مذكرة جغرافيا للصف الثاني عشر أدبي ف2 ثانوية فاطمة الصرعاوي

مذكرة جغرافيا للصف الثاني عشر أدبي ف2 ثانوية فاطمة الصرعاوي نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ والمتعلم 

علل: يعتبر التلوث ظاهرة بيئية من الظواهر التي اخذت قسطاً كبير من اهتمام حكومات دول العالم

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2-باستخدام استراتيجية الدقيقة الواحدة اقرأ الكتاب المدرسي ص 113-114 وارسم خريطة ذهنية لدرجات التلوث :

 3 -حدد على خريطة العالم موقع الدولة التي وقعت فيها حادثة تشرنوبل باستخدام الرمز

فسر المفهوم : التلوث البيئي 

 ………………………………………………………………………………………….

أكمل: تلوث ينهار فيها النظام الأيكولوجي يسمي تلوث …… ………… ….

1-لاحظ الدائرة البيانية بالكتاب المدرسي ص 114 وأكمل بيانات الدائرة ثم حول الدائرة إلى أعمدة بيانية :

2-باستخدام استراتيجية الاستكشاف علل لما يأتي: أهمية الغلاف الجوي 

 1-……………………………………………………………………………  

2- ……………………………………………………………………………..

3-باستخدام استراتيجية الدقيقة الواحدة ما الفرق بين مصادر تلوث الهواء :

العوامل الطبيعية	العوامل البشرية

النشاط اللاصفي : 

علل : حدوث التلوث الهوائي : 

………………………………………………………………………………………………………………………

 أكمل ما يأتي : 

1 -أكثر أنواع التلوث البيئي انتشار يسمي ……………………… 

2 -الغاز الذي يشكل نسبة 78 % من مكونات الغلاف الجوي يسمي ……………………… 

فسر مفهوم : 

الغلاف الجوي ……………………………….

باستخدام استراتيجية شاهد ودون شاهد الفيديو عن الاحتباس الحراري ما النتائج المترتبة على: زيادة مستوي تركيز غاز ثاني أكسيد الكربون

1- ………………………………………….

 2-………………………………………….

4-ماذا يحدث لو حدث نقص في طبقة الأوزون بمعدل 2% ؟

 1-……………………………………………………………………………………

 2-…………………………………………………………………………………..

النشاط اللاصفي : ما الفرق بين :

الآثار البشرية للتلوث الهوائي	الآثار الاقتصادية للتلوث الهوائي
……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………	……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………….

2-اقترح حلول لمعالجة التلوث الهوائي؟ 

……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………… 

على خريطة العالم  حدد المنطقة التي اكتشف فيها العلماء ثقباً بطبقة الأوزون باستخدام الرمز:

1- اقرأ الكتاب المدرسي ص 117 الفقرة الأخيرة ثم اكتب مصطلح التلوث المائي :
. …………………………………………………………………………………………..
2 -لاحظ العرض وارسم دائرة بيانية لنسبة الغلاف المائي :

3 -باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه من الكتاب المدرسي ص 118 فرق بين أسباب تلوث المياه العذبة السطحية والجوفية وأسباب تلوث مياه البحار والمحيطات :

أسباب تلوث المياه العذبة السطحية والجوفية	أسباب تلوث مياه البحار والمحيطات
1 – ……………………………………….. 2-………………………………………….. 3-………………………………………………	1 – ……………………………………….. 2-………………………………………….. 3-………………………………………………

لاحظ العرض ثم فسر :

-اقترح حلول لعلاج التلوث المائي ؟

1-………………………………………………………………………
2 . ……………………………………………………………………..

النشاط اللاصفي :
1 – فسر مفهوم : التلوث المائي
2 – علل تلوث المياه العذبة السطحية والجوفية

اقرأ الكتاب المدرسي ص 119 ثم اكتب مصطلح التلوث الضوضائي :

……………………………………………………………………………………………

لاحظ الصور وارسم خريطة ذهنية لمصادر التلوث الضوضائي :

التلوث الضوضائي 

باستخدام استراتيجية الاستكشاف من الصور استنتج مخاطر التلوث الضوضائي :

النشاط اللاصفي : 

قارن بين :

نوع التلوث
التعريف
الأسباب
الحلول

 1 -باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه اقرأ الكتاب المدرسي ص 121 ثم دلل على ان التلوث البيئي مشكلة عالمية:

 ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….

مثال: انفجار المفاعل النووي ( تشرنوبل ) في الاتحاد السوفيتي سابقاً لم يعترف بالحدود السياسية

باستخدام استراتيجية الدقيقة الواحدة أكمل المخطط :

العوامل التي اضفت صفة العالمية على التلوث البيئي :

أقسام دورة الهواء في الغلاف الجوي :

3-باستخدام استراتيجية شاهد ودون من العرض حدد على الشكل مناطق الضغط المرتفع ومناطق الضغط المنخفض واتجاه حركة الهواء والمناطق الطاردة للملوثات والمناطق المستقبلة للملوثات :

النشاط اللاصفي :

 ادرس الشكل التالي ثم أي الأرقام تمثل الاتي :

 1 -مناطق طاردة للملوثات (  ………. و …….… )

 2 -مناطق مستقبلة للملوثات (  ………. و ………..

1 -باستخدام استراتيجية الاستكشاف من الصور ارسم مخطط سهمي للعوامل التي اضفت صفه العالمية على مشكلة التلوث :

2 – باستخدام استراتيجية شاهد ودون دلل على ان تساهم التيارات المائية في إضفاء صفة العالمية للتلوث  :

1 – …………………………………………………………………………….

2 – ………………………………………………………………………………

3-باستخدام استراتيجية التعلم باللعب احذف أحرف الأرقام الزوجية لتعرف من أنا؟ 

نهر دولي تظهر به آثار التلوث المائي بسبب المبيدات الحشرية هو ……….. 

4- لاحظ خريطة العالم في العرض ثم حدد على خريطة العالم اتجاه التيارات البحرية الدفيئة باللون الأحمر والتيارات الباردة باللون الأزرق باستخدام الأسهم :

5-باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه اقرأ الكتاب المدرسي ص 123 والصور استنتج أثر التجارة الدولية في نقل الملوثات  :

 1 – …………………………………………………………………………….

2 – ………………………………………………………………………………

النشاط اللاصفي : فرق بين 

التيارات البحرية الدفيئة	التيارات البحرية الباردة

1-باستخدام استراتيجية الاستكشاف من العرض اجب عما يأتي : 

1 -الجهة التي تحمل الشعار المقابل تسمى  …………………………….

 “ إن الطبيعة قادرة على التكيف بسهولة فائقة ولكن الطبيعة تعرضت لضربة شديدة فيما يتعلق بالعناصر البرية والبحرية والجوية في دولة الكويت ”

2 -من قائل العبارة؟ . ………………………

 3 -ما المناسبة؟ ……………………………. 

2 – لاحظ  الخريطة بالكتاب المدرسي ص 124 ثم حدد على خريطة الكويت أهم حقول النفط :

3-صمم بطاقة تعريفية لمنظمة السلام الأخضر :

4 -برهن على أن آثار كارثة حرق الآبار الكويتية لم تقتصر على الكويت والخليج :

. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

5 -عدد  الأضرار البيئية التي لحقت بالمناخ :

. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

6 -باستخدام استراتيجية الاستكشاف من الخريطة :

المناطق التي تأثرت بحرائق آبار بترول دولة الكويت: 

نطاق الدخان الأكثر كثافة يمثله الرقم ………… 

• نطاق الدخان الأقل كثافة يمثله الرقم …………

النشاط اللاصفي : صل بين كل عبارة وما يناسبها :

الآبار الكويتية المحترقة جراء الغزو العراقي تقدر بنحو		6 مليون برميل
اجمالي حقول البترول الكويتية التي كانت موجودة عام 1991 تساوي		4-40 الف طن
تقدر كمية البترول المحترقة من هذه الآبار يومياً  حوالي		737
البحيرات البترولية التي تكونت نتيجة تدمير البترول تقدر عددها بحوالي		1080
قدرت كمية الدخان الأسود الناتج عن البترول المحترق يومياً بحوالي		200

1 -باستخدام استراتيجية الاستكشاف الحظ الصور : 

ما الأضرار البيئية التي لحقت بالتربة : 

………………………………………………………

– ……………………………………………………….. 

– ………………………………………………………. 

– ……………………………………………………….

2- لاحظ  الدائرة البيانية لمكونات البترول المسكوب ص 127 ثم حول الدائرة إلى أعمدة بيانية :

3 -استخدم الكود المقابل للتعرف على الاضرار التي لحقت بالمياه :

 ……………………………………………… 

 ………………………………………….. 

 ………………………………………….. 

 …………………………………………..

4-باستخدام استراتيجية الزوايا الأربعة الأضرار الاقتصادية التي لحقت بالمنشأت النفطية والصناعية :

1 – …………………………………………………………

2 – …………………………………………………………

3- …………………………………………………………

4- …………………………………………………………

النشاط اللاصفي : 

1-اقترح حلول لتنظيف التربة 

3 -استخلص الخسائر الاقتصادية والبيئية المترتبة على عدوان النظام العراقي البائد

1 -باستخدام استراتيجية الاستكشاف علل : 

الاهتمام بدراسة السكان منذ القدم :

 …………………………………………………………………………………….

لاحظ العرض ثم أكمل المخطط السهمي :

3- لاحظ العرض ثم اكتب المصطلح العلمي :

 -المعدل السنوي الذي يزداد أو ينقص به عدد السكان ويتكون من صافي الزيادة الطبيعية + صافي الهجرة( ………………………..… )

 انخفاض اعداد المواليد بحيث تكون أقل من اعداد الوفيات مما يعرض هذه الدول إلى الدخول في مرحلة الشيخوخة و الانقراض (  …………………………… )

 -عدد المواليد – عدد الوفيات يسمى (  ………………………….…)

4-باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه الكتاب المدرسي ص 137 صنف دول العالم وفق معدلات الزيادة الطبيعية :

ما دون 0.1%	1-2%	2 – 3 %	3 % فأكثر

5- حدد على خريطة العالم مواقع الدول وفق معدلات الزيادة الطبيعية :

أكمل الجدول التالي : عن منظمة الاسكوا : 

	منظمة الاسكوا
التعريف
تأسست عام
الأهداف	1 –  2 –

7-على خريطة الوطن العربي حدد دول منظمة الاسكوا :

النشاط اللاصفي :

 س 1 : حول الدائرة البيانية ص 136 مسند 133 إلي جدول 

1 -باستخدام استراتيجية الاستكشاف ارسم مخطط سهمي لأنواع الهجرات :

2- لاحظ  العرض ثم حدد على خريطة العالم الصماء أنواع الهجرات السكانية :

3 -اكتب مصطلح: التركيب السكاني :

……………………………………………………………………………………………………………………….

-باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه من الكتاب المدرسي ص 138 – 139 فرق بين أنواع التركيب السكاني :

التركيب العمري :

تقسيم السكان إلى فئات عمرية خمسية او عشرية أو عريضة وهي :

 1 -فئة الأطفال(…………….… )

2 – ……………………………………….

التركيب النوعي : 

………………………………………………………………………………………………….

التركيب العمري والنوعي :

يمثله الهرم السكاني ويجمع بين الفئات العمرية والنوع وتنقسم إلى : 

1 -دولة فتية ………………………………………..

2 – ……………………………………………………

3 – ……………………………………………. 

التركيب حسب الجنسية :

التركيب الزواجي :

1 – ………………

2 – ………………

3 – ………………

4 – ………………

التركيب …………. 

تقسيم السكان حسب نوع الديانة التي يعتنقها كل فرد 

التركيب التعليمي :

…………………………. …………………………. …………………………… …………………………. ..

التركيب الاقتصادي :

له عدة تقسيمات هي :

 – ………………………………………………………………………………….

 – …………………………………………………………………………………

 – …………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………

النشاط اللاصفي : 

س 1 : علل أهمية الهرم السكاني : ……………………………………………………………………………………………………..