مذكرة النجاح علوم سابع ف2 #2021-2022 نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ والمتعلم 

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. یوجد تفاعل بین الكائنات الحیة والأشیاء غیر الحیة في أي نظام بیئي ( صح )
۲. تجمعات الكائنات الحیة الموضحة بالشكل المقابل تسمى بالمجال ( خطأ ) 
۳. المجال ھو دور یقوم بھ الكائن الحي في موطنه الطبیعي ( صح )
٤. بیئة النمل تتكون من مكون واحد ( خطأ )  
٥. توجد علاقة وثیقة بین الكائن الحي وموطنه ( صح )
٦. تساعد المجالات المختلفة على تنوع الكائنات الحیة في الموطن الطبیعي الواحد ( صح ) 
۷. الافلاج من البیئات الیابسة ( خطأ ) 
۸. تعتمد المكونات الحیة على المكونات الغیر حیة في معیشته ( صح ) 

سؤال أكتب المصطلح العلمي الذي يدل على كل من العبارات التالية :
۱. ( التجمع ) كافة أعضاء نوع واحد تعیش في المنطقة نفسھا .
۲. ( النظام البیئي ) المكونات الحیة وغیر الحیة التي تتواجد في مكان ما 
۳. ( البناء الضوئي ) العملیة التي یضیف فیھا الكائن الحي ثاني أكسید الكربون ویستھلك الأكسجین .
٤. ( التنفس ) العملیة التي یضیف فیھا الكائن الحي الأكسجین ویستھلك ثاني أكسید الكربون .

سؤال أكمل كل من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
۱. تتكون البیئة من مكونات حیة ومكونات غیر حیة .
۲. تتفاعل المكونات الحیة وغیر الحیة في علاقة أخذ و عطاء .
۳. تتفاعل المكونات الحیة مع بعضھا البعض في علاقة غذائیة تأخذ شكل السلسلة الغذائیة .
٤. المجالات المختلفة تساعد على تنوع الكائنات الحیة في الموطن الطبیعي .
٥. سطح الأرض بیئتین أساسیتین ھما الیابسة والماء .
٦. یمكن تقسم بیئة الیابس الى سبع بیئات ھم الغابات المداریة المطیرة , الاراضي العشبیة (السافانا ) الاراضي العشبیة المعتدلة , التندرا , الغابات المخروطیة (التایغا) , الجلید القطبي , الصحراء .
۷. أثناء عملیة التنفس یستھلك الانسان الأكسجین ویطلق ثاني أكسید الكربون .
۸. یعتمد النبات في عملیة البناء الضوئي على المكونات الغیر حیة مثل الماء وثاني أكسید الكربون والضوء .

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. الإنسان و الحیوان تعتمد على غیرھا في الحصول على الطاقة ( صح )
۲. الطاقة تنتقل من كائن حي لآخر في النظام البیئي ( صح )
۳. عدد الأسھم في الشبكة اقل من عدد الأسھم في السلسلة ( خطأ ) 
٤. إعداد الكائنات المستھلكة یفوق أعداد الكائنات المنتجة ( خطأ ) 
٥. أعداد آكلات الأعشاب یفوق أعداد آكلات اللحوم ( صح )
٦. الترتیب الصحیح للسلسلة الغذائیة البحریة (سمك صغیر , طحالب , أخطبوط ) ( خطأ ) 
۷. النبات ھو الكائن الحي الوحید بالإضافة للطحالب الذي ینتج غذائه بنفسه بعد أن یستمد الطاقة من الشمس . ( صح ) 
۸. یعد الأرنب و الثعلب من الكائنات المستھلكة ( صح )

سؤال: أكتب المصطلح العلمي الذي يدل على كل من العبارات التالية :
۱. ( المستھلكات ) كائنات تستھلك كائنات حیة اخرى لتأمین غذائھا .
۲. ( المنتجات ) كائنات تحول الطاقة المستمدة من الشمس الى طاقة مختزنة في الغذاء .
۳. ( آكلات الاعشاب ) كائنات تحصل على الطاقة من النباتات بطریقة مباشرة .
٤. ( آكلات اللحوم ) كائنات تحصل على الطاقة من النباتات بطریقة غیر مباشرة .
٥. ( الشبكة الغذائیة ) تداخل السلاسل الغذائیة كلھا في مجموعة بیئیة معینة .
٦. ( السلسلة الغذائیة ) رسم بیاني یستخدم لإظھار كیفیة انتقال الطاقة والمغذیات من كائن حي لآخر.

سؤال : أكمل كل من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
۱. الحیاة على سطح الأرض تعتمد على طاقة الشمس .
۲. تحتاج الكائنات الحية لطاقة الغذاء
۳. العلاقة الغذائیة بین الكائنات الحیة و بعضھا تأخذ شكل السلسلة الغذائیة .
٤. آكلات النباتات وآكلات اللحوم تسمى مستھلكات .
٥. أعداد الكائنات المنتجة أكبر من أعداد الكائنات المستھلكة .
٦. من امثلة المحللات البكتیریا والفطریات .

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. التنوع في الكائنات الحیة في النظام البیئي یخلق توازناً بیئیاً ( صح ) 
۲. زیادة كائن حي واحد في الشبكة الغذائیة یعید التوازن البیئي ( خطأ ) 
۳. أحد أسباب انقراض أنواع الكائنات الحیة ھو زیادة أعداد البشر ( صح )

سؤال : علل لما يأتي :
۱. التنوع في الكائنات الحیة یعد أمراً جیداً للنظام البیئي ؟.
السبب: لأنه یخلق توازناً بیئیاً
۲. حدوث توازن في النظام البیئي ؟.
السبب: بسبب تنوع الكائنات الحیة وتفاعلھا مع بعضھا البعض .
۳. یجب الاھتمام بالأرض وبیئتھا الطبیعیة ؟
السبب: للمحافظة علیھا والمحافظة على التوازن البیئي

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. تطفو السفن المصنوعة من الفولاذ لأن بھا تجویف كبیر ( صح ) 
۲. الوزن الظاھري للجسم أكبر من الوزن الحقیقي ( خطأ ) 
۳. طفو الجسم یعتمد على الوزن فقط  ( خطأ )

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. تغوص الاجسام في الماء عندما تكون كثافتھا اقل من كثافة الماء ( خطأ )  
۲. اذا غمر جسم في سائل فان وزنه یقل بمقدار قوة دفع السائل له ( صح )
۳. یكون الجسم عالقاً في الماء عندما تكون كثافته تساوي كثافة السائل المغمور فیه الجسم. ( صح )
٤.یغوص الجسم عندما تكون كثافة الجسم أكبر من كثافة السائل المغمور فیه ( صح ) 

سؤال: علل لما يأتي تعليلاً علمياً صحيحاً :
۱ – یطفو الفلین فوق سطح الماء :
……………………. لأن كثافته أقل من كثافة الماء …………………………………………………………..
۲ – یغوص مسمار الحدید :
……… لأن كثافته أكبر من كثافة الماء …………………………………………………………………..
۳ – طفو الجلید فوق سطح الماء :
…………….. لأن كثافته أقل من كثافة الماء ………………………………………………………………
٤ – تطفو السفینة على الرغم أنھا مصنوعة من حدید :
لأنھا جسم مجوف تزیح مقدار من الماء یساوي وزنھا…..أو لانھا جسم مجوف كثافته الاجمالیة اقل من كثافة الماء
٥ – كثافة الماء المالح أكبر من كثافة الماء العذب :
لأن الأملاح الذائبة تزید من كتلة.. الماء دون أن تحُدِث زیادة في حجمه

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. الماء لا یشتعل ولا یساعد على الاشتعال ( صح )
۲. یمكن فصل مكونات المحلول بالترشیح ( خطأ )
۳. الماء یتكون من غازین أحدھما یشتعل والآخر یساعد على الاشتعال ( صح )
٤. المخلوط نوع خاص من المحالیل یحتوي على مذیب ومذاب ( خطأ ) 
٥. الشاي یعتبر من المحالیل  ( صح )
٦. تختلف خواص الماء عن خواص العناصر المكونة له ( صح )
۷. یشتعل غاز الأكسجین بفرقعة عند تقریب شظیة مشتعلة منه ( خطأ ) 
۸. تحتفظ المادة بخواصھا مھما تجزأت  ( صح )

سؤال : علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
۱- لا یمكن تجزئة النحاس عند تسخینه ؟
لأنه عنصر .
۲- یزداد وزن النحاس قلیلاً عند تسخینه ؟
لتكون طبقة الكربون .
۳- الماء مركب ؟
لأنه یتكون من عنصرین ھما الأكسجین والھیدروجین ویمكن تفكیكه وتحلیله .
٤- تعتبر برادة الحدید والرمل مخلوط ؟
لأنه مزیج من مادتین غیر متحدة مع بعضھا البعض ویمكن فصلھما .
٥- یعتبر مزیج الماء والملح محلول ؟
لأنه نوع خاص من المخالیط یحتوي على مذیب ومذاب .
٦- المحلول نوع من انواع المخالیط ؟
لأنه مزیج من مادتین غیر متحدة مع بعضھا البعض ویمكن فصلھما و یحتوي على مذیب ومذاب
۷- ملح الطعام یعتبر مركب ؟
لأنه یتكون من اتحاد عنصرین ھما الصودیوم و الكلور.

سؤال: اكتب المصطلح العلمي الذي يدل على كل من العبارات التالية :
۱. ( العنصر ) مادة مكونة من نوع واحد من الذرات .
۲. ( العنصر ) مادة لا یمكن تبسیطھا أكثر من ذلك .
۳. ( المركب ) مادة كیمیائیة تتكون من أتحاد عنصرین أو أكثر .
٤. ( العنصر ) أبسط صورة للمادة ولا یمكن تقسیمھا لمادتین .
٥. ( المخلوط ) یتكون من مادتین أو أكثر غیر متفاعلة ویمكن فصلھم بسھولة .
٦. ( المحلول ) نوع من المخالیط یحتوي على مذیب ومذاب .
۷. ( المخلوط ) مزیج من مادتین أو اكثر یمكن فصلة بطرق بسیطة مثل الترشیح أو التقطیر أو…
۸. ( الماء ) مركب یتكون من عنصرین ھما الھیدروجین والأكسجین

سؤال : أكمل كل من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
۱. اختلاف العناصر واختلاف طریقة ترابطھا یؤدي الى تكونین العدید من المركبات .
۲. الماء مركب من عنصرین ھما ھیدروجین وأكسجین .
۳. صفات المركب تختلف عن صفات العناصر التي یتكون منھا .
٤. یمكن فصل مكونات الخلیط بطرق بسیطة مثل الترشیح والتقطیر وقمع الفصل والمغناطیس

سؤال : ماذا يحدث في الحالات التالية :
۱- تسخین قطعة من النحاس ؟
تتكون طبقة سوداء من الكربون ویزداد وزنھا ولا یتغیر عنصر الكربون .
۲- عند مرور تیار كھربائي في ماء محمض ؟
یتحلل إلى عنصرین الھیدروجین والاكسجین .
۳- تقریب شظیة مشتعلة الى فوھة انبوب به غاز ھیدروجین ؟
یشتعل غاز الھیدروجین بفرقعة .
٤- تقریب شظیة مشتعلة الى فوھة انبوب به غاز أكسجین ؟
یزداد الاشتعال .
٥- مزج كبریتات النحاس مع كربونات الكالسیوم ؟
یتكون مخلوط لعدم حدوث تفاعل كیمیائي .
٦- إضافة الماء الي مزیج كبریتات النحاس مع كربونات الكالسیوم ؟
تذوب كبریتات النحاس ویتكون محلول ازرق ولا تذوب كربونات الكالسیوم وتترسب و یتكون مخلوط .

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. الجزيء یحتفظ بخواص المادة ( صح )
۲. لا تحتفظ المادة بخواصھا اذا تجزأت ( خطأ ) 
۳. الجزیئات في الحالة الغازیة لھا شكل ثابت وحجم متغیر ( خطأ ) 
٤. الشكل المقابل یوضح غاز النیتروجین ( صح )

سؤال: علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
۱- عند رش العطر تنتشر رائحته في المكان ؟
لأن جزیئات العطر تحتفظ بخواص المادة و الجزیئات في حالة حركة مستمرة .
۲- المادة الصلبة لھا حجم ثابت وشكل ثابت ؟
لأن جزیئاتھا متقاربة ومتراصة مع بعضھا .
۳- یستخدم الألومنیوم في صناعة ھیاكل الطائرات ؟
لأنه یمتاز بمقاومته للتآكل و بخفة وزنه .
٤- قطعة السكر و مسحوقھا لھما نفس الطعم الحلو ؟
لأن المادة تحتفظ بخواصھا مھما تجزأت .
٥- المادة الغازیة لیس لھا حجم أو شكل ثابت ؟
لأن جزیئات المادة متباعدة جداً وغیر مترابطة .
سؤال: ماذا يحدث في الحالات التالية :
۱- إضافة كمیة من برمنجانات البوتاسیوم الصلب الى الماء ؟
تنتشر جزیئات برمنجانات البوتاسیوم في الماء و یتغیر لون الماء .
۲- رش كمیة من العطر في زاویة المختبر ؟
تنتشر رائحة العطر في كل أنحاء المختبر

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. عدد الذرات الداخلة في التفاعل یساوي عدد الذرات الخارجة منه ( صح )
۲. یحمل الغواص أسطوانة بھا ھیدروجین (خطأ ) 
۳. كلما زادت درجة حرارة السائل تزداد حركة جزیئاته ( صح )
٤. رمز عنصر النحاس ھو C ( خطأ ) 

سؤال : علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
۱- لا یمكن تجزئة النحاس عند تسخینه ؟
لأن النحاس عنصر
۲- یستخدم النحاس في صناعة أسلاك الكھرباء ؟
لأن النحاس فلز جید التوصیل للكھرباء
۳- استخدام رموز للعناصر ؟
لأن استخدام الرموز یسھل دراسة العنصر من خلال التعرف على خصائصه الكیمیائیة و الفیزیائیة
٤- یحمل الغواص أسطوانة بھا غاز الأكسجین ؟
لیساعده على التنفس تحت الماء
 ٥- یرمز للھیدروجین بالرمز H ویرمز للھیلیوم بالرمز He :
لأن الھیدروجین اكتشف قبل الھیلیوم

سؤال: أكتب المصطلح العلمي الذي يدل على كل من العبارات التالية :
۱. ( رمز العنصر ) یدل على اسم العنصر وذرة واحده منه .
۲. ( الصیغة الجزیئیة ) تدل على اسم المركب وعدد ذرات العناصر المكونة لجزيء واحد من المركب .
۳.  ( Hg ) الفلز السائل الوحید الذي یستخدم في صناعة الترمومترات .
٤. ( I ) مطھر یستخدم في الملح الیودي وأفلام التصویر . 

سؤال : أكمل كل من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
۱. اذا كان رمز العنصر یتألف من حرف واحد یكتب بحرف كبیر .
۲. اذا كان رمز العنصر یتألف من حرفین یكتب الحرف الأول كبیر والحرف الثاني صغیر .
۳. أساس المادة العناصر والمركبات .
٤. یستخدم غاز النیتروجین لصناعة غاز الامونیا .
٥. عدد الذرات الداخلة في التفاعل یساوي عدد الذرات الناتجة منھ .
٦. یحمل الغواص اسطوانة بھا غاز الأكسجین .

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

۱. الأحماض تغیر لون ورق تباع الشمس من الأزرق الى الأحمر ( صح )
۲. الأحماض لھا مذاق مر جداً ( خطأ ) 
۳. القلویات تغیر لون روق تباع الشمس من الأزرق الى الأحمر ( خطأ ) 

سؤال: علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
۱- یمكن التمیز بین الأحماض والقلویات باستخدام ورق تباع الشمس ؟
بسبب اختلاف تأثیر كل منھما على ورق تباع الشمس (یتغیر لونه الى الأحمر مع الحمض و إلى الأزرق مع القلوي).
سؤال : ماذا يحدث في الحالات التالية :
۱- عند وضع قطرات من اللیمون على ورقة تباع الشمس؟
یمیل الى اللون الأحمر
۲- عند وضع قطرات من الخل على ورق تباع الشمس؟
یمیل الى اللون الأحمر
۳- عند وضع قطرات من التمر الھندي على ورق تباع الشمس؟
یمیل الى اللون الأزرق
٤- عندما یزداد إفراز المعدة للحمض؟
نشعر بألم في المعدة (حرقة المعدة)

سؤال: أكتب المصطلح العلمي الذي يدل على كل من العبارات التالية :
۱. ( الأحماض ) مواد ذات طعم لاذع تحول ورقة تباع الشمس الزرقاء الى حمراء .
۲. (القلویات ) مواد ذات طعم مر جداً تحول ورقة تباع الشمس الحمراء الى الزرقاء .
۳. (تباع الشمس ) صبغة یتغیر لونھا الى الأحمر مع الاحماض و إلى الأزرق مع القلویات .
سؤال: أكمل كل من العبارات التالية بما يناسبها علمياً :
۱. البرتقال والتفاح والفلفل والطماطم والملفوف تحتوي على أنواع مختلفة من الأحماض .
۲. یمكن تغیر مذاق بعض الأطعمة بإضافة الملح والسكر

سؤال : علل لما يأتي تعليلاً علمياً سليماً :
۱- یتغیر لون ورقة تباع الشمس إلى الأحمر عند إضافة نقط من عصیر الطماطم؟
لأن عصیر الطماطم من الأحماض
۲- یتغیر لون ورقة تباع الشمس إلى الأزرق عند إضافة نقط من سائل منظف الصحون؟
لأن سائل منظف الصحون من القلویات
۳- لا یتغیر لون ورقة تباع الشمس عند إضافة نقط من الماء؟
لأن الماء متعادل

سؤال: ماذا يحدث في الحالات التالية :
۱- عند إضافة قطرات من محلول كربونات الصودیوم في كأس به حمض كبریتیك مجفف :
الإجابة: یتكون ملح كبریتات الصودیوم.
سؤال: علل لكل مما يأتي
۱- حمض الكبریتیك له أھمیة كبیرة في الصناعة. :
بسبب تكون حمض اللاكتیك

سؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

الدبال غني بعناصر النیتروجین والكبریت الفوسفور والبوتاسیوم ( صح )
الفتات الأم ھو مادة داكنة اللون تتكون عند تحلل بقایا الحیوانات والنباتات ( خطأ )
تعتبر عملیة التجویة ھي المسؤول الرئیسي عن تكوین التربة ( خطأ ) 
التجویة ھي العملیة التي بواسطتھا یتفكك الصخر المنكشف والمواد الاخرى ( صح ) 
تكونت التربة بسبب تفكك الصخور نتیجة لعملیة التعریة ( خطأ ) 
 ینتقل الفتات الصخري بواسطة عوامل التعریة مثل الریاح والماء الجاري ( صح )