مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022

مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022

html

مراجعة ممتعة في الرياضيات للصف الثاني الابتدائي (الفصل الدراسي الثاني) 2021-2022

مراجعة ممتعة في الرياضيات للصف الثاني الابتدائي (الفصل الدراسي الثاني) 2021-2022

هل أنت مستعد لمغامرة شيقة في عالم الرياضيات؟ هذه المراجعة مصممة خصيصًا لمساعدتك على تذكر كل الدروس التي تعلمتها في الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني الابتدائي. هيا بنا نبدأ!

ماذا ستجد في هذه المراجعة؟

ستجد هنا تمارين وأنشطة متنوعة تغطي جميع الدروس الأساسية في مادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي. هذه المراجعة من إعداد المبدع الأستاذ: منصور المنصور، جزاه الله خيراً.

أهم الدروس التي نراجعها معًا:

  • الجمع والطرح: هيا نلعب بالأرقام!
  • الضرب والقسمة: لنكتشف أسرار العمليات الحسابية!
  • الأشكال الهندسية: عالم من المثلثات والمربعات!
  • القياس: كيف نقيس الأشياء من حولنا؟

ابدأ المراجعة الآن!

يمكنك مشاهدة المراجعة مباشرة هنا:

نتمنى لك التوفيق والنجاح في دراستك! ولا تنسَ أن الرياضيات ممتعة إذا فهمناها بشكل صحيح.

هل تبحث عن المزيد من الموارد التعليمية؟

إذا أردت المزيد من المساعدة في مادة الرياضيات، يمكنك الاطلاع على تمارين الرياضيات للصف الأول الابتدائي. وأيضاً يمكنك مشاهدة دروس اللغة العربية للصف الثاني.

وزارة التربية الكويتية هي مصدر رئيسي للمناهج الدراسية والموارد التعليمية.

مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022




 

معلومات الملف “مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022”
الصف: الصف الثاني
الفصل: رياضيات الصف الثاني
المادة: رياضيات ف2 الصف الثاني
حجم الملف: 4.19 MB

 

مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022

بالرياضيات نتعلم لنرتقي

مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي للصف الثاني

اعداد التوجيه الفني للرياضيات العام الدراسي 2021 / 2022

صديقي العزيز أرني ذكاؤك في  الضرب

اكمل – 

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = – – – – – – 

4 × 2 = – – – – – – – – 

 – – – – – – –  ×  – – – – – – – – = – – – – – – – – 

 – اكمل :

2 + 2 =  – – – – – – – – 

2 × 2 = – – – – – – – – 

أكمل يا شاطر

3 + 3 + 3 = – – – – – – – 

3 × 3 = – – – – – – – – – 

4 + 4 = – – – – – – – – 

2 × 4 = – – – – – – – –

 – اوجد الناتج : 

4 + 4 + 4 + 4  =  – – – – – – – – 

4 × 4 = – – – – – – – – – 

أكمل الناقص يا ذكي انتبه هناك نقص بالمجموعات أكمله أولا ثم انتقل لايجاد الناتج

5 + 5 + 5 + 5 = – – – – – – – –

4 × 5 = – – – – – – – – – 

أكتب عبارة الضرب ثم أوجد الناتج

 – – – – – – – ×  – – – – – – – – = – – – – – – –

 – – – – – – – –  ×  – – – – – – – – – = – – – – – – – 

أكتب عبارة الضرب

 – – – – – – – –  × – – – – – – – – = – – – – – – – 

 – – – – – – – – ×  – – – – – – – – =  – – – – – – – 

أكتب عبارة الضرب ماذا تلاحظ ؟

 – – – – – – – – × – – – – – – – – = – – – – – – – –   /  – – – – – – – – – ×  – – – – – – – – = – – – – – – – 

ساعدوني في حل المسائل يا أبطال

 – – – – – – – – × – – – – – – – – – – = – – – – – – – – –

عدد كل العصافير = – – – – – – – – عصفور 

كم عدد حبات الكرز ؟

 – – – – – – – – × – – – – – – – – = – – – – – – – – – 

عدد حبات الكرز = – – – – – – – – حبه

أكتب عبارة الضرب مناسبة

 – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – – 

فكر يا ذكي كم هذا المبلغ؟

  – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – –

فكر جيدا ثم أجب

اختر الاجابة الصحيحة بوضع صح

4 × 2 = – – – – – – – –

اختار الزهرة الصحيحة

8 × 4 = – – – – – – – – – 

3 × 3 = – – – – – – – – –

هيا يا أصدقائي نبدع في القسمة

اوجد ناتج القسمة

6 ÷ 3 = – – – – – – – – 

اكتب عبارة القسمة المناسبة

 – – – – – – – – – ÷ – – – – – – – – – = – – – – – – – 

حوط كل 2

عدد المجموعات – – – – – – –     / 10 ÷ 2 = – – – – – – – 

حوط كل 4

عدد المجموعات – – – – – –    / 12 ÷ 4 = – – – – – – – –

أكمل يا بطل

12 ÷ 4 = – – – – – – – –

4 × 3 = – – – – – – – – 

3 ÷ 3 = – – – – – – – –

3 × 1 = – – – – – – – – 

أكتب يا ذكي عبارات القسمة والضرب للاعداد التالية

3 ، 6 ،18

  – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – –

  – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – –

 – – – – – – – – – ÷ – – – – – – – – – = – – – – – – – 

 – – – – – – – – – ÷ – – – – – – – – – = – – – – – – – 

3 ، 5 ، 15

  – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – –

  – – – – – – – – – – × – – – – – – – – –  = – – – – – – – –

 – – – – – – – – – ÷ – – – – – – – – – = – – – – – – – 

 – – – – – – – – – ÷ – – – – – – – – – = – – – – – – – 

صديقنا محمد يحتاج للمساعدة لنساعده يا أبطال

لدى محمد كعكة دائرية يريد تقسيمها بالتساوي بين ثلالثه من اخوته فالى كم جزء يستطيع تقسيمها ؟

يستطيع محمد تقسيمها الى – – – – – – – – – اجزاء 

هيا يا عبقري أرني ذكاؤك

انا عدد إذا وضعت في تعبير الجمع والطرح فال أ غير الناتج وفي الضرب أكون أنا الناتج

فمن انا ؟ ؟

 – – – – – – – – – – – – – 

734 = – – – – – – – – – – – – + 30 +  – – – – – – – – – – – – 

108 = 8 + – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – – – – 

تسعمئة وخمسة عشر = – – – – – – – – – + – – – – – – – – + 900

مئتان واربعون = – – – – – – – – – + 40 + – – – – – – – – 

أكتب القيمة المكانية للرقم الذي كتب باللون الاحمر

548 : – – – – – – – – –

198 : – – – – – – – – – 

701 : – – – – – – – – –

أكتب رمز العدد الذي يقع قبل العدد مباشرة.

623 : – – – – – – – – – –

175  : – – – – – – – – – –

240 : – – – – – – – – – –

أكتب رمز العدد الذي يقع بعد العدد مباشرة.

135 : – – – – – – – – – –

420 : – – – – – – – – – –

399  : – – – – – – – – – –

أكتب رمز العدد الذي يقع بين العددين.

570 ، – – – – – – – – – ، 572

491 ، – – – – – – – – – ، 493

668 ، – – – – – – – – – ، 670

قارن بكتابة رمز العالقة المناسب أو =

531 – – – – – – – – – 327

149 – – – – – – – – – 620

627 – – – – – – – – – 627

254 – – – – – – – – – 245

421 – – – – – – – – – 412

100 – – – – – – – – – 1000

رتب الاعداد من الاصغر إلى الاكبر

257 ،379 ، 279

 – – – – – – – – – ،  – – – – – – – – – ،  – – – – – – – – – 

رتب الاعداد من الاكبر إلى الاصغر

435 ، 437 ، 450 

 – – – – – – – – – ،  – – – – – – – – – ،  – – – – – – – – –

الحظ الترتيب. اكتب عددا من عندك.

 – – – – – – – – – ، 509 ، 540

هيا يا عبقري أريد أن أرى اجابتك، فهناك العديد من الاجابات المختلفة

انا عدد مكون رمزه من رقمين، أحادي هي العدد 2 فمن أنا؟ ؟

 – – – – – – – – – 

أنا عدد مكون رمزه من ثلاثة أرقام إذا جمعت أحادي وعشراتي كان الناتج 9 ، ، ، فمن أنا ؟ ؟

 – – – – – – – – – 

صديقي الذكي لنرى مهارتك في الجمع والطرح

هيا يا بطل اشطب. اطرح

7 مئات – 4 مئات = – – – – – – – مئات

700 – 400 = – – – – – – –

 – اوجد الناتج :

500 + 100 = – – – – – – – – 

400 + 300 = – – – – – – – – 

800 – 300 = – – – – – – – – 

400 – 300 = – – – – – – – – 

لدينا مهمة يا أبطال هل أنتم مستعدون؟

اوجد الناتج:

255 + 17 =  – – – – – – – – 

808 + 121 =  – – – – – – – – 

333 + 18 =  – – – – – – – – 

617 + 154 =  – – – – – – – – 

921 + 94 =  – – – – – – – – 

370 + 709 =  – – – – – – – – 

317 + 284 =  – – – – – – – – 

748 + 141 =  – – – – – – – – 

أوجد الناتج يا ذكي

809 – 154 =  – – – – – – – – 

508 – 385 = – – – – – – – – 

622 – 281 =  – – – – – – – – 

939 – 758 =  – – – – – – – – 

317 – 285 =  – – – – – – – – 

748 – 563 =  – – – – – – – – 

650 – 294 =  – – – – – – – – 

563 – 408 =  – – – – – – – – 

هل انتهيتم يا أصدقائي؟ أنتم أبطال ال يقف أمامكم شيء أنتم أبطال رائعون

 

 

 الصف الثاني, الملفات التعليمية, رياضيات ف2 الصف الثاني, رياضيات الصف الثاني, مذكرة تدعيمية للفاقد التعليمي رياضيات ثاني ابتدائي ف2 #أ. منصور المنصور 2021 2022

Similar Posts

اترك رد