حل كتاب التربية الاسلامية للصف الحادي عشر عملي ف2

حل كتاب التربية الاسلامية للصف الحادي عشر علمي ف2 مقدم من موقعنا خصيصاً لك عزيزي الطالب في المدارس الكويتية لتتمكن من الدراسة والفهم بشكل سهل ومريح بحيث يتوفر لك حل جميع الأنشطة والتمارين

مجال العقيدة

درس الاستهزاء بالدين وأهله

سؤال: ضع قيمة رقمية من (1-4) للمواقف التالية حسب مخالفتها قيم الدين ومبادئه من خلال فهمك الدرس مبتدئاً بالقيمة الأعلى فالأقل

السخرية بمن قاطع منتجات دولة ما نصرة للدين 1
الاستهزاء يمن يرتدي اللباس الشرعي الموافق للسنة 4
الضحك استهزاءً على الهيئة العامة للإنسان 2
الضحك استهزاءً بمن سقط على الأرض أمام الناس 3

سؤال: عرف الاستهزاء
هي السخرية والإهانة حمل الأقوال والأفعال على الهزل واللعب والسخرية لا على الجد والحقيقة

سؤال: علل ما يلي:

الاستهزاء بالدين من أكبر الكبائر المؤدية إلى الكفر
لأنها تعتبر ردة على الإسلام وخروج عن ملة الإسلام

لا نجلس مع من يسبون الدين ويستهزؤزن به
حتى لا تنال الإثم بما يقولونه أو يفعلونه لأنهم قوم طاغون

سؤال: اختر الإجابة الصحيحة:

السكوت عمن يستهزئ بالدين
يجعله بكف عن الاستهزاء – يقلل من هيبة الدين – يزيد المؤمنين إيماناً

سؤال: عدد ثلاثة من أوجه الاستهزاء بالدين
الاستهزاء بالمسلمين ولباسهم وشعائرهم
الإساءة للصحابة من خلال المسلسلات والأفلام
السخرية والاستهزاء من اللباس الشرعي للمرأة

سؤال: صف شعورك عند الإساءة إلى الرسول؟ وكيف كان تصرفك؟
شعوري هو الحزن والألم، أنصح من يستهزئ بترك هذا الفعل

سؤال: أوجد العلاقة بين الاستهزاء والطعن بأصحاب النبي
أصحاب الرسول هم الذين نصروا النبي ونشروا دينه وحفظوه حتى وصل إلينا من ينل منهم إنما هو على غير هدى يريد النيل من الدين فهم الذين حفظوا القرآن والسنة بحفظ الله تعالى

سؤال: وسع دائرة السلوك المطلوب منك تجاه المستهزئين واكتب نوعية المواقف
الاستهزاء بالنبي: ترك المجلس بعد النصح والإرشاد والعمل على تطبيق سنه النبي الكريم
آل البيت: أدافع عنهم وأقرأ في كتب السيرة عنهم وأنشر سيرتهم العطرة في كل مكان
الصحابة: أعلي مكانتهم بذكر قصصهم وبطولاتهم وأعمل على الاقتداء بهم في أعمالهم وبطولاتهم؛ وتسمية الأماكن بأسمائهم
العلماء الثقات: أدافع عنهم وعن ارائهم واستشهد بها وأرفض الإساءة إليهم وقراءة كتب هؤلاء والاستشهاد بآرائهم 
أذكر المستهزئ بأن الله لايجب الاستهزاء بالآخرين وأترك المجلس وأذكر  المستهزئين بالآيات والأحاديث التي تنفر من هذه الصفة الذميمة

درس مفهوم الولاء والبراء

سؤال: في ضوء فهمك لما تقدم.. توسع في بيان المظاهر السلوكية التي تحقق الموالاة بين المعلم والمتعلم من مثل :

1. أخفض الجناح وألين لمعلمي الجانب
2. الصحبة فكان رسول الله يمازح أصحابه
3. النصح والإرشاد للمعلم إذا قام بسلك خاطئ
4. الرفق وعدم التشديد

سؤال: ما الفرق بين الموالاة والمعاملة الحسنى؟
المعاملة الحسنة هي المنهج الذي اتبعه الإسلام مع البشر جميعاً في حين أن الموالاة لا تكون إلا للمسلمين ومنها من يكون واجب الولاء له وهو من يحب الله خالصاً ومنهم من يحب بوجه ويكره الآخر ومنهم من لا يوالي أبداً وهو الكافر بركن من أركان الإيمان

سؤال: بت ترد على من يرفض كل من يؤخذ من غير المسلمين مما يفيد المجتمع بحجة أنهم كفار؟
الأخذ منهم والانتفاع منهم بما لا يتنافى من أول الدين

سؤال: عدد أربعة من مظاهر موالاة المؤمنين
الحب: وهي جب المسلم لأخيه المسلم 
النصرة وهي مناصرة المسلمين ومعاونتهم بالنفس والمال واللسان
التألم لألمهم والسرور بسرورهم
احترامهم وتوقيرهم وعدم السخرية منهم 

سؤال: علل ما يلي:

شعورك بالألم والحزن عند رؤيتك ما يتعرض له أهل فلسطين على يد اليهود
لأني أشعر بالألم لألمهم والحزن لحزنهم وهذا من مظاهر الولاية للمؤمنين

استنكارك لكل قول أو عمل يسيء إلى الله ورسوله
لأني احب الله ورسوله أكبر من حبي لنفسي ومن مظاهر ولايتي له ورسوله استنكار ورفقض كل من يستهزئ بهم لان ذلك درب من الكفر

سؤال: اكتب مقالاً في حدود ثلاثة أسطر، تحذر فيه من مظاهر موالاة الكافرين
إن موالاة غير المؤمنين لا تجوز شرعاً وكثيراً ما نلاحظ هذا في حياتنا اليومية من قبل بعض الأشخاص الذين يجاملون الكفار ويستهزتون بالدين إكراما لهم ولا يستنكرون استهزائهم بالدين وبعضهم يعمل معهم ويقدم تنازلات عن دينه مقابل اجر عادي بسيط فيجاملهم في مناسباتهم ويقلدهم ويحتفل معهم وذلك كله مما يسبب الضعف والهوان لأمتنا وكرامتنا وديننا

سؤال: صنف المواقف التالية من حيث اعتبارها من باب الولاء والبراء

السلوك	التصنيف
اشترى تاجر براءة اختراع من أجنبي غير مسلم	الولاء
امرأة تجلس مع صديقتها الأجنبية غير المسلمة وهي ترسم كاريكاتيراً يُسيء إلى المسلمين	البراء
طالب مسلم يدرس في جامعات أجنبية غير مسلمة	الولاء
نقل مسلم أخبار بلده لدولة غير مسلمة عدوة	البراء
شاب يدعو لجمع التبرعات للمتضررين في بلد إسلامية فقيرة	الولاء

درس التوسل وأنواعه

سؤال: عرف التوسل
هو التقرب إلى الله تعالى عند دعائه بما يحبه ويرضاه من العبادات الواجبة أو المستحبة ورجاء الله للحصول على طلب مرغوب

سؤال: اكتب نوع التوسل وحكمه فيما يلي:

التوسل	نوعه	حكمه
اللهم إني أسألك النجاح بحبي للنبي وبري لوالدتي	توسل مشروع	مستحب
يا سيدي عبد الرحمن فرج همي	توسل غير مشروع	كفر بالله وشرك
أقدم لك يا سيدي عبد الرحيم هذا النذر لشفاء ابني	توسل غير مشروع	كفر بالله وشرك

سؤال: أعطى الله نبيه خصائص كثيرة، اكتب ما ورد منها في الدرس
استجابة دعوة الرسول الكريم ودعائه فإذا دعا الرسول يستجاب دعائه كما يتم التوسل لمحبة رسول الله وهذا دليل الفضل والمكانة الكبيرة

سؤال: السؤال الرابع: الإخلاص سمة المسلم في جميع أقواله وأعماله، فما العمل الذي أخلصته لله -تعالى- ترجو أن يكون دعاؤك به مجاباً ؟
أخلصت النية بمحبة الله ورسوله ودينه فأنا مخلص في محبتي لله ولذلك أرجو من الله قبول دعائي إخلاص أعمال الخير فبررت بوالدي طاعة لله وإخلاصاً لله فأسأل الله استجابة الدعاء بإخلاص الطاعات والعبادات

مجال علوم القرآن

درس أشهر المفسرين من الصحابة

سؤال: اكتب ثلاثة كتَاب من المفسرين المعاصرين اشتهروا بتفسير القرآن الكريم فى وقتنا الحاضر وأسماء كتبهم

سؤال: اكتب مصادر التفسير في عهد الصحابة

سؤال: علل اجتهاد الصحابة في التفسير بعد وفاة النبي

سؤال: ما واجبك تجاه ثروة الصحابة في التفسير

سؤال: السؤال الرابع: كان من أساليب الرسول في رعاية الموهوبين إطلاق الألقاب والعبارات التشجيعية من مثل سيف الله وحبر الأمة، بالاستعانة بكتاب ( رجال حول الرسول ) لمؤلفه ( خالد محمد خالد ) للتعرف على ألقاب أخرى للصحابة اختر من عناصر المجموعة (ب) ما يناسبها من عناصر المجموعة (أ):

أ	الرقم	ب
أمين هذه الأمة		العباس بن عبد المطلب
سيد الفوارس		أبو عبيدة الجراح
أسد الله		أبو موسى الأشعري
هذا بقية آبائي		حمزة بن عبد المطلب
		سلمة بن الأكوع

سؤال: قال الإمام الشافعي -رحمه الله-: «من تعلم القرآن عظمت قيمته؛ ومن تعلم الفقه نبل مقداره، ومن تعلّم الحديث قَويّت محجّته؛ ومن تعلم الحساب جزل رأيه؛ ومن تعلم اللغة رق طبعه؛ ومن لم يصن نفسه لم ينشعه علمه، أين تجد ذلك من الشخصيات التي درستها في هذا الموضوع؟

سؤال: يعتبر أبي بن كعب من أعلم الصحابة بكتاب الله، حدد سبباً لذلك

درس أصول التفسير وأشهر المفسرين من التابعين

سؤال: تنقسم أصول التفسير إلى جملة من القواعد، ما هي؟

سؤال: علل ما يلي:

ظهور علم أصول التفسير
اشتراط العلماء في المفسر دقة الفهم

سؤال: اكتب المصطلح الدال على المعاني التالية
القواعد التي يمكن بواسطتها فهم معاني القرآن الكريم
قصد موضوع خاص في تفسير القرآن الكريم وإفراده بالبحث

سؤال: حلل علاقة علم التفسير بعلوم أصول التفسير

سؤال: قال الحسن البصري لرجل حضر جنازة: أتراه لو رجع إلى الدنيا لعمل صالحاً؟
قال: نعم، قال: فإن لم يكن هو فكن أنت
استخرج العبرة التي تستقيها من هذا الموقف

سؤال: صنف المفسرين التالية أسماؤهم حسب القوائم الموضحة بالجدول 
مجاهد – مالك بن أنس – سعيد بن جبير – زيد بن أسلم

مكة	المدينة	الكوفة

مجال الحديث الشريف

درس الأحق بالإمامة في الصلاة

سؤال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (إنما جعل الإمام ليؤتم به)
في ضوء الحديث الشريف حدد العلاقة بين الإمام والمأموم 
تعني إن الإمام يقوم مقام رسول الله أمام الناس وهو قاندهم وقدوتهم وعلى المأموم الانصياع والطاعة لأوامره

سؤال: ضع إشارة صح أو خطأ أمام العبارات:

صاحب البيت يقدم على غيره لإمامة الصلاة في بيته ✔
اختار الرسول عند مرضه عمر بن الخطاب لينوب عنه لإمامة الصلاة ❌

سؤال: ارجع لكتاب (فضائل القرآن) للقاسم بن سلام، ثم اكتب تقريراً حول فضائل حفظ القرآن
حفظ القرآن له فضل عظيم والأخرة ويتضح ذلك من خلال ما يلي:
يستحق حامله التوقير والتكريم في الدنيا
سبب غبطة الناس لصاحبه حيث قال الرسول الكريم: (لا حسد إلا في اثنتين رجل أتاه الله القرآن فهو يقوم به آناء الليل وآناء النهار)
يشفع لأهله ويرفع منزلة صاحبه يوم القيامة قال رسول الله: (يقال لصاحب القران اقرأ وارتق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأها)

سؤال: بين ما يجوز أو ما لا يجوز مما يلي:

إمامة المرأة للرجال لا يجوز
جلوس الضيف على فراش صاحب البيت دون إذنه  لا يجوز

سؤال: رتب الأحق في إمامة الصلاة بالترتيب:
(الأعلم بالسنة – الأقرأ لكتاب الله – الأقدم إسلاماً – الأقدم هجرة)
الأقرأ لكتاب الله – الأعلم بالسنة – الأٌدم هجرة – الأقدم إسلاماً

سؤال: علام يدل نهي الرسول عن إمامة الرجل للرجل في سلطانه؟
المحكمة من ذلك احتر ام السلطة ومراعاة شعور الآخرين وخصوصياتهم وإنزال الناس

سؤال: عدد شروط الإمامة في الصلاة
ان يكون الإمام رجلا عادلا فقيهاً وأكبر سنآ والأكثر علماً وان يكون الإمام رجلا في مجموعة الرجال

سؤال: قال رسول الله: (يقال لصاحب القرآن يوم القيامة: اقرأ وارتق ورتل كما كنت ترتل في دار الدنيا)
استخرج من الحديث الشريف ثم حدد مظهراً سلوكياً لها
حفظ القران
مظاهرها المداومة على قراءة القرآن
يقبل الإنسان على دراسة القرآن وفهم معانيه

سؤال: إمامة الصلاة ولاية شرعية ذات فضل، اشرح هذه العبارة
أي أنه لا يجوز لأي شخص أن يتولاها فهي مضبوطة بضوابط شرعية لما لها من أهمية بالغة فالإمام في الصلاة كالحاكم المسؤول عن رعيته وهي من خير الأعمال التي يتولاها الناس فالإمام يقوم مقام النبي محمد عليه الصلاة والسلام وهو قائد هم وقدوتهم

درس حلاوة الإيمان

سؤال: ما المراد بحلاوة الإيمان؟
هو شعور بالسعادة والطمأنينة والراحة ويملأ قبل المؤمن رغبة في الطاعات وتحملا للمشقات لإرضاء الله تعالى

سؤال: على أي أساس يختار المؤمن من يحبه؟
على أساس حبه وطاعته والبعد عن المعصية فلا يدفعه للحب جاه أو سلطة

سؤال: مهارة الحلول: يتعرض شبابنا اليوم للعديد من الفتن، تحدث عن ذلك
من هذه الشبهات أن ديننا الإسلامي دين الإرهاب وانه انتشر بالسيف وهذا خطأ والدليل: 
أنه دين صالح بقوانينه وأحكامه لكل زمان ومكان
أن الدين الإسلامي عامل الأديان الأخرى بالحسنى كما فعل الرسول مع مشركي مكة حيث أطلق سراحهم
أنه دين لا يقاتل إلا من يقاتله ولا يقتل الشيوخ والنساء والأطفال
ضرب سيدنا عمر أروع الأمثلة مع نصارى بيت المقدس (العهدة العمرية)

سؤال: علل تقديم محبة الله ورسوله على ما سواهما
لأنهما شرطان من شروط الإيمان الكامل ومن أحب شيء كما أحب الله فقد اتخذ مع الله أنداداً

سؤال: ضف مشاعرك تجاه الصحابة الذين ضربوا أروع الأمثلة في الثبات على الإيمان
الحب والاقتداء بهم في الصبر والثبات كسيدنا عمار بن ياسر وبلال بن رباح اللذان تعذبا وأصرا على موقفهما

سؤال: قال تعالى: (فلا وربك لا يؤمنون حتى يحكموك فيما شجر بينهم ثم لا يجدوا في أنفسهم حرجاً مما قضيت ويسلموا تسليماً)
استخرج من الآية قيمة ثم حدد مزهراً سلوكياً لها
تحكيم شرع الله ورسوله في كل أمور وشؤون الحياة
نصرة الرسول كل والدفاع عن سنته وتبليغ دعوته
تعظيم الرسول والأدب معه في حياته وبعد وفاته عليه الصلاة والسلام
عدم تقديم أي شيء على محبة الله ورسوله

سؤال: لماذا يكره المسلم الكفر بعد أن ذاق حلاوة الإيمان؟
لأن نور الإيمان أشرق في قله فلا يرضى بغير عقيدته بديلاً ويستعذ بما يلقاه من مشاق وأهوال في سبيل الحفاظ عليها نقية سليمة

سؤال: اذكر نبذة مختصرة عن أنس بن مالك راوي الحديث
هو أنس ابن مالك ابن النضر الخزرجي الأنصاري كنيته «أبو حمزة» خادم رسول الله صلى الله عليه وسلم أمه أم سليم بنت ملجان ولد عشرة قبل الهجرة وتوفي عام 9 للهجرة وله في البخاري 2286 حديثاً

درس ثمرات الأعمال الصالحة

سؤال: رتب صيغ السلام طبقاً لأفضلها
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته – السلام عليكم ورحمة الله – السلام عليكم

سؤال: قال رسول الله: (ينزل ربنا كل ليلة إلى سماء الدنيا حين يبقى ثلث الليل الآخر فيقول من يدعوني فأستجيب؟ له من يسألتي فأعيطه؟ من يستغفرني فأغفر له؟) ما نتيجة حرص المسلم على قيام الليل
قيام الليل يضيء الوجه ويكفر السيئات وينهى عن الإثم ويطرد الداء

سؤال: ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات:

إطعام الطعام لا يقتصر على الفقراء ✔
السلام على الصبيان يقلل من هية الإنسان ووقاره ❌

سؤال: اكتب ثلاثاً من فضائل إفشاء السلام
إحياء لسنة الرسول عليه الصلاة والسلام
تحقيق الألفة بين المسلمين وإزالة الكبر من القلب
تحصيل الحسنات ودخول الجنات

سؤال: كيف توفق بين حديث النبي (وأطعموا الطعام) وبين قوله
يدعو الحديث إلى إطعام الناس عن حب ورغبة مهما قل أو كثر ما يطعمه للآخرين فهو قربة لله عز وجل إذا جعل المسلم الدافع من إطعام الطعام هو نيل رضا الله؛ وعلى المسلم ألا ياكل بشره بل عليه أخذ ما يكفيه من طعام والتبرع بجزء منه؛ فلا يجعل همه في الحياة هو الطعام بل يجعله وسيلة تعينه على نيل رضا عز وجل

سؤال: قال تعالى: (ويطعمون الطعام على حبه ومسكيناً ويتيماً وأسيراً) سورة الإنسان
استخرج من الآية الكريمة قيمة ثم حدد مظهراً سلوكياً لها
القيمة إطعام الطعام
مظاهرها (التبرع بجزء من الطعام للمحتاجين – دعوة الأهل والأصدقاء إلى الغداء أو العشاء أو الإفطار في رمضان)

مجال السيرة والتراجم

درس الصحابي الجليل أبو بكر الصديق

سؤال: ما الأفكار التي يمكنك الحصول عليها من خلال النظر إلى مميزات المسباح الكهربائي (الكهرمان) ومقابلتها بمميزات الصحابي أبو بكر الصديق

سؤال: تعلمت من سيرة أبي بكر الصديق أن أكون
لديني: مؤمن – حافظ – أمين
لنبيي: صديق – مخلص – خليفة
لأصحابي: محب – صديق – عادل 

سؤال: ناقش الحقائق:

 الصاحب ساحب
تظهر هذه العلاقة من خلال علاقة الرسول الكريم بأبي بكر الصديق فقد صاحب الصحابي أبو بكر الرسول عليه الصلاة والسلام وتعلم على يديه الكريمتين وتعلم منه أصول الدين وقواعده مما هيئه ليكون خليفة رسول الله فالمرء على دين خليله فمن صاحب تتقياً يكن له من صحبته نصيب

حقيقة (يجمع المسلم بين قلب خاشع رقيق، وعزيمة قوية في الحق لا تلين)
تميز سيدنا أبي بكر الصديق بقلب خاشع وكان رقيق القلب سريع البكاء فعندما مرض النبي الكريم أمر أن يدعو أبو بكر لعامة الناس فقالت عائشة إنه سريع البقاء ولكن الرسول كرر الطلب فكان له ما أراد، وفي نفس الوقت كان أبي بكر صاحب عزيمة التي لا تلين وظهر، ذلك واضحاً في قتال المرتدين وإنقاذ بعث جيش أسامة والانصار على الروم ولولا عزيمته وقوته لما قامت للمسلمين قائمة بعد وفاة رسول الله

سؤال: اكتب أبرز أربعة مبادئ اشتمل عليها دستور الحكم عند الصديق
الفضل والتواضع – الحث على الجهاد لنصرة دين الإسلام – العدل والصرامة – إعلاء شأن المسلمين

سؤال: (الصديق خليفة المسلمين) تحدث
اختيار الرسول لأبى بكر لإمامة للناس فى الصلاة وهذا أول مؤشر لاختياره للخلافة؛ قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في مرضه أدع لي أبا بكر وأخاك حتى اكتب كتابا فأني أخاف أن يتمنى متمن للسيدة عانشة؛ ويفول قائل انا أولى ويأبى الله والمؤمنون إلا أبا بكر الاختيار
مبايعة المسلمين لأبى بكر فقد تم اختياره ومبايعته باتتخاب حر علني مباشر في سقيفة بني ساعدة

سؤال: بم شهد الفاروق للصديق؟
شهد الفاروق للصديق قائلاً: ما سبقت أبي بكر إلى خير إلا سبقنى إليه

سؤال: عدد أربعة من مناقب أبو بكر الصديق
أول من آمن من الرجال وأول خليفة في الإسلام – خطيب في الإسلام
أول من جمع المصحف الشريف – لم يفته أي مشهد مع الرسول الكريم

سؤال: هات مثال عن الإنفاق في سبيل الله
الإنفاق في سبيل الله: أنه قام بشراء وعتق الكثير ممن أسلم من العبيد
لما احتضر أبو بكر أمر ابنته عائشة بأن توّد اللقحة والجفنة والقطيفة التي كان يستخدمها أيام خلافته وأن تردها لعمر ابن الخطاب لأنه الآن أمير المؤمنين
كان لأبى بكر غلاماً وكان يحضر له الخراج فاعطاه يوماً خراجه فاكل منه وعندما سأله ما هذا قال الغلام هذا كنت تراهنت لرجل في الجاهلية وكنت قد خدعته فأنا لا أحسن الكهانة فوضع أبا بكر يده في جوفه فقاء كل ما فيه

سؤال: أوجد العلاقة بين قول رسول الله (خياركم في الجاهلية خياركم في الإسلام إذا فقهوا) وشخصية الصديق
امتاز الصديق بصفات جيدة في الجاهلة فقد كان تاجراً معروفاً برجاحة العقل ورزانة التفكير وكان أعرف ريش بالإنسان وقد جاور الرسول ومن هنا بدأت صداقتهم ولما أسلم كان من أفضل الناس خلقاً وكان مبادراً للخير كما كان الجاهلية

درس أمير المؤمنين عمر بن الخطاب

سؤال: اجتهد في فهم إنجازات عمر بن الخطاب وأسبقيته في إرساء قواعد بعض متجزات العصر الحديث؛ ثم بيّن ما يقابلها في هذه الأيام كل حسب مجاله:
الجانب الإداري – الجانب الحربي – الجانب الاقتصادي

سؤال: قال تعالى: (قال فبعزتك لأغوينهم أجمعين * إلا عبادك منهم المخلصين)
يظهر ذلك جليا في ان المسلم ليبلغ بالتمسك بالحق منزلا يخاف فيه الشيطان منه على نفسه وقد كان سيدنا عمر الفاروق ممن بلغوا هذه المنزلة فقد قال رسول الله عليه الصلاة والسلام: (إيه يا ابن الخطاب والذي نفسي بيدهما لقيك الشيطان سالكاً نجا قط إلا سلك فجا غير فجك)

سؤال: كان إسلام الفاروق نصراً وعزاً للمسلمين، وضح ذلك من خلال مواقفه
كان إسلامه نصراً للمسلمين لأنه قبل أن يسلم كان من أكثر الناس عداء للإسلام وللرسول محمد عليه الصلاة والسلام ولما أسلم كان ذلك سبباً في قوة المسلمين لأن عمر كان ممن يحسب له حساب عند قريش وأول ما أعلن إسلامه أشار على الرسول أن يخرجوا إلى الناس معلنين إسلامهم وفعلا كان ذلك

سؤال: بم تستدل على الحقائق التالية:

أهل البيت يحبون عمر بن الخطاب
قول سيدنا عمر: (ألا أخبركم بخير هذه الأمة وما فيها؟ فقال وانعم قال أبو بكر ثم قال ألا أخبركم بخير هذه الأمة بعد أن بكر ؟ فقال نعم فقال عمر ابن الخطاب

عمر بن الخطاب يحب أهل البيت ويعرف قدرهم
عمر يحب أهل البيت ويعرف قدرهم (انه زوج ابنته للرسول الكريم وثم تزوج السيدة أم كلثوم بنت علي ابن أبي طالب وقد خرج على الناس في المسجد فقال إن سبب زواجه منها رغم صغر سنها هو أنه أراد إن يجمع (الصهر والنسب والسبب) وذلك لأنه سمع الرسول عليه الصلاة والسلام يقول: (كل سبب ونسب منقطع يوم القيامة إلا سببي ونسبي) وهذا دليل على حبه لآل بيت الرسول

سؤال: أكمل ما يلي:

وافق القرآن الكريم عمر بن الخطاب في ثلاثة مواقف هي:
في اتخاذ مقام ابراهيم مصلى
في قتل أسرى بدر
في الحجاب عندما اقترح على رسول الله أن تتحجب نساؤه

سؤال: عمر بن الخطاب مثالاً للعدالة في تنفيذ الأحكام هات مثالاً على ذلك
عندما اشتكى إليه رجل أن ابن عمرو ابن العاص قد ضربه بالسوط لأنه سبقه في سباق الخيل فأتى عمر ابن الخطاب بابن عمرو ابن العاص وقد كان واليا على مصر وطلب من الرجل الفقير أن يقتص مله وهذا مثال للعدل في تطبيق الأحكام حتى ولو على شرفاء القوم

سؤال: اكتب عن:

سؤال عمر بن الخطاب وهو في سكرات الموت عن صلاة المسلمين
سؤال عمر وهو في سكرات الموت عن الصلاة دلالة على مدى اهتمامه يدينه وتمسكه بفرائض هذا الدين ودليل على أهمية الصلاة وأنه مثال للحاكم الورع المهتم بأمور رعيته

زواج عمر بن الخطاب من أم كلثوم بنت علي بن أبي طالب
تزوج الفاروق بأم كلثوم بنت علي ابن أبي طالب لأنه سمع رسول الله يقول (لكل سبب ونسب مقطوع يوم القيامة إلا سببي ونسبي) فقال أنا لي مع رسول الله اثنتين السبب أني صاحبه؛ والنسب إن ابنتي حفصة زوجته فأردت أن أجمع لهما الصهر ليرفع يوم القيامة سببي ونسبي وصهري

سؤال: انتهت حياة عمر بن الخطاب نهاية مأساوية باعتقادك ما السبب في ذلك 
مات الفاروق مقتولاً على يد أبى لؤلؤة المجوسي وكان موته مأساوياً فقد قتل بخنجر مسموم وهذا دليل على إن أعداء دين الإسلام من المنافقين والكفار لم يريدوا أن تقوم للمسلمين قائمة وقد أذهلهم ما صنعه الفاروق وما وصل إليه المسلمين من عز وجاه وسلطة في زمن خلافة عمر فأرادوا إنهاء أمجاد المسلمين باغتيال الفاروق رضي الله عنه

سؤال: معاملة بعض أهل الكتاب للمسلمين اليوم على نقيض معاملة المسلمين لهم فى عصور قوتهم وحكمهم..) ابحث في ثلاثة أسباب للمشكلة. ثم ضع مقابل كل سبب الحل المناسب
يعامل غير المسلمين من أهل الكتاب بعض المسلمين بطرق غير لائقة وذلك لأسباب منها

تخلي المسلمين عن معتقداتهم ومذاهبهم مما جعلهم مهانين من قبل هؤلاء الناس
الحل: تمسك المسلمين بمعتقداتهم وثوابتهم من الشريعة الربانية والنبوية

سلوكيات بعض المسلمين أو من يدعون المسلمين بطريقة منفرة مع أهل الكتاب من الدعاء عليهم واتهامهم بالكثر ومقاطعتهم بحجة أنهم غير مسلمين
الحل: دعوتهم بالتي هي أحسن وأن يقوم بهذه المهمة من هم أهل لها من الدعاة المؤهلين المدربين على هذه المهمة

إعطاء بعض الناس فكرة خاطئة عن الإسلام والمسلمين بما يقومون به من تصرفات مسيئة للإسلام والمسلمين
الحل: تعريف الناس بالإسلام الحقيقي من خلال الاهتمام بالإعلام والمجلات والصحف والإعلام الموجه للغرب بإعطاء صورة حقيقية للإسلام والمسلمين

درس أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها

سؤال: يحفظ الإسلام الأعراض ويصون الحرمات، فيعاقب الله من يتهم المؤمنات العفيفات في أعراضهن زوراً بثلاث عقوبات استذكرها واكتبها في الفراغات الآتية:
الجلد ثمانين جلدة – لا تقبلوا لهم شهادة أبداً – الحكم عليهم بأنهم فاسقون

سؤال: بالإشاعة تتداعى أركان الحياة الاجتماعية، أكد هذه العبارة بمجموعة من الحقائق من واقع الحياة
تنتشر الإشاعات في كافة اركان الحياة الاجتماعية والتي تعتبر اشد فتكاً من القتل حيث أنها وسيلة للفتنة والوقيعة بين بني الشر وهدر الدماء وتساهم الإشاعة في الكثير من الآثار السلبية على الفرد والمجتمع؛ ويستخدمها الكثير في وقتنا هذا لتحقيق أغراضه دون الاعتبار لما يترتب عليها من آثار

سؤال: اكتب أربعة مما اختص الله به نساء النبي على سائر النساء 
عن أمهات المؤمنين أعفهن أحسبهن وأنسبهن وهن قدوات ومعلمات للرجال والنساء ليوم الدين

سؤال: ما أبرز صفات السيدة عائشة رضي الله عنها
يحتذى بالسيدة عائشة بعلمها فقد أخذت عن النبي حظاً وافراً من العلم حتى ملأت أرجاء الأرض علما ويحتذى بها في إيثارها وكرمها وبحيائها الذي لم تستح به من الأحياء وبل من الأموات أيضاً

سؤال: علل ما يلي: 

اختيار نساء النبي من خيرة النساء
لأن سناء النبي هم أمهات المسلمين وهن قدوات ومعلمات للرجال والنساء إلى يوم الدين

عظم ذنب من يتعرض لنساء النبي بسوء في القول أو العمل
لأن من يتعرض لنساء الرسول فقد تعرض للرسول فالله قد اختار لمحمد خير نساء العالمين ومن يتعرض لهم فذلك انتهاك لحرمة النبي وخروج من ملة المسلمين فكأنه يعترض على اختيار الله ورسوله وهذا يستحق العذاب العظيم فمن غير المنطقي أن يكون رسولنا محمد قد أساء الاختيار (وما يُنطِق عَن الهوى * إِنْ هو إلا وحي يُوحَى)

سؤال: اكتب قصة عن عائشة رضي الله عنها من سيرتها العطرة؟
في إحدى المرات جاءها مال فأنفقته فلما جاء المغرب أو أرادت أن تفطر لم تجد عندها شيئاً تشتري به الطعام وفي حادثة أخرى أرسل إليها معاوية ثياباً رقاقاً فبكت

سؤال: السيدة عائشة قدوة النساء في الحياء فأين تجد ذلك في سيرتها العطرة؟
أنها كانت تستحي مع الأحياء والأموات فعن عائشة رضي الله عنها قالت كنت أدخل البيت الذي دفن فيه رسول الله واضعة ثوبي وأقول (إنما هو زوجي وأبى) فلما دفن عمر والله ما دخلته الا مشدودة على ثيابي حباء من عمر

سؤال: علام يدل نزول تبرئة الصديقة في القرآن الكريم؟
يدل نزول تبرئة السيدة عائشة من السماء على مكانتها العظيمة عند الله عز وجل وإكراما لها ولزوجها ولأبيها وقطعا لألسنة كل من خاض في الإفك وأنها مطهرة من السماء العليا وليست فقط من الأرض

سؤال: ناقش مع زملائك كيفية تعامل المسلم مع الإشاعة 
على المسلم أن سال من أي بالإشاعة أن يأتي بأربعة شهود وألا هو عند لله من الكاذبين وألا ينشر ما سمع حتى يتأكد من صحة ما سمع التعامل مع الإشاعة كون أولا بعدم تداولها وتقلها إلا بعد التأكد من صحة ما سمعنا والتبت منه البحث عن حقيقته وعدم نشر الخبر لمجرد نشره بل على كل إنسان التأني والتأكد و عدم الخوض مع الخائضين الا بعد الوقوف على حقيقة الموضوع

مجال الفقه

درس أحكام الطلاق وآثاره ومعالجته

سؤال: بين ما آثار الطلاق على الرجل والمرأة والأبناء
أولاً: الرجل: يتأثر الرجل بالطلاق سلبي من الناحية المالية والنفس
الأضرار المالية: هي نفقة ومصروفات حضانة وكثير من الأعباء المالية التي تستمر طوال الحياة حتى إذا تزوج بأخرى
أضرار نفسية: يصيب الرجل بعض الآثار النفسية بعد الطلاق مثل الاكتئاب والانعزال واليأس والإحباط وتخلق عنده نوع من الشك وانعدام الثقة في الآخرين وفقدان التوازن الاجتماعي نتيجة فقدان الاستقرار الأسري؛ كما يشعر بأنه رجل غير مرغوب فيه

ثانيا: المرأة:
تتسبب الطلاق في مشكلات كثيرة للمرأة أكثر من الرجل خاصة ان كانت صغيرة في السن أو لديها أبناء؛ فتصبح شاردة وتعيسة بشأن أبناءها وحياتها الفارغة؛ بالإضافة إلى أن مجتمعاتنا الشرقية توصم المرأة المطلقة وكأنها عار بالإضافة إلى العبء المالي لها لأنها لا تجد مصدر دخل إذا كانت غير عاملة

ثالثاً الأبناء:
يتسبب الطلاق في أضرار جسيمة للأبناء لأنه ينتج عنه الكثير من الآثار الاجتماعية والنفسية والعقلية السلبية منها انعدام الثقة والخلل السلوكي وانعدام الهوية والشعور بالكراهية تجاه الآخرين والسلوك العدواني وغيرها من السلبيات

سؤال: ضع عدداً من المقترحات مع أفراد مجموعتك للحد من حالات الطلاق في المجتمع
اختار الزوج المناسب
توعية الشباب بالعلاقة الزوجة القائمة على حسن المعاملة والاحترام والمودة والرحمة
توعية الشباب بقيمة الحياة الزوجية والأسرية والأثار السلبية المترتبة على الطلاق لكل من الرجل والمرأة والأبناء والمجتمع
محاولة حل المشكلات بالتفاهم
اللجوء إلى الهدنة قبل الطلاق لاسترجاع كل منهما قراراته وإعادة التفكير

سؤال: عرف الطلاق
حل رابطة الزواج وإنهاء العلاقة الزوجية بألفاظ مخصوصة

سؤال: صل بين العبارات

سؤال: قال تعالى: (الطلاق مرتان فإمساك بمعروف أو تسريح بإحسان) 
استخرج من الآية قيمة واكتب مظاهرها
القيمة حسن معاملة الزوجة
مظاهرها: إذا كره الزوج زوجته يطلقها بكل إحسان ودون ظلم لها

سؤال: حدد أوجه الشبه والاختلاف بين الطلاق المنجز والطلاق المعلق
اوجه الشبه أن كلاهما يعتبر طلاقاً ينهي الحياة الزوجية
أوجه الخلاف
الطلاق المنجز: غير معلق على شرط غير مضاف إلى المستقبل يقع به الطلاق في الحال
الطلاق المعلق: هو ما جعل الزوج الطلاق معلق بشرط كان يقول إذا فعلت فأنت طالق

سؤال: بين حكم طلاق كل من:
(المجنون – السفيه – الصبي)
المجنون: طلاقه لغواً غير جائز لا يقع منه الطلاق
السفيه: طلاقه لغوا غير جائز لا يقع منه الطلاق
الصبي: طلاقه لغواً غير جائز لا يقّع منه الطلاق

سؤال: علل الأم أولى بالتربية
لأنها أعرف بالتربية ولها من الصبر ما يفوق الرجل

سؤال: بماذا تنصح الزوجات قبل طلب الطلاق؟
أنصح جميع الزوجات بأن تفكر ملياً قبل طلب الطلاب فليس هناك بيت يخلو من المشاكل سواء صغيرة أو كبيرة ولكن من الوقت تتلاشى فعليها أن تتحمل وتطلب العون من الله لعل الله يبدل الحال ويكون التغيير نحو الأفضل

درس حقوق الأبناء والآباء

سؤال: تم تكليفك بالمشاركة في مؤتمر صحفي خاص في بناء الشخصية الإسلامية فما أهم ثلاثة أسئلة ستطرحها على رئيس المؤتمر؟
ما دور الاسرة في بناء لشخصية الإسلامية؟
ماهي خطوات بناء الشخصية الإسلامية؟
ما أثر الشخصية الاسلامية على المجتمع؟

سؤال: من أحكام المولود في اليوم الأول
الأذان في الأذن اليمنى وإقامة الصلاة في الأذن اليسرى
زكاة الفطر عن المولود

سؤال: عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله: (رغم أنفه ثم رغم أنفه ثم رغم أنفه) قيل من يا رسول الله قال (من أدرك والديه عند الكبر أحدهما أو كليهما ثم لم يدخل الجنة)
ما التوجيه النبوي الذي يحمله حديث الرسول؟
يحثنا الحديث الشريف على بر الوالدين وطاعتهما والإحسان إليهما لأنهما سبب فى دخول الجنة

سؤال: استخرج ما يستحب للمولود من فهمك للنصوص الشرعية:

درس الوصية والميراث في الإسلام

سؤال: حلل الوصية إلى أجزائها المادية والمعنوية
شاء الله أن يجعل المال منقولاً يتصرف فيه الإنسان بالطرق المشروعة فلا يتجاوز الوصية ثلث التركة؛ بالإضافة أنه توثق العلاقات الأسرية

سؤال: بين مشروعية الوصية في المسائل:

سؤال: ماذا تعرف عن الوصية الواجبة؟
عبارة عن وصية أوجبها القانون لصنف معين من الأقارب حرموا من الميراث لوجود حاجب لهم بمقدار معين وشروط معينة وتنفذ بحكم القانون سواء أنشأها المورث أم لم ينشئها

سؤال: عرف ما يلي:
الوصية: هي تمليك مضاف إلى ما بعد الموت بدون التبرع
الميراث: حق قابل للتجزئة بعد موت المورث وذلك لقرابة بينهما أو نحوها

سؤال: علل ما يلي:

حرمان غير المسلم من ميراث المسلم
لأن الميراث يقوم على أسس التكامل والتعاون ولا يتحقق ذلك باختلاف الدين

مشروعية الميراث
منع تجمع الثروة في يد فئة دون أخرى وتوثيق الروابط الأسرية

سؤال: ما حكم ميراث كل من المسائل التالية مع بيان السبب؟
توفي ابن قبل وفاة أبيه: يرثه أبنائه إذا كان متزوجاً ولو لا يوجد أولاد فأمه وزوجته وأخوته وللأم السدس

قل الولد مورثه ليرثه: لا يرثه زجراً له
توفى رجل عن زوجة كتابية: لا ترث لاختلاف الدين

سؤال: صنف أنواع الورثة:
أصحاب الفروض: الأب – أخت الأب
العصيات: الابن – ابن الابن – جد الأب – أخ الأب

سؤال: ما أوجه الشبه والاختلاف بين الوصية والميراث؟ من حيث مقدارها ومستحقيها

الوصية:                                                                                               
مشروعة في الكتاب والسنة -مقدارها الثلث – حق قابل للتجزئة بحسب العدد  -شروطها الوصي و الموصى له الموصى به -تكون بعد موت الموصي    -ألا يوجد مانع للموصي له -مستحقيها ألا يكون وارثا ولا يكون موجودا    -وقت الوصية لا يكون قاتلا للموصي                                         

الميراث:
مشروع  في الكتاب والسنة   – حق قابل للتجزئة بحسب العدد – الورثة والقرابة – (الموارث – الميراث – المورث) – بعد موت المورث – لا يوجد مانع يمنع من الميراث للوراث فلا يكون قاتلاً للموصى ويجب أن ينتمي للميت بالنسب أو المصاهرة 

سؤال: ماذا تتوقع للعلاقات الأسرية لو لم يشرع الله تعالى نظام الميراث؟
لانتشر فيها العداوة والبغضاء والحسد والتباغض وانقطعت العلاقات للشعور بالظلم إذا تجمعت الثروة في يد واحدة دون الأخرين فالعدل بأبهى صوره يتمثل في نظام الميراث

مجال التهذيب

درس حفظ اللسان والفرج

سؤال: عدد ثلاثاً من الوسائل التي شرعها الإسلام لصيانة المسلم من الفواحش
غض البصر
تحريم الاختلاط والخلوة الأجنبية
وجوب الحجاب للنساء والنهي عن التبرج

سؤال: علل ما يلي:

حرم الله القذف
لأنها جريمة كبرى وهي اتهام الناس بالباطل وتؤدي على المشاكل والخلافات هدم الأسر والبيوت

جريمة الزنا من أخطر الآفات الاجتماعية
لأنها تؤدي إلى اختلاط الأنساب وانتشار الأمراض وانحلال الأسر وفساد الأخلاق

سؤال: ضع صح أو خطأ أمام العبارات:

المرء مسؤول عن أقواله وأفعاله ومحاسب عليها صح
غض البصر يصون المسلم من الفواحش صح

سؤال: صنف الأفعال التالية من حيث استخدام اللسان في طاعة الله أو في غضبه:
(القذف – النميمة – الصلاة على النبي والدعاء – مجالسة الصالحين – الكلام البذيء – قراءة القرآن)

استخدام اللسان في طاعة الله: الصلاة على النبي والدعاء – مجالسة الصالحين – قراءة القرآن
آفة من آفات اللسان: القذف – النميمة – الكلام البذيء

سؤال: قال تعالى: (ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد)
استخرج قيمة من الآية ثم حدد مظهراً سلوكياً لها
القيمة هي حفظ اللسان
مظاهرها: تجنب الغيبة والنميمة والكلام البذيء يجعل لسان المسلم رضا بذكر الله تعالى

سؤال: عرف كل من: 
الغيبة: هي دكر الإنسان في غيبته بسوء وإن كان فيه
النميمة: نقل الحديث على وجه الإفاد لإيقاع الفتنة بين الناس
اللعن: هو الطرد والإبعاد من رحمة الله تعالى

سؤال: كيف يتسبب المرء في سب والديه؟
أن يسب الرجل أبا الرجل فيسب الرجل أباه وتسب أمه فيسب أمك

درس أخلاق إسلامية

سؤال: عرف ما يلي:
الرفق: هو لين الجانب والتلطف في الامور والبعد عن العنف والشدة والغلظة
الرحمة: هي إرادة فعل الخير برقة القلب وانعطاف النفس مع المغفرة والإحسان
سعة الصدر: الحلم والصبر وسعة الصدر

سؤال: علل ما يلي:

حسن الخلق له مكانة كريمة في الإسلام
لأنه يرفع مكانة صاحبه يوم القيامة

الناس في المعاملات المالية أكثر عرضة للمعاصي والأثام
لأن الدافع لها هو حب المال الذي يؤثر في نفس الإنسان وطباعه وسلوكه

سؤال: ضع صح أو خطأ أمام العبارات:

رحابة الصدر تقلل من هيبة الرجال وتنقص من شأنهم خطأ
نهى الرسول عن قتل المشرك المعاهد صح

سؤال: قارن بين موقف عمر بن الخطاب مع زيد بن سعنة وموقفه مع من قاطعه في خطة الجمعة من حيث رد فعله. وسبب ذلك .
كانت ردة فعله مع زيد عنيفة لأنه اراد الدفاع عن الرسول فغضب لانتهاك الرجل لحرمة الرسول ولم يغضب في الثانية للتنبيه لأنه كان خليفة وقدوة للمسلمين ولم يغضب لنفسه كما كان الرسول لا يغضب إلا إذا انتهكت حرمة من حرمات الله عز وجل

سؤال: ما الصفة التي وجدها زيد بن سعنة في الرسول وأكدت صدق نبوته؟
الحلم وسعة الصدر والصبر وعدم الغضب

سؤال: ما موقفك مما يلي:

زميل لك يستخدم أحد الطيور هدفاً للرماية
أنصح زميلي بالرفق بالحيوان كما أوصانا النبي محمد صلى الله عليه وسلم بمعاملة الحيوان بلين ورفق ولا يجوز أن نعذبه بأن نجعله هدفاً للرماية أو غيرها

قامت أختك بسب الخادمة وتأنيبها بشدة على كسر أحد الآنية
لا يجوز؛ فالنبي الكريم أوصانا بحسن معاملة الخدم ومعاونتهم وإطعامهم مما نأكل ونشرب ولباسهم مما نلبس مهم إخواننا يعملون عندنا

سؤال: للرفق والرحمة آثار إيجابية في حياة المسلم، اكتب موقفاً حققت بنفسك فيه قيمة الرفق والرحمة في كل من: (المدرسة – الشارع – السوق)
في المدرسة: مساعدة زميل للوصول إلى بيته بعد أن مرض في المدرسة
في الشارع: مساعدة قطة صغيرة كانت على وشك الموت بالأكل والشرب
في السوق: مساعدة سيدة عجوز في شراء بعض الخضار

درس آداب اللباس الشرعي

سؤال: هل اللباس غاية أم وسيلة؟
وسيلة لستر العورة

سؤال: قيم بدع اللباس في الوقت الحالي بعد مقارنتها بشروط اللباس الشرعي
اللباس في الوقت الحالي ليس له علاقة باللباس الشرعي:
حيث أن الرجال يتشبهون بالنساء ويلبسون السلاسل والذهب والبنطلون الساقط ونجد النساء يلبسون الملابس الشفافة والألوان الملفتة للأنظار والتشبه بالرجال بلبس البنطلون

سؤال: عدد الشروط المشتركة للباس الشرعي بين الرجل والمرأة
عدم التشبه بالكافرين
ألا يتشبه بالنساء ولا النساء بالرجال
ألا يكون لباس شهرة يلفت الأنظار

سؤال: علل ما يلي: 

نهى الشارع عن التشبه بلباس الكافرين
حفاظاً على هوية المسلم

أوجب الله الحجاب على المرأة
حفاظاً عليها ورداً للفتنة

دعا الرسول كلاً من الرجل والمرأة إلى الالتزام باللباس الشرعي
من أجل ستر العورة وتطهير القلوب والحفاظ على كيان المجتمع ومنع إثارة الغرائز

سؤال: عن طريق تصفح الإنترنت استكشف مدى انتشار الحجاب في الدول
بسبب تمسك الناس في تلك الدول بهويتهم الإسلامية والتزامهم بتعاليم الدين وتمسكهم بسنة رسول الله فيدافعون عن حقهم باللباس الشرعي

سؤال: قال تعالى: (يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد) 
استخرج من الآية قيمة ثم حدد مظهراً سلوكياً لها
القيمة: الزينة من غير إسراف ولا مخيلة
المظهر السلوكي: التنويع في اللباس – الحرص على النظافة والتطيب

سؤال: ضع صح أو خطأ أمام العبارات:

تزين المرأة وتجملها يكون داخل بيتها ولمحارمها صح
المرأة تلبس ما تريد من الثياب وإن كانت ضيقة ما دامت على خلق خطأ

سؤال: كان الرسول يحسن اختيار ملابسه، دلل على ذلك
أنه كان يلبس الملابس النظيفة ويحسن امتحان الألوان وكان يفضل اللون الأبيض وكان يتجمل عند استقبال الوفود وكان ينوع في اختيار ملابسه فيلبس الكتان والصوف والقماش والقطن كما لبس الخف والنعال

سؤال: اكتب الحكمة من اللباس الشرعي
ستراً للعورة وطهارة للقلب وحفاظاً على كيان المجتمع ومنعاً لإثارة الغرائز

مجال الثقافة الإسلامية

درس العولمة (مفهومها – أهدافها – آثارها)

سؤال: تعرف على بنود وثيقة الأمم المتحدة من خلال تصفح صفحات الإنترنت ثم استخرج إحداها وعلق عليه
الحفاظ على الأمن والسلام العالميين
هي تعرض استخدام القوة في حل النزاعات

سؤال : تتعدد جوانب العولمة اكتب أهمها تأثيرا برأيك على المجتمع
العولمة الاقتصادية والثقافية والسياسية

سؤال: كيف يستفيد المسلم من أدوات العولمة في خدمة دينه؟
عن طريق التعريف بالدين الإسلامي وما يقدمه من حلول للمشاكل البشرية وفق نظام عملي مستخدما كل الإمكانيات المتاحة زيادة التواصل بين مسلمي العالم

سؤال: عن طريق اتصال المسلمين عبر القارات والبلدان في مختلف أنحاء العالم وتبادل المعلومات فيستطيع مسلم في الكويت التواصل مع مسلم في الصين وإفادته والاستفادة منه ونشر كل ما يهم المسلمين من خلال المواقع الخاصة بالمسلمين

سؤال: علل ما يأتي:

للإعلام دور كبير في نشر الوعي
أصبح الإعلام مرسل والعالم الثالث مستقبل وهذا ما جعل الإعلام الغربي قادر على إشاعة وترويج ثقافته وجعله كأسلوب عالمي بذريعة العولمة

معارضة كثير من المبادئ للعولمة الثقافية
 لأن العولمة الثقافية تقوم على أساس محاولة تعميم مجتمع نموذجه الثقافي على المجتمعات الأخرى وقد يؤدي ذلك في بعض المجتمعات المسلمة إلى تذويب الانتماء إلى الدين والمعتقد وإضعاف علاقة الفرد بأمته

سؤال: من الآثار الإيجابية للعولمة الاقتصادية سهولة الحصول على المعلومة
هي تقوم على فكرة إزالة العوالق أمام حركة رأس المال وتحويل العالم إلى مجتمعات منتجة وعن طريق العولمة يستطيع الإنسان معرفة أسعار العملات وأهم الشركات والأسواق المنتجة والمستهلكة في العالم مما يشجع التجارة

سؤال: صف شُعورك عندما تصف مثالة في إحدى المجلات الغربية المسلمين بالتخلف والرجعية؟ وكيف تستطيع تغيير هذه النظرة للمسلمين؟
أشعر بالضيق والحزن على نشر هذه الأخبار الغرضة ضد الإسلام
أحاول الرد بطريقة مؤدية تتناسب مع ما تعلمنا من رسول الله وحسب ثقافتنا الإسلامية

سؤال: اكتب مفهوماً آخر للعولمة
هي ظاهرة عالميّة تسعى إلى تعزيز التكامل بين مجموعة من المجالات الماليّة والتجارية والاقتصادية كما تساهم العولمة في الربط بين القطاعات المحليّة والعالميّة؛ من خلال تعزيز انتقال الخدمات والسلع رؤوس الأموال

درس العولمة في ميزان الإسلام

سؤال: قال تعالى: (يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأثنى وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا) أكد من خلال فهمك للآية الكريمة عالمية الإسلام
رسالة الإسلام غير محدودة بعصر ولا جيل ولا بمكان فهي تخاطب كل الأمم والأجناس وكل الشعوب والطبقات و هي هداية رب الناس لكل الناس ورحمة منه سبحانه لكل العباد

سؤال: قارن بين العولمة والعالمية مبيناً أوجه الشبه وأوجه الاختلاف 
العالمية: تعترف بالاختلاف الفكري والعقدي واللغوي – تضع أمساً وقواعد للتواصل والتعايش – لا تكره أحد على اعتناق مبادئها – توازن بين المصلحة الفردية والمصلحة العامة
العولمة: تجعل العالم واحداً موجهاً توجيهاً واحداً في إطار حضارة واحدة – تفرض مبادئ الأقوى في الحكم وأنماط الحياة السياسية والثقافية بالقوة – تغلب المصلحة الفردية على المصلحة العامة

سؤال: من خلال فهمك شمولية الخطاب الديني سجل بعض القضايا
شمولية الخطاب الديني تعني أنه ليس مقصورا على الروحانيات وشؤون الغيب وإنما يشمل كل ما يتعلق بحياة الإنسان ومن أهمها:
قضايا أخلاقية كالقيم العلا والفضائل والسلوكيات
قضايا اجتماعية تعلق بتسامي المجتمع عن حضيض المادة المنفعية وتساهم بحل مشكلات الفقر والجهل والمرض والفساد

سؤال: عندما تأكد لك مشروعية تجديد الخطاب الديني، ما الأمور التي يمكن أن نجدد فيها
ارتباط أساليب الحياة العامة في العالم الإسلامي بالضوابط الشرعية
الاهتمام باللغة العربية والارتقاء بها (التحدث بها في التجمعات الرسمية – دراستها وحث الصغار والكبار على التحدث بها)
تكوير الإعلام المرئي والمسموع والمكتوب
عدم استغلال الخطاب الديني كأداة لتحقيق مكاسب سياسية أو اقتصادية
الاهتمام بالترجمة وإنشاء المراكز العلمية المتخصصة لتقل الآداب والعلوم

سؤال: ما أثر الكلمة الطيبة في توجيه الخطاب للمسلمين المخالفين
الكلمة الطيبة ولين الجانب والمحافظة على الهدوء والاتزان والتمسك بآداب اللسان سواء في الكلمة المكتوبة أو المنطوقة من سمات الخطاب الديني ومن أمثلة ذلك 
حصر الدعاء على الظلمة والمعتدين والمحاربين
نحسن دعاء أمل الكتاب عند الحوار معهم ومخاطبتهم
عظيم الأثر في ترك انطباع إيجابي عن من ندعوهم مما يؤدي إلى إسلامهم ودخولهم في هذا

سؤال: يقول أحد مفكري الإسلام: «إن الأمم الضعيفة في مواجهة العولمة؛ هي التي تخسر كل شيء، وأما الأمم القوية التي تواجه العولمة وتندمج بها وتتفاعل معها فهي التي تربح معركة المنافسة الحضارية مع العولمة؟
اشرح مضمون المقولة السابقة؟
تعني هذه العبارة أنه عندما تكون لدينا أسس وقواعد ثابتة وأن التغير لا يمس هذه الثوابت التي لا تتغير بتغير الزمان والمكان والإنسان من العقائد وأصول الدين والفضائل والأحكام القطعية في ثبوتها ودلالاتها ولكن يكون التطوير في الأمور غير الثابتة وإنما التي تعيننا على نشر ديننا ومعتقداتنا

ماذا يتوجب على المسلمين فعله لمواجهة مخاطر العولمة؟
وعلى المسلمين التمسك بالأصول والمعتقدات الراسخة الثابتة لدينهم للتقليل من مخاطر العولمة وعدم الانخراط في العولمة والذوبان دون معرفة الخبيث من الطيب وذلك من خلال ربط كل شيء بالروابط الشرعية والاهتمام باللغة وتطوير وسائل الإعلام وما إلى ذلك من وسائل تعين على إنجاح العولمة والاستفادة منها

درس مهارات النجاح والتفوق في الحياة

سؤال: ابحث عن قصة نجاح العالم أديسون في اختراع المصباح
من الغريب في الأمر انه كان يعاني من ضعف السمع فلم يستكمل تعليمه لآن مستواه التعليمي كان ضعيفاً ولكن في الوقت الذي رفضته المدرسة احتوته أمه بالحب والحنان فأخذت تعلمه القراءة والكتابة والعلوم، وعندما بلغ ١١ عام كان قد درس تاريخ العالم نيوتن والتاريخ الأمريكي وروايات شكسبير وغيرها، وفي ذات الوقت؛ توجه أديسون لبيع الصحف في محطات السكك الحديدية ثم عمل موظف لإرسال البرقيات في محطة السكك الحديدية ومن هنا ساعد هذا العمل إديسون على اختراع أول الة تليغراف؛ ثم اخترع أول مسجل للأصوات وتوالت الاختراعات حتى اخترع المصباح

سؤال: عرف معنى محاسبة النفس 
أن يتصفح الإنسان في ليلة ما صدر في نهاره من أفعال وأقوال فإن كان محموداً زاده وأكثر منه وإن كان مذموماً استدركه وانتهى عنه

سؤال: قصة السيدة هاجر تبين مشهوم التوكل على الله كأهم مهارة من مهارات التعامل مع الذات، اذكر موقفاً من المواقف الحياتية يوضح معنى التوكل
من المواقف التي تظهر التوكل على الله أن يصاب إنسان بمرض خطير ويطلب منه الأطباء عملية جراحية وفعلا يفعل ما يلزم ويتوكل على الله إن كتب الله له الشفاء سيشفى وإن كتب له الموت سيموت فالأخذ بالأسباب والتوكل على الله من أهم أسباب النجاح

سؤال: بكتابة المشاكل التي يمكن أن تعترض طريقك في تكوين علاقات مع الآخرين اكتب في المقابل مهارات التعامل مع الآخرين.
المشاكل التي تمنعني من تكوين علاقات:
سرعة الغضب والانفعال – عدم تقبل النقد – صعوبة الاعتذار من الخطأ – الحماس الزائد والحكم السريع على الآخرين
سوف استبدلها بــــ:
التأني وتمالك النفس – تقبل الرأي الجيد وترك السيء – تدريب النفس على الاعتراف بالخطأ – عدم الحكم على الناس إلا بعد التجربة

سؤال: من خلال التواصل مع الآخرين قد نجد مهارات تعجبنا وأخرى لا تعجبنا
تعجبني: أخذ الخبرة من الأكبر سناً – حفظ الأسرار – تقبل النقد
لا يعجبني: سرعة الانفعال – عدم تقبل النقد – الحكم السريع على الناس

سؤال: شاع بين الأفراد عدم المحافظة على المواعيد والأوقات؛ استخلص أهمية تنظيم الوقت وأثر ذلك على علاقته بالآخرين.
أهمية تنظيم الوقت تؤثر على العلاقات بين الآخرين فلو إن طبيباً تأخر عن أحد المرضى قد يؤدي إلى وفاته؛ لذلك على كل إنسان احترام مواعيده وتقدير قيمة الوقت فالوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك وحياة الإنسان دقائق وثوان عليه المحافظة عليها فيفعل الخيرات وترك المعاصي والمنكرات