ورقة عمل التعلم الاشتراطي علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر أدبي ف1 ثانوية خديجة بنت الزبير
| ورقة عمل التعلم الاشتراطي علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر أدبي ف1 ثانوية خديجة بنت الزبير |
|---|
html
ورقة عمل ممتعة عن التعلم الاشتراطي – علم نفس واجتماع للصف الحادي عشر أدبي
هل أنت مستعد لاكتشاف عالم التعلم الاشتراطي المثير؟ هذه الورقة مصممة خصيصاً لطلاب الصف الحادي عشر الأدبي في مادة علم النفس والاجتماع. هيا بنا نتعلم ونستمتع!
ما هو التعلم الاشتراطي؟
التعلم الاشتراطي هو نوع من التعلم يحدث عندما نربط بين شيئين مختلفين. فكر في الأمر كأنك تقوم بتدريب عقلك على توقع شيء معين بعد رؤية أو سماع شيء آخر. هل تريد معرفة المزيد عن نظرية التعلم الاشتراطي؟
أمثلة بسيطة على التعلم الاشتراطي
لنفترض أنك تشم رائحة طعام شهي قادم من المطبخ. قد يبدأ فمك بإفراز اللعاب تلقائياً، أليس كذلك؟ هذا مثال بسيط على التعلم الاشتراطي! مثال آخر، هل تتذكر عندما كنت طفلاً وكنت تخاف من صوت طبيب الأسنان؟ هذا أيضاً تعلم اشتراطي!
ورقة عمل التعلم الاشتراطي للصف الحادي عشر
هذه الورقة ستساعدك على فهم أعمق لمفهوم التعلم الاشتراطي وتطبيقاته المختلفة في حياتنا اليومية. تتضمن الورقة تمارين وأنشطة ممتعة تجعل التعلم أكثر تفاعلية.
كيف تستخدم ورقة العمل؟
- اقرأ التعريفات والمفاهيم الأساسية للتعلم الاشتراطي.
- أجب عن الأسئلة والتمارين الموجودة في الورقة.
- ناقش إجاباتك مع زملائك أو معلمك.
جاهز للبدء؟ حمّل ورقة العمل الآن!
ألقِ نظرة على ورقة العمل قبل تحميلها:
إذا كنت تبحث عن المزيد من المواد التعليمية للصف الحادي عشر، يمكنك زيارة موقعنا التعليمي للعثور على شروحات وأوراق عمل إضافية.
نتمنى لك التوفيق في دراستك!
للمزيد من المعلومات حول علم النفس، يمكنك زيارة موقع الجمعية الأمريكية لعلم النفس.
ورقة عمل التعلم الاشتراطي علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر أدبي ف1 ثانوية خديجة بنت الزبير
معلومات الملف “ورقة عمل التعلم الاشتراطي علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر أدبي ف1 ثانوية خديجة بنت الزبير” |
|---|
الصف: الصف الحادي عشر الادبيالفصل: علم نفس الصف الحادي عشر الادبيالمادة: علم نفس ف1 الصف الحادي عشر أدبيحجم الملف: 81 KB |
ورقة عمل التعلم الاشتراطي علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر أدبي ف1 ثانوية خديجة بنت الزبير
عرف ما يلي ؟
الاسترجاع التلقائي ………………………………………………………………………………………….
اذكر اسم مؤسس نظرية التعلم بالأشراط ؟
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
لاحظ الصورة المعروضة ليفسر طريقة التعلم الإشراطي التقليدي من تجارب بافلوف ؟
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
لخص القواعد العامة المستخلصة من تجارب بافلوف ؟
- ……………………………….
- ……………………………….
- ……………………………….
- ……………………………….
- ……………………………….
- ……………………………….
أقرأ للفقرة الرابعة ك م ص 68 ليعلل انطفاء الاستجابة الشرطية عند الكلب في تجربة بافلوف ؟
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
