كتاب الجيولوجيا للصف الحادي عشر ف1

نقدم لكم كتاب الجيولوجيا للصف الحادي عشر ف1 يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم 

كتاب الجيولوجيا للصف الحادي عشر ف1 بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة

المحتويات 

الوحدة الأولى: الكون و الأرض

ف1: مقدمة في علم الأرض الجيولوجيا

الدرس 1 :علم الأرض (الجيولوجيا)

مراجعة ف1

ف2: نشأة الكون

الدرس 1 :نشأة الكون

الدرس 2 : المجرات و دورة حياة النجم

الدرس 3 :نشأة المجموعة الشمسية

مراجعة ف2

الوحدة الثانية: مواد الارض 1

ف1 : المعادن

الدرس 1 :المعادن

الدرس 2 : الخواص الفيزيائية للمعادن

الدرس 3 : الخواص الكيميائية للمعادن

الدرس 4 : الشكل البلوري للمعادن 

الدرس 5 : الاحجار الكريمة

مراجعة ف1

الوحدة الثالثة: مواد الارض 2

ف1: الصخور النارية

الدرس 1 :تكون الصخور النارية

الدرس 2 :تركيب الصخور النارية

مراجعة ف1

ف2: الصخور الرسوبية

الدرس 1 :منشأ الصخور الرسوبية

الدرس 2 :التراكيب الأولية للصخور الرسوبية

الدرس 3 :بيئات الصخور الرسوبية واستخداماتها

مراجعة ف2

الدرس 1 :التحول 

الدرس 2 :أنسجة الصخور المتحولة

مراجعة الفصل الثالث

الوحدة الرابعة: العمليات التي تغيير تضاريس الارض

ف1: التحرك الكتلي

الدرس 1 :دور التحرك الكتلي

الدرس 2 :العوامل و المحفزات المتحكمة بالتحرك الكتلي

الدرس 3 :تصنيف عمليات التحرك الكتلي

مراجعة ف1

المقدمة :

الحمدالله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيد المرسلين، محمد بن عبداالله وصحبه أجمعين.عندما شرعت وزارة التربية في عملية تطوير المناهج، استندت في ذلك إلى جملة من الأسس و المرتكزات العلمية و الفنية و المهنية، حيث راعت متطلبات الدولة و ارتباط ذلك بسوق العمل، وحاجات المتعلمين و التطور المعرفي و العلمي، بالإضافة إلى جملة من التحديات التي تمثلت بالتحدي القيمي و الاجتماعي و الاقتصادي والتكنولوجي وغيرها، و إن كنا ندرك أن هذه الجوانب لها صلة وثيقة بالنظام التعليمي بشكل عام وليس المناهج بشكل خاص.و لقد كانت مناهج العلوم والرياضيات من أول المناهج التي بدأنا بها عملية التطوير، إيمانًا بأهميتها و انطلاقا من أنها ذات صفة عالمية، مع الأخذ بالحسبان خصوصية المجتمع الكويتي وبيئته المحلية، وعندما أدركنا أنها تتضمن جوانب عملية التعلم ونعني بذلك المعرفة والقيم والمهارات، قمنا بدراستها وجعلها تتوافق مع نظام التعليم في دولة الكويت، مركزين ليس فقط على الكتاب المقرر ولكن شمل ذلك طرائق وأساليب التدريس والبيئة التعليمية ودور المتعلم، مؤكدين على أهمية التكامل بين الجوانب العلمية والتطبيقية حتى تكون ذات طبيعة وظيفية مرتبطة بحياة المتعلم.

الكون و الارض :

 

سوف نحتاج ورقة، بوصلة

1 _  اُرسم مربعا  على ورقة لتمثل مدرستك

2  _ اختر كلمة تصف نوع الأرض قرب مدرستك، مثل “أرض مستوية” أو “أرض ذو مرتفعات” أو “أرض متموجة” واكتبها إلى جانب المربع

3  _ استخدم بوصلة لتحدد جهة الشمال، واعتمد نقطة الشمال على أن تكون أعلى ورقتك.

4  _ إذا اتّجهت 1km  شمالا ً بعيدا عن مدرستك، ما هو نوع الأرض الذي تجده؟ اختر كلمة تصف هذه الأرض في تلك المنطقة، واكتب هذه الكلمة شمال مربعك 

5 _ كرر الخطوة 4 لمناطق تبعد 1km شرق مدرستك وجنوبها وغربها .

فكّر ملياً

إنشاء تعريفات عملية 

 كيف تصف الأرض في منطقتك بجملة واحدة؟

يعتمد الإنسان على مواد الأرض الطبيعية ليلبي حاجاته الأساسية، ونذكر منها المعادن والصخور والوقود الأحفوري. في هذا الفصل سيتم عرض معلومات حول علم الأرض (الجيولوجيا) 

أ _ علم الارض الجيولوجيا :

الجيولوجيا كلمة إنكليزية أصلها لاتيني وهي مؤلفة من كلمتين “Geo“ وتعني «الأرض» و”Logos “وتعني «العلم» . الجيولوجيا (علم الأرض) هو علم يبحث في ّكل ما يتعلق بالأرض من حيث نشأتها وعلاقتها بالأجرام السماوية وتركيبها والأحداث التي شهدتها والعوامل الداخلية والخارجية التي لا تزال تؤثر فيها تُقسم الجيولوجيا إلى مجالين كبيرين هما الجيولوجيا الفيزيائية والجيولوجيا التاريخية.

تتناول الجيولوجيا الفيزيائية Physical Geology  المواد ِالمكونة للأرض و العمليات التي تتم تحت سطح الأرض أو على سطحها (شكل 2 ) أما الجيولوجيا التاريخية Historical  Geology  ،فتسعى إلى وضع ترتيب زمني للتغيرات الفيزيائية و البيولوجية التي حدثت في الأزمنة الجيولوجية الماضية.

منطقيًّا تسبق دراسة الجيولوجيا الفيزيائية دراسة تاريخ الأرض، لأنه علينا إدراك كيف تعمل الأرض أولا قبل أن نحاول حل لغز الماضي. ينقسم كل من الجيولوجيا الفيزيائية والجيولوجيا التاريخية إلى عدة مجالات من التخصصات.

يوضح الجدول (1  ) قائمة جزئية لمجالات مختلفة في دراسة الجيولوجيا، كما يمثل كل فصل في هذا الكتاب ً مجالا أو أكثر من التخصصات في الجيولوجيا 

 

يمثل فهم الأرض تحديًّا كبيرا لأن كوكبنا جسم ديناميكي ذو أجزاء متفاعلة عديدة وتاريخ معقد . و الأرض منذ نشأتها في تغير دائم ، فهي في الحقيقة تتغير أثناء قراءتك هذه الصفحة، وسوف تستمر في التغير في المستقبل المتوقع . وتكون التغيرات أحيانا سريعة وعنيفة كما يحدث أثناء 

الانزلاقات الأرضية وثورات البراكين، وغالبا ما تحدث التغيرات ببطء شديد ، بل تكاد تكون غير ملحوظة على مدى الحياة. تتطلب الجيولوجيا و تطبيقا لمبادئ الفيزياء والكيمياء والأحياء . يسعى علم الجيولوجيا  إلى توسيع معرفتنا بالعالم الطبيعي وموقعنا فيه. ّ توضح الخريطة الذهنية التالية علاقة علم الأرض ببعض العلوم الأخرى (شكل 3 ) 

هل تعلم :

إن العالم جاليليو Galileo  هو أوّل من برهن أن الأرض تدور حول محورها من الغرب إلى الشرق.إن العالم أبو الريحان البيروني قاس محيط الأرض ووجد الوزن النوعي لبعض ّ الفلزات والأحجار الكريمة. يذكر ضمن العلماء المعاصرين الدكتور العربي المسلم فاروق الباز، وهو أحد الجيولوجيين المشاهير في القرن العشرين، عمل مع وكالة ناسا NASA وساعد في اختيار مواقع الهبوط على القمر لبعثات أبوللو ، وساهم في تدريب رواد الفضاء و قد طور نظام استخدام الاستشعار عن بعد ليستخدم في اكتشاف بعض الآثار المصرية.

مقتطفات تاريخية عن الجيولوجيا :

كانت طبيعة الأرض -موادها وعملياتها- مركز اهتمام دراسة على مدى قرون، وترجع الكتابات عن الأحافير والأحجار الكريمة والزلازل والبراكين إلى اليونانيين منذ أكثر من 2300 عام. لم ُ تخل الكتابات والتفسيرات من الخرافات . فقالوا ّ أن الأرض عبارة عن قرص مسطّح يحيطه الماء، ّهذا الماء مصدر جميع المواد الموجودة على الأرض. ثم اعتقد الجميع ان الأرض أسطوانية الشكل وأن ّكل الكائنات تطورت من الاسماك 

ارتكز قسم كبير من العلوم الطبيعية عند اليونانيين على الفلسفة والرؤى جاء العلماء العرب واقتبسوا العلوم منهم مضيفين معلومات كثيرة مبنية ثم على تفسير الظواهر الطبيعية والبحث العلميّ 

ادى العلماء العرب والمسلمون دورا مهما في مجال علم الأرض، نذكر منهم ابراهيم الفزاري الذي صنع أول جهاز استخدمه العرب لتحديد ارتفاع النجوم والكواكب، وابن سينا الذي كان أول من درس المعادن دراسة علمية وكانت له دراسات في علم البحار وكيفية ُّ تكون الصخور الرسوبية، وجلال الدين السيوطي الذي ّ أعد سجلا ًّ خاصا بالزلازل موضحا تاريخ حدوثها وأشكال الدمار المصاحبة لها، وغيرهم .