مذكرة جابر عثرات الكرام لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل

مذكرة جابر عثرات الكرام لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل نقدمه لكم بأسلوب مريح ومفيد للمتعلم .

العلاقات بين الجمل في درس( جابر عثرات الكرام)

فلم يزل على تلك الحالة حتي قعد به الدهر. ( نتيجة)

كان يواسيهم؛ فواسوه حينا. ( نتيجة)

لما لاح تغيرهم   أتى امرأته. ( نتيجة)

قد رأيت من إخواني تغيرا, وقد عزمت على ان ألزم بيتي؛

فأغلق عليه بابه. ( نتيجة)

و أقام  يتفوت حتى نفد وبقى حائرا. ( نتيجة)

.ما حاله؟ فقالوا: قد صار على أمر يوصف وإنه أغلق بابه

( تفصيل)

فركب معه غلامه يحمل المال. ( تعليل)

ثم سار، حتى وقف بباب خزيمة. ( نتيجة)

وتقدم إلى الباب فدفعه بنفسه. ( نتيجة)

أبشري فقد أتى الله بالفرج. ( تعليل)

فبات يلمسها فيجد خشونة الدنانير. ( نتيجة)

فلما أصبح صالح الغرماء ؛ وأصلح جاله. ( نتيجة)

وكان سليمات عارفا به فأذن له. ( نتيجة)

وكان من أمره كيت وكيت ( تفصيل)

لو عرفناه لكفأناه. ( نتيجة)

ما عرفته يا أمير المؤمنين لأنه كان متنكرا . ( تعليل ) .

فخرج طالبا الجزيرة. ( تعليل)

فحوسب فوجد عليه فضول مال. فطالبه بأدائها. ( نتيجة )

إني لست ممن يصون ماله بعرضه . فاصنع ما شنت. ( نتيجة ) .

فأقام شهرا كذلك. فأضناه ذلك. ( نتيجة)

وبلغ ابنة عمه فجزعت واغتمت. ( نتيجة)

فإذا دخلت عليه فسليه أن يخليك. ( نتيجة)

فلما سمع خزيمة كلامها نادى برفيع صوته . ( نتيجة)

ففتح ودخل خزيمة فرآه قاعداً  في قاع الحبس. ( نتيجة)

متغيراً أضناه الضر والألم و ثقل  القيود. تفصيل)

فأقبل خزيمة فأكب حتى أكب على رأسه. (نتيجة)

فأمر بالحمام فأخلي . ( نتيجة)

ثم سأله يعد ذلك أيسير معاء إلى سليمان ٠ وهو يومئذ  مقيم

بالرملة. فأنعم له بذلك, ( نتيجة)

فأعلمه بقدوم خزيمة فراعه ذلك . ( نتيجة)

اكتب حوائجك كلها وما تحتاج إليه. ففعل ذلك. ( نتيجة )

فامر بقضائها من ساعته. أمر له بعشرةٌ آلاف دينار. وسفطين

ثياباً . ( تفصيل )

أمر خزيمة إليك إن شئت أبقيه وإن شئت عزلته. ( تفصيل)