مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهماميي 2019
مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهماميي 2019 |
---|
مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهماميي 2019
معلومات الملف “مذكرة الامتحان النهائي عربي ثامن ف2 #أ وجيه الهماميي 2019” |
---|
الصف: الصف الثامنالفصل: عربي الصف الثامنالمادة: عربي ف2 ثامنحجم الملف: 1.21 MB |
أسلوب التعجب
* للتعجب صيغتان قياسيتان هما: (ما أفعله – أفعل به).
- – أمثلة (ما أفعله): (ما أجمل العلم!) – (ما أقبح الجهل!) – (ما أجمل الفضيلة!).
- – أمثلة (أفعل به): (أجمل بالعلم!) – (أقبح بالجهل!) – (أجمل بالفضيلة!).
ما أفعله
- ما أعظم البحر!
- ما أعدل القاضي!
- ما أصعب كون الدواء مرا
- ما أقبح أن يعاقب البري!
احمت الوردة
أفعل به
- أعظم بالبحر!
- أعدل بالقاضي؟
- أصعب بكون الدواء مرا
- أقبح بأن يعاقب البري!
- ما أشد احمرار الوردة
الجمع
- جمع مذكر سالم هو: ما دل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون، أو ياء نون على مفرده وسلمت فيه صورة المفرد من التغيير. مسلم: مسلمون، مسلمين. صائم: صائمون، صائمين.
- جمع مؤنث سالم هو: ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده وسلمت فيه صورة المفرد من التغيير. هند: هندات. معلمة: معلمات.
- جمع تكسير هو: ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين مع تغيير صورة المفرد. رجل: رجال. مدرسة: مدارس.
![](https://i0.wp.com/study-kw.com/wp-content/uploads/d985d8b0d983d8b1d8a9-d8a7d984d8a7d985d8aad8add8a7d986-d8a7d984d986d987d8a7d8a6d98a-d8b9d8b1d8a8d98a-d8abd8a7d985d986-d9812-d8a3-d988_638ca0e3272c2.png?w=1290&ssl=1)
* شروط إعراب الأسماء الخمسة بالحروف:
- أن تكون مفردة.
- أن تكون مضافة إلى غير ياء المتكلم.
- مكبرة (غير مصغرة).
- أن تكون كلمة (ذو) بمعنى صاحب. وهي لا تضاف إلا إلى اسم ظاهر، نحو: (أبوك ذو خلق كريم).
- (فو) بمعنى فم. ولا تعرب إعراب الأسماء الخمسة إلا إذا كانت غير متصلة بالميم.
* اذا اتصلت (فو) بالميم تعرب بالحركات الأصلية، نحو:
- أ- (نطق فمُك بالحق).
- ب- (نظف فمَك باستمرار).
- ج- (وضعت الطعام في فمك).
* إذا كانت الأسماء الخمسة مفردة مضافة إلى ياء المتكلم لا تكون من الأسماء الخمسة وتعرب بحركات مقدرة على ما قبل ياء المتكل (1)
نحو: (جاء أبي، رأيت أخي، سلمت على أخي).
الفعل
- ماضي
- مضارع معرب – مبني
- امر مبني دائما
أحوال بناء الفعل المضارع
- على الفتح
– إذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة:
مثال: (يدرسَنَّ، يأملَنَّ). (يدرسَنْ، يأمل). - على السكون
– إذا اتصلت به نون النسوة:
مثال: هن (يدرسن، يلعبن، يكتبن).
* الفعل الماضي:
مبني دائما. (يبني على الفتح والضم والسكون).
* فعل الأمر:
مبني دائما، (يبني على ما يجزم به مضارعه)
* الفعل المضارع:
1- معرب.
2- مبني.
* الفعل المضارع معرب إلا في حالتين:
- – إذا اتصلت به نون التوكيد يبني على الفتح، مثال: (يساعد، أكتب).
- – إذا اتصلت به نون النسوة يبنى على السكون. (المعلمات يشركن الدرس).
س- يختار المتعلم الإجابة الصحيحة من بين القوسين فيما يأتي:
- – شكر المسلم ربه: الفعل (شكر): ( معرب – مبني ).
- – يسعى المسلم في الخير: الفعل (يسعى): ( معرب – مبني ).
- – اطيعوا ربكم أيها المسلمون: الفعل (أطيعوا): ( معرب – مبني ).
- – البنات يساعدن الأمهات: الفعل (يساعدن): ( معرب – مبني ).
الضمائر المتصلة
- في محل رفع
واو الجماعة، ألف الاثنين، نون النسوة، ياء المخاطبة، تاء الفاعل. - في محل نصب أو جر
هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب. - في محل رفع أو نص أو جر
- نا
1- ضمائر الرفع المتصلة
* ضمائر الرفع المتصلة: هي: (واو الجماعة، ألف الاثنين، نون النسوة، ياء المخاطبة، تاء الفاعل). لا تتصل إلا بفعل (تام أو ناسخ) وتكون في محل رفع
فعل تام + (واو الجماعة. ألف الاثنين. نون النسوة. ياء المخاطية. تاء الفاعل) (نا المتكلمين) = محل رفع
فعل ناقص + (واو الجماعة، ألف الاثنين. نون النسوة. ياء المخاطبة. تاء الفاعل) (نا المتكلمين) = محل رفع
* فعل ناقص (كان وأخواتها): كان، أصبح، أضحى، أمسي، بات، صار، لیس، ما زال، ما دام، ما برح، ما انفك، ما فتئ
![](https://i0.wp.com/study-kw.com/wp-content/uploads/d985d8b0d983d8b1d8a9-d8a7d984d8a7d985d8aad8add8a7d986-d8a7d984d986d987d8a7d8a6d98a-d8b9d8b1d8a8d98a-d8abd8a7d985d986-d9812-d8a3-d988_638ca0e3b96e8.png?w=1290&ssl=1)
2- ضمائر النصب والجر
* ضمائر النصب والجر: هي: (هاء الغائب. ياء المتكلم. كاف الخطاب).
أ- تكون في محل نصب :
* إذا اتصلت هذه الضمائر(هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) بفعل أو بحرف ناسخ تكون في محل نصب. * فعل + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) – (في محل نصب).
* فعل + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) (نا المتكلمين) = (في محل نصب). * حرف ناسخ +(هاء الغائب، ياء المتكلم. كاف الخطاب) (نا المتكلمين) = (في محل نصب).
* الحروف الناسخة: (إن – أنَّ – كأنَّ – لكنَّ – ليت – لعلَّ).
![](https://i0.wp.com/study-kw.com/wp-content/uploads/d985d8b0d983d8b1d8a9-d8a7d984d8a7d985d8aad8add8a7d986-d8a7d984d986d987d8a7d8a6d98a-d8b9d8b1d8a8d98a-d8abd8a7d985d986-d9812-d8a3-d988_638ca0e4409b2.png?w=1290&ssl=1)
ب- تكون في محل جر
* إذا اتصلت هذه الضمائر(هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) باسم أو بحرف جر تكون في محل جر.
* اسم + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) – (في محل جر ).
* حرف جر + (هاء الغائب، ياء المتكلم، كاف الخطاب) = (في محل جر).
* من أشهر حروف الجر: (من – إلى – عن – على – في – ك – ل – ب)
3- ضمير (رفع ونصب وجر)
* ضمير الرفع والنصب والجر: (نا).
![](https://i0.wp.com/study-kw.com/wp-content/uploads/d985d8b0d983d8b1d8a9-d8a7d984d8a7d985d8aad8add8a7d986-d8a7d984d986d987d8a7d8a6d98a-d8b9d8b1d8a8d98a-d8abd8a7d985d986-d9812-d8a3-d988_638ca0e4bb68c.png?w=1290&ssl=1)
رسم همزة القطع عد اتصالها بهمزة استفهام
حركة همزة القطع
- مضمومة
أُنبئك – أُكرم – أُعطي – أُلقي – أُنزل - مفتوحة
أَسجد – أَنت أكرم – أَتوضأ - مكسور
إِين – إِذا – إِفك
* عند دخول همزة الاستفهام على همزة القطع ترسم همزة القطع بصورة مجانسة لحركتها:
(1) إذا كانت همزة القطع مضمومة: ترسم على واو:
أُنبئك – أُكرم – أُعطي – أُلقي – أُنزل.
تقول: أؤُنبئك؟ – أؤُكرمك؟ – أؤُعطي ؟ – أؤُلقي؟ – أؤُنزل؟.
(2) اذا كانت همزة القطع مفتوحة: ترسم على ألف:
أَسجد – أَنت أكرم – أَتوضأ.
تقول: أَأَسجد؟ – أَأَنت؟ – أَأَكرم؟ – أَأَتوضأ؟.
(3) إذا كانت همزة القطع مكسورة: ترسم على نبرة:
إِين – إِذا – إِفك.
تقول: أئِنك؟ – أئِذا؟ – أئِفك؟.
* ويجوز بقاء همزة القطع كما هي. تقول: أَأَنبئك؟ – أإنك؟ – أَإِلى؟.(1)
س: أدخل همزة الاستفهام على الكلمات الآتية: (أعامله – أعمل – أسافر – إنهم)
رسم (ما) الاستفهامية عند اتصالها بحروف الجر
* تحذف الف (ما) الاستفهامية عند دخول حرف الجر عليها، ويكتبان معا كالكلمة الواحدة.
حروف الجر
( من – إلى – عن – على – في – ك – ل -ب )
* عند اتصال حروف الجر ب(ما) الاستفهامية تحذف ألف (ما) ويكتبان كلمة واحدة.
![](https://i0.wp.com/study-kw.com/wp-content/uploads/d985d8b0d983d8b1d8a9-d8a7d984d8a7d985d8aad8add8a7d986-d8a7d984d986d987d8a7d8a6d98a-d8b9d8b1d8a8d98a-d8abd8a7d985d986-d9812-d8a3-d988_638ca0e532cdc.png?w=1290&ssl=1)