حل انشطة الوحدة الثانية لغة عربية للصف السابع ف2 اعداد ايمان علي

حل انشطة الوحدة الثانية لغة عربية للصف السابع ف2 اعداد ايمان علي : يشمل هذا الملف التعليمي المميز حلا لكافة الانشطة الموجودة في الوحدة الثانية  رحلة عبر الزمن ومن  أنشطة هذه الوحدة : 

بيت المقدس، رحلة الحج، رحلة لا تنسى، ملح ماروشكا، حصيلتي اللغوية، خطي الجميل، رحلة إلى الفوهة البيولوجية، رحلة البحث عن السفينة الغارقة، الكون وعجائبه 

حل أنشطة الوحدة الثانية لغة عربية الصف السابع ف2 إعداد إيمان علي : بدأ هذا الملف بالنشاط الاول 

النشاط (۱): رحلة الحج ص

۱۳

 

الكفاية 1-4

– أناقش زميلاتي في فرض الحج على المسلمين.

 – الحج فرض على المسلمين وقد فرض في السنة التاسعة من الهجرة.

________________________

النشاط (٢): بیت المقدس

 

الكفاية ۲-۲

ثانيا: الفهم والاستيعاب

_أستخرج من كلمات الثروة الواردة في الموضوع

* بارك : قدسه وطهره

* أسري : سار ليلا

* البطريرك : لقب يطلق في المسيحية على رئيس رؤساء الأساقفة

* تفقدها : ملاحظتها ومراقبتها عن قرب

 *. لبی : استجاب

* التصدع : التشقق 

 

 – ما مكانة القدس في نفوس المسلمين ؟

 – للقدس مكانة عظيمة في نفوس المسلمين فهي مسرى الرسول الكريم ، وقبلتهم الأولى 

. بین ما المقصود من العبارة التالية ” اعتبر العرب القدس مدينة مقدسة ؟ 

– يقصد من العبارة أن العرب قد أضافوا على مدينة القدس نوعا من الهيبة الدينية والقداسة والطهر .

  أعلل : ” اتجه المسلمين في  صلاتهم إلى المسجد الحرام 

– الحكمة جليلة أرادها انه وهي أن تتأكد شخصية المسلمين الدينية بعد أن تأكدت شخصيتهم السياسية .

  ما الدرس المستفاد من موقف عمر بن الخطاب – رضي الله عنه – حينما امتنع عن الصلاة داخل الكنيسة

 – احترام الإسلام لجميع الأديان وعدم الاعتداء على المقدسات الخاصة بالديانات الأخرى . 

_ أعدد القادة الإسلاميين الذين تعاقبوا على فتح بیت القدس وبلاد الشام 

– أبو عبيدة بن الجراح / عمرو بن العاص شرحبيل بن حسنة / يزيد ابن أبي سفيان 

 

ثالثا :

 – أستخرج من النص معلومات في كل مجال من المجالات التالية: 

دينية :بني المسجد الأقصى بعد بناء المسجد الأقصى أولى القبلتين  .

__________________________________________

حل أنشطة الوحدة الثانية لغة عربية الصف السابع ف2 إعداد إيمان علي : ورد فيه أيضا 

النشاط (۳): رحلة لا

تنسى

 

الكفاية 3-۲

– الممارسة

تقرير عن رحلة إلى ( المركز العلمي) 

قررت إدارة المدرسة بمدرسة……… / بنات بتنظيم رحلة إلى المركز العلمي بمنطقة المالية على شارع الخليج العربي وذلك يوم…………… الموافق ،  وكان عدد الطالبات المشاركات خمس عشرة طالبة ، وقد انطلقت بنا حافلة المدرسة في تمام الساعة التاسعة صباحا مع معلمة اللغة العربية وقد تم في هذه الرحلة ما يلي:

 توجهنا إلى المركز العلمي ووصلنا في تمام الساعة العاشرة ، ثم قام مولف الاستقبال باصطحاينا داخل المركز حيث بدأنا بدخول قاعة ( الأكواريوم

وشاهدنا هناك الكثير من الكائنات الحية والمخلوقات العجيبة التي تذهل العقل ، فهي تدل على عظمة الخالق عز وجل وبديع صنعه، فقد رأينا کائنات برية وبحرية مثل : أسماك القرش الضخمة ، وكذلك رأينا بعض الأحياء المائية مثل : نجم البحر ، ثم انتقلنا بعد ذلك لمشاهدة إحدي الأفلام التعليمية ثلاثية الأبعاد ، ثم توجهنا إلى المطعم لتناول وجبة الغداء وقد ختمت الرحلة بالنقاط بعض الصور التذكارية التي تعبر عن سعادتنا بهذا اليوم ، وانصرف الجميع من هذه الرحلة فرحين مسرورين وألسنتهن تلهج بالشكر لإدارة المدرسة لتسليمها لهذه الرحلة الممتعة. و نقترح على المسؤولين عن هذا المركز بميناء صالة ألعاب للأطفال وصالة للتزلج ولهم جزيل الشكر        

                              حررفي…………………..

___________________________________________

 

النشاط ( 4 ): حکایات

عالمية ص ۹۹

 

الكفاية : 1

١- تمهيد

– أتحاور مع مجموعتي في ما يلي 

– نعم الله علينا أنعم الله على عباده بنعم كثيرة لا تعد ولا تحصى منها خلق الإنسان في أحسن صورة ، وتميزه بالعقل ليفكر ويتدبر في مظاهر قدرته ، وخلقه للمظاهر الكونية المختلفة من الليل والنهار

٢- الاستماع والمناقشة

 

من كلمات الثروة :

 – جما : كثيرا

-يتوق : يشتاق

-لا ينفد : لايفنى

-كافة : كاملة كلها .

٣- الممارسة

 

أصوغ أحداث القصة بشكل واضح وفق التالي

١- قيام الملك بجمع بناته لمعرفة من منهن التي تستحق أن ترثه في الحكم ، و طرده لابنته ماروشكا من القصر بعد مقارنتها لأبيها 

 

۲- خروج ماروشكا من القصر ، ولقائها بالمرأة العجوز وخدمتها لها . 

3- اختفاء الملح من البلاد ، وظهور الضعف الشديد على أهل القرية ، ومرض الملك . 

4- عودة ماروشكا وتوفيرها الملح لأبيها الملك ولجميع أفراد القرية.

 

طريقة تنزيل حل أنشطة

الوحدة الثانية لغة عربية إعداد إيمان علي

بعد تصفحك للملف اعلى المقال يجب ان تقوم بتنزيله على جهازك من خلال ملف اعلى المقال يجب ان تقوم بتنزيله على جهازك من خلال خطوات بسيطة هي:

• الضغط على زر التحميل الموجود اول المقال.
• الانتظار والتمهل حتى ينتهي العداد التلقائي.
• اضغط على زر التنزيل.
• شغل الملف على جهازك ببرنامج وتطبيق قراءة بي دي اف.
• اترك لنا تعليق تحفيزي.
• شارك المقال بين اصدقائك.

 

تابعنا على صفحات التواصل الاجتماعي لموقع مدرستي 

صفحة مدرستي على الفيس بوك ( اضغط هنا )

قناة مدرستي على التليجرام ( اضغط هنا