إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021
إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021 |
---|
إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021
معلومات الملف “إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021” |
---|
الصف: الصف الثاني عشر العلميالفصل: أحياء الصف الثاني عشر العلميالمادة: أحياء ف2 الصف الثاني عشر علميحجم الملف: 566 KB |
إجابة امتحان تجريبي أحياء للصف الثاني عشر علمي ف2 التوجيه الفني 2020-2021
السؤال الاول :
أ – اختر الاجابة الصحيحة لكل من العبارات التالية و ذلك بوضع علامة( ✓ )
أمامها ( درجات 6= 1×6 ) :
1 -جزء من tRNA يمثل الحمض الاميني: ص27
B A
D C
2 – يحتوي المحفز على تتابعات محددة تسمى صندوق : ص 35
TATA TAAAT
ATAT TAAAA
3 – طفرة كرومووسومية تسبب الضمور العضلي النخاعي : ص 44
النقص . التكرار .
لا نتقال. لا نقالب.
4 – الجين المرتبط بحالة تصلب النسيج العصبي يوجد في الكروموسوم رقم :
.22 .21
10 . 9
5 – يظهر الكروموسوم X المعطل على شكل : ص 79
عصا الطبل خلية منجلية
جين منظم معزز
6 – إحدى الضطرابات الجينية في الكروموسومات الجسمية لدى لا نسان و يسببها أليل سائد :
المهاق الفينيل كيتونوريا
الدحدحة التليف الحويصلي
تابع السؤال الاول : ب ضع علامة √ أمام العبارة الصحيحة و علامة ( ×) أمام
العبارة غير الصحيحة في العبارات التالية : (6 ×1 = 6 درجة)
1 – أوضح العالم جريفث من خلال تجاربه على البكتيريا بأن المادة الوراثية هي المادة التي حولت سلا لة البكتيريا R إلى سلالة S √
2 – يحمل كل شريط من شريطي اللولب المزدوج كافة المعلومات التي يحتاج إليها
لاعادة إنشاء الشريط الاخر بحسب نظام القواعد المتكاملة المزدوجة √
3 – تشذيب الـ mRNA هي إزالة لا نترونات التي تشفر منه.✗
4 – السكر الذي تتغذى عليه بكتيريا ايشريشيا كوالي هو اللكتوز . √
5 – الانتقال الروبرتسوني يحدث خلله تبادل قطع كروموسوميه غير محددة الحجم بين كروموسومين غير متماثلين. ✗
6 – الفينيل كيتونوريا هو مرض و راثي ناتج عن أليل غير سليم سائد محمول على الكروموسوم 12 و يسبب تخلف عقلي ✗
السؤال الثاني : أ اكتب في الجدول التالي الاسم أو المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية: ( 6 ×1 = 6 درجات)
1 – المكون الاساسي للألحماض النووية . ( النيوكلوتيدة )
2 – مجموعة من ثالثة نيوكلوتيدات على حمض RNA-m تحدد حمضا أمينيا معينا.
( الكودون )
3 – بروتينات منظمة تعمل على توقيف عملية النسخ ترتبط بالصامتات. (الكابح)
4 – طفرة تؤثر في نيوكليوتيد واحد. ( طفرة النقطة )
5 – مخطط يوضح انتقال الصفات من جيل لآخر في العائلة و يسمح بتتبع الامراض الوراثية فيها. (سجل النسب)
تابع السؤال الثاني ب ادرس الاشكال التالية ثم أكمل المطلوب: ( 4×1 = 4 درجة)
أولا : الشكل المقابل يمثل الحمض النووي الرايبوزي منقوص الاكسجين DNA :
أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – يمثل سكر خماسي منقوص الاكسجين. 1/2
2 – يمثل مجموعة الفوسفات .1/2
ثانيا : الشكل المقابل يمثل عملية نسخ الحمض النووي الرايبوزي منقوص الاكسجين DNA :
أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – يمثل أنزيم بلمرة حمض RNA1⁄2.
2 – يمثل شريط mRNA1⁄2.
ثالثا: الشكل المقابل يمثل ضبط التعبير الجيني في حقيقيات النواة:
– أكتب البيانات التي تشير إليها الارقام التالية :
1 – صامت .1/2
2 – كابح .1/2
رابعا: الشكل المقابل يمثل سجل نسب لإحدى الصفات الوراثية و مفاتيحه:
– أكتب البيانات التي تشير إليها األرقام التالية :
1 – لاخط رقم 1 يدل على توأم متماثل .1/2
2 – الرمز رقم 2 يرمز لــــــ أمرأة حامل.1/2
أجب عن جميع أسئلة هذه المجموعة من السؤال الثالث إلى السؤال السادس (السؤال الثالث )
أ – علل لما يلي تعليلا علمياً سليما : ( 4 ×1 =4درجات )
1 – ليس هناك أي حمض أميني يشفر الكودون UAA ؟
لأن الكودون UAA من كودونات التوقف التي لا تترجم ألي حمض أميني.
2 – اخت الف طريقة ضبط التعبير الجيني بين أوليات و حقيقيات النواة ؟
لان في أوليات النواة يرتبط ضبط التعبير الجيني باي تغير حاصل كاستجابة للعوامل البيئية و تتم قبل النسخ و بعد النسخ أما في حقيقيات النواة فيحدث بسبب أنظمة عديدة معقدة مختلفة و تتم في جميع مراحل التعبير الجيني.
2 – طفرة الانقالب تسبب ضررا أقل من طفرتي النقص أو الزيادة
لأنها تغير ترتيب الجينات في الكروموسوم و ليس في عدد الجينات.
3 – ظهور عمى الالوان لدى الذكور بنسبة أعلى مقارنة مع الاناث.
لأن أليل هذا المرض متنح و محمول على الكروموسوم الجنسي X و يملك الذكور كروموسوم واحد فقط X
و يكفي أليل واحد لظهور المرض لديهم . / أما لدى اإلناث لظهور المرض لابد من وجود أليلين متنحيين.
السؤال الثالث ب ما أهمية كل مما يلي 🙁 3×1=3 درجات)
1 – أنزيم هيليكيز اللولب المزدوج :
كسر الروابط الهيدروجينية التي تربط القواعد المتكاملة في حمض DNA .
2 – سجل النسب : يسمح للعلماء بتتبع ما قد يحصل من اختلالات و أمراض وراثية .
3 – التشخيص قبل الوالدة: يسمح باكتشاف الامراض مبكرا مما يساعد على إيجاد العلاج بشكل سريع .
السؤال الخامس مــا المقصود علميا بكل مما يلي 🙁 7×1 =7 ) درجات
1 – حمض DNA: المادة الوراثية للكائن الحي
2 -قانون شارجاف: قانون ينص على أن كمية الادينين تتساوى دائما مع كمية الثايمين و كمية الجوانين تتساوى دائما مع كمية السيتوسين..
3 – أشواك التضاعف: المسؤول عن إحداث فقاعة التضاعف في جزيء DNA الخيطي من خلال تحركهما باتجاهين متعاكسين .
4 – رابطة ببتيدية : روابط تربط بين الا حماض الا مينية عند بناء البروتين.
5 – الطفرات الكروموسومية العددية : طفرة كروموسومية تسبب إختلال في عدد الكروموسومات في خاليا الكائن الحي .
6 – الجينوم البشري: المجموعة الكاملة للمعلومات الوراثية البشرية و يشمل عشرات الالاف من الجينات.
7 – عمى الالوان :مرض وراثي لا يستطيع المصابون به التمييز بين االالوان و خصوصا اللونين الاخضر و الاحمر .