أكتب وأعرض بالحاسوب

1- تمهيد:

– أنا أقرأ النص الآتي:

مع التطور الهائل الذي شهده العالم في الفترات الأخيرة، تم اكتشاف واختراغ العديد من الأجهزة التي تقدم الخدمة للإنسان وتسهل عليه طريقة حياته، ومن هذه الاختراعات، جهاز الحاسوب، فقد كان في البداية ذا حجم كبير جدا، ثم وصل الآن إلى أحجام صغيرة جدا سهلة الحمل في كل مكان، ويقوم جهاز الحاسوب باستقبال المعلومات والبيانات ومعالجتها وإعادة إرسالها.

2- الإعداد:

بالتعاون مع زملائي أخطط لكتابة موضوع عن أهمية الحاسوب في الكتابة مستعينا بالعناصر الآتية:

– أبين أهمية الحاسوب في حياتنا. 
– بجوله في النظام التعليمي.- عصي الحياه الآن.
– دخوله في أنظمة الأمن. وإدارة مؤسسات الدولة…

– أعدد استخدامات الحاسوب الشائعة. 
– المجال. الطبي.- مجال الاقتصاد – مجال التعليم. – الترفيه – التواصل الاجتماعي

– أحد أهم البرامج المفيدة والمعينة التي أستخدمها في عرض معلوماتي
– برنامج الكتابة. Word… برنامج العرض … برنامج صيغ الكتب الالكترونية..

3- الممارسة:

• – أكتب مسودة وفقا لمخطط المعلومات الذي تم وضعه.
• – أعرض المسودة على زملائي؛ لكتابة ملحوظاتهم حول الموضوع.
• – أراجع المسودة مستفيدا من ملاحظات زملائي وتوجيهات معلمي.
• – أعيد تحرير المسودة لتنمية الجمل القصيرة، وأختار مفردات وتراكيب لغوية دقيقة بشكل سليم خالي من الخطأ، مراعيا الضبط السليم ومهارات الإملاء، ومستخدما البرامج التي تساعدني مثل: (المصحح اللغوي – معالج النصوص – عرض الشرائح – الخطوط العربية – الشبكة العنكبوتية – السحابة الإلكترونية – العروض المرئية والصوتية – صانع العروض).

المخترع الصغير

1- تمهيد: 

– أتحدث عن الاختراعات التي أفضلها في لغة صحيحة، مستخدما الجمل الاسمية، والفعلية مع مراعاة تنوع الأفعال.

٢- التطبيق : 

– أعرض أمام زملائي ملخضا عن المخترع الغير ناصر عيسى الجيماز واختراعه، مستخدما الجملة الفعلية مع مراعاة تنوع الأفعال (ماضي – مضارع – أمر) مثل: 

• – منح معرض جنيف الدولي للاختراعات جائزته في مجال حماية البيئة إلى المخترع
  الكويتي ناصر عيسى الجيماز
• – يعتمد المخترع في فكرته على إنتاج البلاستيك الصديق للبيئة.
• – اقتد أيها الطالب بهذا المخترع الذي بمثل عمرك.

– منح معرض جنيف الدولي للاختراعات جائزته في مجال حماية البيئة إلى المخترع الكويتي الشاب ناصر عيسى الجيماز تقديرا لابتكاره آلية جديدة لتقليل عادم ثاني أكسيد الكربون في الجو ، حيث أنه أنتج البلاستيك صديق البيئة ، فيجب أن نقتدي به . 

– أبين مدى تأثير هذا الاختراع في حماية البيئة وفائدته بلغة سليمة، مستخدما الجملة الاسمية . 

– تقوم فكرة الاختراع على امتصاص هذا الغاز العادم وتحويله إلى لدائن بلاستيكية فتتخلص البيئة من هذا الغاز الضار ويحافظ على بيئة نظيفة .

3- الممارسة: 

– أتحدث عن أهمية اختراع ناصر عيسى الجيماز وفائدته بلغة سليمة، مراعيا استخدام الجمل الاسمية، والفعلية مع تنوع الأفعال بشكل سليم. 

– تعتمد فكرة المشروع على امتصاص الغاز العادم وتحويله عبر بليات كيميائية إلى لدائن ( بلاستيك ) يمكن استخدامها في تطبيقات مختلفة ، فتتخلص البيئة من هذا الغاز الضار .

ابداعات علمية

1- تمهيد: 

• – أتحدث عن أحد الاكتشافات الغريبة والمضحكة التي أعرفها.
• – أشاهد الصورتين، وأعبر عن رأيي في هذين الاختراعين
  – الحاجة أم الاختراع .

2- استماع ومناقشة :
– أستمع باهتمام إلى تص: (إبداعات علمية)(۱) .

3- الممارسة : 

• – يقسم المعلم الصف إلى ثلاث مجموعات، ويوزع عليهم ثلاثة الاختراعات والاكتشافات
  في النص.
• – يحدد مهام كل فريق في ورقة عمل خاصة.
• – كل متعلم يعبر عن وجهة نظره في الاختراع الذي تعرف عليه.
  – الاختراع مفيد جدا ويؤدي المهام بدقة وفي وقت قصير

الساعة الذكية

1- تمهيد:

• – أشاهد الصورة السابقة.
• – أتحاور مع مجموعتي لأبين ما يأتي:
• – الغرض من استخدام هذا الجهاز
  إلكتروني – رياضي – طبي

3- الفهم والاستيعاب: 

– أتعاون مع أفراد مجموعتي في:

– بيان المعنى المناسب للكلمات التي صعب فهمها في 
سلاسة: بسهولة
أنيق: .جميل
استيحاء: خجل
مقصد: هدف .

– تحديد الفئة المهتمة باستخدام الساعة الذكية. 
الذي يصعب عليه استخدام الهاتف المحمول، بسبب الانشغال. أو ما شابه

– تعليل عدم إقبال عدد من الناس على استخدامها. 
لأنهم اعتقدوا خطأ إنها بديلة للهاتف الذكي

– أعد بعضا من مميزات الساعة الذكية كما فهم من النص السابق

• نافذة سريعة للاستخدام
• سهولة الحصول على التنبيهات
• صغيرة الحجم
• لها شكل أنيق

– أذكر الغرض الأساسي للساعة الذكية.

انجاز المهام بسهولة وييسر دون الحاجة إلى إخراج الهاتف واستخدامه . كما أنها توفر الوقت والجهد .

4 – الممارسة:

– أبين الغرض الرئيسي من الص، ثم أكتبه في صياغة سليمة.
– بيان قيمة الساعات الذكية في مواكبة التطور وتسهيل حياة الإنسان والقيام بالمهام بصورة سهلة وميسرة .

شباب الكويت

1- تمهيد:

– أتحدث عن سبب وجود سمو الأمير وكبار الشخصيات في الصورة السابقة بلغة
– بسبب اهتمام سموه بالشباب والتعليم والحرص على دعم العملية التعليمية ودفع عجلة التطور والتقدم .

3- الفهم والاستيعاب: 

– أحوط الكلمات التي تتطلب العودة إلى المعجم لأتعرف معناها. 
– أتعاون مع أفراد مجموعتي لأتعرف معاني الكلمات والتراكيب التي حطتها من كلمات النص
– أشارك مجموعتي في استخلاص فكرة رئيسة من التي في جمل اسمية، وفعلية تامة.
– الوطن هو أغلى ما يملك الإنسان في حياته 

– أحد البيت الذي يتفق مع المعنى الآتي:
(تنبأ الشاعر بمستقبل كويتي ظاهر، ونهضة حديثة، وامتداد خيرها في كل مكان).
– عن قريب. ستراهم للهدى. جيشا. وجندا.

– أشارك أفراد مجموعتي في بيان بعض القيم الواردة في النص، ومدى ارتباطها بالقيم التي يحث عليها الإسلام في جمل تامة اسمية وفعلية  

من القيم الواردة في النص
الاجتهاد
الأخلاق
الحفاظ على الوطن

مدى ارتباطها بقيم الإسلام 
يحث السلام على الاجتهاد في العمل 
يدعو الإسلام إلى الالتزام بالأخلاق الحسنة
شجع الإسلام الدفاع عن الوطن والحفاظ عليه

– أبي مع زملائي ما يترتب على كل مما يأتي:

– اجتهاد الشباب وجدهم. 
– يساعدهم على تحقيق هدفهم . والوصول إليه

– التعاون بين الشباب للعلا. 
– يجعلهم أقوياء. ويسهل عليهم الصعاب إن واجهوها

الحرص على العلم والتحلي بمكارم الأخلاق. 
– يؤسس لمجتمع قوى ومتقدم ومتطور وخلق بيئة سليمة.

4 – الممارسة:

– أتعاون مع أفراد مجموعتي في تحديد الهدف من هذا النص . 
– بيان قيمة ومكانة الوطن في نفوس أبنائه الشرفاء

– أستخلط ملامح شخصية العالم الأديب المؤرخ عبد العزيز الرشيد من خلال النص.
– يحب وطنه ويسعى إلى دعوة الناس إلى التحلي بالأخلاق والحرص على العلم

– أعرض شفها أمام زملائي موضوع النص السابق بلغة سليمة صحيحة وواضحة، وفي جمل تامة اسمية وفعلية.
– يدعو النص أبناء الوطن الواحد إلى الحرص على بناء وطنهم وتطويره وتقدمه وذلك من خلال الحرص على طلب العلم والتحلي بمكارم الأخلاق وبذل الغالي والنفيس من أجل هذا الوطن .