دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1

دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1

دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1





معلومات الملف “دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1”
الصف: الصف الحادي عشر العلمي
الفصل: فيزياء الصف الحادي عشر العلمي
المادة: فيزياء ف1 الصف الحادي عشر علمي
حجم الملف: 1.27 MB

 

دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1 نقدمه لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم 

الوحدة الأولى (  الحركة ) : 
الدرس ( 1-1 )  الكميات العددية والكميات المتجهة 
السؤال الأول : أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب أمام كل من العبارات التالية :
1  – تُصنف القوة كمية فيزيائية كمتجه حر ، حيث يمكن نقلها بشرط المحافظة على مقدارها واتجاهها    ( X )
2 – الإزاحة كمية عددية بينما المسافة كمية متجهة   ( X )
3 – الشكل المقابل يمثل متجهين متعامدين ومتساويين مقداراً ، مقدار كل منهما ( 20 ) N فإن محصلتهما N ( 20 ) تساوي                ( X )      
4-  يكون مقدار محصلة متجهين متساويين بالمقدار, مساوية مقداراً لكل منهما إذا كانت الزاوية المحصورة بينهما   120  ( ✓ )
5 –  حاصل الضرب القياسي لمتجهين يتوقف على مقدار المتجهين والزاوية المحصورة بينهما     ( ✓ )
6 –  حاصل الضرب القياسي لمتجهين يساوي صفراً إذا كانت الزاوية المحصورة بينهما قائمة ( 90 )     ( ✓ )
7- حاصل الضرب الاتجاهي لمتجهين يتوقف على مقدار المتجهين والزاوية المحصورة بينهما       ( ✓ )
8 –  حاصل الضرب الاتجاهي لمتجهين متوازيين يساوي صفراً      ( ✓ )

السؤال الثاني : أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً علمياً :
1 – تكون محصلة متجهين أكبر ما يمكن عندما تكون الزاوية المحصورة بينهما ( بالدرجات ) تساوي صفر ، و تكون أصغر ما يمكن عندما تكون الزاوية( بالدرجات ) تساوي 180 
2 –  تتوقف محصلة أي متجهين على مقدار كل من المتجهين – الزاوية المحصورة بين المتجهين

السؤال الخامس : اذكر العوامل التي يتوقف عليها كل من :
1 – حاصل الجمع الاتجاهي لمتجهين ( محصلة المتجهين ) :
مقدار كل من المتجهين والزاوية المحصورة بينهما
2 – حاصل الضرب القياسي لمتجهين :
مقدار كل من المتجهين والزاوية المحصورة بينهما
3 – حاصل الضرب الاتجاهي لمتجهين :
مقدار كل من المتجهين والزاوية المحصورة بينهما

الوحدة الأولى ( الحركة ) 
الدرس ( 1 – 2 ) تحليل المتجهات
السؤال الأول : أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً علمياً :
1 – إذا كانت قيمة المركبة الأفقية لقوة تصنع زاوية ( 45 ) مع محور الإسناد (X) تساوي (10)N فإن قيمة المركبة الرأسية للقوة بوحدة النيوتن تساوى 10 N .
2 – العملية المعاكسة لعملية جمع المتجهات تسمى تحليل المتجهات .
3 – القوة (F) في الشكل المقابل بوحدة ( N ) تساوي 5 N وتصنع زاوية
مقدارها 53.13 مع المحور الموجب للسينات

الوحدة الأولى :  الحركة
الدرس ( 1 – 3 ) حركة القذيفة 
السؤال الأول : أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب أمام كل من العبارات التالية :
1 – الأجسام التي تقذف أو تطلق في الهواء وتتعرض لقوة جاذبية الأرض ( القذيفة )
2 – علاقة بين مركبة الحركة الأفقية ومركبة الحركة الرأسية خالية من متغير الزمن ( معادلة المسار )
3 –  المسافة الأفقية التي تقطعها القذيفة بين نقطة الإطلاق ونقطة الوصول على الخط الأفقي المار بنقطة الإطلاق ( المدى )
السؤال الثاني : ضع بين القوسين علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً وعلامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة علمياً في كل مما يلي : 
1-  حركة القذيفة في الاتجاه الأفقي تكون بسرعة ثابتة( عند إهمال الاحتكاك )   ( ✓ )
2 – إذا كانت زاوية الإطلاق لقذيفة بالنسبة إلى المحور الأفقي تساوي( 90 )  فإن شكل المسار يكون نصف قطع مكافئ ( X )
3 – عند إطلاق عدة قذائف بالسرعة نفسها ،وعند غياب مقاومة الهواء فإن كل قذيفتين يصلان للمدى نفسه عند إطلاقهما بزاويتين مجموعهما(90 )   ( ✓ )

السؤال السادس : علل كلاً مما يلي تعليلاً علمياً :
1 – عند دحرجة كرة على سطح أفقي عديم الاحتكاك ، تبقى سرعتها ثابتة : 
لعدم وجود مركبة لقوة الجاذبية ( عدم وجود قوة أفقية وبالتالي عدم وجود عجلة. )
2 –  السرعة التي تفقدها القذيفة أثناء الصعود هي نفسها التي تكتسبها أثناء الهبوط :
لأن عجلة التباطؤ عند الصعود لأعلى تساوي عجلة التسارع عند الهبوط أسفل
السؤال السابع : ماذا يحدث في الحالات التالية :
1 – لمسار قذيفتين يتم إطلاقهما بالسرعة نفسها وبزاويتي ( 15 ) و ( 75 ) بالنسبة إلى المحور الأفقي بفرض إهمال مقاومة الهواء : 
يكون المدى الذي تقطعه كل من القذيفتين متساوي

السؤال الثاني : اكتب العوامل التي يتوقف عليها كل من :
1 – مقدار السرعة المماسية لجسم :
السرعة الدائرية – نصف القطر
2 – مقدار العجلة المركزية :
أ- السرعة الخطية ب – نصف القطر
3 – العجلة الزاوية.
أ- التغير في السرعة الزاوية ب – الزمن
السؤال الثالث : علل ما يلي تعليلاً علمياً سليماً :
1 – تسمى سرعة الجسم الذي يتحرك على طول مسار دائري بالسرعة المماسية :
لان اتجاه الحركة يكون دائماً مماساً للدائرة
2 – العجلة المماسية لجسم يتحرك حركة دائرية تساوي صفر، بينما العجلة المركزية ثابتة المقدار :
لأن السرعة الخطية في الحركة الدائرية المنتظمة تكون ثابتة المقدار وبالتالي العجلة المماسية تساوي صفر
3 – العجلة الزاوية في الحركة الدائرية المنتظمة تساوي صفر :
لان السرعة الزاوية في الحركة الدائرية المنتظمة ثابتة المقدار لا تتغير بالنسبة للزمن

السؤال الرابع : فسر ما يلي تفسيراً علمياً صحيحاً :
1 – كلما زادت سرعة دوران لعبة الساقية الدوارة في المدينة الترفيهية زادت السرعة المماسية :
لان السرعة المماسية تتناسب طردياً مع السرعة الدائرية والمسافة نصف القطرية من محور الدوران

الوحدة الأولى : الحركة
الدرس ( 2 -2 ) القوة الجاذبة المركزية . 
السؤال الأول : أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب أمام كل من العبارات التالية :
1 – القوة التي تسبب الحركة الدائرية ويكون اتجاهها دائما نحو مركز الدائرة  ( القوة الجاذبة المركزية )
2 – قوة أو محصلة لعدة قوى مؤثرة على جسم يتحرك حركة دائرية منتظمة.( القوة الجاذبة المركزية )
السؤال الثاني : ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة : 
1 – تزداد السرعة الآمنة القصوى لسيارة تسير في منعطف دائري مائل بزيادة كتلة السيارة ( X )
2 – السرعة الخطية على منعطف دائري مائل لا تتوقف على كتلة الجسم المتحرك. ( ✓ )
3 – بزيادة زاوية إمالة الطريق ، تقل سرعة التصميم ( X )
4 – عندما تكون قوة الاحتكاك بين عجلات السيارة والطريق الأفقية أقل من القوة الجاذبة المركزية لا تنزلق السيارة ( X )

السؤال الرابع : علل ما يلي تعليلاً عليماً سليماً :
1 – للعجلة المركزية قيمة في الحركة الدائرية على الرغم من ثبات السرعة :
بسبب تغير اتجاه السرعة الخطية .
2 -يخرج الماء من الملابس باتجاه الثقوب في النشافة بينما تتجه الملابس نحو داخل الحوض :
يؤثر الجدار الداخلي للحوض على الملابس بقوة جاذبة مركزية ليجبره على الحركة في المسار الدائري ( دون الماء ) الذى يخرج من الفتحات الموجودة في جدار الحوض بفعل قصوره الذاتي
3 – إمالة الطرف اخارجي للطرقات عند المنعطفات :
حتى يقلل من احتمال الانزلاق لأنه يساعد السيارة على الالتفاف من غير الاعتماد على قوة الاحتكاك

الوحدة الأولى : الحركة
الدرس ( 3 – 1 )  مركز الثقل – الدرس 
السؤال الأول : أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل علية كل من العبارات التالية :
1 –  نقطة تأثير ثقل الجسم ( مركز الثقل )
2 –  القوة التي يخضع لها الجسم بسبب جذب الأرض له .( وزن الجسم )
3 –  النقطة الواقعة عند الموضع المتوسط لثقل الجسم الصلب المتجانس ( مركز الثقل )

السؤال الثالث : علل ما يلي تعليلاً علمياً سليماً :
1 -يعتبر مركز ثقل الجسم نقطة توازن له :
لان مجموع القوى التي يخضع لها يساوي صفر
السؤال الرابع : ماذا يحدث :
عند تطبيق قوة خارجية علي جسم عند مركز ثقله ، بحيث تكون القوة الخارجية مساوية لثقله في المقدار ومعاكسه له في الاتجاه :
سيتوازن مهما كان وضعه لأن مجموع القوى التي يخضع لها أصبح معدوماً

الوحدة الأولى : الحركة
الدرس ( 3 – 2 ) مركز الكتلة
.السؤال الأول : أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل علية كل من العبارات التالية :
1 -الموضع المتوسط لكتل جميع الجزيئات التي يتكون منها الجسم ( مركز الكتلة )
السؤال الثاني : ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة : 
1 –  مركز الكتلة لجسم كتلته موزعة بشكل متجانس ولا تتغير كثافته من نقطة لآخري ينطبق على مركزه الهندسي .  ( ✓ )
2 –  مركز كتلة جسم غير متجانس يكون أقرب إلى المنطقة التي تحتوي علي كتلة أصغر . ( X ) 
3 – ينطبق مركز كتلة المجموعة الشمسية على المركز الهندسي للشمس . ( X ) 
4 – إذا اصطفت الكواكب علي أحد جانبي الشمس يصبح مركز كتلة المجموعة خارج سطح الشمس. ( ✓ )
5 – لا تدور كواكب المجموعة الشمسية حول مركز الشمس ، بل حول مركز كتلة المجموعة الشمسية .( ✓ )

الوحدة الأولى : الحركة
الدرس ( 3 – 4 ) انقلاب الأجسام .
السؤال الأول : ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة : 
1 – ( ✓ ) عندما يكون مركز ثقل الجسم فوق مساحة القاعدة الحاملة للجسم يبقي الجسم ثابتاً ولا ينقلب .
2 – ( ✓ ) عندما يكون مركز ثقل الجسم خارج مساحة القاعدة الحاملة للجسم فإنه سينقلب .
3 – ( X ) بعد مركز الثقل من المساحة الحاملة يزيد من ثبات الجسم ويمنع انقلابه .
4 – ( X ) لا يقع برج بيزا المائل لأن مركز ثقله يقع خارج قاعدته .
5 – ( ✓ ) قرب مركز الثقل من قاعدة الجسم يزيد من ثبات الجسم ومقاومته للانقلاب

السؤال الثالث : علل ما يلي تعليلاً علمياً سليماً
1 –  باص لندن الشهير الذي يتكون من طابقين يصمم ليميل بزاوية (28 ) بدون أن ينقلب :
لان معظم ثقل الحافلة يرتكز في الطابق السفلي ، وأن ثقل ركاب الطابق العلوي لا يرفع موضع مركز الثقل الا مسافة صغيرة وبالتالي يبقى مركز الثقل فوق مساحة القاعدة الحاملة له
2 –  برج بيزا المائل لا ينقلب :
لان مركز ثقله يقع فوق مساحة القاعدة الحاملة له ، فالخط العمودي من مركز الثقل يقع داخل القاعدة
3 – مد ذراعك أفقياً عندما تحمل شيئاً ثقيلا باليد الأخرى :
لكي يبقى مركز ثقل جسمك وما تحمله باليد الأخرى داخل منطقة ارتكازك على الأرض فال تتعرض للانقلاب

 

الصف الحادي عشر العلمي, الملفات التعليمية, دليل امتحانات فيزياء حادي عشر علمي ف1, فيزياء الصف الحادي عشر العلمي, فيزياء ف1 الصف الحادي عشر علمي

المعلمة مرام

Recent Posts

  • عربي ف2 ثامن

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023 1 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة المف 2…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago