حل الوحدة الثالثة ( جولة حول العالم ) لغة عربية رابع فصل ثاني أ. الفاروق

حل الوحدة الثالثة ( جولة حول العالم  ) لغة عربية للصف الرابع فصل ثاني اعداد أ. الفاروق :  يشمل هذا الملف حلا شاملا لتدريبات الكتاب المدرسي للوحدة التعليمية الثالثة جولة حول العالم وتنوعت هذه التدريبات في اساليبها لتغطي كافة المهارات المطلوبة وتساعد الطالب بقياس فهمه لما جاء في الوحدة والتحضير للامتحان النهائي ايضا 

حل الوحدة الثالثة ( جولة حول العالم ) لغة عربية الصف الرابع  ف2 اعداد أ. الفاروق : يمكنكم تحميل هذا الملف على صيغة ملف pdf جاهز للتشغيل على اي جهاز لوحي او الكتروني او يمكنكم تصفحه ايضا من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة 

ماهي إلا دقائق حتى ساد جو من الصمت في المكان، وذلك عندما بدأ «ريحان» يضع الطعام في جيوب ملابسه الفاخرة، فتارة يضع دجاجا وتارة جبنا، فما كان من لهمان» إلا أن صاح غاضبا وقال: أخبرتكم قبلا بأنه غير عاقل ، هل رأيتم شخصا يطعم ملابسه من قبل؟ ضحك «ريحان» وأجاب: توقع أن لا تستغرب يا سيدي ! فقد ظننت بأنك تريد تقديم الطعام لملابسي وأن الدعوة موجهة لها، لأنني فقط عندما أتيتكم بها أكرموني، فهل أزعجنگم ملابسي الآن بشيء يا سادة ؟ 

٣- الفهم والاستيعاب :

أ- أحوط الكلمات الغامضة، وأستشير مجموعتي في معرفة معانيها. 

ب- أقوم بترتيب أحدا القصة في الجدول بالتعاون مع زميلي بحسب ورودها في النص بوضع الرقم المناسب أمامها : 

 

( 3 ) – حضور «ريحان» الحفلة بملابس العمل. 

( 5 ) – إعجاب الجميع بمظهر «ريحان». 

( 2 ) – دعوة لهمان لأهل القرية لحفل يوم ميلاده. 

( 6 ) – وضع «ريحان» الطعام في جيوب ملابسه الفاخرة. 

( 4 ) – ازدراء لهمان والحضور الريحان. 

( 1 ) – سرور لهمان» على غير عادته.

د- أحددالحدث الأهم مما سبق من أحداث وأناقش ملائي فيه. 

وضع الطعام في جيب لهمان

ه- أذكر ما أفدته من القصة وأخبر زملائي عنه.

العبرة في الشخص ولیس في الملابس 

– أكمل ما يأتي :

الأداة التي نستخدمها في السؤال عن السبب.  لماذا 

الأداء التي نستخدمها في السؤال عن المكان. اين

الأداة التي نستخدمها في السؤال عن الزمان. متى 

الأداة التي نستخدمها في السؤال عن العاقل. من

الأداء التي نستخدمها في السؤال عن غير العاقل. ما

الأداء التي نستخدمها في السؤال عن العدد. كم 

الأداة التي نستخدمها في السؤال عن الحال أو الطريقة. كيف

الأداة التي نستخدمها في السؤال عن معنى الجملة. ماذا

ب – أصوغ أسئلة مناسبة للإجابات الآتية :

س1 :ماذا شاهدت ؟ 

ج1 : شاهدت برنامجا مسليا عن أشهر المهرجانات في العالم. 

س2 : كيف حال الزوار في المطعم ؟ 

ج2 : حال الزوار في المتحف مذهولين بروعة اللوحات الأثرية. 

س3 : این يعيش سكان الاسكيمو ؟ 

ج3 : يعيش سكانالإسكيموفي المناطق المتجمدة. 

س4 : هل تحب قراءة القصص ؟ 

ج4 : نعم أحب قراءة القصص. 

س5 : ما |سم صديقتك ؟ 

ج5 : منيرة اسم صديقتي .

نحتفل بالمناسبات السعيدة في حياتنا الخاصة، نحتفل بالمناسبات الغالية في تاريخ الوطن. فكيف نحتفل؟

يمكن أن ترتدي الملابس التي تحمل ألوان علم بلدنا الحبيب الأبيض والأسود، والأخضر والأحمر فهذه الألوان عندما تراها تذكرنا بالعلم الذي يرفرف عاليا كانه جبهه إنسان، يبقى مرفوعا مع رأيه رمزا للكرامة.

هناك من يحتفل بگعكات مرسوم عليها العلم القديم والجديد، أو مكتوب عليها اسم دولة الكويتي. وهناك من يحتفل بالاستماع إلى الأغنيات التي رددت اسم الكويت، سواه التي غناها الفنانون في دولة الكويت، أو الأغنيات التي شدا بها الفنانون العرب احتفالات كثيرة، ولكن أهمها أن يكون الاحتفال أكثر من يوم، فالوطن يرفع اسمه عاليا من يحقق النجاح كل يوم، وأنتم ترتفعون به ومعه حين تذاكرون وتنجحون، حتى تصبحوا قادرين على تحقيق أمنياته وتطلعاته، يعني أنكم تحتفلون بالأعياد الوطنية كل يوم، وكل يوم نجاح، لنحتفل بأن نذاكر وتنجح وتبني مستقبل دولة الكويتي مشرقا. 

– أتناقش مع مجموعتي حول احتفالات العيد الوطني من حيث :

المناسبتان الوطنيتان اللتان يحتفل بهما الكويتيون في شهر فبرایر. الاستقلال و التحرير 

 

طريقة تنزيل حل الوحدة الثالثة لغة عربية (جولة حول العالم )  الصف الرابع ف2 اعداد ا. الفاروق

بعد تصفحك للملف اعلى المقال يجب ان تقوم بتنزيله على جهازك من خلال ملف اعلى المقال يجب ان تقوم بتنزيله على جهازك من خلال خطوات بسيطة هي:

• الضغط على زر التحميل الموجود اول المقال.
• الانتظار والتمهل حتى ينتهي العداد التلقائي.
• اضغط على زر التنزيل.
• شغل الملف على جهازك ببرنامج وتطبيق قراءة بي دي اف.
• اترك لنا تعليق تحفيزي.
• شارك المقال بين اصدقائك.

 

تابعنا على صفحات التواصل الاجتماعي لموقع مدرستي 

صفحة مدرستي على الفيس بوك ( اضغط هنا )

قناة مدرستي على التليجرام ( اضغط هنا )

شارك الملف