مذكرة قواعد النحو لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العشماوي

مذكرة قواعد النحو لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العشماوي

( الجمل التي لها محل من الاعراب )

– الجمل التي لها محل في الاعراب هي الجمل التي تقع موقع المفرد و تأخذ حكمه في الاعراب و هذه الجمل :
1 – الجملة التي تقع خبرا :
– المتسامح يعيش هادئ البال . ( جملة فعلية في محل رفع خبر )
– المسلم أخلاقه عظيمة . ( جملة اسمية في محل رفع خبر )
– إن المظلوم لا يضيع حقه . ( جملة فعلية في محل رفع خبر إن )
– ما زال المسلمون يتمسكون بدينهم . ( جملة فعلية في محل نصب خبر ما زال )
– لا مسلم يخون وطنه . ( جملة فعلية في محل رفع خبر لا )

2 – الجملة التي تقع مفعوال به . ( مقول القول ) :
– قال المتهم : إني بريء . ( جملة اسمية في محل نصب مفعول به مقول القول )
– أقول : إن الاتحاد قوة . ( جملة اسمية في محل نصب مفعول به مقول القول )

3 – الجملة التي تقع مضافا إليه . ( بعد الظروف ) :
– تحلو الجلسة حيث يطيب النسيم . ( جملة فعلية في محل جر بالاضافة )
– ” يوم تشهد عليهم ألسنتهم ……. ” ( جملة فعلية في محل جر بالإضافة )

4 – الجملة التي تقع جوابا لشرط جازم . ( مقترنة بالفاء أو إذا الفجائية )
– ” قالوا إن يسرق فقد سرق … ” ( جملة فعلية في محل جزم جواب الشرط )
– ” و إن تصبهم ….. إذا هم يقنطون ” . ( جملة اسمية في محل جزم جواب الشرط )

5 _ الجملة التي تقع حالا . ( و تكون اسمية مقترنة بالواو أو فعلية غير مقترنة )
– ” و لا تقربوا الصلاة و أنتم سكارى ” . ( جملة اسمية في محل نصب حال )
– وقف المعلم يبتسم للطلاب . ( جملة فعلية في محل نصب حال )

6 – الجملة التي تقع صفة . ( و تأتي بعد منعوت نكرة ) :
– هذا رأي فكرته رائعة . ( جملة اسمية في محل رفع صفة ” نعت ” )
– هذا رأي يحل المشكلة . ( جملة فعلية في محل رفع صفة ” نعت ” )

7 – الجملة التابعة لجملة قبلها . ( جملة المعطوف أو جملة البدل )
– محمد يجيد الخطابة و يكتب الشعر . ( جملة فعلية في محل رفع معطوف )
– ” و إذ نجيناكم من آل فرعون يسومونكم سوء العذاب يذبحون أبناءكم ” ( جملة فعلية في محل نصب بدل ) .

 

 

** لاحظ بُنّي ، بُنيّتي :
1 _ الجمل بعد النكرات صفات و بعد المعارف أحوال :
– فإذا أرنا تحويل ( جملة ) من ( صفة ) إلى ( حال ) جعلنا ما قبلها معرفة .
* قرأت كتابا يمتلئ بمعلومات قيمة . ( صفة ) .
* قرأت الكتاب يمتلئ بمعلومات قيّمة . ( حال ) .

2 – نحاول بقدر الامكان وضع علامات تدلّنا على موقع الجملة و محلّها من الاعراب :
أ – فإذا وجدنا قبل الجملة ( مبتدأ / أفعالا ناسخة أو حروفا ناسخة ) فالجملة خبر .
– الكويت شعبها طيّب .

ب – و إذا وجدنا ( قولا ) : قال – يقول – قل – قالوا ، فالجملة مفعول به .
– قال المعلم : إن الامتحان سهل .

ج – و إذا وجدنا قبل الجملة ( ظرفا ) : إذ – منذ – حيث – يوم – حين ، فالجملة مضاف إليه .
– تأخرنا منذ تركنا ديننا .

د – و إذا وجدنا الجملة مبدوءة بحرف ( الفاء ) أو قبلها ( إذا ) الفجائية ، فالجملة جواب شرط جازم .
– إن تسامحني فأنت رجل طيب .

هـ _ و إذا وجدنا ما قبل الجملة ( نكرة ) فالجملة نعت .
– شاهدت طفلا يدرس بجد .

و _ و إذا وجدنا ما قبل الجملة ( معرفة ) فالجملة حال .
– شاهدت الطفل يدرس بجد .

ز _ و إذا وجدنا الجملة تبدأ بالواو فنلاحظ :
أ – الجملة ( اسمية ) فهي حال .    – رجع المسافر و هو متعب .
ب – الجملة ( فعلية ) فهي تابعة . – وقف الطفل يبتسم ألمه و يشير لها .

 

* لاحظ بُنّي ، بُنيتّي :
– جملة ( خبر المبتدأ + خبر إن ) : في محل ( رفع ) .
– جملة ( خبر الافعال الناسخة ) + جملة ( الحال ) + جملة ( المفعول به ) : في محل ( نصب ) .
– جملة ( المضاف إليه ) : في محل ( جر ) .
– جملة ( جواب الشرط الجازم ) : في محل ( جزم ) .
– جملة ( النعت ) : في محل ( رفع أو نصب أو جر ) على حسب المنعوت النكرة قبلها .
– جملة ( التابع ) : في محل ( رفع أو نصب أو جر ) على حسب الجملة المتبوعة قبلها .

 

تدريبات :
1 – بين محل كل جملة تحتها خط من الاعراب :
أ – الكتاب موضوعاته ممتعة . …………………………………………………………………………………………………..
ب – قال المعلم : إن التفوق صعب …………………………………………………………………………………………………
ج – أحب الجلوس حيث يعتدل الجو ………………………………………………………………………………………………
د – إن تقرأ فقد اخترت الامر الصواب ……………………………………………………………………………………………..
هـ – ” لئن أكله الذئب و نحن عصبة .. ” ……………………………………………………………………………………………
و – هذه قصة أحداثها مؤثرة ……………………………………………………………………………………………………………
ز – إن الوطن لا يساويه شيء . ………………………………………………………………………………………………………
ح – “ يوم تقوم الساعة يقسم المجرمون ….. ” ………………………………………………………………………………….

2 – حول الجملة المخطوط تحتها من جملة نعت إلى جملة حال :
– ( رأيت رجال يداعب أطفاله ) : …………………………………………………………………………………………………
– ( سمعت أغنية تسعد كلماتها الروح ) : ………………………………………………………………………………..

3 – حول الجملة المخطوط تحتها من جملة حال إلى جملة نعت :
– ( أقبل المعلم ينشر العلم بين الطلاب ) : ……………………………………………………………………………………………
– ( شاهدت الطفل يلاطف العصافير ) : ………………………………………………………………………………………

4 _ ” إن الحضارة العربية الاسالمية حضارة تتميز بسمات عظيمة ، و قد وقف المسلمون يصنعون حضارتهم على أسس إنسانية جميلة ، و قد قال أحد المستشرقين المنصفين : إن الاسالم البذرة الاولى للحضارة الراقية ، فقد كان المسلمون دعاة بناء يوم دّمر الاخرون الحضارة الانسانية ، فحضارتنا أسسها مكينة ثابتة و إن ادّعى المدعون غير ذلك .. ” .
– حدد من الفقرة السابقة :
أ – جملة في محل رفع نعت : ……………………………………………………………………………………………………..
ب – جملة في محل نصب مفعول به : …………………………………………………………………………………………
ج – جملة في محل نصب حال : ………………………………………………………………………………………………….
د – جملة في محل جر مضاف إليه : …………………………………………………………………………………………..
هـ – جملة في محل رفع خبر : …………………………………………………………………………………………………..

5 – صغ من إنشائك ما يأتي :
أ – جملة في محل رفع خبر : ……………………………………………………………………………………………………….
ب – جملة في محل نصب نعت : …………………………………………………………………………………………………
ج – جملة في محل جر مضاف إليه : ……………………………………………………………………………………………
د – جملة في محل نصب مفعول به : …………………………………………………………………………………………….
هـ – جملة في محل نصب حال : ………………………………………………………………………………………………….

 

6 _ ” التجربة الخليجية ( تستحق الدراسة ) ، فهي تجربة ( تتميز بالثراء و الغنى الفكري ) ، فقد تجمع الخليجيون يوم ( وجدوا العالم يسعى إلى التكتل ) ,  و قد قال بعض المفكرين : ( إن دول الخليج أسرة واحدة ) ، و قد أقبل الخليجيون ( يبنون وحدتهم ) و ( يزيلون العقبات عنها ) .

بيّن الموقع الاعرابّي لكل جملة وضعت بين قوسين ، فيما سبق .
أ – تستحق الدراسة : …………………………………………………………………………………………………………………..
ب – تتميز بالثراء : …………………………………………………………………………………………………………………….
ج – وجدوا العالم : ……………………………………………………………………………………………………………………..
د – إن دول الخليج … : ………………………………………………………………………………………………………………
هـ – يبنون وحدتهم : ……………………………………………………………………………………………………………………
و – يزيلون العقبات : …………………………………………………………………………………………………………………