اختبارات تجريبية عربي للصف السادس الفصل الاول إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الاول
| اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الاول |
|---|
html
اختبر معلوماتك في اللغة العربية! – الصف السادس الفصل الأول
هل أنت مستعد لاختبار اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الأول؟ نقدم لك هنا اختبارات تجريبية رائعة لمساعدتك على التفوق!
نماذج اختبارات اللغة العربية للصف السادس – الفصل الدراسي الأول
نقدم لكم نموذج اختبار تجريبي في مادة اللغة العربية للصف السادس من الفصل الدراسي الأول، تم إعداده بعناية فائقة من قبل الأستاذ عادل الطوخي.
ماذا ستجد في هذا الاختبار؟
ستجد في هذا الاختبار أسئلة متنوعة تغطي جميع أجزاء المنهج الدراسي، مثل القراءة، والكتابة، والقواعد، والتعبير. هذه الأسئلة مصممة خصيصًا لمساعدتك على فهم المادة بشكل أفضل والاستعداد للاختبارات النهائية.
يمكنك الآن تحميل الاختبار التجريبي وبدء المذاكرة!
شاهد الاختبار مباشرة
يمكنك أيضاً مشاهدة الاختبار التجريبي مباشرة من خلال الرابط التالي:
مصادر إضافية لمساعدتك في المذاكرة
للمزيد من المساعدة، يمكنك الاطلاع على هذه المصادر الإضافية:
- دروس تفاعلية في قواعد اللغة العربية للصف السادس
- تمارين إضافية في الإملاء والخط العربي
- قصص ممتعة لتقوية مهارات القراءة
هل تبحث عن مواد أخرى للصف السادس؟
لا تقلق! لدينا المزيد من المواد التعليمية لمساعدتك في جميع المواد الدراسية. تفضل بزيارة:
- اختبارات تجريبية في الرياضيات للصف السادس
- مراجعات شاملة في العلوم للصف السادس
- ملخصات في الدراسات الاجتماعية للصف السادس
نتمنى لك التوفيق في دراستك!
المصدر: وزارة التربية الكويتية
html
استعد لامتحانات اللغة العربية! اختبارات تجريبية للصف السادس (الفصل الأول)
هل أنت مستعد لامتحانات اللغة العربية في الصف السادس؟ إليك مجموعة من الاختبارات التجريبية الرائعة لمساعدتك على المراجعة والاستعداد بشكل ممتاز!
اختبار تجريبي في اللغة العربية (النموذج الأول)
نقدم لك هنا اختبارًا تجريبيًا مميزًا في مادة اللغة العربية للصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول، من إعداد الأستاذ القدير عادل الطوخي. هذا النموذج هو فرصة رائعة لمراجعة الدروس والتأكد من فهمك للمادة قبل الامتحان الحقيقي.
لماذا هذا الاختبار التجريبي مهم؟
- تدريب على نمط الأسئلة: ستتعرف على أنواع الأسئلة التي قد تأتي في الامتحان.
- مراجعة شاملة: يغطي الاختبار معظم مواضيع الفصل الدراسي الأول.
- بناء الثقة: عندما تجيب على الأسئلة بشكل صحيح، ستشعر بثقة أكبر في قدراتك.
كيف تستفيد من الاختبار التجريبي؟
- قم بحل الاختبار بمفردك أولاً، وحاول الإجابة على جميع الأسئلة.
- راجع إجاباتك وتأكد من صحتها.
- إذا واجهت صعوبة في أي سؤال، ارجع إلى كتاب اللغة العربية أو اسأل معلمك.
- يمكنك تكرار الاختبار أكثر من مرة لتحسين مستواك.
هل تبحث عن المزيد من الاختبارات والمراجعات؟
لا تقلق! لدينا المزيد من المواد التعليمية لمساعدتك. تفضل بزيارة اختبارات الصف السادس للحصول على نماذج امتحانات إضافية. و لمراجعة قواعد اللغة العربية يمكنك الاطلاع على قواعد اللغة العربية للصف السادس.
نتمنى لك التوفيق في امتحاناتك!
المصدر: تم إعداد هذا الاختبار التجريبي من قبل الأستاذ عادل الطوخي، جزاه الله خيرًا.
اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الاول
معلومات الملف “اختبارات تجريبية عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.عادل الطوخي النموذج الاول” |
|---|
الصف:الفصل:المادة:حجم الملف: |
اختبارات تجريبية عربي للصف السادس الفصل الأول إعداد أ. عادل الطوخي النموذج الأول نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
السؤال الثاني : المعيار ( 2-2 )
أقرأ النص ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه :
المدينة المنورة أول عاصمة في تاريخ الإسلام ،تأسست على يد الرسول محمد -صلى الله عليه وسلم-بعد هجرته إليها ،آخى بين المهاجرين والأنصار فوحدهم وجمع كلمتهم على دين الله ،وغير
اسمها من يثرب إلى المدينة المنورة، وتضم المدينة أقدم ثلاثة مساجد وأهمها عند المسلمين : المسجد النبوي ومسجد قباء ومسجد القبلتين وتقع المدينة غرب المملكة العربية السعودية
1 – أحدد المعلومة التي ترتبط بدور الرسول صلى الله عليه وسلم-في توحيد المسلمين بالمدينة :
……………………………………………………………………………………………
3 -أختار المعلومة التي تدل على عظمة المدينة المنورة :
أ-وحدهم وجمع كلمتهم.
ب-تضم المدينة أقدم ثلاثة مساجد.
ج-المهاجرون والأنصار توحدوا على دين الله.
د-المساجد بيوت المسلمين
السؤال الثالث : المعيار ( 4-2 )
أضع في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب:
أ-المترادف من كلمة ( يناغي )……………………..……….
ب-ضد كلمة ( يتوانى )……………………………….……..
ج-جمع كلمة ( المنبر )……………………………….……….
د- مفرد كلمة ( الغمام )……………………………..……….
أوظف كلمة ( قرع ) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي:
1 ……………………………………………………………………………..……
2 …………………………………………………………..………………………
أضع تصريفاً مناسباً لكلمة ( طلب ) في فراغ كل جملة مما يأتي:
أ- الحرية …………..لكل شعوب العالم.
ب-لا يضيع حق وراءه…………….
السؤال الرابع المعيار ( 5-2 )
أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه :
العمل ضروري للحياة فعليه يتوقف استمرارها و تقدمها، لأن كرامة المرء تصبح مهددة إذا توقف عن العمل ،فالمزارع إذا لم يعمل في أرضه فلن تنبت له شيئاً ولو كانت تربتها خصبة ، فكل
من في الوجود ملزم بالعمل، ليصون كرامته ،ويحفظ ماء وجهه من ذل السؤال ،وهل يكون في عداد الرجال من يمد يده بالسؤال ؟.
أصوغ من النص السابق من إنشائي في جملة مفيدة ما يلي :
فكرة رئيسة ……………..…………………………………………..…………….
فكرة جزئية
………………………………………………………………………
السؤال الخامس : المعيار ( 6-2 )
أختار نوع الأسلوب الآتي :
*- ما أجمل طلب العلم.
( استفهام- نفي- تعجب )
*-أصوغ أسلوب نفي من إنشائي:
.……………………………………………………………….……………………
السؤال السادس : المعيار ( 7 – 2 )
*-أختار سؤالاً يؤدي إلى إثراء النص مما يلي :
1 -علام يتوقف استمرار الحياة وتقدمها؟
2 -من الذي لا يعد من عداد الرجال؟
3 -ماذا يحدث لو عمل الإنسان وكان عمله فاسداً ؟
*-أصوغ سؤالاً يؤدي إلى فهم جانب من النص مستعيناً بإحدى أدوات الاستفهام الآتية :
( أين- لماذا- متى )
س……………………………………………………….؟
ثانياً : الكفاية العامة : الكتابة :
المعيار ( 1-5-3 )
أجيب عن الأسئلة الآتية :
1 – أوظف كلمة ( صادقاً )في جملة مفيدة بحيث يكون خبراً مفرداً منصوباً :
الجملة……………………………………………..….
2 -أغير الحرف الناسخ بفعل ناسخ في الجملة الآتية :
إن المسلمين مترابطون
الجملة بعد تغيير الحرف الناسخ…………………………………..
3 – أصوب الخطأ النحوي لما تحته خط في الجملة الآتية:
كأن الجنديان أسدان
الصواب……………………….
4 – أختار معنى الحرف الناسخ في الجملة الآتية :
– لعل الجو معتدل
معنى لعل هو ( التمني – الرجاء – التشبيه )
5 – أستخرج خبراً من الجملة التالية: ( المؤمن الصادق أخلاقه حسنة )
الخبر…………………………………………….
6 -أملأ في فراغ كل جملة مما يأتي ما هو مطلوب بين القوسين:
أ-يتصدق…………..على الفقراء ( فاعل مناسب )
-الصديق………………….. ( خبر شبه جملة )
7 -أضبط ما تحته خط ضبطاً صحيحاً :
المعلم المخلص محبوب
8 -أحول الجملة الآتية إلى جمع مذكر وأغير ما يلزم:
الصديق المخلص محبوب من الجميع
الجمع………………………………………………………..…………………
المعيار (2 – 5 – 3 )
أكتب ما يملى علي :
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
أكتب ما يلي بخط النسخ مراعياً وضوح الحروف وتناسقها :
“وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون “
……………………………………………………………………………………….
المعيار ( 5 -3 -3 )
أكتب نصاً إنشائياً في حدود ستة أسطر ( ما يقارب 72 كلمة ) في واحد من الموضوعين الآتيين مراعياً وضوح الفكر وترابطه وسلامة اللغة واستخدام علامات الترقيم ،وجودة الاستدلال
الموضوع الأول: ( الأم لهما مكانة عظيمة )
المحور الأول : مكانة الأم
المحور الثاني : أعمال في بر الأم
المحور الثالث : جزاء بر الأم
الموضوع الثاني: ( عمل الخير )
المحور الأول : المقصود بعمل الخير
المحور الثاني : أهمية عمل الخير للمجتمع
المحور الثالث : نماذج لعمل الخير
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
