ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر
| ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر |
|---|
ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر
معلومات الملف “ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر” |
|---|
الصف: الصف الثانيالفصل: عربي الصف الثانيالمادة: عربي ف1 الصف الثانيحجم الملف: 862 KB |
ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر
درس كتابتي الصحيحة (2)
السؤال:ميز بين اللام الشمسية والقمرية في الكلمات التي خطَّ تحتها :
أ-هذه الحياةمليئة بالمتعة والفرح معا
ب-السّماء صافيةٌوالْجّو جميلٌ.
ج- المذاكرات والمراجعات لا تغنينا عن دور المدرس
د- الصف الثاني سهل وممتع
درس أنا وأصحابي
السؤال:َاضع مكان الفراغ أحد أدوات الاستفهام المناسبة من بين القوسين
(من _ماذا_أين_متى_كيف):
أ-……..سافرتي في العطلة الصيفية ؟
ب-……تستيقظين في يوم الاجازة؟
جـ-……..يدّرسك مادة الرياضيات؟
د-…….حالك اليوم ؟
ه-…..تفعلين في وقت فراغك؟
لغتي الجميلة (2)
السؤال:أستخدم (هذا أو هذه )في الفراغات الاتية :
1-..…-طفلٌ ذكي
2…….-طفلةٌذكيّةٌ
3……..-رجلٌ ضخمٌ.
4…..-فتاةٌ جميلةٌ
لحظات سعيدةٌ
السؤال:َاحوط حول الحرف المشدد في ما يأتي :
1-السّيّارة سريعةٌ
2-الطّقس رائع.
3-الْمدينة مليئة بالانوار
4- الطيّارة لونها جميلٌ.
كتابتي الصحيحة 3
السؤال:ْاستَخدم ( أنا _ نحن ) مكان النّقط
1- …….احب اللغة العربية
2- …….نعمل بجد
3-…… اساعد امي بأعمال المنزل
معالم من وطني
السؤال: َاضع مكان النقط علامة التّرقيم المناسبة :
(شاهدت عاملا مجتهدا ….يعمل ليال ونهارا … من أجل لقمة العيش.…)
كتابتي الصحيحة 4
السؤال : اجعل الكلمات التالية منونة بالكسر
1-الصباح:………………….2-العلم :…………………..3-الجهاز:………………
4-العين:………………..…5-القلب:…………………6-الطفلة :………………..
لغتي الجميلة 4
السؤال :استبدل الكلمة التي خط تحتها بالضمير المناسب ( انتَ- انتِ)
أ-محمدٌ طالب مجتهدٌ …………………………
ب-سمر طالبة مجتهدةٌ ………………………
كتابتي الصحيحة 5
السؤال: اجعل الكلمة التي تحتها خط منونة بالفتح :
أ-رأيت المهندس الماهر.
ب_ركبت اللعبةَالمسلية
لغتي الجميلة5
السؤال : استخدم الضمير ( انت – انتم )
. أ-…….. تحافظ على صلاتك
ب- …… تحافظون على صلاتكم
لغتي الجميلة 6
السؤال: اصنف الكلمات التي احتوت لاما شمسية او قمرية في الجدول الاتي :
| اللام الشمسية | اللام القمرية |
المذكرة
السؤال:أّولا: الكفاية العامة ( القراءة و المشاهدة)
– الكفاية الخاصة ” 2-1″
( القراءة للتسلية وجمع المعلومات لجمل وعبارات مألوفة)
السؤال: نقرأ الاعلان في مجموعات ونتحاور : نشاط اعلان ص39
( يدعوكم مسرح العرائس لمشاهدة مسرحية “الامير الصغير “في ثاني وثالث ايام العيد من الساعة 5-7 مساء على مسرح الدسمة )
أ- من المدعو للحضور ؟ المدعو للحضور ………..
ب- متى سيكون العرض؟ سيكون العرض في……..و……
ج- اين سيكون العرض؟ سيكون العرض على ……
ــ الكفاية الخاصة ” 2-2″
( التعرف على المعلومات الواضحة وتوقع معلومات جديدة )
السؤال : أقرأ قراءة صحيحة : نشاط سعاد في الحديقة ص41
( ذهبت سعاد مع امها الى الحديقة العامة حذرت الام سعاد من الابتعاد لكن سعاد ركضت خلف الارنب ماذا حدث بعد ذلك ؟ )
السؤال اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة
الجواب
السؤال : احدد المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني اختار هذه النهاية
الجواب
السؤال: اتوقع مايأتي :
قول الام لسعاد في نهاية القصة
الجواب
رد سعاد على قول امها
الجواب
من نَشاط الدجاجة والبطة والفأر ص111
|
( وجدت الدجاجة كمية من الحبوب قالت الدجاجة للبطة والفأر يجب ان نطبخها من منكما سيحملها الى الطاحونة؟ قالت البطة : لست انا والفأر ولا انا حملت الدجاجة الحبوب وحدها وعجنت العجين بنفسها وخبزت الخبز بنفسها سألت الدجاجة من منكما سيأكل من الخبز ؟ |
اجيب
السؤال: ماذا وجدت الدجاجة ؟
الجواب:
السؤال : اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة
الجواب :
السؤال: اتوقع مايأتي :
رد البطة على الدجاجة
الجواب :
رد الفأر على الدجاجة
الجواب:
الكفاية الخاصة “2-3”
( تحديد الكلمات والجمل غير المعروفة في النص وطرح الاسئلة والاجابة حول معناها)
السؤال : اذكر المترادفات للكلمات اتية :
موهوب …….
مشرفة…….
سرور…….
السؤال: اذكر المفرد للكلمات اتية
اضرار…..
مخلوقات ……
المحتاجين……
السؤال: اذكر الجمع للكلمات اتية :
هواية……
موج….
مزرعة….
السؤال : اختار الصورة المناسبة لكلمة (مسرورا) بوضع علامة (✓) تحتها:
السؤال : اختار الجمع المناسب لكلمة “ملعب” : ( العاب – ملاعب)
الجواب :
السؤال : ارسم في المربع الصورة المناسبة للكلمة :
| حقائب | حقيبة |
السؤال : مفرد كلمة اوقات : ( مؤقت – وقت )
الجواب :
السؤال:جمع كلمة “ المركز” : ( المراكز – الركائز)
الجواب :
ورقة عمل عربي ثاني ابتدائي ف1 #أ. أحمد أبو النصر
درس كتابتي الصحيحة (2)
السؤال:ميز بين اللام الشمسية والقمرية في الكلمات التي خطَّ تحتها :
أ-هذه الحياةمليئة بالمتعة والفرح معا
ب-السّماء صافيةٌوالْجّو جميلٌ.
ج- المذاكرات والمراجعات لا تغنينا عن دور المدرس
د- الصف الثاني سهل وممتع
درس أنا وأصحابي
السؤال:َاضع مكان الفراغ أحد أدوات الاستفهام المناسبة من بين القوسين
(من _ماذا_أين_متى_كيف):
أ-……..سافرتي في العطلة الصيفية ؟
ب-……تستيقظين في يوم الاجازة؟
جـ-……..يدّرسك مادة الرياضيات؟
د-…….حالك اليوم ؟
ه-…..تفعلين في وقت فراغك؟
لغتي الجميلة (2)
السؤال:أستخدم (هذا أو هذه )في الفراغات الاتية :
1-..…-طفلٌ ذكي
2…….-طفلةٌذكيّةٌ
3……..-رجلٌ ضخمٌ.
4…..-فتاةٌ جميلةٌ
لحظات سعيدةٌ
السؤال:َاحوط حول الحرف المشدد في ما يأتي :
1-السّيّارة سريعةٌ
2-الطّقس رائع.
3-الْمدينة مليئة بالانوار
4- الطيّارة لونها جميلٌ.
كتابتي الصحيحة 3
السؤال:ْاستَخدم ( أنا _ نحن ) مكان النّقط
1- …….احب اللغة العربية
2- …….نعمل بجد
3-…… اساعد امي بأعمال المنزل
معالم من وطني
السؤال: َاضع مكان النقط علامة التّرقيم المناسبة :
(شاهدت عاملا مجتهدا ….يعمل ليال ونهارا … من أجل لقمة العيش.…)
كتابتي الصحيحة 4
السؤال : اجعل الكلمات التالية منونة بالكسر
1-الصباح:………………….2-العلم :…………………..3-الجهاز:………………
4-العين:………………..…5-القلب:…………………6-الطفلة :………………..
لغتي الجميلة 4
السؤال :استبدل الكلمة التي خط تحتها بالضمير المناسب ( انتَ- انتِ)
أ-محمدٌ طالب مجتهدٌ …………………………
ب-سمر طالبة مجتهدةٌ ………………………
كتابتي الصحيحة 5
السؤال: اجعل الكلمة التي تحتها خط منونة بالفتح :
أ-رأيت المهندس الماهر.
ب_ركبت اللعبةَالمسلية
لغتي الجميلة5
السؤال : استخدم الضمير ( انت – انتم )
. أ-…….. تحافظ على صلاتك
ب- …… تحافظون على صلاتكم
لغتي الجميلة 6
السؤال: اصنف الكلمات التي احتوت لاما شمسية او قمرية في الجدول الاتي :
| اللام الشمسية | اللام القمرية |
المذكرة
الكفاية العامة ( القراءة و المشاهدة)
– الكفاية الخاصة ” 2-1″
( القراءة للتسلية وجمع المعلومات لجمل وعبارات مألوفة)
السؤال: نقرأ الاعلان في مجموعات ونتحاور : نشاط اعلان ص39
( يدعوكم مسرح العرائس لمشاهدة مسرحية “الامير الصغير “في ثاني وثالث ايام العيد من الساعة 5-7 مساء على مسرح الدسمة )
أ- من المدعو للحضور ؟ المدعو للحضور ………..
ب- متى سيكون العرض؟ سيكون العرض في……..و……
ج- اين سيكون العرض؟ سيكون العرض على ……
ــالكفاية الخاصة ” 2-2″
( التعرف على المعلومات الواضحة وتوقع معلومات جديدة )
السؤال : أقرأ قراءة صحيحة : نشاط سعاد في الحديقة ص41
( ذهبت سعاد مع امها الى الحديقة العامة حذرت الام سعاد من الابتعاد لكنسعاد ركضت خلف الارنب ماذا حدث بعد ذلك ؟
السؤال اذكرالنهاية المناسبة لاحداث القصة
الجواب
السؤال احدد المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني اختار هذه النهاية
الجواب
السؤال: اتوقع مايأتي :
قول الام لسعاد في نهاية القصة
الجواب
رد سعاد على قول امها
الجواب
من نَشاط الدجاجة والبطة والفأر ص111
|
( وجدت الدجاجة كمية من الحبوب قالت الدجاجة للبطة والفأر يجب ان نطبخها من منكما سيحملها الى الطاحونة؟ قالت البطة : لست انا والفأر ولا انا حملت الدجاجة الحبوب وحدها وعجنت العجين بنفسها وخبزت الخبز بنفسها سألت الدجاجة من منكما سيأكل من الخبز ؟ |
اجيب
السؤال: ماذا وجدت الدجاجة ؟
الجواب:
السؤال : اذكر النهاية المناسبة لاحداث القصة
الجواب :
السؤال: اتوقع مايأتي :
رد البطة على الدجاجة
الجواب :
رد الفأر على الدجاجة
الجواب:
الكفاية الخاصة “2-3”
( تحديد الكلمات والجمل غير المعروفة في النص وطرح الاسئلة والاجابة حول معناها)
السؤال : اذكر المترادفات للكلمات اتية :
موهوب …….
مشرفة…….
سرور…….
السؤال: اذكر المفرد للكلمات اتية
اضرار…..
مخلوقات ……
المحتاجين……
السؤال: اذكر الجمع للكلمات اتية :
هواية……
موج….
مزرعة….
السؤال : اختار الصورة المناسبة لكلمة (مسرورا) بوضع علامة (✓) تحتها:
السؤال : اختار الجمع المناسب لكلمة “ملعب” : ( العاب – ملاعب)
الجواب :
السؤال : ارسم في المربع الصورة المناسبة للكلمة :
| حقائب | حقيبة |
السؤال : مفرد كلمة اوقات : ( مؤقت – وقت )
الجواب :
السؤال:جمع كلمة “ المركز” : ( المراكز – الركائز)
الجواب :
الكفابة الخاصة “2-5”
السؤال استخدم طرق قراءة مختلفة لاكتساب الطلاقة والسرعة
1- اقرا الجملة قراءة متأنية صحيحة :
انا احب مدرستي، فيها اتعلم العلوم النافعة ،واقابل اصحابي، وامارس هواياتي المفضلة .
2- اقرا الجملة قراءة بالسرعة المناسبة مراعيا (، – . ):
انا احب مدرستي، فيها اتعلم العلوم النافعة ،واقابل اصحابي، وامارس هواياتي المفضلة .
3- اقرا مراعيا سلامة القراءة للكلمات المبدوءة باللام القمرية واللام الشمسية
الجلوس قرب الشاطئ في الواجهة البحرية يدخل السعادة والسرور الى قلوبنا
الكفاية الخاصة (6-2)
المشاركة باستخدام خيالاته وابداعاته اثناء قراءة نصوص مركبة
من نشاط نزهة على الشاطئ ص 103
السؤال: ماذا جمع الاطفال ؟
الجواب :
السؤال : متى نذهب الى البحر ؟
الجواب
ماذا تفعل عند الشاطئ ؟
الجواب :
من نشاط مشاري واحمد ص 158
( خرج مشاري يتنزه مع صديقه احمد قال احمد : ما رأيك يا مشاري بالذهاب الى الشاطئ ؟ قال مشاري : افضل الذهاب الى الحديقة القريبة )
السؤال : لم خرج مشاري واحمد ؟
الجواب :
السؤال : ماذا طلب احمد من مشاري ؟
الجواب :
السؤال: ما المكان الذي اقترحه مشاري ؟
الجواب :
السؤال : اوجه نصيحة لزملائي عند : اللعب في الحديقة
الجواب:
الكفاية الخاصة (2-7)
تحديد المعلومات واضحة حول منطقتهم في النصوص بسيطة من مواد دراسية مختلفة
نشاط راحتي في صلاتي ص118
السؤال: اذكر ما يأتي كما تعلمت في مادة التربية الاسلامية :
1- شرط صحة الصلاة
الجواب :
2- نواقض الوضوء
الجواب :
ثانيا : الكفاية العامة ( الكتابة)
الكفاية الخاصة (1-3)
كتابة نصوص معلوماتية او سردية حول موضوعات مألوفة مستخدما الرسم و الكتابة
السؤال :املا الفراغ باسم الاشارة المناسب ( هذا -هذه)
………حيوان اليف
………كتب مفيدة
……..طفلة وديعة
السؤال : اعبر عن الصورة الاتية بجملة لاتقل عن ثلاث كلمات مستخدما اسم الاشارة المناسب :
 |
…………….. |
السؤال: اعبر عن الصورة الاتية مفيدة باستخدام ( انا – نحن )
 |
 |
الكفاية الخاصة (2-3)
كتابة نصوص مستخدما ادوات متنوعة لانتاج الكتابة
السؤال: اكتب من ذاكرتي كلمات وحوط حرف (ش)
الجواب:
السؤال : اكتب جملة تعبر عن الصورة وحوط احدى كلماتها الحرف (الحرف)
الجواب:
السؤال : اقرا الجملة التالية ثم اعيد كتابتها مستخدما ( هو) او ( هي ) مكان الكلمة الي تحتها خط
الطبيبة تعالج المرضى والشرطي ينظم ينظم السير
الجواب :
الكفاية الخاصة (3-3)
التعرف على قيمة الكتابة لتذكر الافكار وتنميها
السؤال : اذكر اسم السورة السابقة
الجواب :
السؤال : ابين فضل قراءة هذه السورة
الجواب :
الكفاية الخاصة (4-3) كتابة نص قصير ( كلمات ، نصوص ) حول موطنهم
السؤال : اكتب جملتين عن نزهة برية قمت بها مستخدما علامات الترقيم (، – . )
الجواب :
السؤال : ارتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة
( تمرح – في – هي – البر)
الجواب :
تدريبات
السؤال: اختار ( اداة الاستفهام ) المناسبة ( من – ماذا – متى ) واضعها مكان النقط
……….. يعود ابوك من السفر ؟
………اشترك معك في الرحلة؟
……. تفعل بعد ان تخرج من المدرسة ؟
……… يشتد الحر في مصر ؟ .
السؤال : اضع سؤالا لهذه الاجابات :
1- اسافر الساعة الثامنة مساء الى دبي
الجواب :
2- سافر معي الى مكة صديقي علي
الجواب :
3- اضع على مكتبي كتبا واقلاما واوراقا
الجواب :
السؤال : استخرج من الجمل الاتية كل كلمة بها ( ال) ثم بين نوع “ ال”
1- يحرص المعلم على احراز الطلاب النجاح
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
2- تطير الطائرة في السماء
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
3- نال الولد جائزة السباحة
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
الكلمة…………………………… نوعها……………………………
التنوين :هو نون ساكنة تلحق اخر الاسماء نطقا لا كتابة والتنوين انواع :
1-تنوين بالضمة (–ٌ)
قلمٌ – كراسةٌ
2- تنوين بالكسرة (–ٍ)
صديقٍ-حديقةٍ
3- تنوين بالفتحة (–ً) : عند تنوين الكلمة بالفتح نضيف في اخرها “ الفا ” ما عدا
– الكلمات التى تنتهى بتاء مربوطة مثل : (كراسة – صحيفهً )
– الكلمات التى تنتهى بهمزة قبلها الف مثل : (بنا ًء – رجاءً )
– الكلمات التى تنتهى بهمزة ترسم على الالف مثل 🙁 نبأً- مبدأً)
السؤال: استخدم في هذه الكلمات التنوي بأنواعه :
{ نظيف – بيت – سماء – صوت – قصة }
| الكلمة | تنوين بالفتحة | تنوين بالضمة | تنوين بالكسرة |
السؤال: اختار مما بين القوسين
( انا – هو – نحن – هي )
………. نذهب الى الاسكندرية صفيا
……احافظ على اثاث مدرستي
……تحب ان تمارس السباهة
……. يبيع الفاكهة
( هو – هي )
…….يحافظ على مواعيد المدرسة
……..تحب جدتها
……. يسعى عمل الخبر
……. توجد المدينة الترفيهية ؟
السؤال: هات السؤال لكل اجابة مما يلي باستخدام احدى ادوات الاستفهام التي بين القوسين :
( اين – ماذا- متى -كيف)
1- امير في المدرسة ………..؟
2- يفرح الفلاح يوم الحصاد ………؟
سافر نبيل بالقطار ……..؟
تعلم امير العزف على العود……..؟
