مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل

مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل

html

مذكرة الوصايا العشر لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الثاني: العلاقات بين الجمل

مذكرة الوصايا العشر في اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الثاني: فهم العلاقات بين الجمل

أهلاً وسهلاً بكم أيها الطلاب الأعزاء في الصف الثاني عشر! هل أنتم مستعدون لاستكشاف عالم اللغة العربية الجميلة؟ هذه المذكرة ستساعدكم على فهم العلاقات بين الجمل في نص الوصايا العشر، وهو موضوع مهم جداً في منهجكم الدراسي.

ما هي العلاقات بين الجمل؟

العلاقات بين الجمل هي الروابط التي تربط الجمل بعضها ببعض في النص. هذه الروابط تساعدنا على فهم المعنى العام للنص وتسلسل الأفكار فيه. من خلال فهم هذه العلاقات، ستتمكنون من تحليل النصوص بشكل أفضل والإجابة على الأسئلة المتعلقة بها بسهولة.

أنواع العلاقات بين الجمل

هناك أنواع مختلفة من العلاقات بين الجمل، منها:

  • العلاقة السببية: حيث تكون إحدى الجمل سببًا في حدوث الأخرى.
  • علاقة النتيجة: حيث تكون إحدى الجمل نتيجة للجملة السابقة.
  • علاقة التوضيح: حيث تقوم إحدى الجمل بتوضيح أو تفسير الجملة السابقة.
  • علاقة التفصيل: حيث تقوم إحدى الجمل بتقديم تفاصيل إضافية حول الجملة السابقة.
  • علاقة التضاد: حيث تعبر الجملتان عن معنيين متضادين.

سنتناول هذه العلاقات بالتفصيل في هذه المذكرة، مع أمثلة من نص الوصايا العشر لتوضيحها بشكل أفضل.

تحميل مذكرة الوصايا العشر

يمكنك تحميل المذكرة كاملة من الرابط أعلاه لطباعتها ومراجعتها في أي وقت.

مشاهدة مذكرة الوصايا العشر

إذا كنت تفضل تصفح المذكرة مباشرة، يمكنك مشاهدتها هنا:

مصادر إضافية

للمزيد من المعلومات حول اللغة العربية وقواعدها، يمكنكم زيارة هذه المصادر:

نتمنى لكم التوفيق والنجاح في دراستكم!

مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل




 

معلومات الملف “مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل”
الصف: الصف الثاني عشر العلمي
الفصل: عربي الصف الثاني عشر العلمي
المادة: عربي ف2 الصف الثاني عشر علمي
حجم الملف: 15 KB

 

مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العلاقات بين الجمل نقدمه لكم بأسلوب مريح ومفيد للمتعلم .

 سأكرم نفسي: لأني أستطيع أن أعتزل كل أحد إلا نفسي (تعليل)

أعيش معها كل وقتي؛ آكل معها، و أنام معها؛ وأقيم معها ( تفصيل)

لا أكره أن تظهر نقائصي؛ فذلك أقرب على معالجتها وإصلاحها؛

وهذا يجنبني الزهو بنفسي.  ( الأولى تعليل – الثانية نتيجة)

سأراقب ما يدخل في ذهني من أفكار، لأنها ذات أثر فعال. ( تعليل)

فهي إما تبنيني أو تهدمني؛ ولذلك سأغلق باب ذهني عن كل أفكار

الفشل؛ وأفكار الرعب ؛ وأفكار اليأس. ( نتيجة) 

سأعني بجسمي……..لا أتلفه بالإفراط ؛ ولا أحمله مالا يطيق ؛ لا

( تفصيل) .أسرف في العمل

سأعمل على ترقية عقلي . فأغذيه كل يوم؛ وأدرس

(تفصيل) .دراسة دقيقة

سأحتفظ بحرارة جسمي؛ فلا أشكو ولا أتبرم؛ ولا أتشاءم.

( تفصيل ) 

سأحتفظ بمجهودي أسرف في إنفاقها، فلا أجادل من لا

( تفصيل) .فائدة في جدله

ولا أغضب:؛ إذ لا فائدة في الغضب. ( تعليل)

( تعليل) .ولا أحقد فالحياة اقصر من أن تضيع في حقد

إذا وضع في طريقي أحجاراً أزلتها. ( نتيجة)

يتفقد أمره فيعف ويشجع ويحكم. ( تفصيل)

علامة عفته أن يقتصد في مآرب بدنه ( تفصيل)

علامة شجاعته؛ أن يحارب دواعي نفسه الذميمة. . ( تفصيل)

 ملحوظة :

وقد ذكر زملاء من أهل الميدان أن العلاقة بين يحارب نفسه

وما قبلها (دليل)

.وبين أن يقتصد في مآرب بدنه وما قبلها ( دليل)

.وهذا من باب الأمانة العلمية

 

( تعليل لما قبلها) . حتى لا يحمله الشره على ما يضر جسمه

يحارب دواعي نفسه  ؛ حتى لا تقهره شهوة قبيحة. ( تعليل)

وعاهده على إيثار الحق على الباطل؛ والصدق على الكذب؛ والخير

على الشر، والتمسك بالشريعة ولزوم وظائفها.( إجمال بعد تفصيل)

: ( تعليل) محبة الجميل . لأنه جميل

ترك الاكتراث لأقوال أهل الشر و  الحسد حتى لا يشغل بهم. ( تعليل)

ذكر المرض وقت الصحة……ليقل الطغي والبغي. ( تعليل)

والاشفاق على الزمان الذيِ هو العمر فيستعمل في المهم دون

غيره. (نتيجة)

 

( نسأل الله العفو والعافية والمعافاة الدائمة)

 الصف الثاني عشر العلمي, الملفات التعليمية, عربي الصف الثاني عشر العلمي, عربي ف2 الصف الثاني عشر علمي, مذكرة الوصايا العشر لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 العشماوي

Similar Posts

اترك رد