنمية مهاراتك الفنية.
لماذا نهتم بالتذوق الفني؟
التذوق الفني يساعدنا على تقدير الجمال في كل ما يحيط بنا، من اللوحات الفنية إلى القصص الجميلة. كما أنه ينمي خيالنا وقدرتنا على التعبير عن أنفسنا بطرق إبداعية.
كيف تستخدم هذه المذكرة؟
يمكنك تحميل المذكرة وقراءتها في أي وقت. حاول أن تحل التمارين والأنشطة الموجودة فيها، ولا تتردد في سؤال معلمك إذا واجهت أي صعوبة. استمتع برحلتك في عالم الفن!
تحميل مذكرة التذوق الفني
يمكنك الآن تحميل مذكرة التذوق الفني لمادة اللغة العربية للصف الخامس (الفصل الدراسي الأول) من الرابط التالي:
استعراض المذكرة مباشرة
يمكنك تصفح المذكرة مباشرة من خلال الإطار التالي:
مقالات ذات صلة
إذا كنت تبحث عن المزيد من المواد التعليمية للصف الخامس، يمكنك الاطلاع على هذه المقالات:
- مراجعة شاملة لمادة الرياضيات للصف الخامس
- تمارين تفاعلية في العلوم للصف الخامس
- قصص ممتعة لتعليم اللغة الإنجليزية للصف الخامس
html
مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس الفصل الأول: رحلة ممتعة في عالم الفن!
أهلاً بكم أيها الأصدقاء الصغار في عالم الفن والإبداع! هل أنتم مستعدون لخوض مغامرة شيقة وممتعة نتعلم فيها كيف نتذوق الفن ونستمتع بجماله؟ هذه المذكرة الجميلة ستكون رفيقكم في رحلتكم الفنية.
مذكرة التذوق الفني: دليلكم إلى الإبداع
نقدم لكم مذكرة التذوق الفني لمادة اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول. تم إعداد هذه المذكرة بعناية من قبل الأستاذ المبدع حمادة ماهر، لتساعدكم على فهم الفن وتطوير حسكم الفني بطريقة سهلة ومبسطة.
ماذا ستتعلمون في هذه المذكرة؟
ستتعلمون الكثير من الأشياء الشيقة، مثل:
- كيفية التعرف على أنواع الفنون المختلفة.
- كيفية التعبير عن آرائكم حول الأعمال الفنية.
- كيفية تقدير قيمة الفن وأهميته في حياتنا.
حمل المذكرة الآن وابدأ رحلتك الفنية!
لا تضيعوا الوقت، حملوا المذكرة الآن واستعدوا للانطلاق في رحلة ممتعة في عالم الفن!
شاهد المذكرة مباشرةً
يمكنكم أيضاً مشاهدة المذكرة مباشرةً من خلال الرابط التالي:
هل تبحث عن المزيد من المناهج الدراسية للصف الخامس؟
تصفح موقعنا للحصول على المزيد من المواد التعليمية للصف الخامس الابتدائي، بما في ذلك مذكرات وملخصات وأوراق عمل في جميع المواد الدراسية.
كما يمكنك الاطلاع على دليل ولي الأمر للصف الخامس لمساعدتك في متابعة تحصيل طفلك الدراسي.
نتمنى لكم التوفيق والنجاح في دراستكم!
المصدر: موقع تعليمي متخصص
html
مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس الفصل الأول – رحلة ممتعة في عالم الفن!
هل أنت مستعد للانطلاق في رحلة فنية مدهشة؟ هذه المذكرة الرائعة، التي أعدها الأستاذ حمادة ماهر، ستساعدك على استكشاف عالم التذوق الفني بطريقة سهلة وممتعة. هيا بنا نتعلم ونرسم ونلون!
ماذا ستتعلم في هذه المذكرة؟
ستتعلم الكثير عن الألوان والأشكال والخطوط، وكيفية استخدامها للتعبير عن أفكارك ومشاعرك. ستتعرف أيضًا على بعض الفنانين المشهورين وأعمالهم الفنية الرائعة.
الألوان الساحرة
هل تعلم أن الألوان لها لغة خاصة؟ كل لون يحمل معنى ومشاعر مختلفة. تعرف على الألوان الأساسية والثانوية وكيفية مزجها للحصول على ألوان جديدة.
الأشكال المدهشة
الأشكال الهندسية والطبيعية هي أساس كل رسمة. تعلم كيفية رسم الدوائر والمربعات والمثلثات، وكيفية استخدامها لإنشاء رسومات جميلة.
هل تريد معرفة المزيد عن الأنشطة المدرسية؟ تفضل بزيارة دليل الأنشطة المدرسية لتكتشف المزيد!
الخطوط السحرية
الخطوط تعطي الرسمة حركة وحياة. تعلم كيفية استخدام الخطوط السميكة والرفيعة، المستقيمة والمنحنية، للتعبير عن أفكارك بطرق مختلفة.
جاهز للتحميل؟
يمكنك الآن تحميل المذكرة الرائعة والبدء في رحلتك الفنية!
شاهد المذكرة قبل التحميل!
تصفح المذكرة مباشرة قبل تنزيلها.
هل أنت مهتم بمواد أخرى للصف الخامس؟ تفضل بزيارة قسم الصف الخامس لتصفح المزيد من الدروس والمذكرات.
مصادر مفيدة
مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر
معلومات الملف “مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر” |
|---|
الصف: الصف الخامسالفصل: عربي الصف الخامسالمادة: عربي ف1 خامسحجم الملف: 347 KB |
مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .
أختار دلالة ما تحته خط مما يلي :
أ- ” الذي جعل لكم الأرض فراشا “
تدل على أن الأرض ………………صالحة لاستقرار الإنسان وراحته ………
ب – ” فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا “
تدل على أن الكافرين ………………..عاجزون………….
ج – نعم الله لا تحصى
تدل على أن نعم الله ………. كثيرة لا تعد …………….
د – القرآن نور للقلوب
تدل على أن القرآن يمنح القلوب ……….. الطمأنينة والراحة ………….
ه – أخدم وطني بعملي المثمر .
كلمة ( المثمر ) تدل على العمل ……….. المفيد …………….
و – وطني عالمي الثمين
تدل كملة ( الثمين )على أن الوطن …………غال ونفيس…
ط – ميز الله الإنسان بالعقل .
تدل كلمة ( ميز ) على ………..التفضيل والتكريم……………….
ك – أبدع الله خلق كل شيء .
تدل كلمة ( أبدع ) …على الإتقان ………..
أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السبب :
أ – تبقى الكويت وطنا لأبنائها .( )
ب – تبقى الكويت أما لأبنائها . ( صح)
السبب : ………شبه الكويت بالأم ……………
أ – تاريخها نور يسطر قصة. ( صح )
ب- تاريخها مليء بالأمجاد . ( ) .
السبب : ……….شبه تاريخ الكويت بالنور ……..
أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل في كل مجموعة مما يلي :
أ- البصمة سمة فريدة تميز كل إنسان عن غيره . ( صح ) .
ب البصمة تختلف من إنسان إلى آخر . ( ) .
أ – في خلق الإنسان أشياء عجيبة . ( ) .
ب – أبدع الله خلق الإنسان . ( صح ) .
أضع خطا تحت الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي :
أ )- إنجازات المخترعين أوسمة على صدر الكويت .
ب)- الأرض كوكب الحياة .
ج)- المخترعون نجوم في سماء الكويت .
أكتب الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي في الفراغ :
أ )- نظافة البيئة تسعد قلوبنا. تسعد .
ب) – نحن أصدقاء البيئة . أصدقاء .
أقرأ كل تعبير ، و أحدد موطن الجمال فيه ، وأسجله في الفراغ الآتي :
أ ) – الرياح بشير خير . بشير .
ب )- يداعب النسيم أوراق الشجر. يداعب .
‘أعبر عن أثر المطر في الأرض بتعبير جميل من إنشائي ؛ وأضع خطاً تحت الكلمات التي أعطيت التعبير جمالاً .
..تبكي السماء فتفرح الأرض………..
أختار نوع التعبير المناسب لكل جملة :
الطفلة جميلة. ( حقيقي – خيالي )
التلميذة كالنحلة . ( حقيقي – خيالي )
الطفلة وردة ( حقيقي – خيالي )
التلميذة نشيطة . ( حقيقي – خيالي )
الجندي شجاع. ( حقيقي – خيالي )
زرع المحسن الخير في القلوب ( حقيقي – خيالي )
الجندي كالأسد. ( حقيقي – خيالي )
زرع الفلاح الأرض ( حقيقي – خيالي )
المتسابق كالفهد ( حقيقي – خيالي )
فاح شذى الأزهار . ( حقيقي – خيالي )
المتسابق سريع ( حقيقي – خيالي )
فاح شذى الأخلاق الطيبة . ( حقيقي – خيالي )
أحدد نوع التعبير في الجملة الآتية :
الكلمة الجميلة نسمة تنعش القلوب …….. تعبير خيالي ………
أحول التعبير الخيالي إلى حقيقي والعكس .
– تصدر الطيور أصواتاً جميلة
تغني الطيور بأصوات جميلة…..
-المطر يبعث الحياة في الأرض .
…….المطر سبب لحياة الكائنات على الأرض ……
– الأم تحمل طفلتها على كتفها .
…..الأم تحمل وردتها على كتفها ……..
– الجندي شجاع في المعركة :
……. الجندي كالفهد في المعركة ……….
ـ يطير الطالب فرحاً بتفوقه
..يفرح الطالب فرحاً بتفوقه….
ـ هتافات فرح عانقت السماء
…………………………………هتافات فرح كانت عالية…………………
ـ وتبقى الكويت نهر الخير
…………………………………وتبقى الكويت بلد الخير ……………………
ـ الأرض خضراء
…………………………..اكتست الأرض باللون الأخضر ……….
ـ الطفلة جميلة
……………..الطفلة كالقمر …………………………………………….
ـ يزأر الجندي في المعركة
………………………………………يصيح الجندي في المعركة ………………………..
ـ الكويت لؤلؤة الخليج العربي
……………..الكويت واحدة من دول الخليج العربي …………
