اختبارات تجريبية عربي للصف السادس الفصل الاول إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الرابع
| اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الرابع |
|---|
اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الرابع
معلومات الملف “اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الرابع” |
|---|
الصف:الفصل:المادة:حجم الملف: |
اختبارات تجريبية عربي للصف السادس الفصل الأول إعداد أ. عادل الطوخي النموذج الرابع نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
المعيار ( 2 – 2 ) :
اقرأ النص ثم أجيب عما يليه :
أو بكر الصديق : عبد الله بن أبي قحافة التيمي القرشي ولد في مكة عام 573 بعد عام الفيل بسنتين وستة أشهر وتوفي سنة 13 هجري وقد كان أبو بكر تاجراً وكان رأس ماله أربعين ألف درهم وكان ينفق من ماله بسخاء وكرم عرف به في الجاهلية و هو أول الخلفاء الراشدين و أحد العشرة المبشرين بالجنة وكان من أغنياء قريش في الجاهلية فلما دعاه النبي محمد صلى الله عليه وسلم إلى الإسلام دون تردد فكان أول من أسلم من الرجال
1- أحدد معلومة وردت في النص السابق تتعلق بمجال ( التجارة ) :
……………………………………………………………………….
2 – اختار العبارة التي تساعدني على فهم المعلومة التالية :
“ وهو أول الخلفاء الراشدين ”
أ – لأنه أسلم دون تردد
ب – لأنه كان ينفق ماله بسخاء وكرم
ج – لأنه كان من أغنياء قريش في الجاهلية
د – لأنه بعد وفاة الرسول صلى الله عليه وسلم خلفه في حكم المسلمين
المعيار ( 4 -2 ) :
أكتب في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب :
مترادف كلمة ( يضفي ) : ………………………………………………….
– ضد كلمة ( بادية ) : …………………………………………………..
– مفرد كلمة ( الشرائع ) :…………………………………………………
– جمع كلمة( ) …………………………………………………..
أنا أوظف كلمة ( فاض ) في سياقين مختلفين في جملتين من إنشائي:
الجملة الأولى : …………………………………………………………………………………………..
الجملة الثانية : ……………………………………………………………………………..
-أضع تصريفاً مناسباً لكلمة ( فتح ) في فراغ كل جملة مما يأتي :
أ – من أسماء الله الحسنى. ……………
ب- أم الكتاب هي سورة …………….
المعيار ( 2 -5 ) :
– أقرأ النص التالي ، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه :
في يوم مشمس في الغابة ، رأت السلحفاة أرنباً يجري ويقفز بخفة حركات سريعة ، فقررت السلحفاة أن تنزع بيتها من فوقها لأنه ثقيل يجعل حركتها بطيئة جداً ،ولكن غضبت الأم ونصحتها بعدم فعل هذا الأمر لأنه يؤدي إلى هلاكها ، لكنها أصرت على ذلك ، فحشرت نفسها بين شجرتين حتى تم انتزاع الصدفة بأعجوبة ، فرحت بذلك العمل محاولة تقليد الأرنب الرشيق ، وبعد وقت قصير شعرت السلحفاة بآلام في جسمها كلما تحركت وبدأت الحشرات تقف على ظهرها الرقيق فأحست بألم شديد
بسبب هذه الحشرات ، تذكرت نصيحة أمها ولكن بعد فوات الأوان
أ – أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق في جملة مفيدة :
…………………………………………………………………………………………
ب – أصوغ فكرة جزئية من النص السابق في جملة مفيدة :
………………………………………………………………………….
المعيار ( 6 -2 ) :
أ – أختار نوع الأسلوب الآتي:
( ما أعظم قدرة الله في الكون )
( استفهام – تعجب –نفي – نهي )
– أصوغ من إنشائي أسلوب استفهام:
…………………………………………………………………………………
أختار سؤالاً مرتبطاً بخبرتي تؤدي الإجابة عليه إلى إثراء النص :
س : لماذا شعرت السلحفاة بالندم ؟
س : أين رأت السلحفاة الأرنب؟
س : بم شعرت السلحفاة بعد وقوف الحشرات عليها؟
س: ما نصيحة الأم للسلحفاة ؟
أ – أصوغ سؤالاً يؤدي إلى فهم جانب من النص باستخدام الأدوات الآتية :
( ماذا – متى –كيف )
س : ………………………………………………………………………………………؟
ثانياً : الكفاية العامة : الكتابة:
المعيار ( 1 -5 -3 ) أجيب عن الأسئلة الآتية :
1 – أوظف كلمة ( هادئ ) في جملة مفيدة بحيث تأتي خبراً مفرداً منصوباً :
………………………………………………………………………………………….
2 – أغير الحرف الناسخ بفعل ناسخ في الجملة التالية :
إن المعلمين مخلصون.
الجملة بعد تغيير الحرف الناسخ …………………………………………………..
3 – أصوب الخطأ النحوي في الجملة الآتية: ( علمت أن العملُ عبادةٌ )
الصواب: ……………………………………………………………………
4 – أختار معنى الحرف الناسخ في الجملة الآتية :
( كأن الجندي أسد في المعركة )
( كأن ) تفيد ( التمني – التأكيد – الترجي – التشبيه )
5 – أستخرج خبراً مفرداً من الجملة الآتية: ( المهندس المبدع في عمله مقدر من الناس )
( الخبر:………………………………………………………………….. )
6 – أملأ في فراغ كل جملة مما يأتي ما هو مطلوب بين القوسين :
– يبر ……………………بوالديهما ( فاعل مناسب )
– المؤمن …………………….…( خبر جملة فعلية )
7 – أضبط ما تحته خط ضبطاً صحيحاً :
( احترام الوالدين واجب )
8 – أحول الجملة الآتية إلى المثنى المذكر وأغير ما يلزم :
( المواطن محب لوطنه )
الجملة للمثنى المذكر: …………………………………………………………………………….
المعيار ( 2 – 5 – 3 )
اكتب ما يملي علي :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – أكتبُ ما يلي بخط النسخ مراعياً وضوح الحروف وتناسقها :
( حرص الإسلام على نشر الأخلاق الحميدة )
…………………………………………………………………………………………………..
المعيار( 5 – 3 – 3 )
أكتب نصاً إنشائياً في حدود ستة أسطر ( ما يقارب 72 كلمة ) في واحد من الموضوعيين الآتيين مراعياً وضوح الفكر وترابطه وسلامة اللغة واستخدام علامات الترقيم ،وجودة الاستدلال.
الموضوع الأول: ( القراءة ) :
المحور الأول : أهمية القراءة
المحور الثاني : فوائد القراءة
المحور الثالث : أثر القراءة على حياة الفرد والمجتمع
الموضوع الثاني: ( عصرنا الحالي يتميز بتقدم كبير في التكنولوجيا )
المحور الأول : مفهوم التواصل الإلكتروني
المحور الثاني : حسن اختيار المواقع
المحور الثالث : فوائد التواصل على الفرد والمجتمع
( الموضوع )
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
