مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهمامي 2019

مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهمامي 2019

مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهمامي 2019





 

معلومات الملف “مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهمامي 2019”
الصف: الصف الثامن
الفصل: عربي الصف الثامن
المادة: عربي ف2 ثامن
حجم الملف: 1.19 MB

 

أسلوب التعجب 

* للتعجب صيغتان قياسيتان هما: (ما أفعله – أفعل به).

  • – أمثلة (ما أفعله): (ما أجمل العلم!) – (ما أقبح الجهل!) – (ما أجمل الفضيلة!). 
  • – أمثلة (أفعل به): (أجمل بالعلم!) – (أقبح بالجهل!) – (أجمل بالفضيلة!).

ما أفعله 

  • ما أعظم البحر!
  • ما أعدل القاضي! 
  • ما أصعب كون الدواء مرا
  • ما أقبح أن يعاقب البري!
    احمت الوردة

أفعل به 

  • أعظم بالبحر!
  • أعدل بالقاضي؟ 
  • أصعب بكون الدواء مرا 
  • أقبح بأن يعاقب البري! 
  • ما أشد احمرار الوردة

الجمع

  • جمع مذكر سالم هو: ما دل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون، أو ياء نون على مفرده وسلمت فيه صورة المفرد من التغيير. مسلم: مسلمون، مسلمين. صائم: صائمون، صائمين.
  • جمع مؤنث سالم هو: ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده وسلمت فيه صورة المفرد من التغيير. هند: هندات. معلمة: معلمات.
  • جمع تكسير هو: ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين مع تغيير صورة المفرد. رجل: رجال. مدرسة: مدارس.

* شروط إعراب الأسماء الخمسة بالحروف:

  1. أن تكون مفردة.
  2. أن تكون مضافة إلى غير ياء المتكلم.
  3. مكبرة (غير مصغرة).
  4. أن تكون كلمة (ذو) بمعنى صاحب. وهي لا تضاف إلا إلى اسم ظاهر، نحو: (أبوك ذو خلق كريم). 
  5. (فو) بمعنى فم. ولا تعرب إعراب الأسماء الخمسة إلا إذا كانت غير متصلة بالميم. 

* اذا اتصلت (فو) بالميم تعرب بالحركات الأصلية،  نحو:

  • أ- (نطق فمُك بالحق). 
  • ب- (نظف فمَك باستمرار). 
  • ج- (وضعت الطعام في فمك). 

* إذا كانت الأسماء الخمسة مفردة مضافة إلى ياء المتكلم لا تكون من الأسماء الخمسة وتعرب بحركات مقدرة على ما قبل ياء المتكل (1)
نحو: (جاء أبي، رأيت أخي، سلمت على أخي).

 الفعل

  • ماضي 
  • مضارع معرب – مبني 
  • امر مبني دائما

أحوال بناء الفعل المضارع

  • على الفتح
    – إذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة:
    مثال: (يدرسَنَّ، يأملَنَّ). (يدرسَنْ، يأمل).
  • على السكون
    – إذا اتصلت به نون النسوة:
    مثال: هن (يدرسن، يلعبن، يكتبن).

* الفعل الماضي: 
مبني دائما. (يبني على الفتح والضم والسكون). 

* فعل الأمر:
مبني دائما، (يبني على ما يجزم به مضارعه) 

* الفعل المضارع:
1- معرب.
2- مبني. 

* الفعل المضارع معرب إلا في حالتين:

  • – إذا اتصلت به نون التوكيد يبني على الفتح، مثال: (يساعد، أكتب).
  • – إذا اتصلت به نون النسوة يبنى على السكون. (المعلمات يشركن الدرس). 

س- يختار المتعلم الإجابة الصحيحة من بين القوسين فيما يأتي: 

  • – شكر المسلم ربه: الفعل (شكر):   ( معرب – مبني ).
  • – يسعى المسلم في الخير: الفعل (يسعى):   ( معرب – مبني ). 
  • – اطيعوا ربكم أيها المسلمون: الفعل (أطيعوا): ( معرب – مبني ).
  • – البنات يساعدن الأمهات: الفعل (يساعدن): ( معرب – مبني ).

الضمائر المتصلة

  • في محل رفع
    واو الجماعة، ألف الاثنين، نون النسوة، ياء المخاطبة، تاء الفاعل.
  • في محل نصب أو جر
    هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب.
  • في محل رفع أو نص أو جر
  • نا

1- ضمائر الرفع المتصلة

* ضمائر الرفع المتصلة: هي: (واو الجماعة، ألف الاثنين، نون النسوة، ياء المخاطبة، تاء الفاعل). لا تتصل إلا بفعل (تام أو ناسخ) وتكون في محل رفع
فعل تام + (واو الجماعة. ألف الاثنين. نون النسوة. ياء المخاطية. تاء الفاعل) (نا المتكلمين) = محل رفع 
فعل ناقص + (واو الجماعة، ألف الاثنين. نون النسوة. ياء المخاطبة. تاء الفاعل) (نا المتكلمين) = محل رفع
* فعل ناقص (كان وأخواتها): كان، أصبح، أضحى، أمسي، بات، صار، لیس، ما زال، ما دام، ما برح، ما انفك، ما فتئ

2- ضمائر النصب والجر 

* ضمائر النصب والجر: هي: (هاء الغائب. ياء المتكلم. كاف الخطاب).

أ- تكون في محل نصب :

* إذا اتصلت هذه الضمائر(هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) بفعل أو بحرف ناسخ تكون في محل نصب. * فعل + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) – (في محل نصب).
* فعل + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) (نا المتكلمين) = (في محل نصب). * حرف ناسخ +(هاء الغائب، ياء المتكلم. كاف الخطاب) (نا المتكلمين) = (في محل نصب).
* الحروف الناسخة: (إن – أنَّ – كأنَّ – لكنَّ – ليت – لعلَّ).

ب- تكون في محل جر 

* إذا اتصلت هذه الضمائر(هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) باسم أو بحرف جر تكون في محل جر.
* اسم + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) – (في محل جر ).
* حرف جر + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) = (في محل جر).
* من أشهر حروف الجر: (من – إلى – عن – على – في – ك – ل – ب)

3- ضمير (رفع ونصب وجر)

* ضمير الرفع والنصب والجر: (نا).

رسم همزة القطع عد اتصالها بهمزة استفهام

حركة همزة القطع

  • مضمومة
    أُنبئك – أُكرم – أُعطي – أُلقي – أُنزل
  • مفتوحة
    أَسجد – أَنت أكرم – أَتوضأ
  • مكسور
    إِين – إِذا – إِفك

* عند دخول همزة الاستفهام على همزة القطع ترسم همزة القطع بصورة مجانسة لحركتها:

(1) إذا كانت همزة القطع مضمومة: ترسم على واو:
أُنبئك – أُكرم – أُعطي – أُلقي – أُنزل. 
تقول: أؤُنبئك؟ – أؤُكرمك؟ – أؤُعطي ؟ – أؤُلقي؟ – أؤُنزل؟.

(2) اذا كانت همزة القطع مفتوحة: ترسم على ألف:
أَسجد – أَنت أكرم – أَتوضأ.
تقول: أَأَسجد؟ – أَأَنت؟ – أَأَكرم؟ – أَأَتوضأ؟.

(3) إذا كانت همزة القطع مكسورة: ترسم على نبرة:
إِين – إِذا – إِفك.
تقول: أئِنك؟ – أئِذا؟ – أئِفك؟.

* ويجوز بقاء همزة القطع كما هي. تقول: أَأَنبئك؟ – أإنك؟ – أَإِلى؟.(1) 
س: أدخل همزة الاستفهام على الكلمات الآتية: (أعامله – أعمل – أسافر – إنهم)

رسم (ما) الاستفهامية عند اتصالها بحروف الجر

* تحذف الف (ما) الاستفهامية عند دخول حرف الجر عليها، ويكتبان معا كالكلمة الواحدة.

حروف الجر
( من – إلى – عن – على – في – ك – ل -ب ) 

* عند اتصال حروف الجر ب(ما) الاستفهامية تحذف ألف (ما) ويكتبان كلمة واحدة.

 الصف الثامن, الملفات التعليمية, عربي ف2 ثامن, عربي الصف الثامن, مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهماميي 2019

Similar Posts

اترك رد