مذكرة لغة عربية للصف الرابع الامتحان القصير الثاني ف1 2021-2022

مذكرة لغة عربية للصف الرابع الامتحان القصير الثاني ف1 2021-2022 نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق . 

حديقة الفراشات

حالما تصلون أصدقاءنا إلى حديقة الفراشات الواقعة في إمارة “دبي ” بدولة الإمارات العربية المتحدة ؛

ستصابون بالدهشة والانبهار مما سترى أعينكم . هذا ما حدث مع الأخوين محمد وبدور عندما زارا هذه

الحديقة .فقد كانت أعينهما تتسع دهشة .ورأساهما يدوران ذات اليمين وذات الشمال . متتبعين عالماً من

الفراشات . مختلفة الألوان والأحجام والأنواع . تجمعت كلها في مكان واحد . عند وصول محمد وبدور إلى الحديقة . كانت في استقبالهما فراشة كبيرة وجهها ضاحك ، تمثل البوابة الرئيسة للحديقة.

السؤال في هذا المعيار مقالي وهذه الأسئلة الموضوعية لتسهيل حفظ المعلومات على الطالب. جزئية واحدة .

أ).أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1. تقع حديقة الفراشات في

إمارة دبي – إمارة أبوظبي – الدوحة – الكويت 

2. عند وصول محمد وبدور إلى  الحديقة،  كانت في استقبالهما

( مديرة الحديقة – فراشة كبيرة وجهها ضاحك – فراشة صغيرة – أطفال الحديقة )

. 3 يبلغ عدد الفراشات في الحديقة

(15000 فراشة – 18000 فراشة – 25000 فراشة – 34000 فراشة )

4. هذه الحديقة اكير حديقة فراشات مغطاة .

( في العالم – في قارة آسيا – في  قارة إفريقيا – في قارة أمريكا )

5. جلبت الفراشات من مختلف العالم سواء من

(أمريكا اللاتينية أو إفريقيا أو آسيا – أمريكا اللاتينية أو إفريقيا أو أوربا –  أمريكا اللاتينية أواسيا أو أستراليا )

6- كانت الفراشات الكبيرة مصممة من

( الورود والأزهار– اللوحات الرائعة – المباني العملاقة – الأوراق الملونة )

7- الصور واللوحات القنية التي تملأ أرجاء المتحف . قد صنعت من

( فراشات معدنية – فراشات حقيقية محنطة – فراشات بلاستيكية . فراشات ذهبية )

8- ختم محمد وبدور زيارتهم بالجلوس في مقهى :

( الفراشات الصغير – الفراشات الكبير- الزوار الأجانب – الزوار العرب )

مصنع الشوكولاتة

تشارلي طفل صغير من أسرة فقيرة . يعيش في بيت خشبي صغير في ضواحي مدينة كبيرة . يعشق

الشوكولاتة كثيراً . لكنه يصعب عليه الحصول عليها دائماً . حيث اعتاد الحصول عليها مرة واحدة في كل

عام . ويكون ذلك عادة في ذكرى يوم مولده إذ يتلقاها باعتبارها هدية من أفراد أسرته بمناسبة يوم مولده

. وكان يحرص في كل مره يتلقى فيها قطعة الشوكولاتة أن تستمر معه فترة طويلة ؛ فلا يقضم منها إلا قضمة واحدة كل يوم . ليسمح لمذاقها الحلو الرائع أن يستمر فترة طويلة .

السؤال في هذا المعيار موضوعي وهذه تدريبات عليه. عدد الجزئيات 3

ا ) أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: 

1. تشارلي طفل صغير

( فقير – غني – متوسط الحال – متكبر)

1. يحصل تشارلي على الشوكولاتة مرة واحدة كل

( يوم أسبوع – شهر- عام )

1. اعتاد تشارلي الحصول على الشوكولاتة في ذكرى.

( يوم مولده – يوم تفوقه – يوم مولد والده – يوم العلم )

ب).ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة :

-المشكلة التي كانت تواجه تشارلي كل يوم صعوبة الحصول على الشوكولاتة الذي يحمها . ( صح )

-يستمتع تشارلي بمذاق الشكولاتة لأطول فترة بأن يقضم منها قضمة واحدة كل يوم . ( صح )

-الأمنية التي كان تشارلي يتمنى أن تتحقق دخوله مصنع الشوكولاتة . ( صح )

-في إعلان ونكا قرر السماح لأربعة أطفال فائزين بزيارة المصنع . ( خطأ ) .خمسة

-اشتهر مصنع ونكا بجودة ما كان يصنعه من الشوكولاتة اللذيذة ورخيصة الثمن . ( خطأ ) .غالية

-ما يشوق تشارلي للشوكولاتة تللك الرائحة العطرة التي كانت تنبعث من المصنع باستمرار( صح )

-قام ونكا يوضع ثلاث بطاقات ذهبية تحت الغلاف العادي للشوكولاتة في مسابقته . ( خطأ ) .خمس

-ونكا رجل عجوز لديه عائلة كبيرة ولديه عديد كبير من الأولاد . ( خطأ ) .ليس

-منح ونكا المصنع ل” تشارلي لأنه طفل صالح وغير محب للشوكولاتة . ( خطأ ) .محب

مترادف الكلمات الآتية :

أرجاء : …….. أنحاء

مهيأة : ………. مجهزة

مرتقب : ……….منتظر …

ضد الكلمات الأتية :

زاهية: …………قبيحة……باهتة…………..

حلو : مر

مفرد الكلمات الأتية :

أبنية : بناء 

مروج : …مرج 

ضواحي : ………ضاحية…………

جمع الكلمات الأتية :

زائر : ………..زوائر …

صناعة: ……….صناعات ………

غلاف : ………. أغلفة …………

التصريف ” حدث ” (حادثة – محادثة – حوادث- أحداث – حادث – حديث )

شاهدت …… حادثة…………… سيرقي الشارع

استمعت إلى …………حديث ………… عن الرسول صلى الله عليه وسلم .

تواصلت مع صديقي عن طريق …..محادثة ……. عبر الهاتف .

استمتعت ……………بأحداث …….. قصة حديقة الفراشات .

أرتب الجمل الآتية لأكون جملة اسمية مفيدة مبتدئاً بالكلمة الملونة .

العربي .جميل . الخط .فن

الخط العربي فن جميل

قصص .ممتعة. الشعوب . قراءة

قراءة  قصص الشعوب ممتعة ..

رائعة. أختي .ترسم .لوحات

.اختي ترسم لوحات رائعة…

الصغيران . الفنانان .مبدعان

.الفنانان الصغيران مبدعان..

مقطوعات . عالمية . عزفوا . الموسيقيون

الموسيقيون عزفوا مقطوعات عالمية ……

المشاركتان – في المسابقة . المصورتان . كويتيتان .

المصورتان المشاركتان في المسابقة كويتيتان

أملأ الفراغات الآتية لأكون جملاً اسمية مناسبة :

الكاتبة : رائعة

علم الكويت : مرفرف

الوطن : عزيز

4أضع خطا تحت الكلمة التي يتم بها المعنى

.عبد الرحمن يقرأ حكايات مسلية .

.أختي جنى مصورة مبدعة .

.النشاط المسرحي ممتع.

أرتب الجمل الآتية لأكون جملة فعلية

: العصفور . يغرد . الربيع : ف .فصل

.يغرد العصفور في فصل الربيع….

.الفراشات . تطير. العصافير. خلف

تطير الفراشات خلف العصافير.

الورود . الجميلة . في . الربيع .تتفتح .فصل

تتفتح الورود الجميلة في فصل الربيع .

 أبين نوع الجملة و أحدد ركنها

فتح خالد كراسة الرسم

نوع الجملة :…………..فعلية

الركن الأول ……………فتح………………. ويسمى………… فعل………….( تبداً به الجملة الفعلية)……

الركن الثاني ……………..خالد …………….. ويسمى…………..فاعل ( يقوم بعمل الفعل )……

يغرد العصفور فوق الشجرة

نوع الجملة : ……………………..فعلية

الركن الأول…………………….يغرد………………………ويسمى…………..فعل……..

الركن الثاني…………………..العصفور………………..ويسمى……………..فاعل…………..

يستمتع الناس بفصل الربيع

نوع الجملة …………..فعلية………………………………..

الركن الأول: ………………يستمتع…………………………….ويسمى……..فعل……………

الركن الثاني : ………………الناس…………………………….ويسمى…………فاعل…………………………………

 أضع خطا تحت الكلمة الدالة على من قام بالفعل في الجمل الآتية:

.تسقط الأمطار بغزارة في فصل الشتاء.

.يمرح الأطفال في الحدائق مسرورين .

.يخرج الناس إلى المتنزهات في فصل الربيع .

أجعل كلاً من الكلمات الآتية فاعلاً في جملة من انشائي.

” الكاتب” كتب الكاتب القصة .

الشجرة “……………………….تنمو الشجرة في الحديقة………..

” القطة ” : أكلت القطة الطعام .

الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة)

” فقد كانت أعينهما تتسع دهشة .ورأساهما يدوران ذات اليمين وذات الشمال . متتبعين عالما من الفراشات . مختلفة الألوان والأحجام والأنواع . تجمعت كلها قِ مكان واحد .

عند وصول محمد وبدور إلى الحديقة . كانت استقبالهما فراشة كبيرة وجهها ضاحك . تمثل البوابة الرئيسة للحديقة

1- من استقبل محمد وبدور عند وصولهما إلى الحديقة ؟

وفي صباح أحد الأيام قام ونكا . وهو الرجل الذي يملك المصنع بنشر إعلان علقة على باب مصنعه كتب فيه : قررت أن أسمح لخمسة أطفال بزيارة مصنعي . وسأصطحب هؤلاء الأطفال المحظوظين في جولة معي ليطلعوا على أسرار صناعة الشوكولاتة وسحرها .

,ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة :

.في إعلان ونكا قرر السماح لأربعة أطفال فائزين بزيارة المصنع . ( )

اشتهر مصنع ونكا بجودة ما كان يصنعه من الشوكولاتة اللذيذة ورخيصة الثمن . ( ) 

قام ونكا يوضع ثلاث بطاقات ذهبية تحت الغلاف العادي للشوكولاتة في مسابقته . ( )

مرادف أرجاء : منتظر- مجهزة – أنحاء. متفرقة 

ضد زاهية : ( باهتة . لامعة . مضيئة . ناعمة )

جمع زائر: ( زوار – مزار. زائرات . مزارات )

أختار التصريف المناسب من كلمة ( حدث ) للفراغ في الجملة التالية .

( حديث . حادثة . محادثة . حوادث )

استمعت إلى …………………….. عن الرسول صلى الله عليه وسلم .

أملا الفراغ الآتي لأكون جملة اسمية مناسبة :

علم الكويت ……………

أرتب الجمل الآتية لأكون جملة فعلية:

.العصفور. يغرد . الربيع .في . فصل

المعلم المخلص محبوب من طلابه.

نوع الجملة :

الركن الأول: 

الركن الثاني :