مراجعة إسلامية ثامن ف2 #مدرسة عبدالله الصانع 2019 |
---|
html
هل أنت مستعد لاختبار التربية الإسلامية؟ هذه المراجعة الشاملة لمادة التربية الإسلامية للصف الثامن الفصل الثاني، من إعداد مدرسة عبدالله الصانع في عام 2019، ستساعدك على التفوق! جهز نفسك بأفضل طريقة ممكنة.
هذه المراجعة مصممة خصيصًا لتغطية جميع جوانب المنهج المقرر في الفصل الثاني. ستجد فيها ملخصات واضحة وأسئلة متنوعة تساعدك على فهم واستيعاب المفاهيم الأساسية في التربية الإسلامية.
ابدأ الاستعداد لامتحانك اليوم! قم بتحميل ملف المراجعة الآن وابدأ رحلتك نحو التفوق.
يمكنك أيضًا مشاهدة المراجعة مباشرة من خلال الفيديو التالي:
إذا كنت تبحث عن مراجعات أخرى للصف الثامن، يمكنك زيارة مراجعات الصف الثامن للحصول على المزيد من المواد الدراسية المفيدة.
نتمنى لك التوفيق في اختباراتك!
يمكنك ايضا الاطلاع على مراجعة لغة عربية للصف الثامن
مراجعة إسلامية ثامن ف2 #مدرسة عبدالله الصانع 2019
معلومات الملف “مراجعة إسلامية ثامن ف2 #مدرسة عبدالله الصانع 2019” |
---|
الصف: الصف الثامنالفصل: اسلامية الصف الثامنالمادة: اسلامية ف2 ثامنحجم الملف: 1.77 MB |
س1 . اكتب تعريف المصطلح التالي :
الصيام : هو الإمساك عن الأكل والشرب وسائر المفطرات، من طلوع الفجر إلى غروب الشمس بنية التقرب إلى الله.
س2. ضع علامة (✓) بعد العبارة الصحيحة، وعلامة ( X ) بعد العبارة غير الصحيحة:
١- الصيام هو الإمساك عن المفطرات من طلوع الشمس إلى غيابها. (✓)
2- يحرم صيام النذر. (x)
3- يكره صيام يوم عرفة لغير الحاج. (x)
س4 . قال رسول الله :
«قدْ جاءَكمْ شهرُ رمضانَ ، شهرٌ مباركٌ افترضَ اللهُ عليكُمْ صيامَهُ ، يفتحُ فيهِ أبوابُ الجنةِ ، ويغلقُ فيهِ أبوابُ الجحيمِ ، وتغلُّ فيهِ الشياطينُ ، فيهِ ليلةٌ خيرٌ مِنْ ألفِ شهرٍ ، مَنْ حُرِمَ خيرَها فقدْ حرِمَ» .
– استخرج من الحديث الشريف السابق ما يأتي:
1 – فضيلة لشهر رمضان:
2- قيمة إسلامية لشهر رمضان، ومظهرها السلوكي: فضل شهر رمضان.
مظهرها السلوكي:
1- أحافظ على صلاة التراويح.
2- أحافظ على صيام رمضان.
س5. اكتب اثنتين من الحكمة من تشريع الصيام:
س 6. أكمل المخطط السهمي التالي :
فضائل شهر رمضان
س 7. ما حكم صيام رمضان؟ وعلى من يجب؟
حكمه: فرض عين. ويجب على كل مسلم بالغ عاقل مقيم.
س 8. اكتب الحكم الشرعي ( فرض – سنة – مكروه – حرام ) للمسائل الآتية :
س 1. من خلال دراستك لموضوع مفسدات الصيام، أكمل ما يأتي:
أ- شعر حمد في نهار رمضان بألم في أنفه، فوضع قطرة لتسكين الألم:
هذا الفعل يعد من مفسدات الصيام، ويجب عليه القضاء.
ب- حكم صيام من جامع زوجته في نهار رمضان
بطل صومه، ويلزمه القضاء و الكفارة، ومقدارها: عتق رقبة،
فإن لم يجد فصيام شهرين متتابعين، فإن لم يجد: فإطعام ستين مسكينا .
ج- نامت مريم عن السحور في رمضان وعندما استيقظت في النهار شعرت بالجوع فأفطرت :
حكم فعلها: حرام، والسبب: لأنها أفطرت بغير عذر شرعي وارتكبت كبيرة من الكبائر .
ويجب عليها: الإمساك عن المفطرات بقية اليوم، والتوبة وقضاء هذا اليوم.
س 2. اكتب حكم صيام رمضان للحالات الآتية، مع بيان السبب:
أ- صيام الصبي المميز
الحكم: يجوز
السبب: لأن من شروط صحة الصيام التمييز .
ب- صيام المسافر في شهر رمضان.
الحكم: لا يجوز
السبب: لأن من شروط وجوب الصيام الإقامة .
ج- صيام من لم يبيت النية للصيام من الليل في رمضان
الحكم: لا يجوز.
السبب: لأن من شروط صحة الصيام النية .
س3. ضع علامة ( ✓ ) بعد العبارة الصحيحة، وعلامة ( X ) بعد العبارة غير الصحيحة:
أ- الأكل أو الشرب في نهار رمضان في حال النسيان يفسد الصيام. ( X )
ب – يجب قضاء رمضان على الفور. ( ✓ )
ج- تأخير قضاء رمضان إلى دخول رمضان آخر يوجب القضاء مع الكفارة. ( X )
س4. اكتب ثلاثا من شروط وجوب الصوم:
س 5. اكتب ثلاثا من شروط صحة الصوم:
س6. هل يصح أن ينوي المسلم صوم شهر رمضان كله بنية واحدة؟ وهل يشترط التلفظ بالنية؟
يصح النية لصيام الشهر كله من بدايته، ولا يشترط التلفظ بالنية؛ لأن حلها القلب .
س7. اكتب ثلاثة سنن للصيام وآدابه:
س8. اكتب الحالات المترتبة على آثار الإفطار.
س1. ما مفهومك عن الصداقة؟
علاقة مودة ومحبة بين الناس، وانسجام روحي، وتآلف وجداني، وترابط في الأهداف والغايات.
س2. ما أسس اختيار الأصحاب؟
أ- العقيدة السليمة .
ب – الحب في الله تعالى .
ج- حسن الخلق .
س3. علل لما يأتي:
1- صديق السوء يوقع صاحبه في الهلاك :
لأن الصديق السيئ يبعده عن ذكر الله تعالى، ويشجعه على المعاصي.
2- حث الإسلام على مصادقة الأخيار:
لأن الصداقة علاقة مودة ومحبة بين الناس، فالصحبة الصالحة تساعد على تقوى الله تعالى وطاعته .
س4. اكتب اثنتين من وسائل الحفاظ على رابطة الصداقة:
س5. أكمل المخطط السهمي التالي:
أسس اختيار الصحبة
س1. اكتب معنى المصطلح التالي:
ذووا الاحتياجات الخاصة: هم أفراد مصابون بقصور في القدرة على تعلم واكتساب مهارات معينة، أو أداء أعمال يقوم بها الفرد السليم المماثل لهم في العمر، نتيجة عوامل وراثية أو صحية
س3. علل لما يأتي :
1- اعتناء الإسلام بذوي الاحتياجات الخاصة:
لأنهم ضعفاء يحتاجون إلى المساعدة .
2- إصابة ذوي الاحتياجات الخاصة لا تنقص من كرامتهم:
لأنه ثبت تميز أصحاب الاحتياجات الخاصة في شتى الميادين في الماضي والحاضر، ولم تؤثر إصابتهم في كفاءاتهم.
س4 . بم تنصح كلا من؟
س5. اكتب اثنتين من صور رعاية الإسلام لذوي الاحتياجات الخاصة:
س6. (إصابات ذوي الاحتياجات الخاصة دليل على قدرة الخالق وعظمته).
من خلال فهمك للعبارة السابقة أجب عما يأتي:
أ- اكتب حالتين من إصابات ذوي الاحتياجات الخاصة:
1- الجسدية.
2- الحسية.
3- الذهنية.
4- النفسية .
ب – صف شعورك عند رؤيتك حالة من حالات ذوي الاحتياجات الخاصة:
س7. دون اثنين من النماذج المشرفة لأصحاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الماضي، وفي الحاضر:
grade 8 unit 10 WB انجليزي ثامن ف2 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل…
ملخص قوانين الوحدة الأولى رياضيات للصف الثامن ف1 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل…
بنك أسئلة (غير مجاب) علوم سادس ف2 #مدرسة أم هشام بنت الحارثة 1 - مشاهدة…
درس الضرب في العدد 6 رياضيات ثالث ابتدائي ف1 1 - مشاهدة المف 2 -…
حل كتاب الرياضيات للصف العاشر ف2 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل الملف 3…
امتحان تقويمي فيزياء حادي عشر علمي ف2 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل الملف…