مذكرة جابر عثرات الكرام لغة عربية للصف الثاني عشر ف2

مذكرة جابر عثرات الكرام لغة عربية طلابنا الأعزاء نقدم لكم حل مذكرة جابر عثرات الكرام لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 تتضمن نص وأسئلة متعلقة به بالإضافة إلى العديد من القواعد اللغوية ومعاني كلمات 

 

– بيني ملامح التراث في النص 

• ذكْر الأعلام والشخصيات التاريخية , ذكر بعض سمات وقيم العصر الذي وقعت فيه أحداث القصة 
• تناول فترة تاريخية من تاريخ الأمة ، هي فترة حكم سليمان بن عبد الملك 
• ذكر بعض الشخصيات الإسلامية ، ذات الأثر في حياة المسلمين 
• إبراز بعض القيم الإسلامية مثل ( الكرم ، عزة النفس ، الوفاء ، الإحسان ، الأمانة ) 

-استخلصي من الفقرة قيمة مستفادة ، مدللة عليها 

خزيمة بن بشر من بني أسد كان له مروءة ونعمة حسنة ، وفضل وبر بالإخوان ، فلم يزل على تلك الحال حتى قعد به الدهر فاحتاج إلى إخوانه الذين كان يتفضل عليهم وكان يواسيهم فواسوه حينا ثم ملوه ، فلما لاح له تغيرهم أتى امرأته وكانت ابنة عمه ، فقال لها : يا ابنة عمي ، قد رأيت من إخواني تغيرا ، وقد عزمت على أن ألزم بيتي إلى أن يأتيني الموت ، فأغلق بابه وأقام يتقوت بما عنده حتى نفد وبقي حائراً 

-استنبطي من النص صفات الشخصيات التالية مع التدليل ؟

• خزيمة بـن بشر : بار بالإخوان – ذو مروءة  – كريم – عزيز النفس معترف بخطئه – يرد الجميل لأصحاب المعروف – مخلص في عمله.( الدليل : وكانت له مروءة وفضل و بِرٌّ بإخوانه – طلب العفو من عكرمة وأخرجه من السجن )
• عكرمة الفياض : ذو مروءة وكرم ونبل وشهامة – صابر على الشدائد – صاحب مبدأ – مسامح ، الدليل : ( ساعد خزيمة سرا – لم يبح بالسر رغم سجنه – عفوه عن خزيمة )
• سليمان بن عبد الملك : يقدر الرجال – متواضع – عادل – حريص على مكافأة المحسن وعقاب المسيء ، ( الدليل :  سؤاله عن جابر عثرات الكرام ليكرمه – إكرامه لخزيمة وعكرمة )
• زوجة خزيمة :  وفية صابرة مطيعة محبة لزوجها مخلصة.( الدليل : صبرت على فقر زوجها ولازمته )
•  زوجة عكرمة : محبة لزوجها مخلصة غيورة – حكيمة – ذكية – حسنة التصرف – عاقلة و حافظة السر ، ( الدليل أخرجت زوجها من السجن وبرأته بحيلة ) 

أعزائي الطلبة نقدم لكم أيضاً لغة عربية الصف الثاني عشر علمي ف2 

-ما هدف الكاتب من وراء هذه القصة ؟

حث الناس على التحلي بالقيم النبيلة التي زخر بها تراثنا وعكستها تلك القصة من مثل : مساعدة المحتاجين ، والصبر على الشدائد ، رد الجميل ، الاعتراف بالخطأ وإصلاحه ؛ مما يؤدي إلى قوة المجتمع وتماسكه 

– وضحي ملامح البيئة ( الزمان والمكان ) التي دارت فيها أحداث هذه القصة 

الزمان  : في زمن الخلافة الأموية في أيام ” سليمان بن عبد الملك ” .

المكان : وقعت أحداث القصة  في بلاد العراق في الجزيرة (المنطقة الواقعة بين دجلة والفرات) والأماكن التي تردد عليها الأشخاص( فلسطين ـ الرملة )  ..

بنائي : قال الرسول صلى الله عليه وسلم  : من سره أن ينجيه الله من كرب يوم القيامة فلينفس عن معسر أو يضع عن

– ما الأشياء التي يجب أن نقتبسها من التراث ونحرص عليها في حياتنا؟

• العادات والقيم الأصيلة التي تعلي من شأن الإنسان.
• الاستفادة والاقتداء بالمواقف المشرفة للشخصيات العظيمة.

– ما الذي يجب أن تتركه وترفضه من التراث؟

• نترك العصبية 
•  كل ما لا يتمشى مع حياتنا المعاصرة ويعوق حركة التقدم ولا يلبي حاجات الفرد في الحاضر والمستقبل

 

– علل حاجة شباب اليوم إلى التمسك بالقيم التي عكستها القصة ؟

لحمايتهم من التأثر بالقيم الغريبة الوافدة إلينا  وما ينقل عبر وسائل الاتصال الحديثة  وما تسببه من سلوكيات تجافي القيم والمبادئ الإسلامية

– وضحي علاقة مضمون النص بواقعنا الذي نعيشه ؟

• علاقة ترابط فقد نستعين بأحداث ومواقف من النص لحل مشكلاتنا المعاصرة 
• إن مضمون النص وما فيه من قيم ومواقف إيجابية موجودة في مجتمعنا ولكننا نريد أن تكثر وتنتشر  لأن هذه القيم هي التي تمد جسور التآلف والتراحم والتواصل بين أفراده 

عزيزي الطالب نقدم لك للصف الثاني عشر ف2