حل وحدة الصوت علوم الصف التاسع

حل وحدة الصوت علوم الصف التاسع من حل كتاب العلوم لطلاب الصف التاسع الفصل الدراسي الثاني وحدة المادة والطاقة وتحتوي هذه الوحدة ثلاثة دروس : الصوت ’ خصائص الصوت , انعكاس الصوت وتطبيقاته .

الدرس الأول: الصوت

السؤال: اطرق الشوكة الرنانة بالمطرقة المطاطية.
أمسك طرف الشوكة الرنانة بيدك و قرّبها إلى أذنك. 

الجواب: ملاحظاتي: الشوكة تهتز وتصدر صوت 
السؤال: اطرق الشوكة الرنانة بالمطرقة المطاطية، ثم قرب الشوكة الرنانة إلى سطح الماء. 
الجواب: ملاحظاتي: يهتز سطح الماء
استنتاجي: ينشأ الصوت عن اهتزاز الأجسام المحدثة له 
السؤال: نسمع طنين الحشرات عندما تطير، علل ذلك.
الجواب: لأن أجنحتها تهتز عندما تطير فتصدر صوتاً
السؤال: شاهد فيلماً تعليمياً عن حياة إنسان أصمّ بعد تركيب السماعة له وإحساسه بالصوت، ثم سجل رأيك في عظمة الخالق بنعمة السمع في حياتنا.
الجواب: الله سبحانه وتعالى أنعم علينا بكثير من النعم من أجلّ هذه النعم وأعظمها، فالإنسان يحصل على معظم معلوماته عن طريق حاسة السمع لأنه يستطيع إدراك الصوت من جميع الجهات وفي الظلام والنور ليتفاعل مع الوسط الذي يعيش فيه ويتفاعل معه. قال الله عز وجل: {قل هو الذي أنشأكم وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة قليلا ما تشكرون}
السؤال: فسّر كيف تحدث الطبلة صوتاً بعد قرعها.
الجواب: عند قرع الطبلة يبدأ سطحها بالاهتزاز بسرعة لا يمكن ملاحظتها، ويحدث الاهتزاز اضطراب لجزيئات الوسط (الهواء المحيط بها) فعندما تتحرك جلدة الطبلة لليمين فإنها تدفع جزيئات الهواء محدثة تضاغطاً وعندما تتحرك إلى اليسار تبتعد الجزيئات محدثة تخلخلات

الدرس الثاني: خصائص الصوت

السؤال: قم بزيارة مع زملائك وظعلمك لمختبر التربية الموسيقية في مدرستك. ثم من خلال استخدامك لآلة العود قم بسحب الوتر للأعلى ولاحظ الصوت ثم كرر العملية بسحب الوتر لارتفاعات مختلفة، متى تكون شدة الصوت أعلى ما يمكن؟ 
الجواب: ملاحظاتي: عندما نسحب وتر العود أعلى ما يمكن تكون شدة الصوت أعلى
استنتاجاتي: كلما ازدادت سعة سحب الوتر ازدادت شدة الصوت
السؤال: اجلس في أول المختبر واطلب من زميلك الوقوف على مسافة بعيدة عنك، ثم قم بسحب الوتر للأعلى واطلب من زميلك أن يحكم على شدة الصوت.
الجواب: ملاحظاتي: يكون الصوت واضح_ شدته عالية
السؤال: كرر ما قمت به ولكن مع ابتعاد زميلك إلى نهاية المختبر واطلب منه أن يحكم على شدة الصوت.
الجواب: ملاحظاتي: وضوح الصوت أقل _ شدته منخفضة
استنتاجاتي: كلما زادت المسافة بين مصدر الصوت والشخص تقل شدة الصوت
السؤال: رتب الشوك الرنانة بحسب ترددها. 

غليظ	متوسط	حادّ
تردد أقل	تردد وسط	تردد عالي

السؤال: كان الناس يتنبأون باقتراب القطار عبر وضع آذانهم على سكة القطار. فسّر.
الجواب: لأن الصوت في الحديد ينتقل أسرع من الهواء
السؤال: لديك مجموعة من المواد: هواء – زجاج – حديد – ماء – فلين، قم بترتيبها تصاعدياً من حيث سرعة انتقال الصوت من خلالها.
الجواب: هواء – فلين – ماء – زجاج – حديد
السؤال: من خلال استخدامك لآلة العود، تحكم بالأوتار: متى يكون الصوت حادّاً، و متى يكون الصوت غليظاً؟
الجواب: يكون الصوت حاداً عندما يكون التوتر مشدوداً
ويكون الصوت غليظاً عندما يكون الوتر مرتخياً

الدرس الثالث: انعكاس الصوت وتطبيقاته

السؤال: حاول أن تتحدث بصوت عالٍ في صالة البدنية
الجواب: ملاحظاتي: يسمع الصوت مكرراً أ كثر من مرة
السؤال: فسّر.
الجواب: بسبب حدوث الصدى
السؤال: ما هي شروط حدوث الصدى؟
الجواب: . أن تكون أقل فترة زمنية بين سماع الصوت وصداه (0.1) ثانية
2 . وجود سطح أو جدار عاكس للموجات الصوتية
3 . ألا تقل المسافة بين مصدر الصوت والسطح العاكس عن (17)متر
السؤال: شاهد الصور التالية ثم قم بإكمال الجدول بوضع أرقام الصور في مكانها الصحيح . 

يمكن سماع الصدى	لا يمكن سماع الصدى
1- 2 – 4	3- 5 – 6

السؤال: فكر كيف يمكنك التغلب على مشكلة الصدى في القاعات الكبيرة.
الجواب: تزود الحوائط والأسقف بمادة تمتص الصوت ولا تعكسه مثل الفلين
وضع الأثاث بها
فرشها بالسجاد
السؤال: ابحث في الشبكة العنكبوتية عن سبب اضطراب الحيوانات الأليفة وهروبها من المنازل قبل حدوث نشاط بركاني أو زلزال؟
الجواب: الحيوانات حادة السمع تتصرف تصرفات غريبة قبل وقوع الزلازل بوقت قصير فمثلاً:
-خروج الأفاعي والفئران
-ازدياد الاضطراب عند الحيوانات الأليفة كالكلاب والأبقار كما يظهر هذا الشكل واضح عند الأسماك
ويعود سبب اضطراب الحيوانات إلى ظهور موجات كهرومغناطيسية غير عادية تسبق حدوث الزلزال

تقويم وحدة الصوت

السؤال الأول: توضّح الشاشات أدناه أنماطاً موجية ممثلة لأربعة أصوات مختلفة. 

السؤال: أي شاشة توضّح أعلى صوت؟ أرقّ صوت؟
الجواب: أعلى صوت (الأخضر) وأرق صوت (البنفسجي)
السؤال: أي صورة توضح أعلى درجة الصوت؟ أقل درجة الصوت؟
الجواب: أعلى درجة صوت البنفسجي وأقل درجة صوت الأخضر
السؤال الثاني: قارن بين الأسد والعصفور مستخدماً المفاهيم التالية: تردد منخفض، تردد عالي، صوت حاد، صوت غليظ.

وجه المقارنة
التردد	تردد منخفض	تردد عالي
درجة الصوت	صوت غليظ	صوت حاد

السؤال الثالث: يمكننا مشاهدة حركة الجرس داخل ناقوس مفرغ من الهواء، ولا يمكننا سماع صوته.فسّر.
الجواب: لأن الصوت موجات ميكانيكية تحتاج لوسط لكي تنتقل ولا تنتقل في الفراغ
السؤال: رتب سرعة انتقال الصوت في الأوساط التالية تنازلياً: حديد، أكسجين، ماء.
الجواب: حديد – ماء – أكسجين
السؤال الرابع: أكمل الفراغ بما هو مناسب في المخطط التالي: 

السؤال الخامس: وضح كيف يحدد الدلفين الظاهر في الشكل موقع فريسته. 

الجواب: يصدر الدلفين أصوات حادة تنتقل على شكل موجات صوتية وتصطدم بالأجسام التي تعترض طريقها فترتد عنها وتعود أدراجها فيحدد الدلفين مكان الفريسة وينقض عليها
السؤال السادس: اختر أفضل إجابة. مدى السمع عند الإنسان: