حل الوحدة الاولى رحلات استكشافية لغة عربية للصف السابع ف2

حل الوحدة الأولى رحلات استكشافية لمادة اللغة العربية الصف الفصل متوفر على موقعنا ليساعدك في دراستك وفهمك وفي هذه الوحدة وفرنا لك جميع الدروس بما فيها حل الأنشطة والتمارين 

حل وحدة رحلات استكشافية

درس قطرة ماء

قال تعالى «.(وجعلنا من الماء كل شيء حي ).»

السؤال: اشرح مع مجموعتي هذه الأية مدللاً على حديث بعض الدلائل العلمي؟

 الجواب : قوام الحياه على وجه الارض وهو الماء في الانسان والحيوان والنبات لا تستطيع العيش دون الماء الماء هو الوحيد الذي يحوي الاملاح والمواد الغذائيه من حلفيه الى الكائن الحي في الماء اساس الحياه على وجه الارض.

السؤال:ما نوع النص الذي استمعت اليه. قصه، قصيدة،موضوع وثائقي ؟

الجواب: قصه.

 السؤال: هل يعبر عن قصه حقيقيه ام خيالية؟

 الجواب: يعبر عن قصه خياليه.

 السؤال: تعلمت من القصه ما ياتي؟

 الجواب :الماء هو سر الحياه على الارض.

السؤال:ماذا يمكننا ان نفعل لتجنب هدر المياه ؟

الجواب :ترشيد استخدام المياه – اقامه حملات توعيه  – عدم اضاعه المياه في غسيل السيارات.

 السؤال :ماذا قرر خالد ان يفعل للمحافظه على الماء؟

 الجواب: قرر خالد ان يحفر بئرا لجمع المياه .

السؤال :اكتب نصا قصيرا لاقناع زملائي بمشاركتي ؟

الجواب :الماء هو اساس الحياه فهو يدخل في تكوين نسبه كبيره من اجسام الكائنات الحيه فمثلا نسبه الماء في جسم الانسان تزيد عن 60% وهو احد العناصر الاساسيه في الطبيعه فلها دور اساسي في تكوين البيئه والتفاعل فيها و تؤثر على عناصر البيئه المختلفه غير الحيه فلا يمكن للكائنات الحيه او الطبيعيه الاستمرار من دون الماء.

السؤال: استخلص الهدف من النص؟

 الجواب: الانتباه لاهميه كل قطرة ماء.

درس طلب العلم 

السؤال:اتعاون مع افراد مجموعتي لتقديم شرح لما ياتي.

 أ- عباره عن من عبارات الحديث الشريف؟

 الجواب: من ذهب في طلب العلم يسر الله له طريقا الى الجنه .

ب-ما مجال العلم والمعرفه الذي يهمك ان تقتدي بعلماء ذلك المجال؟

الجواب :احب القراءه والبحث في مجال العلوم واقتدى الماء مثل احمد زويل والعجيري.

ج- استخلص قيم سلوكيه من الحديث الشريف؟

 الجواب: طلب العلم ذو مكانه عاليه عند الله العلم يبقى ويضل افضل من المال.

السؤال:و بين الغرض الرئيسي من الحديث الشريف السابق شفهيا ثم اكتبه في صياغه. سليمه؟

 الجواب: طلب العلم مكانته كبيره عند الله تعالى.

 السؤال :هل تحب ان تكون عالماً في هذه الحياه ام متلقياً للعلم والمعرفه فقط؟ ولماذا؟

 الجواب: احب ان اكون عالماً وايضاً لا اكتفي بعلمي لكن تظل طالب المزيد من العلم.

درس الرحاله والجغرافي ( محمد الإدريسي)

السؤال:كيف كانت حياه الإدريسي؟ ماذا تعرف عن نشاته؟ وتعلمه ما الامكنه التي ارتحل اليها؟

الجواب: ولد في مدينه سبته في المغرب الاقصى عام( ٤٩٣ه‍  – ١١٠٠م) ومات عام (٥٥٩ه‍ -١١٦٦م) تعلم في البيلق طاف البلاد فزار الحجاز وتهامه ومصر ونزل على ملكها روجر الثاني ولا نعرف شيء عن نهايه حياته وكان وفاته.

السؤال:ما العلوم التي برع فيها؟

 الجواب: يعتبر الشريف الادريسي احد كبار الجغرافيين في التاريخ الانساني كما كان له اهتمام في التاريخ والادب و علم النبات والطب والفلك.

السؤال: اكتب فقره باسلوب عن حياه الادريسي ونشاته وتعلمه الجواب ابو عبد الله محمد بن محمد الإدريسي الهاشمي القرشي، عالم مسلم واحد كبار الجغرافيين في التاريخ ومؤسسه علم الجغرافيا كما انه كتب في الادب والشعر والنبات ودرس الفلسفه والطب والنجوم في قرطبة، استخدمت مصورته وخرائطه في سائر الأوروبية الى تحديد اتجاهات الانهار والبحيرات والمرتفعات وضمنها ايضا معلومات عن المد اضافه الى حدود الدول ولد في عام (٤٩٣ه‍ -١١٠٠م) و مات عام(٥٥٩ه‍ -١١٦٦م) تعلم في البيلق طاف في البلاد فزار الحجاز وانزل فيها وظيفه ولا نعرف شيئا عن نهايه حياته ومكان وفاته.اشتهر الشريف الادريسي بولعه بالبحار وحركتها وقد كان ميناء سبته في عهده يعرف حركه تجاريه كبيره وقد كانت تجد صاحب السفن التجاريه الراسيه في ميناء سبت و كان يحتمل في داخله شوق كبير لاستكشاف الدول التي كانت بحر منها واليها هذه السفن، وسرعان ما تحولت رغبته الى حقيقه عندما رحله لمتابعه تحصيله العلمي في قرطبه تترسخ لديه ميوله الى العلوم الطبيعيه خصوصاً علمي  الجغرافيا والنبات.

السؤال: أعدد اهم العلوم التي برع فيها الادريسي واهم مؤلفاته فقره مترابطه ؟

الجواب :عالم مسلم واحد كبار الجغرافيين في التاريخ ومؤسسي علم الجغرافيا كما انه كتب في الادب والشعر والنبات ودرس الفلسفة والطب والنجوم .

 السؤال:أذكر سمات الرحالة (الإدريسي)في ضوء ما معلومات فقره مترابطه؟

 الجواب: اشتهر الشريف الادريسي بولعه بالبحار.

 في داخله شوق كبير لاستكشاف الدول.

 لديه ميول الى العلوم الطبيعيه خصوصا علمي الجغرافيا والنباتات.

 السؤال: اكتب فقره عن اهميه المعلومات الجغرافيه لمن يعشق الرحلات، مستفيدا من حياه  الإدريسي وجهودة الجغرافية؟

الجواب: تساعده المعلومات والمناخيه وتحديد الاوقات المناسبه للزياره وتساعد ايضا على فهم الوسائل المناسبه للوصول الى هذه البلاد.

السؤال:اصف باسلوبي كيف استطاع الادريسي رسم خريطه للعالم القديم وذلك في فقره مترابطه ؟

الجواب: قام الادريسي رسم اول خريطه للعالم بناء على امر من الملك الصقلي روجر الثاني فكانت مدينه بالميرو هي المكان الذي نشر الادريسي اول خريطه للعالم في وهي تعرف الادريسي ويقال انها اول خريطه صحيحه نعرف عنها وقد اخذ الادريسي حوالي 15 عاما في رسم هذه الخريطه نتائجها عن رحلاته وامر له الملك عام 1138 كامله خارطه العالم والمعروف باسم لوحه ترسيم على دائره من الفضه تزن 400 رطل رومي في كل ركن 112 درهم.

السؤال:اتحاور مع مجموعه من زملائي حول وسائل السفر واستكشاف العالم قديما كما فعل الادريسي ثم اسجل نتيجه الحوار في فقره قصيره ؟

الجواب: استخدمها الرحاله السفر البري بالجمال والخيول والسفن وسائل السفر واستكشاف العالم قديما.

 السؤال: اذكر مشاعري نحو شخصيه الادريسي بوصفه عالما وجغرافيا ورحاله عظيما؟

 جواب :اشعر بالاعتزاز والفخر بهذا العالم العربي الذي قدمته للعالم اول خريطه جغرافيه صحيحه للعالم.

السؤال:اوظف الافعال الماضيه التاليه في تكوين فقره عن رحله متخيله على ظهر ناقه في العصر القديم مستفيدا من حياه الادريسي؟

( تطلعت – رنوت – تعجبت – راقبت – رصدت).

 الجواب: تخيلت نفسي ذات يوم على ظهر ناقه في الزمن القديم وتطلعت الى ان نعيش حياه العلماء في هذا العصر ورنوت الى اعمالهم العظيمه التي لا تزال تعيش حتى ايامنا هذه و لقد تعجبت من قوه احتمال هم للحصول على المعرفه و راقبت مسيرتهم و كيف تنقل من بلد لاخر وفي نهايه رحلتي رصدت انجازاتهم التي لا تزال منار نقتدي بها ونفخر بما حققه العلماء العرب.

درس مكتشف قارة أستراليا

السؤال:اذكر ابرز الكلمات الجديده التي استمعت اليها حديثاً؟

 الجواب:

 تطوعه: عمل بدون مقابل.

 العدة:الاستعداد.

 مناوشات :معركه.

 السؤال:ملخص ابرز ما استمعت اليه مستخدما اللغة العربية الفصيحه و مراعياً صحه الضبط وسلامة النطق؟

 الجواب :جيمس كوك من اهم المكتشفين الاوروبيين في عصر التوسع الاستعماري وقد قام بثلاث رحلات في المحيط الهادي و قام برسم الكثير من الخرائط لهذه المنطقه وكذلك قام بالعديد من الاكتشافات مثل اكتشاف الساحل الشرقي لاستراليا و جزر هاواي.

التربية

السؤال: أتعاون مع أفراد مجموعتي للتعرف الكلمات حوضها من كلمات النص؟

الجواب:

 رائد: وممهد – متقدم.

 أتكل:  اعتمد – ارتكن .

ادكر: تذكر.

الحقد:  الضغينة والبغضاء.

 وتقي: تقوى – مخافة الله .

السحر: آخر الليل قبل الفجر.

درس التربية

السؤال :اقترح عنوانا آخر مناسبا للنص و اناقشه مع زملائي؟

الجواب:أسس صلاح البناء.

 السؤال :ما المشاعر المسيطرة على الشاعر في هذا النص؟

 الجواب: الحب الشديد للأبناء الخوف الشديد عن الأبناء الود والألفة بين الأبناء العجائب الأخلاق الحسنة وأثرها .

السؤال:ما المقصود بقول الشاعر( مثلما جاء بيقول في الخبر)؟

الجواب:يقصد به كما قيل في الامثال والحكم.

• السؤال:اذكر أكبر عدد من القيم المستفادة من النص وسجلها في الجدول الاتي؟
• الجواب: التربية الحسنة. -.  تجنب التفضيل بين الأبناء حسن الخلق    –  البر والإحسان.  -.  والعدل .  -التقوى
• السؤال:كيف تكون هناك ألفة بين الأبناء في البيت ؟
• الجواب :عن طريق غرس  حب بين بعضهم البعض وعدم التفضيل بين الذكر والأنثى.
•  السؤال ماذا ينتظر الاباء من الابناء؟
•  الجواب :ينتظر الاباء من الابناء البر وحسن المعاملة لهما عند الكبر و الدعاء بالرحمة  والمغفرة.

السؤال

م	البيت	الفكرة الرئيسة
1	علم الأولاد ترفع شأنهم  ..    وـحذر الأهمال خوفاً من ضرر ليس كالإهمال شر   ……      وارعهم دوماً بسمع والبصر	حسن تربية الأبناء منجاة لهم من الهلاك
2	إنما الأخلاق في الأمم   …  هكذا فافهم كلامي وادكر	الألتزام بالأخلاق سبيل لبناء الأمم المتحضرة
3	وأحذر التفضيل يوماً بينهم   …     تورث الحقد أن كنت تبر فالزم العدل بحرص وتقى    ..      لا تفرق بين أنثى وذكر	حسن معاملة الأبناء تورث الصفات النبلة

درس التوأم العجيب

السؤال: ما احداث القصه ا؟

الجواب: 

1-توجه الدكتور خليل الى مستشفى المدينة ومحاولتها حق من السيدة الحامل لإجراء تجربته على الجنين الذي في احشائها .

2-انجاب السيدة الحامل طفلين غريبين ووفاتهما بعد الولادة ثم وفاه الاب بعدها.

3- يتولى الدكتور فريد رعاية الطفل ولاحظ عليهم نظراتها الحادة الثاقبة .

4-تصاب الطفلة سهام بصداع و تناول قرص معدني تضعه خلف أذنها حسب التعليمات التي قرأتها.

5- دعوة الدكتور خليل دكتور فريد وأسرته ليرى مدى نجاح تجربتها على سهام .

6-اختفاء سهام الدكتور خليل في عرض البحر.

7-الدكتور خليفة دكتور فتحي يربط بين اختفاء القرص الموجه الذاتيه واختفاء سهام.

8- قيام الدكتور فريد وصديقه الدكتور فتحي بالبحث مره اخرى عند سهام.

9- العثور على سهام و قرص الموجه الذاتيه بعد مواجهة شديدة.

السؤال:عدد شخصيات القصة؟

 والجواب:

 الشخصية الأساسية: دكتور فريد  – دكتور خليل

 الام  – الطفلان – الدكتور فتحي.

 الشخصية الثانوية :الممرضة – الاب.

درس حصيلتي اللغوية

سؤال: اذكر مترادفات الكلمات المحددة
الجواب: 

سؤال: بين ضد الكلمة المحددة

سؤال: أوضح معنى كلمة في سياقين لغويين أو أكثر

الجواب: جمع الصحابة في القرآن الكريم في مضحف واحد – المعنى السياقي: ضم الأوراق مع بعضها
جمع أمره على الرحيل – المعى السياقي: عزم
جمع الطالب العملية الحسابية – المعنى السياقي: قام بعملية الجمع أو العد

درس تشنغ  هي

السؤال:قارن بين الرحالتين( كولومبوس – تشنغ هي ) وناقش مع زملائك هدف كل واحد منهما ؟

الجواب: هدف كولومبوس من خلال رحلاته: تحقيق الشهرة والثراء والرغبة في افتتاح طريق بحري جديد عمر ميناء وجزر البرتقال هدف تشنغ هي من وراء رحلاتة: تطوير العلاقات مع الشعوب والتعرف على عادات الشعب الصيني ونشر الإسلام.

السؤال:ما أهم انجازات الرحاله الصيني تشنغ هي؟

 الجواب: تجديد الإبرة المغناطيسية.

 رسم خريطة العالم الاولى.

 تقوية العلاقات الدولية بين الصين والدول الأخرى.

السؤال:أقارن بين حركة الرحالة ( شينغ هي) والرحالة( ماجلان أو كولومبسمن حيث:

_ الحقبة الزمنية

_ عدد الرحلات 

_حجم الأسطول.

_عدد الأماكن التي أكتشفوها.

_الغرض من الرحلات

الجواب: 

وجه المقارنة	الرحالة تشنغ هي	الرحالة كولمبوس
الحقبة الزمنية	القرن الخامس عشر	القرن السادس عشر
عدد الرحلات	سبع رحلات	أربع رحلات
حجم الأسطول	كان أسطول ضخم مؤلفاً من62 مركباً تتضمن سفن ضخمة فقد  كان يتصدلر اسطول سفينة	كان أسطول بحري مؤلفاًمن 17   سفينة  تحمل عل متنها ألف وخمسمائة بحار  ومزود بالمؤن ويبلغ طولها 85 قدم
عدد الأماكن التي اكتشفوها	الكثير من الاماكن لواقعة على سواحل  المحيط الهادبوجنوب اسيا افريقبا	الكثير من الأماكن الواقعة على  المحيط الأطلسي  وجزر الهند وجنوب إسبانية
الغرض من الرحلة	نقل حضارة شعب الصين الى الدول العربية فضلاً عن  نقل البضائع الصينية المميزة كالحرير تلصيني  والؤلؤ وكذلك الحرص على نشر الإسلام	تحقيق الشهرة والثراء .والرغبة في أفتتاح طريق  بحري يمر ميناء وجزر برتغالية

درس رحلة في جسم الإنسان

السؤال: ودون المعلومات الجديدة التي اكتسبتها ؟

الجواب : الدوره الدمويه حقيقة علمية لم تعرف الا من ثلاث قرون .

فقط هناك دوره دمويه بالجسم ويديرها القلب.

 القلب يضخ كمية كبيرة من الدم تبلغ 100 مليون لتر بالرغم من صغر حجمه.

 الأذين  الأيمن هو إحدى الغرف الأربعة للقلب.

السؤال:ما الشخصيات التي استعان بها الكاتب؟

 الجواب:  كريات الدم الحمراء – كريات الدم البيضاء -الجراثيم .

السؤال: تعرض كل مجموعة ما توصلت إليه من توجيهات للمحافظة على صحتنا؟

 الجواب :ممارسه التمارين الرياضيه

 الابتعاد عن الوجبات السريعة

 تجنب التوتر والتخلص منه 

الابتعاد عن التدخين والكحول

 تناول كمية معتدلة من الملح.

السؤال:تحدد كل مجموعة ما تعلمته من النص الذي استمعت إليه؟

الجواب: تعلمت بديع صنع الله و عجائب قدرته في خلق الجهاز الدوري في جسم الانسان تعلمت ايضا ان الاطراف السفليه تحتاج الى اكسجين حتى تعمل وتحتاج الى التخلص من ثاني اكسيد الكربون وكل شيء يجب ان يمر بالقلب يعلم كذلك بيان أهمية العلم ودور العلماء في التعرف على اسرار الحياه.

السؤال: قارن بين الهدف من قصة( قطرة ماء) والهدف من نص( رحلة في جسم الإنسان).

 الجواب: هدف نص قطرة ماء بيان أهمية الماء في حياة البشرية أو أنه لا غنى عنه لدى جميع المخلوقات هدف نص رحلة في جسم الإنسان يتمثل في بيان أهمية العلم والبحث العلمي و دور العلماء في التعرف على اسرار الحياه ومنها الدورة اليومية كذلك بيان اهمية الدورة اليومية ودورها في الحياة الإنسان الماء سر الحياة وبالتالي لن تكون هناك دوره دمويه الا بوجود كائن حي الماء سر من اسرار حياته الماء سر الحياه و سبب في وجود الإنسان وكذلك الدورة الدموية بدونها تتوقف حياة الإنسان.

درس رحلة علمية إلى جسم الإنسان

السؤال:أهمية معرفة بعض خصائص جسم الانسان؟

 الجواب: تعين الانسان على معرفه طبيعه اجهزه الجسم الداخليه وكيفيه التعامل مع كل منها مما يجعلها دائما وتمتعي بالصحه والعافيه و تجعل الانسان قادرا على القيام بأعماله بكل صحه و همة ونشاط .

السؤال: الوظائف الحيوية التي تقوم بها الأعصاب:

 الجواب: تساعدنا الأعصاب على نقل الإشارات والرسائل بين الجهاز العصبي وأعضاء الجسم المختلفة ويقوم الدماغ بتفسيرها.

السؤال: مفهوم من مفاهيم الفقراء السابقة؟

 الجواب: الاعصاب: خيوط سميكه الحبال لها لون فاتح شاحب تقوم بنقل ذبذبات كهربائيه او اشارات عصبيه.

 السؤال :الفرق بين الأعصاب و الانعكاس العصبي؟

 الجواب: الأعصاب:  تتفرع الأعصاب من  عصب كبير يجري داخل العمود الفقري والحبل الذي يتصل بالمخ .

الانعكاس العصبي :يقصد به الأعصاب التي تعمل دون مشاركة المخ.

السؤال:النتائج المترتبة على تعطل عصب من أعصاب جسم الإنسان؟

 الجواب: يترتب عليه توقف الجسم عن الأساسي ما حوله وتعطل في العمليات الحيوية الخاصة به .

السؤال :استخلص الغرض الرئيسي من النص السابق ثم اكتب في صياغة لغوية سليمة ووافيه؟

 الجواب: إلقاء الضوء على أهمية النعم التي أنعم بها الله سبحانه و تعالى على عباده ومنها الجهاز العصبي.

درس قارات وبلاد

السؤال:احدد موقع دولة الكويت بين قارات العالم ؟

الجواب: تقع دولة الكويت جنوب غرب آسيا.

السؤال:أصوغ فقرة قصيرة عن إحدى قارات العالم مستعينا بمعلومات بحثت عنها ؟

الجواب: في قارة أفريقيا هي ثاني قارات العالم من حيث المساحة وتأتي في المرتبة الثانية بعد آسيا وتبلغ مساحتها 30.2 مليون كيلومتر ويحدد القارة من الشمال البحر المتوسط بينما يحدها المحيط الهندي من جهة الشرق والمحيط الأطلسي من جهة الغرب ويمر خط الاستواء وكذلك مدار السرطان والجدي فيها وكذلك اشراف القار على المحيطين الهندي والأطلسي لها دور في جعلها معتدلة المناخ.

السؤال:موقع البلدان الجغرافيا (القارة – الحدود – العالم )؟

الجواب : دولة الكويت دولة تقع في الشرق الأوسط من جنوب غرب قارة آسيا وتحديداً في الركن الشمالي الغربي للخليج العربي الذي يحدها من الشرق ويحدها من الشمال والغرب جمهورية العراق ومن الجنوب المملكة العربية السعودية ومن أهم معالمها ابراج الكويت جزيرة فيلكا مكتبة البابطين.

السؤال:اللغة التي يتكلم بها الشعب وثقافته ا؟

الجواب:اللغة التي يتكلم بها الشعب هي اللغة العربية وتعد الثقافة في الكويت امتدادا للثقافه الاسلاميه والعربيه بشكل عام وثقافة شبه الجزيرة العربية بشكل خاص وقد كان لطبيعة الموقع الجغرافي في دولة الكويت أثرا كبيرا جعل المجتمع الكويتي مجتمع الفتح او متقبلا للثقافات المحيطة به وقد كان مبدأ التشاور والحوار بين الكويتيين والحكام قد على من ثقافة الديمقراطية وحرية التعبير أساس للثقافة الكويتية.

السؤال:أبرز العادات والتقاليد التي يتميز بها هذا الشعب؟

الجواب: تشكل العادات والتقاليد مجموعة من حصيلة التجارب في حياة الناس التي تتميز بكونها ممتلئة بالأحداث كما ان تصرفات الاشخاص سلوكياتهم وأفكارهم ترك الأثر الكبير على عادات وتقاليد المجتمع وتستمر هذه العادات والتقاليد بالانتقال من جيل الى اخر ومن الواجب على كل مجتمع أن يسعى جاهدا للحفاظ على العادات الجيدة والتخلص من العادات السيئة في المجتمع أفضل ومناداة هذا الشعب وتقاليده مناسبة( النون – القرقيعان -الغبقه- الكشته ….)ومن احتفالاتهم ايضا الاحتفال بعودة الغواصين بعد غياب بحر وكذلك عن الاحتفالات الوطنية بمناسبة استقلال الكويت وتحررها من الغزو العراقي الغاشم.

السؤال:اشكال الملابس التقليدية التي يرتديها هذا الشعب؟

 الجواب: اختلفت الملابس و الأزياء التراثية من مجتمع لاخر باختلاف عاداته وتقاليده وقد جاءت الازياء الشعبية النسائية الكويتية معبرة عن البيئة الكويتية الطبيعية إلى جانب الحياة الاجتماعية من خلال نقوشها وتصميمها وقد اخذت اشكالا كثيرا فقد تم تصميم قطعة ذهبية تأتي على شكل نجوم الثريا المتلالئه البراقة وتدعى (نيرات )وكذلك استخدام نقوش (الزري) لزخرفة بعض الأثواب،

أما العباءة فإنها تعد رمز المرأة الكويتية واشتهرت بين النساء الكويتيات بعض الأزياء الشعبية مثل :البوشيه ,البرقع, الملفع ,المخنق, الشيله, ام الرجال يتميز زيهم في الدشداشه سواء الشتوية او الصيفيه وكذلك الغتره ,والشماغ, الشال, العقال

السؤال:بعض الأمور المفيدة التي تعلمتها من هذا الشعب؟

 والجواب: من الأمور التي تعلمتها من هذا الشعب الكفاح والصمود من أجل لقمة العيش وذلك كان واضحا خلال مسيرة الاجداد في الماضي كذلك نتعلم الولاء والانتماء للوطن والتضحية عنه بكل غال ونفيس ويطرح هذا الأمر من خلال وقوفهم صفا واحدا في مواجهة المعتدي الغاشم وايضا الوحدة والترابط والتماسك والمحبه والموده وغير ذلك من أمور من شأنها رفع الوطن.

السؤال:أناقش زملائي في أهمية معرفة عادات الشعوب الاخرى وتقاليدها واسجل خلاصة ما يأتي؟

الجواب: عادات الشعوب مهمة لأي زائر معرفة عادات الشعوب وتقاليدها تساعد في فهم طبيعة الشعب زيارة أي بلد تعتمد على فهم تقاليد شعبها .

السؤال: استخدم جملاً اسمية في وصف معالم دولة خليجية زرتها؟

الجواب: الإمارات من الدول المتقدمة 

زيارة الامارات ممتعه لكل زائر 

الاماكن السياحية في الإمارات تجذب الزائرين 

متحف اللوفر يعتبر من المعالم السياحية في الإمارات

 برج خليفة بالإمارات أعلى بناء في العالم.

درس ذو اللحية الحمراء

السؤال:من الملقب بذي اللحية الحمراء ؟

الجواب: خير الدين باشا.

 السؤال: بين دوره في دحر اعداء الاسلام ؟

الجواب: نجاحها خير الدين باشا في دحر الإسبان وتحويل ميناء فرنسا طولون إلى مدينة إسلامية عثمانية وقاعدة عربيه اسلاميه للدولة العثمانية.

 السؤال: اذكر خمس كلمات استمعت إليها؟

 الجواب :يحفل – الدهاء – الهلع – غامرة- دحر .

سؤال :ما المقصود بعبارة حبيسة الكتب؟

 الجواب: أي أن هناك الكثير من العلماء العظماء والقادة الذين لديهم بصمة واضحة في الحياة ولكنه غير معروفين ولا مشهورين في التاريخ لم يطلعنا على انجازاتهم.

درس أنا الكويت

السؤال: أحوط الكلمات التي تتطلب العودة إلى المعجم
الضحى: الصباح – ترسو: تستقر 
تكسو: تزين – تثاءب: يفتح فمه ويغلقه لا إرادياً 
حناياه: جوانبه – البذل: العطاء

سؤال: اقترح عنواناً مناسباً للنص
كويت العطاء – وطني الغالي

سؤال: حدد من النص المواطن التي تدل على ما يلي:

المعنى	البيت
الحنين والشوق دائماً للوطن	سفائن الشوق ترسو بين أوردتي ويرسم الدفء شطآناً لمجداه
العلم والتطور والإبداع من سمات الكويت	وأنني لدم الإبداع أوردة لولا عطائي لظل الفكر مسعاه
يد الكويت بالعطاء لا حدود لها	وأنني البذل لا أدري حدود يدي كالنهر يعطي ولا يدري عطاياه

سؤال: أكمل التشبيهات:

إن الوطن معطاء كــ بحر
ويشبه الصيف في صفائه وجماله

سؤال: صيغ فكرة رئيسة للأبيات
عطايا الوطن لا حدود لها
الوطن بحر وافر بالعطايا

سؤال:

درس السبورة التفاعلية

سؤال: ما الأدوات التي تستخدمها في مدرستك؟
الحاسوب – الشاشة – جهاز الداتاشو

سؤال: دون أهم الأفكار التي استمعت إليها حول السبورة

درس السندباد

سؤال: اذكر معلومات وردت عن الرحالة السندباد في الجزء الأول من كتاب لغتي
السندباد أحد الشخصيات الخيالية من شخصيات ألف ليلة وليلة
بحار عربي من مدينة البصرى العراقية يهوى المغامرات والابحار
واجه العديد من المصاعب واستطاع أن يتغلب عليها بشجاعته وذكائه

درس خطي الجميل (2)

سؤال: اكتب رأيي حول المقولة الآتية 
(رحلات الاستكشاف تعني المغامرة براً وبحراً وجواً)
إن في الرحلات الاستكشافية متعة ومغامرة من خلال الرحلات التي يقوم بها الإنسان في البحر والبر والجو حيث أنه هناك فائدة وخبرة يجنيها الإنسان من خلال هذه الرحلات