تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2

تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2

تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2





 

معلومات الملف “تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2”
الصف: الصف الثاني عشر العلمي
الفصل: أحياء الصف الثاني عشر العلمي
المادة: أحياء ف2 الصف الثاني عشر علمي
حجم الملف:

 

تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2

البروتين والتركيب الظاهري

س1 :علل لما يلي تعليلا علمياً سليماً  (أذكر السبب العلمي):-

  • تتصل أصابع أقدام البط بأغشية أما أصابع الدجاج فلا.

– يعود ذلك إلى وجود بروتينات تسمى بروتينات تخليق العظام (BMP  ) ت ول دون نمو أغشية بين أصابع الدجاج.

• تحتوي جميع خالياك على الجينات نفسها لكنها ال تنتج كلها البروتينات نفسها.

ألن الجينات في كل خلية من خاليا الكائنات الحية لديها آليات تنظيمية تحفز بدء عمل الجينات أو توقفه .

• تختلف طريقة ضبط التعبير الجيني بين أوليات النواة وحقيقيات النواة .

– في أوليات النواة بدء عمل الجين أو وقفه مرتبط بأي تغيير حاصل كاستجابة للعوامل البيئية.

– أما في حقيقيات النواة عديدة الخاليا فغالبا ً ما يتضمن تنظيم عمل الجين أنظمة عديدة معقدة مختلفة.

• تمتلئ الخاليا ببروتينات ترتبط بتتابعات DNA محددة.

– لتساعد في تنظيم وضبط عمل الجين.

ضبط التعبير الجيني في حقيقيات النواة

س1 :أكتب الأسم (المصطلح العلمي) لكل من العبارات التالية:

1 -عملية معقدة في كروموسومات حقيقيات النواة حيث أن بعض الجينات فقط تعمل فعلياً أي تنشط ويحدث لها نسخ أما باقي الجينات فمتوقفة عن العمل بشكل دائم أي مثبطة ولا يحدث لها نسخ ( التعبير الجيني االنتقائي )

2 -بروتينات منظمة وظيفتها تنشط عملية نسخ حمض DNA  ( . عوامل النسخ)

3 -عدة قطع من DNA مكونة من آلاف النيوكليوتيدات في السلةّ المشفرة وظيفتها تحسين عملية النسخ وضبطها ( معززات )

4 -بروتينات ترتبط بواسطة بروتين TATA على المحفز ليتكون مركب عامل نسخ كامل ليكون قادراً على التقاط

إنزيم بلمرة RNA ( العوامل القاعدية )

5 -عوامل نسخ تستطيع أن تربط العوامل القاعدية بمجموعة ثالثة من عوامل النسخ ( مساعد منشطات )

6 -بروتينات منظمة تعمل على ضبط عملية النسخ التي ترتبط بتتابعات على DNA ( المنشطات )

7 -بروتين منظم يرتبط بالصامتات بحيث لا تعود المنشطات قادرة على االارتباط ب DNA ( الكابح )

8 -تتابعات نيوكليوتيدية على DNA يرتبط بها الكابح لتتوقف عملية النسخ.( صامتات )

9 -هرمونات في خلايا الفقاريات تتركب من مادة دهنية تعمل كإشارة كيميائية . ( الستيرويدات)

س2 :ما هي طرق ضبط التعبير الجيني في حقيقيات النواة؟

– التعبير الجينيالانتقائي.

– ضبط عملية النسخ بتحديد كمية mRNA التي تنتج من جين محدد .

س3 :عدد العوامل المؤثرة في التعبير الجينيالانتقائي؟

– مرحلة نمو الكائن – العوامل البيئية المحيطة.

س4 :عدد عوامل النسخ التي تقوم بضبط التعبير الجيني في حقيقيات النواة؟

– العوامل القاعدية – مساعد منشطات – المنشطات .

س5 :علل لما يلي تعليلا علمياً سليماً ( أذكر السبب العلمي )

• للتعبير الجيني الانتقائي دوراً في تمايز وظائف الخلايا.

  • – لان بعض الجينات فقط في كروموسومات حقيقيات النواة تنشط أما باقي الجينات فمتوقفة عن العمل ولا يحدث لها نسخ وبذلك يكون لكل خلية وظيفة محددة.

عند الخلايا أوليات النواة يضبط التعبير الجيني قبل عملية النسخ وبعدها بينما في حقيقيات النواة يتم الضبط

خلال مختلف مراحل عملية التعبير الجيني .

  • -لأن الخلايا حقيقيات النواة لها غلاف نووي يحجب عملية النسخ عن عملية الترجمة.

• تبدأ عملية تجميع عوامل النسخ بعيداً عن مواقع انطالق عملية النسخ.

  • – لأن هناك بروتينات تسمى عوامل قاعدية ترتبط بواسطة بروتين TATA موجود على المحفز ليتكون مركب

عامل نسخ كامل قادر على التقاط إنزيم بلمرة RNA .

لاتكفي العوامل القاعدية وحدها لضبط عملية النسخ.

  • – لأنها غير كافية لزيادة سرعة النسخ أو تخفيضها.

وجود عدة معززات منتشرة على الكروموسوم قادرة على االارتباط بعدة أنواع من المنشطات.

  • – هذا االرتباط يوفر مجموعة متنوعة من االاستجابات أو ردود الفعل على الأشارات المختلفة.

• عند ارتباط الكابح بالصامتات تتوقف عملية النسخ.

  • – لأن المنشطاتلا تعود قادرة على االارتباط ب DNA فتتوقف عملية النسخ.

حدوث تغيير في نمو الخلية وتركيبها ووظيفتها مما يؤدي أحياناً لأنتاج خلايا سرطانية.

  • – بسبب تكوين بروتين خاطئ نتيجة فشل آلية ضبط التعبير الجيني.

طفرة االانقلاب أقل ضرراً من الزيادة والنقص .

  • – لأنها تغير ترتيب الجينات في الكروموسوم وليس عدد الجينات .

• ظهور اختلال في الصيغة الكروموسومية( اختلال في عدد الكروموسومات )

  • – نتيجة انقسام غير منتظم للخلايا يتمثل بعدم انفصال الكروموسومات المتماثلة أو الكروماتيدين الشقيقين أثناء الأنقسام وينتج عن ذلك تثليث كروموسومي أو وحيد الكروموسومي.

• يوجد في نواة خلايا المصابين بمتلامة داون 47 كروموسوم .

  • – بسبب وجود كروموسوم إضافي للكروموسوم 21 الجسمي ويسمي التثلث الكروموسومي مما يسبب تخلف في النمو الجسدي وتخلف عقلي بدرجات متفاوتة.

• الطفرات الجينية التي تحدث في الأمشاج أكثر تأثيراً من التي تحدث في الخلايا الجسمية .

  • – لأن الطفرات في الأمشاج تنتقل إلى نسل الآلباء المصابين بها، أما الطفرات التي تحدث في الخلايا الجسمية فلاتؤثر إلا في الفرد المصاب بها فقط.

• ينتج من طفرات النقص أو اإلدخال الجينية إنتاج بروتين مختلف.

  • لأن حمض RNA يقرأ من خلال كودوناته خلال الترجمة فيغير إدخال النيوكليوتيدات أو نقصها تتابع القواعد مما يؤدي إلى إزاحة إطار القراءة في الرسالة الوراثية وبالتالي يغير في تتابعالأحماضالأمينية مما يؤدي إلى  تصنيع بروتين مختلف تماما

حدوث فقر الدم المنجلي.

  • – بسبب حدوث طفرة النقطة حيث يتم استبدال النيوكليوتيد T بالنيوكليوتيد A فيحل الحمضالأميني فالين محل الحمض الأميني جلوتاميك فينتج هيموجلوبين غير سليم.

س6 :عدد األنواع الرئيسية من الطفرات الجينية؟

– استبدال نيوكليوتيد .

– نقص نيوكليوتيد .

– إدخال نيوكليوتيد .

 أحياء الصف الثاني عشر العلمي, أحياء ف2 الصف الثاني عشر علمي, الصف الثاني عشر العلمي, الملفات التعليمية, تلخيص امتحان قصير محلول احياء للصف الثاني عشر ف2

Similar Posts

اترك رد