مذكرة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي ف2 الصفوة
مذكرة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي ف2 الصفوة |
---|
html
مذكرة علم النفس للصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني – الصفوة | مناهج الكويت
أهلاً وسهلاً بكم أيها الطلاب الأعزاء وأولياء الأمور الكرام! هل تبحثون عن طريقة سهلة وممتعة لمراجعة مادة علم النفس للصف الحادي عشر أدبي؟ إليكم الحل!
مذكرة الصفوة في علم النفس: رفيقك في التفوق
نقدم لكم مذكرة الصفوة في علم النفس، وهي مذكرة شاملة ومبسطة تغطي جميع دروس ومفاهيم الفصل الدراسي الثاني. هذه المذكرة مصممة خصيصًا لمساعدة طلاب الصف الحادي عشر أدبي على فهم المادة بسهولة وتحقيق أفضل النتائج.
ماذا ستجد في هذه المذكرة؟
- شرح مبسط وواضح لجميع الدروس.
- أمثلة وتمارين متنوعة تساعد على الفهم.
- ملخصات هامة لأهم النقاط في كل درس.
- أسئلة للمراجعة والتدريب على الاختبارات.
يمكنك الآن تحميل المذكرة بصيغة PDF والبدء في المراجعة. لنبدأ رحلة التفوق معًا!
هل تبحث عن مواد أخرى للصف الحادي عشر؟ تفضل بزيارة قسم الصف الحادي عشر للاطلاع على المزيد من الملخصات والمراجعات.
اذا كنت تبحث عن مراجعات مواد الصف الحادي عشر ادبي يمكنك زيارة قسم المراجعات
مصادر مفيدة
للمزيد من المعلومات حول علم النفس (مصدر خارجي) يمكنك زيارة هذا الرابط.
مذكرة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي ف2 الصفوة
معلومات الملف “مذكرة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي ف2 الصفوة” |
---|
الصف: الصف الحادي عشر الادبيالفصل: علم نفس الصف الحادي عشر الادبيالمادة: علم نفس ف2 الصف الحادي عشر أدبيحجم الملف: 1.17 MB |
مذكرة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي ف2 الصفوة
التذكر : هو القدرة و الكفاءة العالية على تخزين المعلومات التي يكتسبها الفرد و على استدعائها فيما بعد
علل :
المعلومات التي يكتسبها الانسان لا تسجل و حتفظ في المخ كما هي ؟
– و ذلك لأن المخ يقوم بمعالجتها و تعديلها لكي يسهل تخزينها و الاحتفاظ بها و بالتالي يمكن استدعاؤها وقت الحاجة.
علل : ينصح الطالب بإعادة و دراسة المواد التعليمية أكثر من مرة ؟
لتنمو قدرتهم علي التذكر ، لان مقدار التذكر يتوقف علي مقدار التعلم ، اي كلما زاد تكرار التعلم كان مقدار التذكر اكبر.
أكمل العبارات التالية بما يناسبها على ضوء ما درست :
– القدرة و الكفاءة العالية على تخزين المعلومات التي يكتسبها الفرد و على استدعائها فيما بعد تسمى (التذكر)
– العالم الذي قال (ان الانسان يميل الي تذكر ما يسره بينما لا يميل الي تذكر ما يؤلمه ) اسمه ( فرويد) .
النسيان : هو فقدان كلي أو جزئي ، مؤقت أو دائم ، لما اكتسبناه و حفظناه
عدد أسباب النسيان. ؟
علل : عدم قدرة البعض علي استرجاع معلومات معينة في وقت معين ؟
1 – يحدث النسيان نتيجة ترك المادة بلا تدريب لفترة زمنية معينة .
2 – تداخل الخبرات الحديثة مع السابقة و تفاعلها .
3 – تداخل المواد و تعارضها و تزاحمها .
4 – يحدث النسيان نتيجة الكبت و الخبرات السلبية.
5 – عدم القدرة على العثور على الشيء و ليس فقدانه.
علل: الاطفال اكثر قدرة علي تذكر خرباتهم من الكبار ؟
– لقلة خبراتهم السابقة و ما ينتج عنه من اعاقة للخبرات الجديدة ، و تصديقا للمقولة (ان التعليم في الصغر كالنقش علي الحجر)
علل : يعترب النسيان ظاهرة مؤقته ؟
– ان النسيان يحدث لعدم القدرة على العثور على الشيء و ليس فقدانه ، و ان البعض قد يفشل في ان يسترجع بعض المعلومات في موقف معين و عندما تتغير الظروف يستطيع ان يتذكر تلك المعلومات بشكل تلقائي.
دلل علي صحة العبارة التالية :
( التعليم في الصغر كالنقش علي الحجر ) :
– أي ان قدرة الاطفال لتذكر خبراتهم تكون افضل من تذكر الكبار لقلة خبراتهم السابقة و ما ينتج عنه من اعاقة للخبرات الجديدة.
أكمل العبارات التالية بما يناسبها على ضوء ما درست :
– فقدان كلي أو جزئي ، مؤقت أو دائم ، لما اكتسبناه و حفظناه يسمى (النسيان)
عدد أهم الخطوات الرئيسية لحدوث الاحساس بالترتيب ؟
1 – ان يكون هناك منبه أو مثير.
2 – إن يؤثر المنبه في الخلايا المستقبلية.
3 – يحدث تنبيه في المراكز الحسية في المخ يؤدى إلى الشعور بالاحساس.
ماذا يحدث اذا تعطلت خطوة من خطوات الاحساس ؟
– يتعطل حدوث الاحساس.
علل : على الرغم من أهمية العمليات الحسية لإنسان ، إلا أنها ليست كافية وحدها لتوجيه سلوكه التوافقي ؟
– و ذلك لأنه لابد للإنسان من أن يستعين بالادراك الحسي لكي ينظم هذه الاحساسات المختلفة و يعطيها معنى .
علل : الانتباه ضروري لعملية الادراك الحسي ؟
فسر العلاقة بني كل من الانتباه و الادراك الحسي.
– لان الانتباه يسبق الادراك الحسي و يمهد له، و نحن ندرك عادة ما ننتبه له ، و ان كل من االنتباه واالدراك الحسي يؤديان الي نتيجة واحده و هي الوعي بالاشياء الخارجية و بأنفسنا.
علل : ليس بالضرورة أن يتم الادراك الحسي إذا ما حدث الانتباه .
– لأنه من الممكن ان ننتبه إلى شيء ما لندركه ، إلا اننا قد نفشل في إدراكه .
علل : يعتبر الانتباه نوعا من التهيؤ للإدراك الحسي.
– لأنه استعداد خاص داخل الفرد يوجهه نحو الشيء الذي ينتبه اليه لكي يدركه.
علل : تنتبه الام لسماع صوت طفلها و لا تنتبه لسماع الاصوات الاخرى .
– لان الانتباه يعتبر نوعا من التهيؤ للإدراك الحسي ، و هو استعداد خاص داخل الفرد يوجهه نحو الشيء الذي ينتبه اليه لإدراكه.
عدد أهم خصائص الإدراك الحسي ؟
1 – الإدراك عملية يتم بها شعورنا بالبيئة المحيطة بنا.
2 – الإدراك الحسي عملية نشيطه.
3 – في الإدراك الحسي عمليتان رئيستان هما الاختيار و التنظيم .
4 – الإدراك الحسي يقوم بملء الفجوات الناقصة في الموقف التنبيهي.
5 – الإدراك الحسي عملية مهمة في توافق الانسان مع البيئة التي يعيش فيها.
6 – الإدراك الحسي ليس مجرد تنبيه حسي ، بل يثير فينا خبرات نفسيه سابقة.
7 – الإدراك الحسي عملية وجدانية.
8 – يقوم الانسان بتنظيم التنبيهات الحسية في أنماط معينة ذات معنى.
علل : الادراك الحسي يقوم بملء الفجوات الناقصة في الموقف التنبيهي ؟
– فعلي سبيل المثال انت ترى في مجال بصرك شيئا لا ترى كل تفاصيله ، و لكنك تدرك هذا الشيء كما كنت تعرفه من قبل .
علل : يعترب الادراك الحسي عملية مهمة في توافق الانسان مع البيئة التي يعيش فيها ؟
– لان استجابة الانسان لموقف ما تتوقف على طريقة إدراكه لهذا الموقف ، و قد يدرك الافراد المختلفون الموقف الواحد بطرق مختلفة.
علل : يعترب الادراك الحسي عملية وجدانية ؟
– فنحن لا نرى الشيء فقط أو نتذكر الخبرات السابقة المرتبطة به ، و إنما نشعر أيضا َ بحالة وجدانية معينه إزاءه .
أكمل العبارات التالية بما يناسبها على ضوء ما درست :
– نوع خاص من الطاقة تؤثر في الخلايا المستقبلية كالطاقة الضوئية أو الميكانيكية يسمى (المنبه / المثري)
– خلايا حسية متخصصة لاستقبال تنبيهات حسية معينة و تنطلق منها نبضات عصبية تسمى (الخلايا المستقبلة).
– الاستجابة الاولية المباشرة لتأثير منبه معين في خلايا حسية مستقبلية يسمى ( الاحساس )
– تنظيم الاحساسات و إضفاء معني لها يسمى (الإدراك الحسي )
– اختيار أحد المنبهات الحسية من بين منبهات كثيرة موجودة في البيئة الخارجية لكي ندركه يسمى ( الانتباه )
– استعداد خاص داخل الفرد يوجهه نحو الشيء الذي ينتبه إليه لكي يدركه يسمى ( الانتباه )
– استعداد العقل لإدراك موضوع معين يجعله يدرك بطريقة معينه مرتبطة بهذا الاستعداد يسمى ( التهيؤ )
– الادراك الحسي عمليتان رئيسيتان و هما الاختيار و (التنظيم)
– الصورة الذهنية و المعاني التي يثيرها الاحساس فينا تسمى ( العمليات الرمزية )