دليل اسئلة مبادئ علم الجغرافيا والاقتصاد الحادي عشر أدبي ف1

دليل أسئلة مبادئ علم الجغرافيا والاقتصاد الحادي عشر أدبي ف1 نقدمه لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم

س 1 /أكمل العبارات التالية بما يناسبها:
1 – الأصل الذي تعود إليه كلمة الجغرافيا إغريقي
2 – الجغرافيا كلمة إغريقية تعني وصف الأرض
3 -العالم الذي قال عبارة ” الجغرافيا لا شيء سوى الإنسان والبيئة ” يسمى فان ريبر
4-  العلم الذي يختص بدراسة التوزيع الجغرافي للظواهر الطبيعية والبشرية على سطح الأرض يسمى علم الجغرافيا
5 – ازدهرت العلوم الجغرافية الفلكية في الفترة ما بين القرن التاسع حتى القرن الرابع عشر
6 -العلم الذي يهتم بالعلاقات المكانية والزمانية يسمى علم الجغرافيا

س 2 /علل ما يأتي: يطلق على علم الجغرافيا  أم العلوم :
بسبب ارتباط علم الجغرافيا بكافة أنواع العلوم الطبيعية و الإنسانية ودراسة العلاقات المتبادلة بين نشاط الانسان والبيئة.
س 3 /اذكر ما يلي :
أ – أهمية علم الجغرافيا : 
1-  عمليات التخطيط الإقليمي: حيث تعالج مشروعات التخطيط والتنمية الشاملة
2- عمليات التخطيط البيئي
3-  التوجيهات الجغرافية 

س 4 /فرق بين كلاً من :
أ – فروع علم الجغرافيا :

الجغرافيا الطبيعية	الجغرافيا البشرية	الجغرافيا التاريخية	الجغرافيا الإقليمية
مجموعة العلوم الجغرافية  المختصة بدراسة  عناصر البيئة الطبيعية التي يعيش فيها الإنسان وليس له دخل في نشأتها مثل البحار.	مجموعة العلوم الإنسانية المختصة بدراسة النشاط البشري على سطح الأرض مثل جغرافيا  الحضر.	مزيج من علم الجغرافيا وعلم التاريخ وتهتم بما حدث خلال الأزمنة القديمة مثل تطور نشأة المدن والأقاليم .	تتضمن دراسة  كافة النواحي الجغرافية وتطبيقها بقصد اظهار الشخصية الجغرافية  للإقليم ومكانته العالمية أو لتعزيز الشعور الوطني عند دراسة أقاليم الدول

ب علاقة علم الجغرافيا بالعلوم الأخرى :

الجيولوجيا : 

تستمد جغرافيا تضاريس الأرض بعض معلوماتها من نتائج الجيولوجيا

علم المناخ : 

الجغرافيا تهتم بدراسة عوامل المناخ والأرصاد والطقس والإشعاع الشمسي والتبخر والرياح لمعرفة أثر المناخ على الأرض

علم النبات : 

يهتم بمراحل نمو النبات وحمايته وكيفية زيادة انتاجه وتفيد هذه النتائج لمعرفة التوزيع الجغرافي لمجموعات النبات.

علم الاقتصاد : 

يهتم بدراسة النظم الاقتصادية والسوق والسلع والعرض والطلب حيث تفيد في دراسة نشاط الانسان المتنوع على سطح الأرض .

علم الاجتماع : 

يهتم بدراسة الظواهر الاجتماعية والعادات والتقاليد للشعوب والجغرافيا تستفيد من الظروف البيئية مثل التضاريس ومناخ .

علم التاريخ : 

يهتم بالأحداث البشرية عبر الزمن والجغرافيا تهتم بالمظهر العمراني والحضاري لمنطقة ما خلال فترة معينة

علم السياسة : 

يهتم بدراسة النظم السياسية والعلاقات الدولية وأساليب الحكم أما الجغرافيا تهتم بدراسة المشكلات السياسية وأسبابها في ظل الظروف الطبيعية والبشرية.

س 2 /اكتب الاسم او المصطلح العلمي للعبارات التالية:
1- ( الخريطة)  رسم أو صورة توضيحية مصغرة لمظاهر سطح الأرض أو لجزء منه ممثلة على لوحة مستوية بمقياس رسم معين 
2 – ( الإطار ) الحد الذي يضم جميع محتويات الخريطة داخله, أو الحد الذي تنتهي عنده جميع تفاصيل الخريطة. –
3- ( المسقط ) عملية إسقاط لشبكة خطوط الطول ودوائر العرض من السطح الكروي إلى السطح المستوي للخريطة.
4- ( الخريطة الركنية)  خريطة لمساحة صغيرة من سطح الأرض لدولة  ما تضاف خريطة ركنية صغيرة الحجم تبين موقع المنطقة الصغيرة بالنسبة للدولة ككل.

س 4 /اذكر ما يلي :
أ – مصادر المعلومات الجغرافية :
1 -الخرائط 
2- الدراسة الميدانية
3 -الإحصائيات الرسمية
4- الاستشعار عن بعد
5 – المؤلفات والمراجع العلمية

ب – أنواع اتجاه الشمال :
1 -الشمال الحقيقي أو الجغرافي :  هو الذي يشير إلى نقطة القطب الشمالي الجغرافي
2 – الشمال المغناطيسي: هو الموقع الذي تشير إلية الإبرة المغناطيسية الحرة الحركة وهو متغير 
3 – الشمال العام أو الاحداثي: هو الشمال الذي يوازي خط الطول الأوسط لمسقط الخريطة والإطار
ج – الأسس التي يجب مراعاتها عند الكتابة على الخريطة :
1 – نوع الخط: اختيار نوع الخط حسب أهمية الظاهرات 
2-  حجم الخط: ليتناسب مع أهمية وحجم الظاهرة
3 – لون الخط: غالبا اللون الأسود أما في الخرائط الملونة حسب نوع الظاهرة 
4 – موقع الخط: حسب طول واتساع الظاهرة .

س 1 /أكمل العبارات التالية بما يناسبها :
1- الخرائط التي تنقل صورة سطح الأرض بكل ما عليه يطلق عليها اسم الخرائط العامة 
2 – الخرائط التي تتعامل مع موضوع محدد لإظهار توزيع جغرافي كخرائط  الأقاليم المناخية والسكان تسمى خرائط 

س 3 /اذكر ما يلي :
أ – أسس تصنيف الخرائط : 
1 – حسب مقياس الرسم
2 – حسب موضوع الخريطة 
3 – حسب شكل الخريطة 
ب-  تقسيمات خرائط التوزيعات :
1- الخرائط البشرية: التي تشمل الإنسان ونشاطه
2 – مجموعة الخرائط الطبيعية: التي تشمل المظاهر الطبيعية على سطح الأرض وتمثل بألوان متفق عليها 
3- الخرائط الاقتصادية: ترتبط بالثروات والموارد الاقتصادية 
4 – خرائط أخرى: الخرائط التي تجمع بين أكثر من فئة .

س 3 /عرف الاستشعار عن بعد:

 رؤية ما لا يرى بالعين المجردة أو هو علم يهدف إلى الحصول على معلومات وقياسات عن ظاهرة طبيعية أو منطقة من خلال تحليل معطيات يتم اكتسابها بجهاز لا يلمس هذا الأشياء لمساً مباشراً
س 4 /دلل على صحة العبارات التالية :
أ -يتم استخدام تقنية الاستشعار عن بعد في كثير من المجالات
1 – دراسة الخصائص الطبيعية لسطح الأرض: أنواع التربة والصخور للكشف عن الخامات المعدنية والبترول والمياه 
2 – دراسة تلوث البيئة: مراقبة المياه الملوثة، وتصاعد الغازات الملوثة للجو وتحديد مناطق تسرب البترول. –
3- دراسة الكوارث الطبيعية: الأعاصير والفيضانات والبراكين. –
ب – للدراسات الميدانية أهمية كبيرة :
لأنه من خلالها يستطيع الباحث من خلالها التعرف على الكثير من الجوانب التي لم تكن ظاهرة أو واضحة في الكتب
أو المراجع أو الخرائط
س 5 /علل ما يلي :
أ – تعتبر الدراسة الميدانية ( العمل الحقلي ) من أهم خطوات البحث العملي والدراسات العلمية :
حيث يستطيع الباحث من خلالها التعرف على كثير من الجوانب التي لم تكن ظاهرة في الكتب والمراجع 

ب-  الدراسة الميدانية تبرز أهمية الخريطة وخاصة للباحث الجغرافي :
لأن الباحث الجغرافي لا يستطيع أن يصل أو يتفحص كل جزء في منطقة الدراسة لذا يحتاج للخريطة لتحديد الأماكن التي يصل إليها وتحديد الأماكن التي يصعب الوصول إليها أو رؤيتها على الطبيعة .
ج-  يفضل الباحثون الاعتماد على بيانات الهيئة العامة للمعلومات المدنية أكثر من التعداد :
بسبب دقتها الكبيرة إلى جانب توافرها سنوياً بعكس التعداد.

د – تعتبر الدوريات من المصادر المهمة لجمع البيانات :
لاحتوائها على معلومات جديدة وحديثة تفيد الباحثين في أبحاثهم .
س 6 /عدد ما يلي :
أ – الأمور الواجب توافرها لدى الباحث أثناء الدراسة الميدانية :
1- سيارة
2- كاميرا 
3 – شريط قياسات في حدود 50 متر.
4 -لوحة
5 – أقلام ملونة وأوراق
6 – منظار كبير
7-  أكياس بلاستيك لجمع العينات

ب – مهام وواجبات الباحث أثناء إجراء الدراسة الميدانية :
1 – التأكد من المعلومات التي جمعها
2 – جمع بيانات جديدة من خلال عمل استمارة استبيان او عينة عشوائية 
3 – القيام بزيارات ومقابلات شخصية مع السكان . –
4 – أخذ صور فوتوغرافية لتوثيق المظاهر الإيجابية والسلبية في منطقة الدراسة 
ج – المجالات التطبيقية العلمية للاستشعار عن بعد :
1- دراسة الخصائص الطبيعية لسطح الأرض: أنواع التربة وأنماط التصريف النهري والخامات المعدنية. –
2- دراسة تلوث البيئة: مراقبة مياه التلوث التي تقذفها المصانع في الأنهار والبحار ومتابعة مسارها . –
3- دراسة الكوارث الطبيعية: تتبع ومراقبة خطر الزلازل والبراكين  والفيضانات.

س 2 /أكمل العبارات التالية بما يناسبها :
1 – الوحدة الأساسية للكون تسمى المجرات 
2 – الظاهرة الكونية التي نشأ الكون بحدوثها تسمى الانفجار العظيم
3-  المجرة التي تقع ضمنها المجموعة الشمسية تسمى درب التبانة
س 3 /عرف المفاهيم التالية :
أ – السدم :
سحب كونية تتكون من غازات متأينة ما بين النجوم والغبار، وتشكل 10 – 12 كتلة المجرة.
ب – الشهب :
أجسام صخرية أو معدنية التركيب متباينة في أشكالها وكتلها الصخرية عند دخولها الغلاف الجوي تحتك ميكانيكياً مع جزيئات الهواء وترتفع درجة حرارتها 
ج – النيازك :
قطع كبيرة صلبة تتكون من الأحجار الحديدية التي تخترق الغلاف الجوي، وتتحطم على شكل شهب مضيئة.
د – المذنبات :
جرم فلكي غير مضيء وتتكون أساساً من نواة من حبيبات خشنة وأتربة وغازات  متجمدة مثل الأمونيا والميثان والثلج، وتحيط به سحابة مضيئة.
ه – الأقمار :
أجرام سماوية مظلمة تستمد نورها من انعكاس أشعة الشمس عليها 

و – النجوم :
أجرام سماوية مضيئة تتكون من الغازات  والهيدروجين والهيليوم ودرجة حرارتها مرتفعة، وأقربها لنا الشمس.

س 1 /أكمل العبارات  التالية بما يناسبها:
1 – النسبة المئوية التي تشكلها الشمس من كتلة نظام المجموعة الشمسية 99.86 .%
2 – الاشعة التي إذا زاد تعرض الانسان لها أصبحت قاتلة تسمى الأشعة فوق البنفسجية
س 2 /اكتب الاسم أو المصطلح العلمي للمفاهيم التالية :
1- ( المجموعة الشمسية) نظام يتكون من الشمس ومجموعة من الكواكب تدور حولها في مدار اهليلجي 
2- ( الشمس )  إحدى نجوم درب التبانة، وهي عبارة عن كرة من الغازات الملتهبة ( الهيدروجين والهيليوم وغازات متنوعة أخرى) ولها مجال مغناطيسي هو المسئول عن معظم النشاط الشمسي.
3 – (  حزام الكويكبات) هي أجسام صخرية تدور حول الشمس، وأشكالها غير محدودة وتتركز  95 % منها ما بين كوكب المريخ والمشتري، ويعتقد بأنها ناتجة عن انفجار كوكب سيار سابق أو تصادم أجرام سماوية .
س 3 /علل: يعرف كوكب الزهرة بتوأم الأرض :
لأن الكوكبان يكونان بين المنطقة نفسها من سديم الشمس، ولهما نفس التركيب والحجم والكتلة والكثافة .
س 4 /اذكر: اقسام الأشعة الشمسية :
1 – أشعة حرارية : غير مرئية وتتألف من الأشعة الحمراء
2 اشعة ضوئية
3 أشعة فوق بنفسجية 

س 2 /أكمل العبارات التالية بما يناسبها :
1 -الخط الوهمي الذي يصل بين القطبين الشمالي والجنوبي يسمى المحور
2 – المقدار الذي يميل به محور الكرة الأرضية بمقدار يبلغ 23,5 درجة غرباً.
س 3 /اذكر النتائج المترتبة على: دوران الأرض حول محورها ( دورة الأرض المحورية )  :  
1 – تعاقب الليل والنهار
2 – الحركة الظاهرية للشمس
3 – تغير مسار الأجسام الغازية السائلة .
4 – الانتفاخ الاستوائي
س 4 /علل ما يلي :
أ – زيادة طول القطر الاستوائي للكرة الأرضية عن القطر القطبي :
بسبب تأثير عمليات دوران الأرض حول نفسها خلال مراحل نمو بدايتها .
ب – تعاقب الليل والنهار :
بسبب دوران الكرة الأرضية حول محورها باتجاه الشرق .

س 2 /ما النتائج المترتبة على:
أ – دوران الأرض حول الشمس :
1 – تأرجح الدائرة الضوئية على دوائر العرض
2 – تتابع الفصول.
ب-  دوران القمر حول الأرض :
1 – اختلاف أوجه القمر 
2 – حدوث خسوف القمر 
س 3 /علل ما يلي :
أ – حدوث ظاهرة الكسوف الحلقي للشمس :
تحدث هذه الظاهرة عند وقوع القمر بين الشمس والأرض، حيث يظهر من الشمس حلقة من الضوء تخفي داخلها القسم
الأعظم من قرصها .
ب – حدوث ظاهرة المد والجزر :
ظاهرتان طبيعيتان متعاكستان على الكرة الأرضية، وتحدث لاختلاف قوة الجاذبية بين الشمس والقمر وموقعها بالنسبة
للأرض.

س 1 /أكتب الاسم أو المصطلح العلمي للعبارات التالية:
1- ( الجغرافيا الطبيعية ) دراسة الظواهر الطبيعية في البيئة وليس للإنسان دخل في نشأتها
2 – ( الغلاف الصخري ) القشرة الخارجية لكوكب الأرض
3- ( طبقة السيال ) صخور جرانيتية تتكون من السيليكا والألمونيوم 
4 – ( طبقة السيما ) تلي طبقة السيال وتتكون من صخور بازلت من السيليكا والماغنسيوم 
س 2 /اذكر ما يلي :
أ – أهمية الصخور : 
1 – تمثل المواد الخام في أعمال البناء ( حجر رملي وحجر جيري وصلبوخ واسمنت ورخام ) 
2 – تعتبر مكامن لبعض مصادر الطاقة كالنفط والغاز الطبيعي والفحم
3 – تعتبر مصدراً لبعض المعادن كالفوسفات والأملاح المعدنية والحديد والنحاس والنيكل والذهب والفضة
4-  تعتبر مصدراً للمياه الجوفية.

س 3 /عدد ما يلي :
أ – النطاقات التي تتركز فيها حدوث الزلازل على الكرة الأرضية :
1- نطاق سواحل المحيط الهادي ( حلقة النار ) : يحدث فيها78 % من الزلال العالمية، ويضم سلاسل المرتفعات التي تحيط بالمحيط الهادي في أمريكا الشمالية والجنوبية وآسيا والجزر المحيطة .
2 – نطاق عرضي يطوق الكرة الأرضية من الغرب إلى الشرق : وهو يبدأ من أمريكا الوسطى ويمتد على سواحل البحر المتوسط وحتى جزر إندونيسيا .
3 – نطاق حافة وسط الأطلنطي: يمتد من شمال جزيرة أيسلندا حتى الطرف الجنوبي للمحيط الأطلنطي
4 – نطاق الأخدود الإفريقي العظيم: يقع في شرق أفريقيا وجنوب غرب آسيا 
ب – الآثار التخريبية الناتجة عن الزلازل :
1 – قد تسبب تزحزحاً أو انتقالا لأجزاء من قشرة الأرض في الاتجاهين الأفقي والرأسي
2 – يمكنها أن ترفع أو تخفض أجزاء من قاع البحر أو المناطق الساحلية
3 – تسبب انهيارات  وانزلاقات أرضية
4 – الزلازل التي تحدث في قيعان المحيطات أو البحار قد تنشا أمواجا عاتية ( تسونامي ) وتسبب هذه الأمواج خسائر على المناطق الساحلية التي تضربها.
5 – خسائر فادحة في الممتلكات والأرواح.

س 4 /علل ما يلي :
أ – حدوث الزلازل :
نتيجة للاضطرابات التي تتعرض لها قشرة الأرض كالتصدعات والتشققات أو نتيجة لتحرك المواد الصخرية المنصهرة .
ب – يتفق التوزيع الجغرافي للبراكين في العالم مع توزيع الزلازل بنطاقاتها الأربعة :
لأن هذه النطاقات تمثل مناطق الضعف في القشرة الأرضية

س 3 /عدد ما يلي: أنواع المواد البركاني :
1 – الحطام الصخري: ينبثق نتيجة للانفجارات البركانية من أنواعه الرماد البركاني والمقذوفات البركانية. –
2 – الغازات : تخرج من البراكين كميات كبيرة من البخار والغازات مثل : ثاني أكسيد الكربون، الهيدروجين، الكلوريد، الكبريت، النيتروجين .
3 – المواد السائلة ( اللافا ) : تتمثل في اللافا التي تنبثق من فوهات البراكين أو الشقوق من تحت الأرض
س 4/اذكر ما يلي :
أ – دور البراكين في تشكيل سطح الأرض :
للبراكين دور كبير في تشكيل سطح الأرض فقد تنشا البراكين الجبال المخروطية مثل جبال كينيا، والهضاب الفسيحة مثل هضبة الحبشة، وتكون البراكين التي تحدث في قيعان البحار والمحيطات جزراً بركانية مثل جزر هاواي وجزيرة سيرسي في آيسلندا.
ب – تأثير البراكين في النشاط البشري :
1 – خصوبة التربة البركانية
2 – تخرج من المصهورات البركانية الكثير من المعادن المهمة
3 – تستخدم مياه الينابيع والعيون الحارة في عمليات التدفئة
4 – تستغل البراكين النشطة في السياحة مثل براكين هاواي وآيسلندا