إمتحان عربي للصف السادس ف1 الفروانية 2022

أولا : الكفاية العامة : القراءة والمشاهدة :

قال تعالى : “إِلَّا تَنصُرُوهُ فَقَدْ نَصَرَهُ ٱللَّهُ إِذْ أَخْرَجَهُ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ ثَانِىَ ٱثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِى ٱلْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَٰحِبِهِۦ لَا تَحْزَنْ إِنَّ ٱللَّهَ مَعَنَا ۖ فَأَنزَلَ ٱللَّهُ سَكِينَتَهُۥ عَلَيْهِ وَايده بجنود لَّمْ تَرَوْهَا وَجَعَلَ كَلِمَةَ الذين كَفَرُواْ السفلى  وَكَلِمَةُ الله هي العليا  والله عَزِيزٌ حَكِيمٌ ” (سورة التوبة. 4)

1- المعيار :(2-1) 

– اصوغ الغرض الرئيس للآية الكريمة السابقة صياغة سليمة. 
بيان أهمية الإيمان بالله تعالى والثقة به – بيان نصرة الله تعالى 

2- المعيار 🙁 2-2)

أقرأ ثم أجيب .
الصداقة هي واحدة من أهم العلاقات الإنسانية ، وهي بحر من بحور الحياة العميقة، بل هي كنز من كنوز الدنيا ، إذا امتلكناها نكون قد امتلكنا كل شيء ، فالإنسان يميل بفطرته لتكوين الصداقات والأصدقاء؛ بسبب الحاجة الفطرية لوجود صديق له في هذه الحياة ، ومن أروع أمثلة الصداقة صداقة الرسول – صلى الله عليه وسلم – مع أبي بكر الصديق ، فالصديق مرآة لصديقه وصورة منه،
فاحرص على اختيار الصديق الصالح. 

أ- أحدد معلومة وردت في النص السابق ترتبط بالمجال الديني . 
من أروع أمثلة الصداقة صداقة الرسول – صل الله عليه وسلم مع أبي بكر الصديق

ب- قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – : ” المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل. “

أضع خطا تحت العبارة التي تساعد على فهم الحديث الشريف السابق :

• الصداقة من أهم العلاقات الإنسانية.
• الصديق مرآة لصديقه وصورة منه .
• الصديق كنز من كنوز الدنيا
• الصداقة بحر من بحور الحياة العميقة .

3- المعيار : ( 2- 4): 

أضع خطا تحت الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : 

1- يبحث الإنسان عن الموئل الآمن عند الإحساس بالخطر. 
مترادف كلمة ( موئل ) : [ ميناء – ملجا – مبنى – مخرج ]

تابع الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة ): 

2- الإنسان الذي يفتقد وجود العائلة يشعر بالنقص.
ضد كلمة ( النقص) : [ الاعتدال – النقصان – الزيادة – الفقر ] 

3- الأخلاق الكريمة زينة لصاحبها .
مفرد كلمة ( الأخلاق ) : [ الخلق – الخلقة – المخلوق – الخالق ] 

4 – الجهاد في سبيل الله تعالى واجب .
جمع كلمة ( سبيل ) : [ سوابل – سبایل – سبول – سبل ]

5- أوظف كلمة ( فاض ) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي . 
الجملة الأولى : فاض الإناء بالماء (إمتلأ) 
الجملة الثانية : فاض الخير في البلاد (كثر)

6 – أضع التصريف الصحيح لكلمة (دعا) مما بين القوسين في فراغ كل جملة مما يلي :

أ- تتنوع وسائل ..الرعاية… على المنتجات . الدعاء – الدعاية – الدعوة – الأدعية ] 
ب – تلقيتُ من صديقي ….دعوة….. لحضور حفل تخرجه . [ أدعية – داعية – دعوة – دعاء )

4 – المعيار (2-5): 

أقرأ ثم أجيب. 

العائلة عالم من الدفء ، وأغلى ما يعتز به الإنسان ؛ لأنها وطنه الصغير الذي يأوي إليه في كل وقت، وهي شجرة عملاقة يجتمع تحت ظلها الأفراد الذين يسود علاقتهم الحب والحنان والاحترام ، وجذور الشجرة الراسخة الأب والأم ، وأفرعها الأبناء ، يطيع فيها الصغير الكبير ، ويهتم الكبير بالصغير ، فكل فرد له دور مهم يعمل على زيادة ترابط وقوة العائلة.

أ- أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق في جملة مفيدة من إنشائي . 
الفكرة الرئيسة : العائلة أساس صلاح الفرد و الجميع

ب- أصوغ فكرة جزئية للنص السابق في جملة مفيدة من إنشائي . 
فكرة جزئية : لكل فرد دور مهم في العائلة – العائلة وطن صغير يأوى إليه الفرد

تابع الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة ): 

المعيار (2-6)

 أ- أختار مما بين القوسين نوع الأسلوب بوضع خط تحته في الجملة التالية : 

احترم أفراد أسرتك. أسلوب : [ استفهام – نهي – أمر ۔ تعجب ] 

ب – أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب عن ترابط الأسرة. 
أسلوب تعجب : ما أجمل ترابط الأسرة ! ما أروع ترابط الأسرة )

المعيار (2-7):

أ- أختار سؤالا مما يلي بوضع خط تحته تؤدي الإجابة عنه إلى إثراء النص السابق : 

• – بم شبهت العائلة ؟
• – ما الذي يسود بين أفراد العائلة ؟
• – ما أثر العائلة الصالحة في المجتمع؟
• – ما واجب الصغير نحو الكبير ؟

ب- أختار أداة استفهام مما يلي ، وأصوغ سؤالا يؤدي إلى فهم جانب من النص .
ما – كيف – من – متى 

السؤال : كيف تسعد عائلتك ؟ متى تتحقق سعادة الأسرة

ثانيا : الكفاية العامة : الكتابة : 

5- المعيار (3-5-1) 

1- أوظف كلمة (نشيط ) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تكون خبرا مفردا منصوبا
أصبح الطالب نشيطاً – ظل العامل نشيطاً 

2- أستبدل الحرف الناسخ بفعل ناسخ يفيد الاستمرار وأغير ما يلزم في الجملة التالية :
لعل الصديقين مخلصان. 
مازال الصديقان مخلصين

3 – أصوب الخطأ في الجملة التالية : علمت أن المتسابقون حاضرون .
الصواب : المتسابقون 

4 – إن إفشاء السلام خلق نبيل. أضع خطا تحت المعنى الصحيح للحرف الناسخ ( إن) مما بين القوسين : 
[ التمني – التشبيه . التوكيد – الترجي ]

تابع الكفاية العامة والكتابة : 

5- الكلمة الطيبة أثرها عظيم . أحدد نوع الخبر في الجملة السابقة مما بين القوسين
بوضع خط تحته : [ مفرد – جملة فعلية – شبه جملة . جملة إسمية ] 

6 – أملأ الفراغ في الجملة التالية بفاعل مناسب مما بين القوسين :
يدافع ……………………… عن وطنه وأمته . [ الجنود – المواطنان – الجندي – المناضلون ]

7- أملأ الفراغ في الجملة التالية بخبر شبه جملة مناسب مما بين القوسين :
كلمة التوحيد ……………….. قلوبنا. [ خارج – داخل – فوق – وراء ] 

8- أضع خطا تحت الضبط الصحيح لكلمة ( المؤمن ) في الجملة التالية مما بين القوسين : 
المؤمن يحافظ على أداء الصلاة في وقتها . ( المؤمنَ – المؤمنُ – المؤمنِ – المؤمنْ )

9- أحول الجملة التالية من المفردة إلى جمع المؤنث السالم. المسلمة المخلصة مطيعة لربها ].
 جمع المؤنث السالم : المسلمات المخلصات مطيعات لربهم