تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي

تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي

تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي





معلومات الملف “تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي”
الصف: الصف الثامن
الفصل: علوم الصف الثامن
المادة: علوم ف1 ثامن
حجم الملف: 1.74 MB

 

تشمل المذكرة تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي  بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة .

تلخيص العلوم للصف الثامن

الماء

– يدخل الماء في تركيب أجسام الكائنات الحية بنسبة كبيرة و لولاه لما استطاع أي انسان او حيوان 

أو نبات أن يعيش على سطح الارض .

الماء :

– هو عصب الحياة لجميع الكائنات الحية على سطح الارض .

– هو الوسط الذي تتم فيو العمميات الحيوية في جسم الكائن الحي .

– هو أحد العوامل الضرورية لعملية البناء الضوئي في النباتات .

– شكل الماء ثلاثة أرباع مساحة الكرة الارضية تقريبا أي أن نسبته حوالي 75 %

الماء : ماء عذب 3 % و ماء مالح 97 %

كيف اختار الماء الذي اشربه ؟ ص 39 

عينة الماء اللون الرائحة قيمة
صنبور عديم اللون عديم الرائحة 7,5
مقطر عديم اللون عديم الرائحة 7
مالح له لون له رائحة 8,3
زمزم عديم اللون عديم الرائحة 8,7

ماء الصنبور و ماء زمزم من أنواع المياه الصالحة للشرب .

 الماء المقطر غير صالح للشرب لعدم احتوائه على أمالح معدنية 

الماء المالح غير صالح للشرب بسبب طعمه المالح نسبة الاملاح فيه عالية 

– مصادر المياه الطبيعية على سطح الارض متنوعة أنهار / بحيرات / ينابيع / آبار / برك / جداول / أفالج كما تختلف أشكال و أحجام زجاجات المياه المعدنية المستخدمة في الشرب 

س : ما هي صفات الماء الصالح للشرب ؟

جـ : عديم اللون / عديم الطعم / عديم الرائحة /  نقي / خالي من الشوائب و الملوثات مثل البكتيريا و الرصاص /  يحتوي على العديد من الامالح المعدنية المهمة لصحة للانسان .

_  تعتمد نسبة وجود هذه الاملاح في ماء الشرب على معايير عالمية متفق عليها

_  الماء الملوث غير صالح للشرب و يصيب الانسان بالميكروبات و الطفيليات

اقرأ المكونات المسجلة على قناني الماء العذب و اختر الاصلح للشرب وفقا للمعايير التي درستها : ص 40 

عينة الماء صلاحية الشرب السبب
1 صالح عديم اللون /  عديم الطعم /  عديم الرائحة /  نقي / خالي من الشوائب و الملوثات مثل البكتيريا و الرصاص /  يحتوي على العديد من الامالح المعدنية المهمة لصحة اإلنسان
2 صالح عديم اللون /  عديم الطعم /  عديم الرائحة / نقي / خالي من الشوائب و الملوثات مثل البكتيريا و الرصاص /  يحتوي على العديد من الامالح المعدنية المهمة لصحة الانسان .
3 صالح عديم اللون / عديم الطعم / عديم الرائحة  / نقي / خالي من الشوائب و الملوثات مثل البكتيريا و الرصاص / يحتوي على العديد من الامالح المعدنية المهمة لصحة الانسان

ما التدابير الوقائية التي اتخذتها عند اجراء التجارب المتعلقة بخصائص الماء : ص 41

1 _ ارتداء بالطو المختبر و النظارات الواقية .

2 _ نظافة الادوات المستخدمة في إجراء التجارب .

3 _ استخدام ميزان الكتروني حساس لقياس كتلة الامالح الموجودة في عينات الماء . 

4 _ استخدام جهاز  Ph metter عالي الدقة لقياس حموضة الماء 

5 _ تغيير شمعات فلاتر مشارب المدرسة أمام التلاميذ كنشاط عملي 

صمم ملصقا يتضمن مواصفات لنوعين من الماء العذب المعبأ مبينا الفروقات بينهما ص 41

الماء العذب : هو الذي يتواجد بشكل طبيعي على الارض في المستنقعات و البرك و الانهار و البحيرات و الجداول أو تحت الارض في الماء الجوفي .

– تركيز الاملاح في الماء العذب يختلف حسب مصدره . 

– قامت منظمة الصحة العالمية بتحديد نسبة الامالح في الماء الصالح للشرب .

س : ماذا يحدث لو شرب الانسان ماء قليل الملوحة ؟

جـ : تقوم الكلى بالتخلص من ماء أكثر لزيادة تركيز الاملاح في الجسم والعكس صحيح .

س : ماذا يحدث لو شرب الانسان ماء مقطر ؟

جـ : تزداد حموضة الدم بسبب امتصاص الماء المقطر لغاز CO2 بمجرد ملامسته لللهواء فيصبح أكثر حامضية ، و ذلك قد يؤدي إلى الشيخوخة المبكرة .

استكشف نسب الاملاح في مصادر الماء المختلفة : ص 42

ماء عذب : تترسب كمية قليلة جدا  من الاملاح

ماء بحر : تترسب كمية كبيرة من الاملاح

ماء ابار : تترسب كمية معتدلة من الاملاح

من خلال مشاهدتك الفيلم حدد العوامل التي تؤثر على نسبة الاملاح في الماء ؟ ص 42

1 _ نوع التربة و الصخور اللتان ينساب الماء من خلالهما 

2 _ مخلفات المنازل و المصانع

3 _ مخلفات الاسمدة الزراعية و المبيدات الحشرية .

4 _ نوع الماء إن كان سطحيا أو جوفيا أو متجمدا .

_  يحتوي الماء سواء كان سطحيا أو جوفيا أو من الامطار المتجمعة في الابار على عدد من العناصر على شكل أملاح ذائبة أو مواد عالقة ، و من هذه العناصر الكالسيوم و المغنيسيوم و الصوديوم و البوتاسيوم .

س : ما هي مصادر املاح ماء الشرب ؟

ج : 

1 ) التربة و الصخور اللتان تحتويان على الاملاح التي تذوب و تصل للماء الجوفي و السطحي.

2 ) مخلفات المنازل و المصانع .

3 ) مخلفات الاسمدة الزراعية و المبيدات الحشرية 

_ تلوث ماء الشرب يؤدي إلى إصابة الانسان بالميكروبات 

حدد نوع الماء من خلال نسبة الملوحة : ص 43 

نسبة الملح في العينة : 5 يعني ان الماء عذب

نسبة الملح في العينة : 1 يعني ان الماء مالح

ابحث و ناقش : مع زملائك المخاطر المترتبة على الشرب المفرط للماء الملوث او للماء المالح : ص 44

الشرب المفرط للماء الملوث يدمر صحة الانسان من خلال اصابته بالامراض المعوية و منها : الكوليرا و التيفود و البلهارسيا و الالتهاب الكبدي الوبائي و الدوسنتاريا

الشرب المفرط للماء المالح يؤدي الى فقدان خلايا الجسم لللماء مما يؤدي الى جفافها و موتها مع حدوث تدمير لبعض خلايا المخ و يصبح الانسان اكثر عطشا و يموت من الجفاف

صمم لوحة إرشادية موضحاً فيها طرق ترشيد استهلاك الماء من خلال السيرة النبوية الشريفة : صفحة 44 احاديث نبوية تحت ترشيد استهلاك المياه :

_ ” لا تسرفوا في الماء ولو كنتم على نهر جاري “

_ ” كلوا واشربوا وتصدقوا في غير إسراف ولا مخيلة “

_ ” كان النبي صلى الله عليه وسلم يتوضأ بالمد ، ويغتسل بالصاع إلى خمسة أمداد “

_ روى عن عائشة رضي الله عنها أنها كانت تغتسل هي والنبي صلى الله عليه وسلم من إناء واحد يتسع ثلاثة أمداد ، أو قريباً من ذلك

ومن أهم قواعد ترشيد الاستهلاك أثناء الوضوء والغسل الشرعي :

1 ) فتح الصنبور ربع فتحة أو أقل أثناء الوضوء في المنزل أو المسجد

2 ) الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم بأداء الوضوء أو الغسل بأقل كمية من المياه قدر الإمكان

3 ) عدم ترك صنبور  دورة المياه مفتوحاً حفاظاً على المياه

س : ما هو المصدر الرئيسي للماء العذب ؟

ج : ماء المطر

_ قد يتجمع ماء المطر كماء ساكن في البرك والبحيرات ، وقد يكون ماء جاري في الأنهار ، وقد يدخل بعضه مسام التربة مكونا الماء الجوفي

_ لا يمكن شرب الماء من مصادره الطبيعية مباشرة ، بل يجب تنقيته أولا 

  • أصنع منقيا للماء في مدرستي : صفحة 45
خطوات عمل المنقي

1 ) نقص قنينة بلا ستيكية ونحدث فتحات صغيرة في أسفلها

2 ) نضع فيها حصى ثم رمل ثم فحم ثم قطن على الترتيب

3 ) نصب الماء المراد تنقيته ونشاهد ما يحدث ؟

ملاحظاتي ينزل الماء صافيا ونقيا من القنينة البلاستيكية والتي أصبحت منقية للماء
استنتاجي يتم استخدام منقي الماء ( الفلتر ) للحصول على ماء نقي وصافي وخالي من الشاوائب ، وتستخدم الفلتر عملية الترشيح في تنقيه المياه

الصف الثامن, الملفات التعليمية, تلخيص الوحدة الثانية الماء علوم للصف الثامن إعداد إبراهيم علي, علوم ف1 ثامن, علوم الصف الثامن

aymen m3toub

Recent Posts

  • عربي ف2 ثامن

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023 1 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة المف 2…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago