مذكرة امتحانات غير محلولة عربي للصف السادس ف1 إعداد أ.أحمد صديق

مذكرة امتحانات غير محلولة عربي للصف السادس ف1 إعداد أ. أحمد صديق

النموذج الثالث

أولا : مهارات القراءة

 الصداقة عالم من المحبة والأخوة ، وهي أسمى علاقة إنسانية على الإطلاق؛ لأنها نابعة من مشاعر طيبة صافية، ليس فيها أي شرط وليس من ورائها أي مصلحة، فالأصدقاء لا يكونون بالقرب نفسه ولا بالقدر نفسه، فبعضهم يجبرنا على أن يكون هو الأفضل والأقرب، بل إن بعضهم يكون بمرتبة الأخ، وصديقي المفضل هو الذي يقويني في لحظات ضعفي، وهو الذي يستر غيبتي ويحثني على فعل الخير في كل وقت، وعلى الرغم من كثرة الأصدقاء من حولي إلا أنني أرى فيه الخير كله، فهو الوحيد الذي يعرف ما يزعجني فيتجنبه، ويعرف ما يفرحني فيفعله .

المعيار 2-1 

1- أستخلص الغرض الرئيس المعبر عن النص السابق . 

…………………………………………………………………………..

المعيار 2-2

2- أحدد المعلومة المرتبطة بالسبب وراء سمو علاقة الصداقة .

…………………………………………………………………………..

3- أختار العبارة التي تدل على سبب محبتي لصديقي كما فهمت من النص السابق. 

• – يعرف ما يزعجني فيتجنبه، ويعرف ما يفرحني فيفعله . 
• – الصداقة عالم من المحبة والأخوة . 
• – الصداقة أسمى علاقة إنسانية على الإطلاق. 
• – الإنسان كائن اجتماعي بطبعه
• المعيار 2-4

4- ( نحتاج إلى خليل صادق في حياتنا.) أختار مما يلي المترادف الصحيح لكلمة ( خليل ):

• – صديق 
• – عالم 
• – طالب
• – معلم

5- (………. الغيب لا يعلمها إلا الله.) أختار مما يلي التصريف المناسب ( فتح ):

• – افتتاح
• – الفاتحة
• – مفاتيح
• – فاتح

ثانيا : مهارات الكتابة

المعيار 3-5-1

6- ( الطالب …………….. ) أختار الخبر الجملة الاسمية للمبتدأ السابق . 

• – مجتهد في دروسه . 
• – يجتهد في دراسته . 
• – اجتهاده كبير .
• – بين أصدقائه . 

7- ( العمل الطبيب يرفع قدر صاحبه.) أختار نوع الخبر في الجملة السابقة .

• – مفرد 
• – جملة اسمية 
• – جملة فعلية
• – شبه جملة ظرف 

8- أختار الجملة التي اشتملت على خبر شبه جملة : 

• – المسلم الصالح طائع لربه .
  – المسلم الصالح يطيع الله . 
• – المسلم الصالح طاعته لله كبيرة .
• – المسلم الصالح في المسجد .

المعيار 3-5-2
9- (…….. ولا تتشاءم في أمور حياتك.) أختار الكلمة التي رسمت رسمة هجائية صحيحة لأكمل بها الفراغ السابق : 

• – تفاءل 
• – تفائل 
• – تفائل
• – تفاؤل 

10- أختار الكلمة التي رسمت رسماً هجائية صحيحاً  لأكمل بها الفراغ السابق :

• – مبدوؤة 
• – مبدوئة 
• – مبدوءة
• – مبدوأة

النموذج الرابع 

أولا : مهارات القراءة 

الوطن هو الأم الحنون والأب الحاني، وهو السند والشقيق والصديق، والوطن هو كل شيء جميل في الحياة، ولولاه لما كان للإنسان كيان ينتمي إليه، فهو الذي يمنح الأمن والأمان والاستقرار والسكينة، وهو الذي يعطي كل ما لديه لأبنائه، ومهما قيل في حب الوطن من كلمات، فلن توفيه حقه، ولن تعبر عن أهميته في حياة كل شخص، وأكثر من يشعر بهذا الحب من تغرب بعيدا عن وطنه، وأخذت منه غربته أجمل أيام عمره دون أن يكون تحت سماء وطنه وفوق ترابه ويتنفس من هوائه.

المعيار 2-1

1- أستخلص الغرض الرئيس المعبر عن النص السابق .

…………………………………………………………………………..

المعيار  2-2

2- أحدد المعلومة المرتبطة بأكثر من يشعر بحب الوطن.

…………………………………………………………………………..

3- أختار العبارة التي تدل على أهمية الوطن . 

• نأكل من خيرات الوطن.
• لنا في الوطن الكثير من الذكريات .
• الوطن هو كل شيء جميل في الحياة . 
• الوطن يوفر السكن للإنسان .

المعيار 2-4

4- ( انتشرت الأفراح في أنحاء البلاد.) أختار مما يلي المفرد الصحيح لكلمة ( الأفراح ): 

• – الفرحة
• – القرح 
• – الفرحان 
• – المفرح

5- ( علامات الحزن بادية على الرجل.) أختار مما يلي الضد الصحيح لكلمة ( بادية ): 

• – كبيرة
• – ظاهرة 
• – واضحة 
• – خافية

ثانيا : مهارات الكتابة

المعيار 3-5-1

6-( الكتاب ……….. …) أختار الخبر شبه الجملة للمبتدأ السابق .

• – مفيد . 
• – يفيد الطلاب . 
• – فوائده عظيمة.
• – على الطاولة . 

7- ( قوة العرب في وحدتهم .) أختار نوع الخبر في الجملة السابقة .

• – مفرد 
• – جملة اسمية 
• – جملة فعلية
• – شبه جملة جار ومجرور 

8- أختار الجملة التي اشتملت على خبر جملة فعلية :

• – المعلمة مخلصة . 
• – المعلمة تخلص في عملها . 
• – المعلمة إخلاصها كبير 
• – المعلمة في الفصل .

المعيار 3-5-2

9- ( يتصف الأطفال بس …. .) أختار الكلمة التي رسمت رسمة هجائية صحيحة لأكمل بها الفراغ السابق :

• – البراءة
• – البراأة
• – البراؤة
• – البرائة

10- أختار الكلمة التي رسمت رسا هجائية صحيحاً

• – مقروأة 
• – مقروؤة
• – مقروءة
• – مقرونة

النموذج الخامس 

من أكثر الأمور التي تشغل بال أولياء الأمور وتؤرقهم الخوف على أبنائهم من مصاحبة رفقاء السوء والتأثر بهم، فما يبذله الوالدان من جهد بدني ونفسي في تربية أبنائهم ورعايتهم سنوات طويلة يجعلهم بلا شك يتخوفون على مستقبل أبنائهم فرفقاء السوء يدعون أصدقائهم إلى الأعمال الفاسدة ، وما يمكن أن يحصل لهم من تأثير سلبي على أخلاقهم وتربيتهم من قبل البيئة المحيطة بهم سواء كان ذلك التأثير من خلال رفقاء السوء في المدرسة، أو الحي، أو المجتمع ككل .

المعيار 2-1

 أولا : مهارات القراءة 

1- أستخلص الغرض الرئيس المعبر عن النص السابق .

…………………………………………………………………………..

المعيار 2-2

2- أحدد المعلومة المرتبطة بأكثر الأمور التي تؤرق أولياء الأمور.

…………………………………………………………………………..

3- أختار العبارة المرتبطة بالتأثير السلبي لرفقاء السوء . 

• – الصديق يتشابه مع صديقه . 
• – الصداقة الحقة لها أسس وقواعد. 
• – صديق السوء يرتبط به المرء في المدرسة أو الحي 
• – رفقاء السوء يدعون أصدقائهم إلى الأعمال الفاسدة .

المعيار 2-4

4- ( أنجز الرجل عمله في أناة.) أختار مما يلي المترادف الصحيح لكلمة ( الأناة ) :

• – سرعة 
• – رفق 
• – إخلاص 
• – إتقان

5- ( الغمام الكثيف يدل على اقتراب نزول المطر.) أختار مما يلي المفرد الصحيح لكلمة ( الغمام ) : –

• – الغم
• – المغموم
• – الغمة 
• – الغمامة

ثانيا : مهارات الكتابة

المعيار 3-5-1

6- ( الحديقة …..) أختار الخبر شبه الجملة للمبتدأ السابق . 

• – جميلة . 
• – أشجارها مورقة . 
• – تمتلئ بالرواد .
• – خلف منزلنا. 

7- ( البيت غرفه واسعة .) أختار نوع الخبر في الجملة السابقة .

• – مفرد 
• – جملة اسمية 
• – جملة فعلية
• – شبه جملة ظرف 

8- أختار الجملة التي اشتملت على خبر مفرد :

• – المكتبة ممتلئة بالكتب . 
• – المكتبة تستقبل القراء . 
• – المكتبة كتبها متنوعة. – المكتبة خلف المسجد .

المعيار 3-5-2

9- (……………. للأخرين ليست من أخلاق المسلم.) أختار الكلمة التي رسمت رسماً هجائية صحيحة الأكمل بها الفراغ السابق :

• – الإسائة 
• – الإساءة 
• – الإسأة
  – الإساء 

10- أختار الكلمة التي رسمت رسماً هجائية صحيحاً

• موبوءة 
• موبوأة 
• موبوؤة
• موبوئة