حل كتاب الرياضيات للصف الأول ف2

الوحدة السابعة: (الأعداد الكلية إلى العدد 20)

الدرس 7-1: الأعداد إلى العدد 20

الدرس 7-2: مكونات الأعداد إلى العدد 20

الدرس 7-3: مقارنة الأعداد إلى العدد 20

الدرس 7-4: ترتيب الأعداد إلى العدد 20

الدرس 7-5: مراجعة الوحدة السابعة

 

 

(الأعداد إلى العدد 20)

الدرس 7-1:

 

1- أكتب رمز العدد الممثل.

2- لون. أكتب رمز العدد.

3- أكمل خط الأعداد.

 

 

أ- أرسم العدد نفسه من الألعاب

ب- أكمل الجدول.

 

5- لون الإجابة الصحيحة.

أنا عدد أصغر من العدد 20 رقم آحادي يساوي رقم عشراتي من أنا؟

 

 

(مكونات الأعداد إلى العدد 20)

الدرس 7-2:

دعونا نرى كيف سيقوم كل من سعد وناصر بتوضيح بعض طرق تكوين العدد 15.

تحدث عن مكونات أخرى للعدد 15.

 

حل مستخدماً العناصر في التمارين (1، 2، 3)

1- أكمل.

 

2- اكتب مكونات للعددين 17، 20

 

3- اكتب مكونات عدد من عندك

 

(مقارنة الأعداد إلى العدد 20)

الدرس 7-3:

 

أ- أيهما أكبر 7 أم 3؟

ب- قارن 20 () 18 ()

ج- قارن 13 () 17 ()

 

أيهما أكبر 7 أم 13؟

 

1- اكتب رمز العدد الممثل. قارن مستخدما العلاقة المناسبة (> أو

 

2- قارن. أكتب رمز العلاقة المناسب (> أو

 

3- قارن باستخدام خط الاعداد.

 

 

(ترتيب الأعداد إلى العدد 20)

الدرس 7-4:

رتب الأعداد من الاصغر إلى الاكبر 10، 15، 12

ترتيب الأعداد من الاصغر إلى الاكبر  10  –  12  –  15

 

حل مستخدماً المكعبات أو موقع الاعداد

1- رتب الأعداد

 

2- أكمل بكتابة أعداد من عندك بحيث يكون الترتيب:

 

3- أكمل مستخدماً (قبل، بين، بعد)

 

 

الأعداد الترتيبية

4- حوط لتوضيح الترتيب

 

5- لون لتوضيح الترتيب

 

 

(مراجعة الوحدة السابعة)

الدرس 7-5:

1- عدد الوحدات والعشرات، ثم أكتب رمز العدد.

 

2- قارن. أكتب رمز العلاقة (> أو

 

3- حل مستخدماً المكعبات او خط الاعداد

 

4- أكمل بكتابة أعداد من عندك بحيث يكون الترتيب من العدد الأصغر إلى الأكبر.

 

5- أكمل سلسلة الأعداد مستخدماً (قبل، بعد، بين)

 

6- حوط لتوضيح الترتيب مستخدماً الشكل المناسب