حلول تدريبات قواعد النحو والصرف لغة عربية للصف الثاني عشر ف2

حلول تدريبات قواعد النحو والصرف لغة عربية للصف الثاني عشر ف2 نقدمه لكم اليوم من خلال هذه الصفحة من موقعنا مدرستي الكويتية الذي تم اعتباره منصة التعليم الأولى التي تضم جميع ملفات الكويت التعليمية

حلول تدريبات قواعد النحو والصرف

التدريب الأول

سؤال: أعرب الكلمات التي تحتها خط:

كافة: حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة 
قاتلوا: فعل أمر مبني على حذف النون ؛ والواو ضمير مبني في محل رقع فاعل
غلظة: مفعول يه متصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة 
مرض: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة 
حسبي: خبر مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة والياء في محل جر مضاف إليه

سؤال: عين من الآيات ما يلي:

فعل مضارع مرفوع: يلونكم – يستبشرون – يرون – يقومون – يذكرون
فعل مضارع منوصب: ينفروا – ليتفقهوا – لينذروا
فعل مضارع مجزوم: وليجدوا – تولوا
جواباً لقسم محذوف: لقد جاءكم رسول من أنفسكم
جواباً لشرط مقترناً بالفاء: فقل حسبي الله
جمله تقع حالاً: وهم كافرون – وهم يستبشرون
منادى: أي من

سؤال: أدخل فعلاً ناسخاً مناسباً على كل جملة:

المؤمنون فائزون بالجنة
صار المؤمنون فائزين بالجنة

الرسول ذو رحمة ورأفة
كان الرسول ذا رحمة ورأفة

المنافق منكر لما جاء به القرآن
بات المنافق منكراً لما جاء به القرآن

سؤال: ضع فعلاً ناسخاً بدلاً من الحرف الناسخ

ليت المسلمين محاهدون في سبيل الله
أصبح المسلمون مجاهدين في سبيل الله

إن الشهيدين صادقان في عهد الله
بات الشهيدان صادقان في عهد الله

لعل المقاتلين قادرون على ردع العدو
ما زال المقاتلون قادرون على ردع العدو

سؤال: بين نوع الخبر واذكر محله من الإعراب: 

لعلهم يحذرون: جملة فعلية في مجل رفع خبر لعل
ولا هم يذكرون: (يذكرون) جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ
(واعلموا أن الله مع المتقين): (مع المتقين) شبه جملة في محل رفع خبر إن

سؤال: اذكر نوع (لا) فيما تحته خط واعرب ما بعدها

(أولا يرون أنهم يفتنون في كل عام مرة أو مرتين)
لا نافية – (يرون) فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة

(مرتين ثم لا يتوبون ولا هم يذكرون)
لا نافية – (يتوبون) فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة

(فإن تولوا فقل حسبي الله لا إله إلا هو)
لا نافية للجنس – (إله) اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب

سؤال: اجعل المبتدأ فيما يلي لغير الواحد:

المؤمن يسعى لنصرة دينه، ويصد عدوه عن بلاده

المفردة المؤنثة: المؤمنة تسعى لنصرة دينها وتصد عدوها عن بلادها
المثنى المذكر: المؤمنان يسعيان لنصرة دينهما، ويصدان عدوهما عن بلادهما
المثنى المؤنث: المؤمنتان تسعيان لنصرة دينهما، وتصدان عدوهما عن بلادهما
جمع مذكر: المؤمنون يسعون لنصرة دينهم، ويصدون عدوهم عن بلادهم
جمع مؤنث: المؤمنات يسعين لنصرة دينهن، ويصددن عدوهن عن بلادهن

سؤال: استخدم أسلوب الإغراء أو أسلوب التحذير مع يناسبه مع الضبط

السعي في طلب العلم —- السعي السعي في طلب العلم
التهاون في العمل —– إياك والتهاون في العمل
طاعة الله، والإحسان إلى الوالدين —- طاعة الله والإحسان إلى الوالدين
الإعراض عن المنافقين —– الإعراض الإعراض عن المنافقين

سؤال: ابن الأفعال في الجمل للمجهول:

نصح المعلم المتكاسلين عن الصلاة
رأى الناس ذا خلق محبوباً
يجاهد المؤمن في سبيل الله

سؤال: نم الجمل التالية بما هو مطلوب:

الكويتيون ساعون إلى تحقيق التقدم (اسم فاعل من الفعل سعى)
نحن المعلمين نخدم وطننا بعلمنا (مختص واضبطه)
يا طالب لا تقصر في طلب العلم (منادى واضبطه)
لا مسلم متقاعس عن الجهاد (اسم لا النافية للجنس واضبطه)
شرعت الكويت تخطو نحو التقدم (خبر مناسب)

سؤال: اذكر سبب كسر همزة (إن) أو سبب فتحها في كل مما يلي:

(واعلموا أن الله مع المتقين)
تؤول أن مع ما بعدها بمصدر له محل إعرابي (مفعول به)

(قل إن الفضل بيد الله)
كسرت الهمزة لأنها في أول جملة مقول القول

(والله إن الحياة كفاح وعمل)
مكسورة لأنها واقعة في جواب القسم

سؤال: زن الكلمات وزناً صرفياً

المؤمنون —- المفعلون
طائفة —– فاعلة 
يلونكم —– يعونكم
تولوا —– تفعوا

سؤال: رتب الكلمات بحسب ورودها في القاموس المحيط:

المتقين – يفقهون – يلونكم – يرون
يفقهون – يرون – المتقين – يلونكم

سؤال: اعرب إعرابا كاملاً

(فإن تولوا فقل حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم)

الله: لفظ الجلالة خبر مرفوع بالضمة الظاهرة 
لا: نافية للجنس تعمل عمل إن 
إله: اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب وخبر محدوف تقديره (موجود) 
إلا: أداة استثناء
هو: ضمير منفصل مبني في محل رفع بدل من الضمير المستكن في الخبر أو في محل لا مع اسمها والجملة ( لا إله إلا هو) فى محل نصب حال 
عليه: جار ومجرور
توكلت: فعل وفاعل ( والجملة استئنافية لا محل لها من الإعراب )
وهو: الواو عاطفة ( هو ): مبتدأ
رب: خبر مرفوع بالضمة 
العرش: مضاف إليه مجرور بالكسرة 
العظيم: صفة مجرورة 

الشعراء والطبيعة

سؤال: أعرب ما تحته خط:

الشعراء: نائب فاعل مرفوع
الإعجاب: معطوف مجرور
روحا: تمييز منصوبة
تقديره: اسم كان مرفوع
معنى: مفعول به ثان
أقدر: خبر مرفوع
نشوى: حال منصوبة
الآخرين: مضاف إليه مجرور

سؤال: عين من النص ما يلي:

ضمير منفصل في محل رفع: هم
ضمير متصل في محل نصب: الهاء في الفعل تدركه
فعل معتل واذكر نوعه: يعطي – تشدو أفعال ناقصة
فعل مزيد وحدد حروف الزيادة: يعبّرون نزيد بالتضعيف
فعل متعدي لمفعول واحد: يدركون
فعل متعدي لمفعولين: يمنح – يعطي
اسم ممنوع من الصرف وبين سبب منعه: أقدر على وزن أفعل – مشاعر صيغة منتى الجموع

سؤال: ضع خطاً تحت الفعل المضارع وأعربه إعراباً كاملاً:

للشعراء أن يعبروا عن مشاعر الآخرين الذين لم يوهبوا شاعرية الفنان
يعبروا: فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
يوهبوا: فعل مضارع مجزوم ب (لم) وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة

سؤال: زن المصدر ثم اذكر فعله ووزنه فيما يلي:

سؤال: أكمل الجمل التالية بما هو مطلوب:

الشعراء خيالهم واسع (خبر جملة اسمية)
الربيع يريح النفس (خبر جملة فعلية)
الطيور مغردة (خبر مفرد)
للطبيعة أثر واضح في الشعراء (خبر مقدم)

سؤال: استبدل بالأفعال المضارعة أفعالاً ماضية واكتب الجمل صحيحة:

الطيور تشدو نشوى —- الطيور شدت نشوى
الشعراء يدركون أسرار جمال الطبيعة —–  الشعراء أدركوا أسرار جمال الطبيعة
معظم الناس لم يوهبوا شاعرية الفنان —– معظم الناس لم وهبوا شاعرية الفنان
الربيع يعطي الحياة معنى —– الربيع أعطي الحياة معنى 

سؤال: أسند الفعل (تشدو) إلى ياء المخاطبة ونون النسوة في جملتين
أنت تشدين
أنت تشدون

سؤال: كون ما يلي:

جملة تشتمل على المصدر الميمي من الفعل (يعطى)
يعطي الكريم معطى جزيلاً

جملة تشتمل على المصدر الصناعي من كلمة (الجمال)
أسكن في حي الجمالية في القاهرة

جملة تشتمل على كلمة (جميلاً) نائباً عن المفعول المطلق
اصبر جميلاً

جملة يكون فيها الفعل (رأى) متعدياً لفعل واحد
رأيت عصفوراً

سؤال: تعجب مما يلي:

الامتزاج بالحسن
ما أجمل الامتزاج بالحسن

إدراك أسرار الجمال
أحسنْ بإدراك أسرار الجمال

سؤال: استخدم اسم الفاعل ، واسم المفعول من الفعلين ( يعطي – تشدو ) في جملة تامة

المؤمن معطٍ الفقير مالاً – العصفور شاد فوق الغصن
المحتاج معطىً مساعدة من الدولة – اللحن الجميل مشدو به

سؤال: أين تجد معنى كل كلمة مما يأتي في القاموس المحيط ؟

معايشة: في مادة عيش باب الشين
حيوية: في مادة حيو باب الواو
الإنسان: في مادة أنس باب السين
الفنان: في مادة فنن باب النون

سؤال: أعرب الجملة الآتية إعرابا كاملاً :

إن الشعراء الذين يغنون لجمال يوركون أسراره
إن حرف ناسخ
الشعراء: اسم إن منصوب 
هم: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ
الذين: اسم موصول مبني على الفتح في محل رفع خبر والجملة الاسمية في محل رفع خبر إن
يغنون:  فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة وواو الجماعة فاعل وجملة (يغنون) صلة الموصول لا محل لها من الإعراب
لجمال: جار ومجرور
يدركون: فعل مضارع
أسراره: مفعول به منصوب
الجملة (يدركون أسراره) جملة فعلية في محل جر نعت لــ (جمال)

التدريب الثالث

سؤال: أعرب ما تحته خط من النص:

الإعصار: فاعل مرفوع
النار: معطوف مرفوع
مسحورة: صفة مرفوعة
منازل: خبر لمبتدأ محذوف تقديره هي
فرار: مبتدأ مؤخر مرفوع

سؤال: عين ما يلي:

ضمير منفصل في محل رفع: أنت
ضمير متصل في محل رفع: واو الجماعة في طلعوا
ضمير مستتر وبين مرجعه: هي في قوله عزت يعود على مدينة
فعل ماضي مبيناً على الفتح: عزت – استبيح
فعل ماضي مبني على السكون: وقفت
فعل ماضي مبني للمجهول واذكر نائب الفاعل: استبيح ونائب الفاعل ضمير مستتر هو
مثنى: مخلبيه
نائب عن المفعول المطلق: عجباً

سؤال: اسند الفعل (ثار) إلى تاء الفاعل مرة وإلى نون النسوة مرة
ثرت على الظلم
النساء ثرن على الظلم 

سؤال: إننا معشر العرب لا نستكين للعدو، ما نوع الأسلوب؟
أسلوب اختصاص

سؤال: أعرب ما تحته خط إعرابا كاملاً

معشر: مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره أخص
العرب: مضاف إليه مجرور

سؤال: استخدم اسم الفاعل واسم المفعول من الفعل نستكين في جملتين

الذليل مستكين للظلم
المستكان للظلم غير معذور

سؤال: اكمل كل جملة حسب ما هو مطلوب

المجاهدون في سبيل الله أعظم الناس (اسم تفضيل)
موعد العملية الاستشهادية قبيل المغرب (اسم زمان)
أرض فلسطين أرض المحشر (اسم مكان)
استخدم الفدائي في هجومه مدفعه (اسم آلة)

سؤال: اجعل الجمل التالية جواباً لقسم:

المقاومون ذوو بأس شديد
والله إن المقاومين لذوو بأس شديد

يفوز الشهيد بالجنة
والله ليفوزن الشهيد بالجنة

انتصر المقاومة على العدو
وأيم الله لقد انتصرت المقاومة على العدو

ما النصر بعيد
لعمرك ما النصر ببعيد

سؤال: وضح المعنى الذي يفيده كل حرف جر:

عصفوراً ببابك: تفيد الإلصاق
شاب الحديد لهولها: للتعليل
عزت على قدم العدو: الاستعلاء
أطبقت كالنشر المحلق: التشبيه

سؤال: اجعل كل حال مفردة حال جملة مع المحافظة على المعنى:

قدمت الشهيدة نفسها راضية
قدمت الشهيدة نفسها وهي راضية

أطبق الفدائيون على العدو عاقدين العزم على النصر
أطبق الفدائيون على العدو يعقدون العزم على النصر

شاركت النساء في المقاومة مقاتلات العدو
شاركت النساء في المقاومة يقاتلن العدو

سؤال: اكتب الأعداد الآتية بحروف عربية مع الضبط بالشكل

استشهد من أفراد المقاومة (15) رجل و(3) فتيات بعد مقاومة باسلة استمرت (21) يوم
استشهد من أفراد المقاومة (خمسة عشر) رجل و(ثلاث) فتيات بعد مقاومة باسلة استمرت (واحداً وعشرين) يوم

سؤال: احذف الناسخ من الجمل:

كأنها للجن أوكار: هي للجن أوكار
مازلت صامدة: أنت صامدة

سؤال: أين تجد معاني الكلمات في المعجم الوسيط:

مشبوبة: في مادة شبب باب الشين 
اللظى: في مادة لظى باب الظاء
حاطت: في مادة حوط باب الحاء
عزت: في مادة عزز باب العين

سؤال: اكتب الميزان الصرفي لكل مما يلي:

استبيح: استفعل
أوكار: أفعال
منازل: مفاعل
سهت: فعت

سؤال: اعرب ما يلي:

(طلعوا جبابرة عليك وثاروا)

طلعوا: فعل ماض مبني على الضم
جبابرة: حال منصوبة
عليك: حار ومجرور
وثاروا: فعل ماض مبني على الضم
جملة (طلعوا) لا محل لها من الإعراب
(ثاروا) معطوفة على جملة (طلعوا) لا محل لها من الإعراب

التدريب الرابع

سؤال: حدد النعت ونوعه

الشاعر المبدع يعمق الإحساس بصورة المبتكرة
المبدع نعت مفرد
المبتكرة نعت مفرد

ليس غاية الشاعر أن يرسم صورة تخاطب الحواس
تخاطب الحواس: نعت جملة فعلية

التشبيه الشعري أن تطبع في وجدان سامعك صورة واضحة
الشعري: نعت مفرد
واضحة: نعت مفرد

إن الشاعرين المشاركين في الندوة أنشا قصائد ألفاظها معبرة
المشاركين: نعت مفرد
ألفاظها معبرة: نعت جملة اسمية

سؤال: ضع مكان النقط المطلوب أمامها

الكتاب الكتاب هو الأداة الأولى للثقافة (توكيد لفظي)
قرأت هذه القصيدة نفسها في مجلة أدبية (توكيد معنوي)
الحاضرون جميعهم تفاعلوا مع الشاعر (توكيد معنوي)
إن الشاعرين كليهما ألهبا حماسة الحاضرين (ملحق بالمثنى)

سؤال: حدد حرف العطف والمتعاطفين: 

غاية الشاعر التأثير لا التبليغ 
 أيؤثر فيك الشاعر أم الكاتب ؟
يؤثر الشاعر في وجدان المتلقي وفكرهِ 
ليست وسائل الإعلام وسيلة الثقافة بل الكتاب 
انتهى الشاعر من إلقاء قصيدته فحياه الحاضرون
اقرأ للشاعرين ثم فاضل بينهما 
لا أقرأ المجلات العلمية لكن الشعرية 
اقرأ لشوقي أو حافظ لتدرك السمات الأصيلة للشعر

سؤال: عين البدل وبين نوعه:

قدم الأستاذ محمد المشاركين في الندوة الشعرية
محمد – مطابق

أعجبني الشاعر إلقاؤه
إلقاؤه – بدل اشتمال

امتلأت القاعة معظمها بالحضور
معظمها – بدل بعض من كل

شارك في تنظيم الندوة الطالبان خالد وعمر
خالد – بدل بعض من كل

سؤال: اعرب ما تحته خط:

من: اسم موصول بمعنى الذي مبني على السكون
مزية: خبر ليس مقدم منصوب
أحمر: صفة منصوبة
خمسة: معطوف منصوب
التشبيه: نائب فاعل مرفوع
محسوسة: حال منصوبة 

سؤال: حدد التابع ونوعه وإعرابه من الآيات التالية: 

( وقال رجل مؤمن من آل فرعون يكتم إيمانه أتقتلون رجلا أن يقول ربي الله )

( كلا إذا دكت الأرض دكا دكا )

( وقالوا كونوا هودا أو نصارى تهتدوا )

( وان تؤمنوا وتتقوا يؤتكم أجوركم )

( يسألونك عن الشهر الحرام قتال فيه )

( فمن اضطر غير باغ ولا عاد فإن ربك غفور رحيم )

(وإلى ثمود أخاهم صالحاً قال يا قوم اعبدوا الله ما لكم من إله غيره)

تدريبات المدح والذم

سؤال: امدح ما يستحق المدح وذم ما يستحق الذم مما يلي 

(الإيمان – الغش – الجهاد – التوكل – التواكل)

حبذا الإيمان 
بئس ما تصنع الغش
نعم شعار المسلم الجهاد
نعم العمل التوكل
بئس صفة التواكل

سؤال: قابل المدح فيما يلي بضده

نعمت خصلة العدل —- بئست خصلة الظلم
نعم طالب العلم المواظب على تحصيله —- بئس طالب العلم المقصر في تحصيله
نعم ما تعتز به التفوق — بئس ما تذل به الفشل

سؤال: قابل الذم فيما يلي بضده

بئس سبيلاً إلى الإفلاس البذخ —— نعم سبيلاً إلى الغنى التدبير
بئس قرين المرء الفاسق —– نعم قرين المرء الصالح
بئس من يسمع النمام —– نعم من يسمع الصادق

سؤال: عين فاعل نعم وبئس وحدد نوعه 

( وقالوا حسبنا الله ونعم الوكيل )

( ونعم أجر العاملين )

( ومأواهم النار وبئس مثوى الظالمين )

( إن تبدوا الصدقات فنعما هي )

( والأرض فرشناها فنعم الماهدون )

( ووهبنا لداوود سليمان نعم العبد إنه أواب )

سؤال: مثل لما يلي في جمل من عندك

أسلوب ذم، الفاعل فيه ضمير مستتر 
بئس خلقا الكذب

أسلوب مدح الفاعل فيه اسم موصول
نعم ما تفعله الصدق

أسلوب ذم الفاعل فيه مضاف إلى ما فيه أل
بئس عبد الدينار البخيل

أسلوب مدح المخصوص فيه محذوف
محمد طالب مجتهد فنعم الطالب

سؤال: عين أجزاء المدح فيما يلي:

قالت الخنساء ترثي صخراً أخاها:
لعمر أبيه، لنعم الفتى            إذا النفس أعجبها مالها

وقال جرير:
يا حبذا جبل الريان من جبل         وحبذا ساكن الريان من كان

وقال عمر بن أبي ربيعة:
إنما أهلك جيران لنا              إنما نحن وهم شيء واحد
حدثونا أنها لي نفثت             عقدا، يا حبذا تلك العقد

وقال زهير يمدح هرماً
نعم امرأ لم تعر نائبة                 إلا وكان لمرتاع وزرا

سؤال: اعرب إعراباً تاماً:

أ – (وإن تولوا فاعلموا أن الله مولاكم نعم المولى ونعم النصير)

ب – نعم ما يهدى الكتاب

نعم: فعل ماضي جامد للمدح مبني على الفتح
ما: موصولة بمعنى الذي مبنية على الفتح في محل رفع فاعل
يهدى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة ونائب الفاعل مستتر تقدريه هو يعود على ما
الكتاب: مخصوص بالمدح مبتدأ مؤخر مرفوع

تدريبات الاستفهام وأنواعه

سؤال: أجب عما يلي مستخدماً أحرف الجواب المناسبة إثباتاً أو نفياً

أزرت المتحف العلمي؟
الإثبات: نعم زرته – النفي: لا، لم أزره

ألم تزر المتحف العلمي؟
الإثبات: بلى زرته – النفي: نعم، لم أزره

هل شاركت في المناقشة النحوية؟
الإثبات: نعم شاركت – النفي: لا، لم أشارك

ألهو تقضي به وقت فراغك أليق بك أم قراءة تثري عقلك وروحك؟
قراءة تثري عقلي وروحي

سؤال: أجب عن السؤالين موضحاً السبب في اختلاف جواب السؤال الثاني عن جواب الأول

أشوقي شاعر؟
نعم، شوقي شاعر

أشوقي شاعر أم كاتب؟
شوقي شاعر
السبب لأن الاستفهام الأول تصديقي يجاب عنه ( بنعم ) في حالة (لا) في حالة النفي، أما السؤال الثاني فهم تصوري يجب تعيين أحد الطرفين من السؤال

سؤال: ضع هل الاستفهامية مكان همزة الاستفهام في الموضع الذي يجوز فيه ذلك:

ألم تقرأ دروسك؟
لا يجوز لأن السؤال منفي، وهل لا تدخل على النفي

أقرأت الدرس؟
هل قرأت الدرس

أإلى الشمال اتجه الرفاق أم إلى الجنوب؟
لا يجوز لأن السؤال تصوري وهل لا تأتي للتصور

سؤال: ضع أسئلة للإجابات:

بلى، إن الله رؤوف رحيم —- أليس الله رؤوفاً رحيماً؟
نعم، لم أضيع وقتي —– ألم تضيع وقتك؟
نعم، حصلت على الجائزة الأولى —— هل (أ) حصلت على الجائزة الأولى
إي وربي إنك صادق —– هل أنا صادق؟ أأنا صادق؟

سؤال: ضع إشارة صح أمام ما يمكن أن يكون إجابة صحيحة:

أليس الشاهد صادقاً:
بلى، الشاهد صادق – نعم ليس الشاهد صادقاً

هل المخلص محبوب؟
نعم، المخلص محبوب – أجل، المخلص محبوب

تدريبات الجمل التي ليس لها محل من الإعراب

سؤال: اجعل كل جملة مما يلي خبر مرة وحال مرة وصفة مرة وحدد موقعها من الإعراب

يتقن عمله: 
العامل يتقن عمله في محل رفع خبر
أكرمت العامل يتقن عمله في محل نصب حال
أكرمت عاملاً يتقن عمله في محل نصب صفة

لا ينطق زوراً
المسلم لا ينطق زوراً في محل رفع خبر
شاهدت المسلم لا ينطق زوراً في محل نصب حال
شاهدت مسلماً لا ينطق زوراً في محل نصب صفة

فكره متطور
الطبيب فكره متطور في محل رفع خبر
قابلت الطبيب فكره متطور في محل نصب حال
قابلت طبيباً فكره متطور في محل نصب صفة

آراؤه قيمة
العالم آراؤه قيمة في محل رفع خبر
عرفت العالم آراؤه قيمة في محل نصب حال
كلمت عالماً آراؤه قيمة في محل نصب صفة

سؤال: بين محل كل جملة من الإعراب

(كتب عليكم القتال وهو كره لكم وعسى أن تكرهوا شيئاً وهو خير لكم وعسى أن تحبوا شيئاً وهو شر لكم والله يعلم وأنتم لا تعلمون)
(وإن منهم لفريقا يلوون ألسنتهم بالكتاب لتحسبوه من الكتاب وما هو من الكتاب ويقولون هو من عند الله وما هو من عند الله ويقولون على الله الكذب وهم يعلمون )
(إن الله لعن الكافرين وأعد لهم سعيرا * خالدين فيها أبدا لا يجدون وليا ولا نصيرا * يوم تقلب وجوههم في النار يقولون يا ليتنا أطعنا الله وأطعنا الرسولا )
(ومن يهد الله فما له من مضل أليس الله بعزيز ذي انتقام)

سؤال: أكمل ما يلي بجمل مناسبة وبين محل كل جملة من الإعراب

العلم (ينفع أصحابه) — في محل رفع خبر
لا طالب علم ( يقصر في طلبه ) —— في محل رفع خبر لا النافية للجنس
أصبح المهمل ( يشعر بالندم ) —— في محل نصب خبر أصبح
بدأت الأمور ( تهدأ ) —- في محل نصب خبر بدأ
قال الفدائي قبل الهجوم (الله أكبر ) —- في محل نصب مقول القول
رأيت محمدا ( ينافس أقرانه ) —- في محل نصب حال
عاد الجنود ( وهم منتصرون ) —– في محل نصب حال
عاد الجنود ( يقاتلون ) —– في محل نصب خبر عاد

سؤال: استخرج مما يلي الجمل التي لا محل لها من الإعراب

قال ابن الرومي:
ما أنسى خبازاً مررت به           يدحو الرقاقة مثل اللمح بالبصر
ما بين رؤيتها في كفه كرة          وبين رؤيتها قوراء كالقمر
إلا بمقدار ما تنداح دائرة           في صفحة الماء يرمي فيه البحر

وقال آخر:
إن السلاح جميع الناس تحمله          وليس كل ذوات المخلب السبع

وقال آخر:
تواضع تكن كالنجم لاح لناظر          على صفحات الماء وهو رفيع
ولا تك كالدخان يعلو بنفسه             إلى طبقات الجو وهو ضعيف

وقيل:
إن الكرام إذا أيسروا ذكروا            من كان يألفهم في المنزل الخشن

سؤال: اذكر السبب للجمل التي لا محل لها من الإعراب

(قل فأتوا بسورة من مثله وادعوا من استطعتم من دون الله)
لأنها جملة صلة موصول

(ولو أن أهل الكتاب آمنوا واتقوا لكفرنا عنهم سيئاتهم)
لأنها جملة جواب الشرط غير الجازم

(هل أدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب أليم * تؤمنون بالله ورسوله)
لأنها جملة تفسيرية

(هم العدو فاحذرهم قاتلهم الله الله أنى يؤفكون)
لأنها جملة دعائية

(لئن رجعنا إلى المدينة ليخرجن الأعز منها الأّذل)
لأنها جملة جواب القسم

(ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لهدمت صوامع وبيع وصلوات)
لأنها جملة جواب الشرط غير الجازم

سؤال: أعرب ما تحته خط إعراباً مفصلاً مفردات وجمل

لعمري لقد لاحت عيون كثيرة        إلى ضوء باليفاع تحرق

(إن الله لا يهدي من هو مسرف كذاب)

 (ولا تحسبن الذين قتلوا في سبيل الله أمواتاً)

نصحتك لا تؤخر عمل اليوم إلى الغد

سؤال: اقرأ الحديث الآتي؛ ثم صنف الجمل التي تحتها خط إلى جمل لها محل من الإعراب ؛ وحدد كل منها وجمل ليس لها محل من الإعراب ؛ واذكر السبب في الجدول الآتي :

سؤال: استخدم كل جملة في جملتين وفق المطلوب:

نصره الله (خبر لناسخ – دعائية)
إن الدين نصره الله
المجاهد نصره الله صادق اليقين

الحق لا يضيع (جواب لشرط جازم – استئنافية)
إن تسع إلى حقك فالحق لا يضيع
لا تقلق على حقك، فالحق لا يضيع

ألبي نداء الواجب (حال – جواب قسم)
التحقت بالجيش ألبي نداء الواجب
والله لألبين نداء الواجب

يعمل بإخلاص (مضاف إليه – تفسيرية)
المعلم يوم يعمل بإخلاص ترق الأمة 
هل أدلك على طريق النجاح ؟ تعمل بإخلاص

تدريبات التصغير

سؤال: صغر الأسماء:

أنف: أنيف
قط: قطيط
رمح: رميح
بئر: بئيرة
ذئب: ذؤيب
مسرح: مسيرح
مرصد: مريصد
ضفدع: ضفيدع
هدهد: هديهد

سؤال: الأعلام وردت مصغرة اذكر مكبرها

الكويت: الكوت
حسين: حسن
عمير: عمر
رزيق: رزق 
سهيل: سهل
زهير: زهر

سؤال: صغر الأسماء مع ضبط بنية الكلمة بعد التصغير

سمراء: سميراء
حسني: حسيني
ورقاء: وريقاء
جنة: جنينة
أفراس: أفيراس
مكنسة: مكينسة
شكوى: شكية
مهاة: مهية

سؤال: اذكر مكبر كل اسم مصغر من الأسماء

مليعقة: ملعقة
أقيلام: أقلام
بليحة: بلحة
تريجمان: ترجمان
مسيلمة: مسلمة
مزينة: مزنة
حويطب: حاطب

سؤال: صغر كل اسم:

لاعب: لويعب
سوط: سويط
بيرق: بويرق
قاطرة: قويطرة
جارية: جويرية 
نار: نويرة
هلال: هليل

سؤال: الأسماء أعلام لفتيات فصغرها:

سمر : سميرة
مها: مهية
سعاد: سعيدة
رضا: رضية
شمس: شميسة
أمل: أميلة

سؤال: الأسماء التالية مؤنثة فصغرها

ساق: سويقة
سن: سنينة
رجل: رجيلة
كف: كفيفة

سؤال: بين ما حدث من تغيير عند صياغة كل اسم مصغر

غزية: غزوة – ضم الأول وقلبت الواو ياء وأدغمت في ياء التصغير
غزيل: غزال – ضم الأول وقلبت الواو ياء وأدغمت في ياء التصغير
سريج: سرج – ضم الأول وزيدت ياء التصغير قبل آخره
صويعقة: صاعقة – ضم الأول وقلبت الألف واو وأدغمت في ياء التصغير
سويقية: ساقية – ضم الأول وقلبت الألف واو وأدغمت في ياء التصغير

سؤال: قد يسمى بالأسماء التاليةرجال وقد يسمى بها نساء فصغرها على الاعتبارين

شمس: شميسة – شميس
قمر: قميرة – قمير
نور: نويرة – نوير
ورد: وريدة – وريد
مجد: مجيدة – مجيد

سؤال: بين الغرض من التصغير في كل اسم مصغر:

طفيل الغنوي من شعراء العرب في العصر الجاهلي
الغرض – التدليل

تثير الرياح الرياح الشديدة حبيبات الرمال
تقليل عدد المصغر

قابلت صديقي قبيل الموعد
تقريب الزمان

من العادات الدخيلة أن ترى شاباً يسير حاملاً كليباً
الدلالة على صغر الحجم

تدريبات النسب

سؤال: انسب إلى كل اسم في جملة من عندك:

الرياضة: الرياضي
التعاون: التعاوني
الإسلام: الإسلامي
الصحافة: الصحفي
برتقالة: برتقالي
صحة: صحي
فرنسا: فرنسي
كمثرى: كمثري
إندونيسيا: إندونيسي

سؤال: انسب إلى كل اسم وبين ما حدث

قبيلة: قبلي (حذفت الياء وتاء التأنيث) 
مزينة: مزني (حذفت الياء وتاء التأنيث)
فضة: فضي (حذفت تاء التأنيث)
المرتضى : المرتضي (حذفت الياء)

سؤال: استخرج كل اسم منسوب

ذو الأصبع العدواني من شعراء العصر الجاهلي
العدواني: العدوان – الجاهلي: الجاهل

اختلفت آراء الكوفيين والبصريين في المسائل النحوي
الكوفيين: الكوفة – البصريين: البصرة – النحوية: النحو

ازدهر الشعر السياسي في العصر الأموي:
السياسي: السياسة – الأموي: أمية

الرياضة البدنية تعطي الجسم نشاطاً حيوياً
البدنية: البدن – حيوياً: حياة

إجابة التدريب الأول

سؤال: إلام تدعو الآيات الكريمة؟

سؤال: من المتقين الذين ذكرتهم الآيات؟ ومتى تقبل التوبة من الذنب كما فهمت من الآيات؟

سؤال: حدد من الآيات:

فعل مبني للمجهول واذكر نائب الفاعل
أعدت – نائب الفاعل ضمير مستتر

أسلوب مدح وبين المخصوص فيه
ونعم أجر العاملين – المخصوص محذوف تقديره الجنة

أسلوب الشرط: 
إذا فعلوا فاحشة — ذكروا الله

نعت جملة وحدد محلها
عرضها السماوات والأرض في محل جر

جملة في محل جر 
عرضها السماوات والأرض

جملة اسمية وقعت خبراً
جزاؤهم مغفرة

جملة لا محل لها من الإعراب وبين السبب
(ينفقون) والسبب جملة صلة موصول

سؤال: صغر الكلمات في جمل من عندك (جنة – الأرض – الأنهار)

جنة – جنينة (أمام المنزل جنينة صغيرة)
الأرض – الأريضة: صارت الأرض أريضاً تحت أقدام الطغاة
الأنهار – الأنيهار: في الحديقة أنيهار وغدران ذات مياه عذبة

سؤال: انسب كل اسم مما يلي:

السموات: السماوي
رب: رباني
عرض: عرضي

سؤال: اعرب الكلمات التي تحتها خط في الآيات:

السموات: خبر مرفوع
الذين: اسم موصول مبني على الفتح
الغيظ: مفعول به منصوب
الله: لفظ الجلالة مبتدأ مرفوع
أنفسهم: مفعول به منصوب
جزاؤهم: مبتدأ ثان مرفوع

سؤال: اجب بالإثبات عما يلي:

ألا يغفر الله الذنوب؟
بلى، يغفر الله الذنوب

أيعدل الجنة جزاء؟
نعم، يعدل الجنة جزاء

هل تحسن تلاوة القرآن الكريم؟
نعم، أحسن تلاوة القرآن الكريم

إجابة التدريب الثاني

سؤال: إلام يدعونا الحديث الشريف؟

سؤال: أعرب ما تحته خط في الحديث:

ظل: اسم لا النافية مبني على الفتح في محل نصب 

قلب: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء ضمير مبني على الضم في محل جر مضاف إليه

ذات: صفة مرفوعة وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

تعلم: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد حتى وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

عيناه: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه

سؤال: بين موقع كل جملة مما يأتي من الأعراب:

لا ظل إلا ظله: في محل جر مضاف إليه

نشأ في عبادة الله: في محل رفع صفة

إني أخاف الله: في محل نصب مفعول به (مقولة القول)

سؤال: صغر كل اسم مما يأتي في جملة من إنشائك مضبوطة بالشكل:

إمام: أميم

عادل: عويدل

المساجد: المسيجدات

سؤال: أنسب إلى كل اسم مما يأتي في جملة من عندك مضبوطة بالشكل:

هريرة: هريري

يوم: يومي

شمال: شمالي

يمين: يميني

سؤال: بين نوع كل أسلوب مما يأتي وحدد أركانه

(متكئين فيها على الأرائك نعم الثواب وحسنت مرتفقا)

أسلوب مدح

فعله: نعم

فاعله: الثواب

المخصوص بالمدح: محذوف تقديره (الجنة)

 نعم ما يتمسك به المسلم الطاعة
أسلوب مدح
فعله: نعم
فاعله: ما الموصولة
المخصوص بالمدح: طاعة

حبذا العيش حين قومي جميع     لمتفرق أمورها الأهواء
أسلوب مدح
الفعل: حب
فاعله: ذا
المخصوص بالمدح: العيش

سؤال: ضع سؤالاً لكل جواب مما يلي:

بلى، إن الله عزيز ذو انتقام
أليس الله بعزيز ذي انتقام؟

نعم، لم يفكر الفاسق في عذاب الآخرة
ألم يفكر الفاسق في عذاب الآخرة؟

لا، ليس للمهمل عذر
هل للمهمل عذر؟ أللمهمل عذر؟

إجابة التدريب الثالث

سؤال: ماذا في الأبيات من خلق الرسول؟

سؤال: استخرج من الأبيات:

ثلاث جمل لا محل لها من الإعراب وبين نوع كل منها:
ولد الهدى (جملة ابتدائية) – فالكائنات ضياء (معطوفة على جملة ابتدائية) – لقامت وحدها (جملة جواب الشرط غير الجازم)

جملة تعرب نعتاً وحدد محلها
يلقي عليك رجاء (في محل جر

جملة في محل جر مع ذكر السبب
يلقي عليك رجاء صفة لـــ (أزمة)

سؤال: أعرب ما تحته خط:

الهدى: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة 
ثناء: اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة 
خير: منادى مضاف متصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
تحية: مفعول مطلق لفعل محذوف تقديره ( نحيي )
الأخلاق: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة 
وحدها: حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة والضمير ( ها ) مبني في محل جر مضاف إليه 
شمائل: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة 
حاد: فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الياء المحذوفة

سؤال: زن كل كلمة مما يلي:

ضياء: فعال
تحية: تفعلة
تقم: تفل

سؤال: انسب كل اسم 

الأخلاق: الأخلاقي
دين: ديني
الفلا: الفلوي

سؤال: امدح ما يستحق المدح وذم ما يستحق الذم في جمل من إنشائك 

الهدى: حبذا الهدى
الكرماء: نعم المسلمون الكرماء
الضعاف: بئس رجالاً الضعاف
المتفككون: بئس أفراد الشعب المتفككون

سؤال: صغر ما يلي 

نور: نويرة
أزمة: أزيمة
الدجى: الدجية

إجابة التدريب الرابع

سؤال: ما الذي تكشفه لك الأبيات من شخصية الشاعر؟

سؤال: وردت الجمل التالية بين موقع كل منها 

تشف عن بشريتي: في محل جر مضاف إليه
تمور بعد ثوان: في محل جر معطوفة على مجرور
إن الحياة لغاية أسمى من التصفيق للطغيان: في محل نصب مفعول به
وإن هي أخمن: اعتراضية لا محل لها من الإعراب
ستظل تغمر أفقهم بدخان: في محل رفع خبر المبتدأ 
وهو تحن سياطهم: في محل نصب حال
أفعمت بهما الربى: في محل جر بالإضافة إلى إذا
يكون هبوبة: صلة الموصول لا محل لها من الإعراب
يقتلع الطغاة: في محل نصب حال

سؤال: انسب إلى الأسماء في جمل من عندك

النفس: النفسي
أفق: أفقي
دم: دموي
البركان: البركاني

سؤال: صغر ما يأتي:

حديث: حُديِّث
قروح: قريحات
سياط: سويطات
النار: النويرة

سؤال: أعرب ما تحته خط:

حين: ظرف زمان منصوب
ثوان: مضاف إليه مجرور
أسمى: صفة مرفوعة
هي: ضمير منفصل مبني في محل رفع نائب فاعل
هو: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ
الربى: نائب فاعل مرفوع
غير: فاعل مرفوع
ما: اسم موصول بمعنى الذي مبني على السكون في محل رفع مبتدأ مؤخر

سؤال: أجب عما يلي بجمل تامة

أليس محزناً أن يوصف من يدافع عن أرضه بأنه إرهابي؟
بلى، محزن أن يوصف من يدافع عن أرضه بإرهابي

أيخفى الحق على من يدعون نصرته إلى هذا الحد؟
لا، لا يخفى الحق على من يدعون نصرته إلى هذا الحد

سؤال: قابل المدح فيما يلي بضده:

نعم ما يتصف به المرء الإقدام
بئس ما يتصف به المرء الإحجام

نعم خلق الرجل الإيثار
بئس خلق الرجل الأنانية

نعم طبعاً الوفاء
بئس طبعاً الخيانة

إجابة التدريب الخامس

سؤال: للحضارة العربية أثرها في أوروبا وضح ذلك

سؤال: لماذا نشيد بحضارتنا العربية؟

سؤال: ما وسيلتنا إلى النهوض في رأيك؟

سؤال: استخرج من الفقرات السابقة:

ثلاثة أسماء منسوبة وذاكر المنسوب منه
العلمي: العلم – أوروبي: أوروبا – عربي: عرب

جملة في محل رفع وبين موقعها
(نحب) في محل رفع خبر إن

جملة في محل نصب وبين السبب
إن الشعلة التي سرت: في محل نصب مفعول به

جملة جواب الشرط غير الجازم وبين حكمها
لم يكن لنا بد من أن نصل حاضرنا بماضينا: لا محل لها من الإعراب

جملة صلة وبين حكمها من حيث المحل الإعرابي وعدمه
(سرت( لا محل لها من الإعراب

سؤال: صغر ما يلي

مجد: مجيد
ميدان: مييدين
حقب: حقيبات
العزيمة: العُزيّمة

سؤال: أعرب ما تحته خط:

ميادين: اسم مجرور
هداة: خبر كان منصوب
مؤرخو: فاعل مرفوع
تسر: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة 
أول: نائب عن المفعول المطلق متصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة 
نتغنى: فعل مضارع منصوب بالعطف على ( نعيش ) وعلامة نصبه الفتحة المقدرة 
الإيمان: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة 
نحن: ضمير رفع منفصل مبني على الضم في محل رفع توكيد لفظي للفاعل المستتر وجوبا في ( نصنعه )

إجابة التدريب السادس

سؤال: استخرج مما سبق:

مصدر مؤول في محل نصب
أن تعيشي (مفعول به)

مصدر مؤول في محل جر
أن يرسل (مسبوق بالباء)

مصدر مؤول في محل رفع
ألا أعود (نائب فاعل)

حال جملة
وهو يتأهب للقيام بعملية فدائية

حرف ناسخ وبين اسمه وخبره
الحرف الناسخ (لكن) اسمه (الحوادث) خبره (تجري)

فعل ناسخ وحدد اسمه
ليس – التاء الضمير المتصل

اسمين منسوبين واذكر ما نسب إليه كل منهما
الوطنية: الوطن – فدائية: فداء

سؤال: صغر ما يلي:

رسالة: رسيلة
خطر: خُطير
كتاب: كتيب
قطرة: قطيرة

سؤال: انسب إلى:

حرب: حربي
أم: أمي
جهاد: جهادي

سؤال: امدح ما يلي:

الجهاد: حبذا الجهاد
الفدائي: نعم الرجل الفدائي
التضحية: نعم عمل المرء التضحية
الأم: نعم امرأة الأم

سؤال: اجعل كلاً مما يلي لقسم مناسب في جملتين
أبذل جهدي: والله لأبذلن جهدي
الشهادة غاية المؤمنين: والله إن الشهادة لغاية المؤمنين

سؤال: اجعل الجملة التالية نعتاً ثم حالاً ثم صلة في جمل مفيدة
يتأهب لعملية فدائية

شاهدت بطلاً يتأهب لعملية فدائية
شاهدت البطل يتأهب لعملية فدائية
شاهدت البطل الذي يتأهب لعملية فدائية

سؤال: في أي المواد تجد معاني الكلمات في معجمك:

فدائية: مادة فدي
مهمة: مادة همم
ارتويت: مادة روي