كتاب العلوم للصف الثاني ف1

كتاب العلوم للصف الثاني ف1

لم يعد خفياً على كل مهتم بالشأن التربوي الأهمية القصوى للمناهج الدراسية ، وذلك لأنها ترتكز بطبيعتها إلى فلسلفة المجتمع وتطلعاته بالإضافة إلى أهداف النظام التعليمي والمنظومة التعليمية ، لذلك نجد أن صناعة المنهج أصبحت من التحديات التي تواجه التربويين لارتباط ذلك بأسس فنية ذات علاقة وثيقة في البنية التعليمية مثل الأسس الفلسفية والتربوية والاجتماعية والثقافية . و من هنا اكتسبت المناهج الدراسية أهميتها ومكانتها الكبرى .

ونظراً لهذه المكانة التي احتلتها المناهج الدراسية ، قامت وزارة التربية بعملية تطوير واسعة استكمالاً لكل الجهود السابقة ، حيث قامت بإعداد الكتب و المناهج الدراسية وفقاً للمعايير والكفايات سواء العامة أو الخاصة وذلك لتحقيق نقلة نوعية في الشكل و المضمون ، ولتكون المناهج برؤيتها الجديدة ذات بعد علمي تطبيقي وظيفي يرتبط بقدرات المتعلمين وسوق العمل و متطلبات المجتمع و غيرها من أبعاد المناهج التربوية ، مع تأكيدنا بأن ذلك يأتي أيضاً اتساقاً مع التطورات الحديثة إن كانت في مجال الفكر التربوي و السلوك الإنساني أو القفزات المتسارعة في مجال التكنلوجيا ، و التي أصبحت جزءاً لا يتجزأ من حياة الإنسان و أيضاً ما أملته التطورات الثقافية و الحضارية المعاصرة و انعكاساتها على الفكر و نمط العلاقات الإنسانية .

ونحن من خلال هذا الأسلوب نتطلع إلى أن تساهم المناهج الدراسية في تحقيق أهداف دولة الكويت بشكل عام و أهداف النظام التعليمي بشكل خاص و التي تأتي في طبيعتها تنشئة أجيال مؤمنة بربها مخلصة لوطنها تتمتع بقدرات ومهارات عقلية و مهارية و اجتماعية تجعل منهم مواطنين فاعلين و متفاعلين محافظين على هويتهم الوطنية ومنفتحين على الآخر و متقبلينه مع احترام حقوق الإنسان و حرياته الأساسية و التمسك بمبادئ السلام و التسامح و التي صارت من أهم متطلبات الحياة المستقرة الكريمة .

والله ولي التوفيق .

1-التصدير

2-المقدمة

3-الوحدات التعلمية للصف الثاني الابتدائي – الفصل الدراسي الأول 

1-3 الدرس : ما الكائنات الحية والأشياء غير الحية ؟

2-3 الدرس : ما أجزاء النبات ؟

3-3 الدرس : ما وظيفة الجذور ؟

4-3 الدرس : ما وظيفة الساق ؟
5-3 الدرس : ما وظيفة الأوراق ؟

6-3 الدرس :ما وظيفة الأزهار ؟

7-3 الدرس : كيف تتنوع أغطية الحيوانات ؟

8-3 الدرس : كيف يؤثر غطاء الحيوان على حركته ؟

9-3 الدرس :ماذا تأكل الحيوانات ؟

10-3 الدرس :كيف تتكاثر الحيوانات ؟

11-3 الدرس : ما وظيفة العظام ؟

12-3 الدرس : هلل للكائنات الحية هيكل عظمي ؟

13-3 الدرس : ما السلسلة الغذائية ؟

14-3 الدرس (A) : كيف تعتني بالنباتات والحيوانات والبيئة من حولك ؟

15-3 الدرس (B) : كيف تعتني بالنباتات والحيوانات والبيئة من حولك ؟

16-3 الدرس (A): امرح مع العلوم 

17-3 الدرس (B) : امرح مع العلوم 

18-3 الدرس (C) : امرح مع العلوم 

19-3 الدرس (D) : امرح مع العلوم 

4- المشروع العلمي

5- المراجع والمصادر

ماوظيفة الأوراق ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

ورقة …………………      ماء ………………..   هواء …………………… 

ابحث على الإنترنت عن معلومات حول وظيفة أوراق النباتات .

…………………………………………………………………………………..

ماوظيفة الأزهار ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

زهرة ……………………    ثمرة …………………… بذرة ……………………… 

نشاط منزلي :

اختر نبتتك المفضلة و اعتن بها و ارعها إلى حين تكون الأزهار ومن ثم الثمار ، و اكتب ملاحظات أسبوعية في مفكرتك الخاصة حول مراحل نمو النباتات وبخاصة تكون مرحلتي الزهرة والثمرة .

ماذا تعلمت ؟

1- الكائنات الحية تتنفس تشرب و تتغذى .

2- الأشياء غير الحية لا تتنفس ولا تشرب ولا تتغذى .

3- أجزاء النباتات هي الجذور والساق و الأوراق و الأزهار .

4- الجذور تمتص الماء من التربة .

5- الجذور تثبت النباتات في التربة .

6- الساق توصل الماء إلى جميع أجزاء النبتة .

7- الساق تحمل الأوراق و الأزهار ز الثمار .

8- أوراق النباتات تصنع الغذاء للنباتات .

9- الزهرة تتحول إلى ثمرة .

10- الثمرة تحتوي على بذرة وتعطينا نباتاً جديداً .

كيف تختلف الحيوانات .

…………………………………………………………………………… .

كيف تتنوع أغطية الحيوانات ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

شعر …………………. ريش ………………. حراشف ……………….. قشور ………

صمم لوحة لأغطية أجسام الحيوانات . 

………………………………………………………………………… .

كيف يؤثر غطاء الحيوان على حركته ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

تمشي ……………. تطير …………….. تزحف …………….  تسبح …………….. 

نشاط منزلي :

اختر حيوانك المفضل ، و ابحث مع الأهل في مراجع ، أو في موسوعات علمية ، أو على الإنترنت عن معلومات علمية ( لغطائه و حركته ) .

ماذا تأكل الحيوانات ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

آكلة أعشاب ……………………. آكلة لحوم …………………………

نشاط منزلي :

قم بزيارة حديقة الحيوانات مع أهلك ، و ابحث عن حيوان ترغب في معرفة المزيد من المعلومات عنه بالاستعانة بالموسوعات العلمية أو الإنترنت .

كيف تتكاثر الحيوانات ؟

أكتب المصطلحات العلمية :

تبيض ………………………. تلد ………………….. 

نشاط منزلي :

قم بتربية أسماك صغيرة في منزلك ، وقدم لها الطعام ، ثم ابحث مع أهلك عن طرق تكاثر الأسماك بواسطة وسائل التكنلوجيا أو الموسوعات العلمية في المكتبة .

ما وظيفة العظام ؟

أكتب الجملة العلمية :

يوجد في جسمي عظام ………………………………………….. .

نشاط منزلي :

استعن بالإنترنت و ابحث مع أسرتك لجمع معلومات حول قسم العظام في أقرب مركز صحي .

هل للكائنات الحية هيكل عظمي ؟

أكتب المصطلح العلمي :

هيكل عظمي …………………………………. .

نشاط منزلي :

اجمع صوراً لحيوانات لها هيكل عظمي ولحيوانات ليس لها هيكل عظمي و ألصقها .

ما السلسلة الغذائية ؟

أكتب المصطلح العلمي :

سلسلة غذائية ……………………….. .

نشاط منزلي :
كون سلسلة غذائية أنت أحد أجزائها .

كيف تعتني بالحيوانات و النباتات و البيئة من حولك ؟

أكتب الجملة العلمية :

أنا أزرع البناتات وأعتني بها …………………………………… .

نشاط منزلي :

ازرع شتلة في حديقة المنزل ، ثم اعتن بها ……………………….. .