مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023

مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023

مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023





معلومات الملف “مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023”
الصف: الصف السابع
الفصل: عربي الصف السابع
المادة: عربي ف1 سابع
حجم الملف: 8.36 MB

 

مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023

فهرس المذكرة

اللغة العربية

01- الثروة اللغوية 

02- النحو المقرر ( 3 – 5 – 1  )

أنواع الافعال 

الفعل المضارع ( المرفوع – المنصوب – المجزوم )

03 – الرسم الهجائي ( 3 – 5 – 2 )

الهمزة المتوسطة على ( واو ياء )

علامات الترقيم

04- الموضوعات المقترحة 

04- تدريبات على المعايير ( نماذج امتحانات )

الوحدة الأولى الثروة اللغوية

الكلمة السياج نظير عرض الأفق ركام غاص
المرادف

السور 

الحائط

مثيل 

شبيه

وسط مدى الرؤية تجمع أو كومة من الصخر

انغمس

غطس

الكلمة زائل عاجز الظلمة
الضد باق – دائم قادر النور – الضياء
الكلمة همم الحقول أكوام
المفرد همة حقل كوم
الكلمة الدهر العالم الأسطول
الجمع دهور – الأدهر عوالم أساطيل
تصريف كلمة (  نظر  ) ناظر – منظور –نظرة –-منظار –منظر – نظير – الأنظار – نظرية – مناظرة
إن غداً لناظره لقريب قال تعالى:” و إن كان ذو عسرة فنظرة إلى ميسرة” أقامت المدرسة مناظرة بين المتعلمين
أدوات منزلية منظورة شاهدت في المنظار مشهد غروب الشمس أصبحت دبي محط أنظار العالم

المعنى السياقي ( نهض ) 

الكلمة في الجملة المعنى السياقي الكلمة في الجملة المعنى السياقي
نهض للسفر هب نهض للمسجد قام /تحرك إليه
نهض عن مكانه ارتفع عنه نهض إلى العدو أسرع لمالقاته
ومحاربته
نهض الطائر بسط جناحيه نهض بالمسؤولية تحملها
نهض النبت استوى نهض الشخص اعتدل وتحرك

الوحدة الثانية : الثروة اللغوية

الكلمة دنا أوقظه سحيق طمس
المرادف اقترب أفاقه

بعيد

عميق

محو
الكلمة الضجر المجهولة
الضد التسلية – الارتياح المعروفة ، المعلومة
الكلمة الدرر الأسفار
المفرد الدرة السفر
الكلمة الفؤاد خريطة
الجمع أفئدة خرائط
تصريف كلمة ( عاد ) عائد –عودة – َمعود -العود – عادة – استعادة – عيد – عائدات
عائد إلى وطنه ينتظر العودة إلى بلاده ركوب الخيل عادة من عادات أهل البادية
عدنا و العود أحمد استطاع احمد استعادة ملفاته المهمة في العيد فرحة وسرور

المعنى السياقي ( نهض )

الكلمة في الجملة المعنى السياقي الكلمة في الجملة المعنى السياقي
فتح بين الخصمين حكم فتح أذنيه أصغى باهتمام
فتح البلاد أخضعها لسلطته فتح له قلبه باح بسره
فتح الله عليه أنار بصيرته فتح الورشة بدأ عملها
فتح عقله انتبه فتح هللا قلبه شرحه

الوحدة الثالث : الثروة اللغوية

الكلمة العش دام يلوح ترعرع
المرادف المسكن ، وكر الطائر

استمر 

ثبت

يشير

يحرك

شب

نشأ

الكلمة مستترة الناعم
الضد ظاهرة ، مكشوفة الخشن ، القاسي
الكلمة محاور مناقير
المفرد محور منقار
الكلمة عرش نورس السلطان
الجمع عروش نوارس سلاطين
تصريف كلمة (  وصل ) واصل – موصول –وصل – وصول – إيصال – تواصل – اتصال
واصل العمل ليلاً ونهاراً كل الأسماء الموصولة مبنية القلب صلة وصل بين الأحبة
يستقبل هاتفي الكثير من  الاتصالات كان هناك تواصل بين احمد وصديقه سلم موظف البنك إيصال الحوالة

المعنى السياقي ( قام )

الكلمة في الجملة المعنى السياقي الكلمة في الجملة المعنى السياقي
قام الشخص وقف، نهض قام يخطط لمشروعه أخذ – شرع
قام بعمله على أكمل وجه أداه، اضطلع به قام الحق ظهر
قام البيت على صخرة عالية بني ، شيد قام من نومه استيقظ
قام النهار انتصف قام على عهده دام ، ثبت

النحو : أنواع الأفعال من حيث الصحة و الاعتلال

أنواع الأفعال من حيث الصحة و الاعتلال

الفعل الصحيح الفعل المعتل
هو ما خلت حروفه الأصلية من حروف العلة
مثل: ذهب – شرب – أكل- قرأ
هو ما كان أحد حروفه الأصلية حرف علة
مثل: نام – سعى – دنا – دعا

تدريبات

السؤال : أحدد نوع الفعل الذي تحته خط في كل جملة:

1-  يرتحل الرجل طلباً للمعرفة. 

 معتل 

صحيح  ( صح ) 

2-  يسعى رائد الفضاء لتحقيق هدفه. 

 معتل  ( صح ) 

 صحيح 

3-  تدعو الدول السياحية إلى تعرف معالمها. 

 معتل ( صح ) 

 صحيح 

4-  يستمع الرسول الكريم إلى آراء الصحابة. 

 معتل 

 صحيح ( صح ) 

السؤال :  أقرأ الفقرة اآلتية، ثم أملأ الجدول بالمطلوب:

شمل تأثير التكنولوجيا معظم مجالات الثقافة ، ورأى العلماء أن من أبرز التأثيرات في هذا تكنولوجية خطى معها العالم خطوة النجاح ، جلب المجال ،وهي ثورة معه انتشار المحطات  التلفزيونية، وشاع استخدام الإنترنت الذي الحواجز ودعا الناس للتواصل

الفعل الصحيح الفعل المعتل

شمل 

جلب

هد

خطى 

دعا

رأى

شاع

السؤال : أصنف الأفعال في الجمل الآتية إلى معتلة وصحيحة وفق الجدول:

❖ يبني العصفور عشه فوق الشجرة

❖ يأكل الأسد اللحوم

❖ يساعد أبي الفقراء

❖ يقفز األرنب بين الأشجار

❖ تعتني الممرضة بالمريض

❖ يرجو المخلصون لوطنهم التقدم والإزهار

الأفعال الصحيحة الأفعال المعتلة

يأكل

يساعد

يقفز

يبني

تعتني

يرجو

السؤال :  أحدد نوع الفعل في الجمل الآتية:

1 – يقرأ الطالب القصص في المكتبة.

الجواب : الفعل: يقرأ. نوعه : صحيح

2 – يقضي الرحالة معظم حياته في السفر والترحال.

الجواب : الفعل: يقضي. نوعه: معتل.

3 – رحل صديقي في طلب العلاج.

الجواب : الفعل: رحل. نوعه: صحيح.

النحو : أنواع الأفعال

الفعل الماضي : يدل على حدث حصل و انتهى في الزمن الماضي 

الفعل المضارع : يدل على حدث يحصل لحظة التكلم ، أو يتوقع حدوثه في المستقبل

الفعل الأمر : يدل على طلب حدوث الفعل في الحاضر أو المستقبل

نوع الفعل الفعل الماضي الفعل المضارع الفعل الأمر
مثال كتب ، شرب يكتب أكتب ، اشرب
الإعراب كتب :فعل ماض مبني على الفتحة
الظاهرة على آخره.
يكتب : فعل مضارع
مرفوع وعلامة رفعه
الضمة الظاهرة على
آخره.
اكتب : فعل أمر مبني على
السكون الظاهر على
آخره.

تدريبات

السؤال : أصنف الأفعال الآتية حسب زمنها في الجدول الآتي:

( ركض ، ادرس ، نام ، يأكل ، رسم ، احتهد ، سافر  ، العب ، يتأمل ، ابتسم ، يكتشف ، يسمع )

الفعل الماضي الفعل المضارع الفعل الأمر
ركض يأكل ادرس
نام يتأمل اجتهد
رسم يكتشف العب
سافر يسمع ابتسم

السؤال :  أضع في الفراغات الفعل المناسب:

( يحرص – احرص – حرص )

1-  احرصْ أيها العالم على البحث يومياً

( نجح – ينجحُ – انجحْ  )

2- سوف ينجحُ المجدّ.

السؤال :  أضبط ما تحته خط في كل جملة مما يأتي ضبطاً صحيحاً في الفراغ الذي يليه:

 يعلم الله السر والعلانية . ( يعلمُ )

 نال المجتهد مكافأة مالية. ( نالَ )

 اذهب إلى المدرسة. (  اذهبْ  )

السؤال :  أختر الإجابة الصحيحة:

❖ يناقش: (  فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )

❖ ابحث: (  فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )

❖  رجع: (  فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )

❖ ارسم: (  فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )

السؤال :  أقرأ الفقرة الآتية ثم أملأ الجدول بالمطلوب:

قال أحد الأدباء: مررت ببلاد المغرب على طبيب والمرضى بين يديه، وهو يصف لهم علاجهم فتقدمت إليه وقلت :عالج مرضي يرحمك الله ا ،ثم قال: خذ  عرق وورق الصبر مع إهليلج التواضع ، واجمع الكل في إناء 

الأفعال الماضية الأفعال المضارعة أفعال الأمر
قال يصف عالج
مررت يرحمك خذ
تقدمت ، قلت أوقد اجمع
صفة ، اشربه

السؤال :  أضع كل فعل من الأفعال الآتية في جملة مفيدة:

( خرج – ادرس – يقرأ  )

يقرأ الطفل القصةَ

ادرس  بجد ٍ ونشاط

❖ َ خرج التالميذ إلى الباحة

السؤال :  أضع في الفراغ المناسب ما هو مطلوب بين قوسين:

ينام الطفل باكراً. ( فعل مضارع  )

 كتب التلميذ الواجب . (  فعل ماضي  )

 يعتني الفلاح بالمحصول. (  فعل مضارع )

 احسن إلى الناس تنال رضا الله (  فعل أمر  )

 

الصف السابع, الملفات التعليمية, عربي ف1 سابع, عربي الصف السابع, مذكرة عربي سابع متوسط ف1 #النجاح 2022 2023

المدرس حامد

Recent Posts

  • عربي ف2 ثامن

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023 1 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة المف 2…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago