مذكرة التذوق الفني عربي للصف الخامس ف1 إعداد أ.حمادة ماهر نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق . 

أختار دلالة ما تحته خط مما يلي :

أ- ” الذي جعل لكم الأرض فراشا “

تدل على أن الأرض ………………صالحة لاستقرار الإنسان وراحته ………

ب – ” فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا “

تدل على أن الكافرين ………………..عاجزون………….

ج – نعم الله لا تحصى

تدل على أن نعم الله ………. كثيرة لا تعد …………….

د – القرآن نور للقلوب

تدل على أن القرآن يمنح القلوب ……….. الطمأنينة والراحة ………….

ه – أخدم وطني بعملي المثمر .

كلمة ( المثمر ) تدل على العمل ………..  المفيد …………….

و – وطني عالمي الثمين

تدل كملة ( الثمين )على أن الوطن …………غال ونفيس… 

ط – ميز الله الإنسان بالعقل .

تدل كلمة ( ميز ) على ………..التفضيل والتكريم……………….

ك – أبدع الله خلق كل شيء . 

تدل كلمة ( أبدع ) …على الإتقان ………..

أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السبب :

أ – تبقى الكويت وطنا لأبنائها .(   ) 

ب – تبقى الكويت أما لأبنائها . ( صح) 

السبب : ………شبه الكويت بالأم ……………

أ – تاريخها نور يسطر قصة. ( صح )

ب- تاريخها مليء بالأمجاد .   (    ) .

السبب : ……….شبه تاريخ الكويت بالنور ……..
أضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل في كل مجموعة مما يلي :

أ- البصمة سمة فريدة تميز كل إنسان عن غيره . (   صح    ) .

ب البصمة تختلف من إنسان إلى آخر . (      ) .

أ – في خلق الإنسان أشياء عجيبة . (      ) .

ب – أبدع الله خلق الإنسان . (   صح   ) .

أضع خطا تحت الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي :

أ )- إنجازات المخترعين أوسمة على صدر الكويت .

ب)- الأرض كوكب الحياة .

ج)-  المخترعون نجوم في سماء الكويت .
أكتب الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي في الفراغ : 

أ )-  نظافة البيئة تسعد قلوبنا. تسعد .

ب) – نحن أصدقاء البيئة . أصدقاء .

أقرأ كل تعبير ، و أحدد موطن الجمال فيه ، وأسجله في الفراغ الآتي  :

أ ) – الرياح بشير خير . بشير .

ب )-  يداعب النسيم أوراق الشجر. يداعب . 

‘أعبر عن أثر المطر في الأرض بتعبير جميل من إنشائي ؛ وأضع خطاً تحت الكلمات التي أعطيت التعبير جمالاً .

..تبكي السماء فتفرح الأرض………..

أختار نوع التعبير المناسب لكل جملة :

الطفلة جميلة. ( حقيقي – خيالي ) 

 التلميذة كالنحلة . ( حقيقي – خيالي )

الطفلة وردة ( حقيقي – خيالي )

التلميذة نشيطة . ( حقيقي – خيالي )

الجندي شجاع. ( حقيقي – خيالي )

 زرع المحسن الخير في القلوب ( حقيقي – خيالي )

الجندي كالأسد. ( حقيقي – خيالي )

 زرع الفلاح الأرض ( حقيقي – خيالي )

المتسابق كالفهد ( حقيقي – خيالي )

 فاح شذى الأزهار . ( حقيقي – خيالي )

 المتسابق سريع ( حقيقي – خيالي )

فاح شذى الأخلاق الطيبة . ( حقيقي – خيالي )

أحدد نوع التعبير في الجملة الآتية :

الكلمة الجميلة نسمة تنعش القلوب …….. تعبير خيالي ………

أحول التعبير الخيالي إلى حقيقي والعكس .

– تصدر الطيور أصواتاً جميلة

تغني الطيور بأصوات جميلة…..

-المطر يبعث الحياة في الأرض .

…….المطر سبب لحياة الكائنات على الأرض ……

– الأم تحمل طفلتها على كتفها .

…..الأم تحمل وردتها على كتفها ……..

– الجندي شجاع في المعركة :

……. الجندي كالفهد في المعركة ……….

ـ يطير الطالب فرحاً بتفوقه

..يفرح الطالب فرحاً بتفوقه….

ـ هتافات فرح عانقت السماء

…………………………………هتافات فرح كانت عالية…………………

ـ وتبقى الكويت نهر الخير

…………………………………وتبقى الكويت بلد الخير ……………………

ـ الأرض خضراء

…………………………..اكتست الأرض باللون الأخضر ……….

ـ الطفلة جميلة

……………..الطفلة كالقمر …………………………………………….

ـ يزأر الجندي في المعركة

………………………………………يصيح الجندي في المعركة ………………………..

ـ الكويت لؤلؤة الخليج العربي

……………..الكويت واحدة من دول الخليج العربي …………