إمتحان عربي للصف التاسع ف1 الأحمدي 2022

أولا- الكفاية العامة : القراءة والمشاهدة :

السؤال الأول :- اقرا النص التالي ، ثم أجيب عما بعده:

 ” إن حب الوطن يكمن في الولاء له، وفي خدمته والإسهام في بنائه والمحافظة عليه من الأعداء، والذين يحبون وطنهم يؤدون واجبه أداء كاملا كما يطالبون بحقوقه كل المطالبة؛ ولذلك كانت المساهمة في تقدم الوطن ورفعته شأنه واجبا على كل مواطن حريص على غيور على وطنه ، فنحن ملزمون بالتعبير عن حبنا لوطننا فعلا وقوة ، كل حسب عمله ووظيفته” 

– المعيار (1/2): 

– أصوغ الغرض الرئيسي للنص السابق صياغة سليمة
الغرض الرئيسي : بيان أهمية الولاء للمواطن والعمل من أجله

2- المعيار (7/2): 

أبدي رأيي في الفكرة الآتية:
” الذين يحبون وطنهم يؤدون واجبه أداء كاملا كما يطالبون بحقوقه كل المطالبة ” 
رأيي إنها فكرة صحيحة تعبر عن ارتباط حب الوطن 

السؤال الثاني : أقرأ النص التالي ، ثم أجيب عما بعده

” ابن خلدون مؤرخ عربي ولد في تونس في شهر رمضان عام 732 هـ ، وقد تجول ابن خلدون في عدة أقطار من شمال أفريقيا، منها: غرناطة، وبجاية ، وتلمسان، وبسكرة، وفاس، ومصر، وظل في مصر مدة ربع قرن، ثم توفي فيها عن عمر يناهز ستة وسبعين عاما. ولابن خلدون مؤلفات عدة منها كتاب “المقدمة الابن خلدون ” أحد الكتب التي ألفها في عام 1377م، كمقدمة لمؤلفه الضخم ( كتاب العبر وديوان المبتدأ والخير في أيام العرب والعجم والبربر، ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر) ، وهو يعد من أوائل الكتب التي تهتم بعلم المجتمع، وأحوال الناس، واختلافات البينة، وأثرها في الإنسان، وقد عمل ابن خلدون في كتابة رسائل السلاطين؛ وذلك ليسعه علمه وبلاغته، وقدرته على نظم الشعر، وإتقانه فن الخطابة” 

المعيار(2/2) 

1- أحدد معلومة وردت في النص ترتبط بمجال التأليف
المعلومة 
أ / الابن خلدون مؤلفات عدة منها كتاب المقدمة لابن خلدون أحد الكتب التي ألفها في عام 1377 م
ب / كذلك كتاب الصبر و ديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر

 2- ” يعد كتابه من أوائل الكتب التي تهتم بعلم المجتمع، وأحوال الناس ” 
 أختار مما يلي المعلومة التي تساعد في فهم المعلومة السابقة): 

• – كان ابن خلدون واليا لقضاء المالكية في مصر
• – مقدمة ابن خلدون ساهمت في جعله المؤسس الحقيقي لعلم الاجتماع. 
• – امتازت الفترة التي نشأ فيها ابن خلدون بانتشار العلم ووفرة الأدب. 
• – عمل ابن خلدون مدرسا في جامع الأزهر بمصر. 

3 – المعيار (3/2) : 

أ- أحدد العبارة التي تكون (إجمالا) للعبارة الآتية: 

(منها غرناطة، وبجاية وتلمسان، وبسكرة، وفاس، والأندلس، ومصر)

– ظل في مصر مدة ربع قرن. (   )

– توفي فيها عن عمر يناهز ستة وسبعين عاما.  (   )

– ابن خلدون مؤرخ عربي ولد في تونس. (   )

– تجول ابن خلدون في عدة أقطار من شمال أفريقيا.  (  √  )

ب – أحدد نوع علاقة العبارة الآتية بما بعدها : ” وقد عمل ابن خلدون في كتابة رسائل السلاطين “
من النص: (تفصيل – إجمال – سبب – نتيجة)

السؤال الثالث : المعيار ( 1/4/2 ):

1- أضع خطا تحت المكمل الصحيح لكل مما يأتي: 

– مترادف كلمة (محيا) : [خجل – طلق – مسلم – وجه ] . 

ضد كلمة (اليأس) : [ الأمان – السؤدد – الأمل – التفاؤل ] . 

جمع كلمة (عمق) : (أعماق – عمالقة – عمائق – غمق ] 

مفرد كلمة (الغرائز) : (الغرز – الغريزة – الغرزة – المغرز 

2- أوظف كلمة ( جمع ) في جملتين بمعنيين مختلفين من إنشائي .

أ. جمع قائد الجيش جنوده / جمع الإسلام القلوب
ب. جمع الرجل امره عبى الرحيل / تقبل الإصابة المناسبة

3- أختار التصريف المناسب لكلمة (سكن) من بين الخيارات التالية ثم أضعه في فراغ كل جملة مما يأتي :
سكاني – ساكن – سكنية – مسكن) 

– أقيم في بناية سكنية  تطل على البحر . 
– هذا تجمع سكاني  وسط المدينة .

السؤال الرابع : المعيار ( 2/4/2 ):

1- أبين أركان التشبيه في الجملة الآتية: (سالت دموع الطفلة مثل قطرات المطر المنهمرة)

المشبه: دموع الطفلة
المشبه به : قطرات المطر
أداة التشبيه: مثل
وجه الشبه: المنهمرة

السؤال الخامس :

– أقرأ النصين التاليين ثم أجيب عما بعدهما من أسئلة : 
النص الأول :

لا خير في ود أمري متلون             **    حلو اللسان وقلبه يتلهب

يلقاك يحلف أنه بك واثق            **    وإذا توارى عنك فهو العقرب 

يعطيك من طرف اللسان حلاوة      **     ويروع منك كما يروغ الثعلب

واحذر من المظلوم سهما صائبا      **    واعلم بأن دعاءه لا يحجب 

النص الثاني :

” الإنسان كائن اجتماعي، ولا بد له من صديق يؤنسه في الشدائد والملمات.. يعوده إذا مرض، ويسأل عنه إذا غاب، ويصحبه في العسر واليسر والفقر والغنى، ولا بد له من صديق يحقق له العهد والميثاق، والمؤمن يألف ويؤلف، لا يعتزل الناس إلا إذا كان في مخالطتهم وقوع في محرم
إن الصداقة عنوان سلوك الإنسان، ومقياس شخصيته، تارة تصل به إلى ذروة الرفعة، وتارة تهبط به إلى أدنى المستويات”.

المعيار (8-2) :

– أحدد مما يأتي : 

أ- وجها من وجوه التشابه بين النصين السابقين : 
( وضوح الفكرة – صعوبة الألفاظ – كثرة التشبيهات – تنوع الأساليب) 

ب – وجها من وجوه الاختلاف بين النصين السابقين : 
فكرة النص – نوع النص – جزالة الألفاظ – الغموض في العرض)

ثانيا – الكفاية العامة : الكتابة :

السؤال السادس المعيار ( 1/5/3 ):

1- استخرج نعتا ( شبه جملة ) من الجملة التالية :
كافات المعلمة طالبات من الفائقات . النعت هو : من الفائقات

2- أصوب الخطأ في النعت في الجملة التالية مغيرا ما يلزم.
حصل الطلاب الفائقين على شهاداتهم      حصل الطلاب الفائقون على شهاداتهم 

4- أوظف كلمة ( يدرس في جملة من إنشائي بحيث تأتي حالا ( جملة).
رأيت أحمد يدرس

5- املا الفراغ في الجملة التالية بحال (شبه جملة ) مناسبة.
عاد الطلاب من الرحلة العلمية  في سعادة قبل الظهر

 6- أضبط البدل بين القوسين في الجملتين الآتيتين : 

1. الفاروق ( عمر ) أقام العدل بين الناس.      البدل مضبوطاً عمرُ 
2- كرمت الدولة الشاعر (العدواني ).            البدل مضبوطاً: العدوانيَّ

7- أميز التوكيد المعنوي من التوكيد اللفظي مما تحته خط فيما يأتي :

1- تنفع الصلاة الصلاة صاحبها.          ( توكيد لفظي ) 

2- الكويتيون كلهم يحبون وطنهم .    ( توكيد معنوي ) 

8- أضع توكيدا معنويا مناسبا في فراغ الجملة الآتية :

اهتم المعلم نفسه / عينه بطلابه .