حل وحدة روائع عالمية لغة عربية للصف الثامن

حل وحدة روائع عالمية لمادة اللغة العربية الصف الثامن الفصل الثاني، تتضمن هذه الوحدة العديد من الدروس وفي هذا الملف تجد حلها بشكل شامل ومتكامل لتساعدك عزيزي الطالب في الدراسة ولتتمكن من إيجاد الحل بطريقة سهلة وسريعة

حل وحدة روائع عالمية

السؤال: خمن محتوى القصه التي سيتم عرضها ؟

الجواب: قد يكون المحتوى عن قصه شجره صغيره وسط اشجار عاليه لها مشاكل مع الاشجار العاليه..

درس لغتي الفصحى

السؤال: اتناقش مع زملائي حول اهميه اللغة العربية؟

الجواب:تعتبر اللغه بشكل عام من اهم مميزات الانسان الطبيعيه والاجتماعيه و هي الوسيله الافضل للتعبير عن المشاعر والاحتياجات الخاصه بالفرد والجماعه وتاتي اهميه من انها احد مكونات المجتمع الرئيسي ومن اهم عوامل البناء في مختلف الحضارات والثقافات و هي السبب الرئيسي في قيام الدول وانشاء المجتمعات المختلفه لان التواصل الذي يتم عن اللغه هو اللبنه الاساسيه في عمليه البناء هذه قوه بلاغه اللغه يعبر بشكل كبير عن تماسك المجتمع الناطق المحافظه على لغتها حضيه اللغه العربيه بما لم تحظى به اي لغه من الاهتمام والعنايه وهذا امر الله نافذه فيها لانها لغه القران الكريم وهذا بدوره اعظم شرف واكبر اهميه باللغه العربيه لان الله جل جلاله اختارها من بين لغات الارض ليكون بها كلامه الخالد الذي اعجز به من كان سيأتي الى قيام الساعة،ولا يكون هذا الاعجاز الا يكون هذه اللغه تحتمل ثقل الكلام الالهي وقوه الخطاب الرباني سميت اللغه العربيه بلغه القران والسنه تمتد اهميه اللغه العربيه الى العلاقه الوطيده بينها وبين الثقافه والهويه الخاصه بالشعوب فهي وسيله التواصل بينهم وهي التي تعبر عن تفكير الام والوسيله الاولى في نشر ثقافات الامم المختلفه حول العالم و بما ان اللغه العربيه هي المسؤوله عن كل هذه الامور اذا التي تشكل الهويه الامه الثقافيه التي تميزها عن باقي الامم.

السؤال: تحدث عن احد هذه المصادر التي تساعد في تحسين لغتي العربيه :

الجواب المصادر القرآن الكريم-الحديث الشريف -كتب التراث -دواوين الشعر كتب الادب.

القرآن الكريم هو أخر الكتب السماويه واول مصادر التشريع الاسلامي والكتاب الوحيد في العالم المحفوظ في كل كلماته لأكثر من 1400 سنه قد يجول في خاطرك ،ولم القرآن؟ اجيبك: لانه هو اصل اللغه العربيه ؛فلو بقيت تتم حصه دهرا لما وجد فيه عيبا لغويا واحدا من هو يستمد في اللغه العربيه قواعد النحو والاملاء من الاعراب ووزن وغيرها كما انك عندما تقرا القرآن ستضرب عصفورين بحجر واحد فمن تقوى حصيلتك وحسب وانما ستكسب اجراً عظيماً ايضاً.

السؤال: أملأ الجدول الأتي مدوناً الكتب التي قرأتها:

الجواب:

أنواع الفهرس	عنوان الكتاب	سبب أختيار الكتاب
قصص	السندباد	مثيرة
شعر	رباعيات الخيام	حب قراءة الشعر
قصص كرتونية	ميكي	مضحكة ومسلية
مجلات	مجلة العربي	ثقافة
كتب تاريخية	الحضارة العربية	معرفة تاريخ حضارتنا
قصص دينية	قصص الأنبياء	محبة التعمق بالدين
مذكرات يوميات	مذكراتي	تدوين الأحداث الامة في حيياتي
خيالي	القمر المتحرك	التأمل
أنواع أخرى	مقالات علمية	التعرف على تطورات العالم

درس من أساطير الفراعنة

السؤال: اتعاون مع مجموعتي لنعد خريطه من القصه مستعينا بالنموذج التالي :

الجواب:

 المكان :جزيره كا.

 بداية القصة: فرق السفينه ونجاة البحار على الجزيره .

النهاية: عاد البحار الى مصر محملاً بالهدايا .

الشخصيات: البحار – الثعبان.

 تطور الاحداث: غرق ونجاة وخيرات على الجزيرةثعبان ضخم عوده الى البلاد.

السؤال: وعبر عن انطباعي حول القصه ؟

الجواب: قصه شيقه ومسليه.

 السؤال: ابدي رأيي حول البحار والثعبان؟

 الجواب: البحار شجاع والثعبان حارس امين.

 السؤال: وأعلل منح الوزير منصب رئيس الموظفين للبحار؟

 الجواب: تعويض له على محنته وروح المغامره او الابداع في تاليف القصه  لليبرر كيف اصبح ثريا.

السؤال: أبين ماذا لو كذب البحار على الثعبان؟

الجواب: لو كذب لالتهمه والثعبان.

السؤال: إلى اي مدى تظن ان للشجاعه أهميه في حياتنا.؟

الجواب:الشجاعه من اروع وانبل الصفات التي تحلى بها العرب فهي قوه في النفس والثقه بالله و هي القدره على مواجهه الصعاب والمخاطر والظلم والقهر  ووالتغلب على مصاعب الحياه بإيمان الصبر وتحمل وعدم الضعف والاستسلام.

درس كتابي المفضل

السؤال:

-اتحاور مع زملائي حول كتابيه المفضل هذا الشهر مبديا راي فيه.

– اكتب نصاً مختصراً حول” الكتاب وما تضمنه وشعوري نحوه كاتبه “ومكانته المرموقه عالمياً بلغةٍ صحيحةٍ مستخدماً خط الرقعة.

الجواب:كتابي المفضل في القراءه الكاتب اللبناني لورديس يبكي وهو كتاب جديد يمهد طريقه بسيطه ينهج في تعليم الطفل اساسيات مهاراتي القراءه والكتابه افردنا لكل حرف من حروف الهجاء صفحه خاصه تعرض الحرف في مختلف اشكاله حسب موقعه من الكلمه وتحوي رسوما لاشياء تبدا اسمائها بهذا الحرف وقد اخترنا هذه الاشياء من عالم الطفل لذلك يسهل تعرفه عليها وقراءته باسمائها بعد ان يرى الطفل الحرف منقطا يقوم بتمرير قلمه على النقاط ساعتاد من ثم الكتاب بشكل صحيح ان هذه الرسوم والكلمات المرافقه لها تساهم في توسيع دائره المفردات التي يختزنها الطفل في ذاكرته وتزيد من امكانياته في التعبير وهذا الكتاب حلقه اساسيه من حلقات “لغتي العربيه ”في” سلسله الفراشة” التي تهدف الى تلقين احبائنا الصغار لغتنا الام بحسب احدث الاساليب وانجحها والكاتب قدم عمل مفيدا لتعليم الاطفال الكتابه للكاتب مكان في عالمنا العربي في كتبه الخاصه بالاطفال والتي يقدمها الوساطه وتسويق.

درس الضمائر المتصلة

السؤال: اتعاون مع مجموعتي في تحديد الضمائر التي اتصلت في الكلمات في الفقره السابقه:

الجواب: أرأيت- تخطئها -اصغرها -بها -نملك -خلالها ساكنيه- يقابلنا- ذريته- ولدن -وجدنا- منهم.

السؤال: اتعاون مع زملائي في اكمال الجدول الاتي في خط الرقعه بحسب المطلوب من خلال الفقره السابقه:

الجواب:

الضمائر المتصلة 

المختصة بالرفع	المشتركة بين النصب والجر	المشتركة بين النصب والرفع والجر
تاء المتكلم وتاء المخاطب وألف الأثنين ونون النسوة وياء المخاطبة	ياء المتكلم وكاف المخاطب وهاء الغائب	ضمير المتكلمين نا

 السؤال: وظف الضمائر المتصله الاتيه في جمل تامه من تعبيري؟

تاء المتكلم- ياءالمخاطبه- هاء الغائب  نا المتكلم

 الجواب: نجحت في امتحان – أجتهدي لكي تنجحي سعيد اكرمه الله – يشرفنا حضورك.

السؤال: وضع ضمير المتكلمين (نا المتكلم )في ثلاث جمل من انشائي بحيث يكون ضمير رفع.؟

 الجواب:

 يشرفنا حضورك(رفع)  اسعدتنا بزيارتك( نصب)

 شكرا مساعدتك لنا (جر).

السؤال: اكتب مذكرات حول يوم قضيته في البر مع اسرتي مستخدما الضمائر بانواعها؟

 الجواب: يوم في البر ذهبت الاسبوع الماضي مع اسرتي الى البر لقضاء عطله نهايه الاسبوع؛ خيمنا في البر ووضعنا الاغراض في مكانها قضينا في البر وقت جميل، جهزت امي واختي الغداء لنا، لعدنا وجلسنا حول النار نحكي القصص التي جعلتنا في غايه الاثارة.

درس فن مسرح العرائس

السؤال: اتعرف على هذه الصوره ومكوناتها؟

الجواب:يهدف استعمال الدمى الى اكتساب الطفل بعض المهارات اللغويه النطق السليم او تنميه التعبير اللغوي لديه بالاضافه الى التوجيه والارشاد و تنميه بعض المفاهيم وحب التعاون والمشاركه من خلال سرد القصص التاريخيه او حادثه معينه تحث على النظافه مثلا او من خلال مشاركه الاطفال في انتاج دمى ولعب الادوار هذا ولا ننسى الجانب الترفيهي الذي تقدمه الدمى بالاضافه الى التاثيرات الوجدانيه.

درس عبد العزيزي وعبق السيليلوز

السؤال: اخمن من محتوى القصه التي سيتم عرضها؟

 الجواب: محتوى علمي يحكي عن السيلولوز :السيللوز دقيق التبلور عباره عن ماده بيضاء من الثدي اللوز ذات الاوراق نائمه جدا ودقيقه لهذا الماده استخدامات في الصناعات الغذائيه والدوائية

درس مركز الشيخ عبد الله السالم الثقافي

السؤال:اتعاون مع افراد مجموعتي لمعرفه معاني الكلمات والتراكيب التي حوطها من كلمات النص؟

 الجواب :صرح: قصر عالي.  السامية: العالية.

إثراء :زيادة. –  يعد: يعتبر  – تزامناً: في وقت واحد قدماً :للأمام.  –  ييسلط :يوجه له الاننضار.

السؤال: حدد القيم المستفاده من هذا النص في جمل تامه لغةٍ الصحيحةٍ وواضحة؟

الجواب: حرص الكويت على دعم الثقافه ولا اعلم زياده الاماكن الثقافيه والعلميه يثري من ثقافه الفرد.

السؤال:اتحاور مع المجموعات الاخرى حول ما درسناه سابقا من مراكز ثقافيه وتاريخيه وعلميه المواد الاخرى وما جاء في هذا النص:

الجواب:مركز الشيخ عبد الله السالم فرح الثقافي والعلمي جاء افتتاحه تزامنا مع احتفالات الكويت باعيادها الوطنيه اكبر مناطق العرض المتحفي يحتوي على ثمانيه مبان ،سته منها مخصصه للمتاحف نظم المركز مبنى الوثائق وقاعه مؤتمرات ومعارض للتكنولوجيا وخدمات عامه.

درس مكتبة روائع الفنون

السؤال أحدد الهواية التي تستمتع بها اثناء وقت الفراغ؟

 الجواب: الرسم هو الهوايه التي استمتع بها اثناء وقت الفراغ.

السؤال:تحدث عن الفن الذي احرص على متابعه جيدا :

الجواب: احرص على متابعه الفن التشكيلي والاستمتاع بمشاهده الجديد في هذا الفن و ابداعات الفنانين التشكيليين.

السؤال: اهم الفنون العالميه الشهيره في العالم؟

الجواب: الفن التشكيلي يعرف بالفن التشكيلي بانه كل ما ياخذه الفنان من الواقع الطبيعي؛ ثم يقوم بها اعاده تشكيله بطريقه جديده ومختلفه عما هو في الطبيعه بحسب رؤيته وافكاره والنهد الخاص به ومن الامثله على الفنون التشكيليه النحت والعماره التصوير بعد التصوير احد الفنون البصريه ويطلق عليه ايضا اسم من المظهر الحسي ويتضمن التصوير وفن الحدائق

السؤال: اسماء لاشهر الفنانين العالميين منوع الفنان هذه اشتهروا به ؟

الجواب: فنسنت فان جوخ بابلو بيكاسو – ليناردو دافنشي – كلون مونيا – رينوار.

السؤال: اقوم بانتاجها فقره متكامله عن الدور الفعال للفنون المختلفه في المجتمع؟

 الجواب: يعرف الفن اصلاحاً بانه التزيين والزينه وهو تصميم شيء جديد مبدع واتقان عمله يعرف الفن خاصه بانه مهاره شخصيه تنتج عملا جماليا يثير مشاعر البهجه والسرور في النفس الانسانيه ويمكن ان يقال اختصار بانه رؤيا او حجز فهو يتم صوره او خيال الفن على شكل عمل فني؛وغايتها ايصال الجمال والفنون صله بين الانسان والطبيعه عناصر العمل الفني تشكل محاكاه لعناصر الطبيعه و يتجاوزها الفنان بابداعه وخياله وما كلهم بصيرته وتضمن الفنون الجميله او ما يسمى الاداب الرفيعه الموسيقى؛ والشعر؛ والنثر؛ والعمارة؛ والرسم والنحت؛ والرقص؛والغناء؛والتمثيل؛و ترتبط كلمه فن من الفنون التشكيليه او المرئيه التي تجمعها خصائص مشتركه رغم اختلافها

درس فن الكتابة

السؤال:اكتب وصفا للصوره حول فن العماره الاسلامي ملتزما قواعد النحو الكتابه بخط الرقعه مع مراعاه تناسق الحروف والكلمات؟

الجواب:تعرف العماره الاسلاميه بانها خصائص بنائيه تميز بها المسلمون لتكوين هويه لهم في المناطق التي دخلوها وصلوا اليها .

اهتم المسلمون التصميم المعماري وفنونه؛ وقد لاحظ المسجد في مكانه كبيره عندهم فقد اهتم به ومعناه ما يميز عماره المسجد الصحن انه يتسع لاكبر عدد من المصلين.

درس البيت الكويتي

السؤال:مشاهده فيلم من البيت الكويتي القديم، ثم اكمل اهم مكونات البيت الكويتي القديم؟

 الجواب: الحوش – و الليوان -و المدربان.

السؤال:اجمع معلومات من كتب الموارد الدراسيه الاخرى ترتبط بموضوع عن البيوت الكويتية القديمة:

الجواب: اتصل في البيت الكويتي القديم في البساطه في بنائه نغمه مع البيئه وتميزه بثلاثه اسس هي الحوش والليوان والمدرب ان والتي جعلت الكثير من كبار السن حاليا يفضلونها على الشقق والمنازل الجديده رقم التطورات في فن العماره و انتشار وسائل الراحه وتمييز البيت الكويتي قديما بوجود «الحوش» يتضمن عدد من الغرف وكلما أتسعت مساحه البيت عددا حواشه وذلك وفقا امكانيات المالك فقد كانت بيوتن متوسطه  االحال تضم  ثلاثه احواش هي حوش الديوانيه وحوش الحرم وحوش المطبخ والغنم

بالاضافه الى ذلك هناك مرافق الخدمات الضروريه الاخرى ولهذا الحوش باب كبير يقع على الشارع مباشره و يتخلل القسم الاسفل منه باب صغير يسمى رخوخه ويفضي هذا الباب الى ساحه مكشوفه يعطيها احيانا عريش تحفظ في ظل ادوات حفظ الماء الفخاريه القديمه مثل البيب والحب والبرمه.

يوجد ساحه واسعه فيها بركه ماء و عريش وتحيط بها ثلاث او اربع دور للنوم تطل نوافذها وابوابها على الساحه واحده منها لرب الاسره و زوجته و الاطفال الصغار واخرى الذكور البالغين من الابناء والثالثه للاناث البالغين خصخصه من البنات والاخرى للجد والجده وغالبا ما كان يظل تلك الدور (ليوان)يشترك معها في سقفها وهناك درج يؤدي الى سطح هذا الدور وهو محاط بسور يعادل في ارتفاع قامه الانسان ليستر اهل البيت عند صعودهم او نومهم فوقة في فصل الصيف وكان كثير من السطوح 

ينقسم الى قسمين او ثلاثه ينام الاب والام لواحد منها و ينام بقيه من في البيت في الباقي واذا كان السطح كبيرا اضيف الى ما سبق غرفه صغيره يظلها مصباح وكانت طريقه تقسيم البيت الكويتي قابله للتعديل والتطوير وفقا للامكانات اصحاب البيوت برغباتهم فمنهم من لا يرغب في وجود ديوانيه بحوش الحرم ومنهم من لا يحب اقتناء الحيوانات ويكتفى بحوش الديوانيه والحرم  يلحقون المطبخ بحوش الحرم.

السؤال: اتحدث عن قيمه الصدق واهمية؟

الجواب: يعتبر الصدق منهج حياه لا مجرد سلوك حيث ان وجوده في العلاقات بين الاشخاص يساعد على الحفاظ عليها لتكون قويه في هذه العلاقات الصادقه تعزز الراحه النفسيه والرضا اثناء التعامل فيما بينهم ومن الجدير بالذكر انه يمكن الاعتماد على شخص  صصادق في مواجهة ضغوطات الحياة العيش في سلام .

السؤال:وضح شعوري نحو الحطاب على الشاب الهارب؟

الجواب:أشعر بالدهشة من عمل الحطاب ودهشت من ثبات الشاب في كومة القش بعد سماعها أعترف الحطاب.

السؤال:ابدي رايي بموضوعية عما اعجبني في القصة التي قرأتها .؟

الجواب: صدق الحطاب وثباته اعجبني .

السؤال:وعبر بشكل مقنع انطباعي حول القصة؟

 الجواب: القصة تعطي قيمة مهمة يفتقدها الكثير ألا وهي الصدق والثبات في المواقف والثقه بالله.

السؤال:اتناقش مع زملائي حول جماليات اللغة العربية في البيت السابق ؟

الجواب :المتذوق العاشق يشعر بالحيرة في الحديث عن جمال اللغه العربيه من أين يبدأ وماذا يختار لنص محدود بحجمه وغايتك هذا النص الى ان ابرز ما يحضر قويا هو ثلاثة أمور: جمال المترادفات ؛وجمال الاشتقاق ؛وجمال المذيع أن الترادف في اللغة العربية لا يعني الإسهاب، انه اكتشاف الفروق والجماليات الفروق بين درجات الموضوع الواحد المشتق هو لفظ من غيره مع التناسب في المعنى بين اللفظ المشترك وما اخذ عنه ولعل ذلك من الخصائص البديعية التي تميز اللغة العربية فنحن نستطيع اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول والصفة المشبه اسم الفاعل واسم التفضيل واسم المكان واسم الزمان.

السؤال:دون أفكاري حول أهمية استخدام الفصحى في تنمية اللغة العربية؟

 الجواب: هي لغة خاتم الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد (صلى الله عليه وسلم )؛ولا تتم اي  صلاة  إلا بإتقان ان بعض اللغة هي إحدى اللغات السامية القديمة هي اللغة التي وحدت جميع اللهجات العربيه.

وقفة الحق

السؤال:اتحدث عن غزوة بدر الكبرى مستعيناً بما درسته في التربية الإسلامية واصفاً ما شاهدته في العرض و في الصورة بلغةٍ صحيحة.؟

الجواب:غزوة بدر و بدر الكبرى أو  بدر القتال أو يوم الفرقان في غزوة حدثت في السابع عشر من رمضان في العام الثاني من الهجرة بين المسلمين بقيادة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم وقبيلة قريش وحلفائها من العرب بقيادة عمرو بن هشام المخزومي القرشي، وتعتبر المعركة الاولى من معارك الإسلام الفاصلة وقد سميت بهذا الاسم نسبة الى وقوعها في منطقة بدر وبدر هو بالمعروف تقع بين مكة والمدينه المنوره.

السؤال:أشارك مجموعتي في استخلاص الفكرة الرئيسية التي تتضمنها النص في جملة تامة؟

 الجواب:, غزوة بدر انتصار الحق على الباطل.

 السؤال :أتحدث عن المشاعر والاحساسات التي سيطرت علي ،وانا استمع الى النص الشعور؟

الجواب:شعور بالفخر .

السؤال: وحدد القيم المستفادة من النص في جمل تامة بلغة سليمة وواضحة؟

 الجواب: لا بد للحق ان ينتصر اثق بالله سبيل النجاة والنصر..

السؤال:أكمل بالتعاون مع أفراد مجموعتي ما يأتي  في ضوء اهم من الابيات:

– أبرز المشاعر والإحساسات الواردة في النص……….

 الجواب: الفخر والاعتزاز.

– من صفات المشركين في الأبيات………… 

الجواب: وصفه الاسم والموت والفيحاء من الألفاظ التي صورت المشركين في الجواب فاهم الفيحاء استهزاء.

السؤال:أصوغ فكرتين جزئيتين من النص  في جملة تامة؟

 الجواب: جيش المشركين كان ارعب جيش المسلمين قبل المسلمين المشركين بالثقة والإيمان بالله.

السؤال: أكمل الجدول الأتي بما هو مطلوب:

الجواب:

العبارة	المشاعر التي تحملها
وقف الحق وقفة عند بدر	الثقة بالله
ولفت من عليه ببسمة أستهزاء	كراهية وسخرية من سخريتهم
يوم بدر يوم أغر	فخر وأعتزاز

السؤال: أتعاون مع مجموعتي في بيان حروف الجر التي اتصلت ما الاستفهامية؟,

 الجواب:, ما  ما الأمر

 من ما خلق مع الحديث إنما أحدثت من ما عم عنه

السؤال :أ حدد حروف الجر التي دخلت على ما الاستفهامية في الفقرة السابقة ؟

الجواب:من عن .

السؤال؛أتعاون مع زملائي في بيان الفرق بين ما الاستفهامية قبل اتصاله بحرف الجر وبعدها :

الجواب :قبل اتصالها بحرف الجر تكتب بالالف ماذا اتصالها بحرف الجر تحذف  التغيرات التي حدثت على ما الاستفهامية بعد دخول حره هاجر عليها.

السؤال :قبل اتصالها بحرف الجر تكتب بالألف بعد اتصالها بحرف الجر تحذف الألف من التغيرات التي حدثت على استفهامية بعد دخول حروف الجر عليها؟

الجواب:قبل اتصالها بحرف الجر تكتب بالألف بعد اتصالها بحرف الجر تحذف الألف التغيرات التي حدثت على ما الأستفهامية بعد دخول حرف الجر عليها.

السؤال:اتحاور مع زملائي لتحديد التغيرات التي حدثت على ما الاستفهاميه بعد دخول حرف الجر عليها؟

 الجواب :اذا دخلت ( في -الباء اللام- عن -من) على( ما)الاستفهاميه فانها توصل بها وتحذف الألف.

السؤال:اعيد رسم(ما )الاستفهاميه بعد دخول حرف الجر عليها في الجمل الاتيه مغيرا ما يلزم ؟

الجواب: فيم الأمر الذي تحدثت به مع والدك صباحاً؟

عم الخبر الذي سرك اليوم؟

السؤال: اكتب الجمل الاتيه كتابة صحيحة مضبوطة الشكل، مغيراً ما يلزم.

-على ما تحرص عندما يشرح المعلم الدرس؟

الجواب:  علم .

-من ما تستمد المعرفه ؟

الجواب: ممن .

-الى ما تدعو زميلك ؟

الجواب:إلام .

-عن ما تتحدث مع اخيك ؟

الجواب:عمن .

-لما تحب والديك؟

الجواب: لم.