مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر

مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق . 

أختار دلالة ما تحته خط مما يلي :

أ- ” الذي جعل لكم الأرض فراشا “

تدل على أن الأرض ………………صالحة لاستقرار الإنسان وراحته ………

ب – ” فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا “

تدل على أن الكافرين ………………..عاجزون………….

ج – نعم الله لا تحصى

تدل على أن نعم الله ………. كثيرة لا تعد …………….

د – القرآن نور للقلوب

تدل على أن القرآن يمنح القلوب ……….. الطمأنينة والراحة ………….

ه – أخدم وطني بعملي المثمر .

كلمة ( المثمر ) تدل على العمل ………..  المفيد …………….

و – وطني عالمي الثمين

تدل كملة ( الثمين )على أن الوطن …………غال ونفيس… 

ط – ميز الله الإنسان بالعقل .

تدل كلمة ( ميز ) على ………..التفضيل والتكريم……………….

ك – أبدع الله خلق كل شيء . 

تدل كلمة ( أبدع ) …على الإتقان ………..

أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السبب :

أ – تبقى الكويت وطنا لأبنائها .(   ) 

ب – تبقى الكويت أما لأبنائها . ( صح) 

السبب : ………شبه الكويت بالأم ……………

أ – تاريخها نور يسطر قصة. ( صح )

ب- تاريخها مليء بالأمجاد .   (    ) .

السبب : ……….شبه تاريخ الكويت بالنور ……..
أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل في كل مجموعة مما يلي :

أ- البصمة سمة فريدة تميز كل إنسان عن غيره . (   صح    ) .

ب البصمة تختلف من إنسان إلى آخر . (      ) .

أ – في خلق الإنسان أشياء عجيبة . (      ) .

ب – أبدع الله خلق الإنسان . (   صح   ) .

أضع خطا تحت الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي :

أ )- إنجازات المخترعين أوسمة على صدر الكويت .

ب)- الأرض كوكب الحياة .

ج)-  المخترعون نجوم في سماء الكويت .
أكتب الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي في الفراغ : 

أ )-  نظافة البيئة تسعد قلوبنا. تسعد .

ب) – نحن أصدقاء البيئة . أصدقاء .

أقرأ كل تعبير ، و أحدد موطن الجمال فيه ، وأسجله في الفراغ الآتي  :

أ ) – الرياح بشير خير . بشير .

ب )-  يداعب النسيم أوراق الشجر. يداعب . 

‘أعبر عن أثر المطر في الأرض بتعبير جميل من إنشائي ؛ وأضع خطاً تحت الكلمات التي أعطيت التعبير جمالاً .

..تبكي السماء فتفرح الأرض………..

أختار نوع التعبير المناسب لكل جملة :

الطفلة جميلة. ( حقيقي – خيالي ) 

 التلميذة كالنحلة . ( حقيقي – خيالي )

الطفلة وردة ( حقيقي – خيالي )

التلميذة نشيطة . ( حقيقي – خيالي )

الجندي شجاع. ( حقيقي – خيالي )

 زرع المحسن الخير في القلوب ( حقيقي – خيالي )

الجندي كالأسد. ( حقيقي – خيالي )

 زرع الفلاح الأرض ( حقيقي – خيالي )

المتسابق كالفهد ( حقيقي – خيالي )

 فاح شذى الأزهار . ( حقيقي – خيالي )

 المتسابق سريع ( حقيقي – خيالي )

فاح شذى الأخلاق الطيبة . ( حقيقي – خيالي )

أحدد نوع التعبير في الجملة الآتية :

الكلمة الجميلة نسمة تنعش القلوب …….. تعبير خيالي ………

أحول التعبير الخيالي إلى حقيقي والعكس .

– تصدر الطيور أصواتاً جميلة

تغني الطيور بأصوات جميلة…..

-المطر يبعث الحياة في الأرض .

…….المطر سبب لحياة الكائنات على الأرض ……

– الأم تحمل طفلتها على كتفها .

…..الأم تحمل وردتها على كتفها ……..

– الجندي شجاع في المعركة :

……. الجندي كالفهد في المعركة ……….

ـ يطير الطالب فرحاً بتفوقه

..يفرح الطالب فرحاً بتفوقه….

ـ هتافات فرح عانقت السماء

…………………………………هتافات فرح كانت عالية…………………

ـ وتبقى الكويت نهر الخير

…………………………………وتبقى الكويت بلد الخير ……………………

ـ الأرض خضراء

…………………………..اكتست الأرض باللون الأخضر ……….

ـ الطفلة جميلة

……………..الطفلة كالقمر …………………………………………….

ـ يزأر الجندي في المعركة

………………………………………يصيح الجندي في المعركة ………………………..

ـ الكويت لؤلؤة الخليج العربي

……………..الكويت واحدة من دول الخليج العربي …………