مذكرة محتوى الامتحان مع الثروة اللغوية عربي للصف الرابع ف1
| مذكرة محتوى الامتحان مع الثروة اللغوية عربي للصف الرابع ف1 |
|---|
html
مذكرة عربي رابعة ابتدائي الفصل الأول: استعد لامتحانك بثقة!
أهلاً بك يا بطل الصف الرابع! هل أنت مستعد لخوض مغامرة اللغة العربية؟ هذه المذكرة ستكون صديقك المفضل في رحلة الاستعداد لامتحان الفصل الأول. مليئة بالمعلومات الشيقة والتدريبات الممتعة التي ستساعدك على فهم دروسك بسهولة.
ماذا ستجد في هذه المذكرة؟
ستجد في هذه المذكرة شرحاً مبسطاً لجميع دروس اللغة العربية المقررة في الفصل الأول للصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت. كما تحتوي على مجموعة كبيرة من التدريبات والتمارين المتنوعة التي تساعدك على تثبيت المعلومات وتطبيقها بشكل عملي.
محتوى المذكرة:
- شرح مبسط لقواعد اللغة العربية.
- معاني الكلمات الجديدة والمهمة (الثروة اللغوية).
- تمارين متنوعة على القراءة والكتابة.
- أسئلة للمراجعة والتقييم الذاتي.
كيف تستخدم هذه المذكرة؟
ابدأ بقراءة الشرح المبسط لكل درس، ثم حاول حل التمارين والأسئلة الموجودة. إذا واجهتك صعوبة في حل أي سؤال، يمكنك الرجوع إلى الشرح مرة أخرى أو طلب المساعدة من معلمك أو أحد أفراد أسرتك.
لا تنسَ أن قراءة القصص و ممارسة الكتابة بشكل يومي يساعدك على تحسين مستواك في اللغة العربية. ويمكنك أيضاً الاستعانة بـ قواميس اللغة العربية للأطفال لتوسيع مفرداتك اللغوية.
حمل المذكرة الآن وابدأ رحلة التفوق!
يمكنك أيضاً مشاهدة المذكرة مباشرة من خلال النافذة التالية:
نتمنى لك التوفيق والنجاح في دراستك!
مصادر مفيدة:
مذكرة محتوى الامتحان مع الثروة اللغوية عربي للصف الرابع ف1
معلومات الملف “مذكرة محتوى الامتحان مع الثروة اللغوية عربي للصف الرابع ف1” |
|---|
الصف: الصف الرابعالفصل: عربي الصف الرابعالمادة: عربي ف1 الصف الرابعحجم الملف: 589 KB |
مذكرة محتوى الامتحان مع الثروة اللغوية عربي للصف الرابع ف1
**الفهم و الاستيعاب :
الوحدة الثانية ( الفن عالم جميل ) فقرة خارجية
السؤال : حدد معلومة من النص / ضع سؤالا مناسبا لمعلومة وردت بالنص
المهارات اللغوية :
الجملة الاسمية ….. محمد رسول الله
الركن الاول : محمد ( مبتدأ ) / الركن الثاني : رسول ( خبر )
الجملة الفعلية …… يحب المؤمن الخير
الركن الاول: يحب ( فعل ) / الركن الثاني : المؤمن : ( فاعل )
**المهارات الهجائية :
ادخال بعض الحروف على المبدوء ب ( أل)
( و، ف، ك، ب) …… لا يحدث تغيير
مثال : والطبيب / فالطبيب / كالطبيب / بالطبيب
( ال) ….. تحذف الالف
مثال : للطبيب / للمستشفى
الثروة اللغوية :
السؤال : أذكر المترادفات مع الكلمات المحددة وفق الشكل الاتي : صفحة 104
| الكلمة | ارجاء | مهيأة | شرع | قضمة | المرتقب |
| مترادفها | انحاء | مجهزة / معدة | بدأ | ما يكسر بأطراف الأسنان | المنتظر |
السؤال اوظف مترادف كل كلمة في جملة مفيدة شفهيا
الجواب :
السؤال : اختار جملة مما سبق واكتبها
الجواب : قضمة الشكولاتة لذيذة
السؤال ابين ضد كل من الكلمات المحددة وفق الجدول الاتي صفحة 105
| الكلمة | زاهية | عطرة | |||
| ضدها | باهتة | كريهة |
السؤال : ابين مفرد كل من الكلمات لمحددة وفق الجدول الاتي : صفحة 105
| الكلمة | ابنية | هياكل | ضواحي | مروج | |
| مفردها | بناء | هيكل | ضاحية | مرج |
السؤال : ابين جمع كل من الكلمات المحددة وفق الجدول الاتي : صفحة 105
| الكلمة | زائر | متحف | صناعة | غلاف | |
| جمعها | زوار – زائرون | متاحف | صناعات | اغلفة – غلافات |
*من تصريفات كلمة ( رسم )
رسم ..مرسوم .. مرسم .. رسام .. رسومات
السؤال : ابين تصريف الكلمة المحددة وفق الشكل الاتي صفحة 105
من تصريفات كلمة رسم
مرسم … مرسوم .. رسام
السؤال : اوظف تصريفين مختلفين من كلمة ( رسم ) في جملتين من انشائي في مجال ( التعليم )
الجواب : – أنا حب مرسم المدرسة
اصدر الامير مرسوما بتطوير التعليم
