تدريبات رياضيات للصف الرابع للوحدتين الحادية عشر والثانية عشر مدرسة عثمان عبد اللطيف العثمان نقدمها لكم من موقع مدرستي التعليمية وتتضمن عدد من الأسئلة والتمارين والتدريبات التي تتعلق بمنهج الرياضيات من القوانين والنظريات والثوابت التي يتعلمها التلميذ في الفترة الدراسية الثانية من العام الدراسي خلال داخل المدارس الكويتية، وهو بصيغة PDF يمكن تنزيله على جميع الاجهزة الذكية وننصح تلاميذ بتصفح باقي الملفات الموجودة في قسم الموجودة بالموقع ومنها: ، بالاضافة الى ضرورة المذاكرة الجيدة للمنهج من خلال وضع جدول مذاكرة يومي وحل كثير من المسائل والتدريبات المتعلقة بالمنهج. 

الرياضيات رابع فصل ثاني كويت 2020:

مدرسة عثمان عبد اللطيف العثمان تدريبات للصف الرابع للوحدتين إعداد المعلمة / أزهار عبد الحميد

أ . ن الحادية عشر والثانية عشر رئيسة القسم أ / خلود النجادة

مديرة المدرسة أ / سلوى القلاف

الموجهة الفنية أ / فاطمة حيدر

السؤال الأول: اكتب الكسر الاعتيادي والكسر العشري الدال على الأجزاء المظللة

اكتب كسرين عشريين متكافئين يعبران عن الجزء المظلل

السؤال الثاني : ضع رمز العلاقة المناسب ) أو = (

قرب لأقرب عدد كلي

منهج الكويت لمادة الرياضيات فصل ثاني:

تدريبات رياضيات للصف الرابع للوحدتين الحادية عشر والثانية عشر مدرسة عثمان عبد اللطيف العثمان:

السؤال الثالث : رتب ترتيباً تصاعدياً

اكتب في صورة أجزاء من عشرة

اكتب في صورة أجزاء من مئة

السؤال الرابع : أوجد الناتج

السؤال الخامس : أكمل:-

44 م = سم

000 3 فلس = دنانير

3 كجم = جم

000 7 مل = لترات

لو قمنا بسحب الخيط ليصبح مستقيما ، فما هو الطول الأقرب إليه مما يلي

السنتيمتر 

الجرام 

المتر

الكيلوجرام

تدريبات رياضيات للصف الرابع للوحدتين الحادية عشر والثانية عشر مدرسة عثمان عبد اللطيف العثمان:

يتضمن الملف مجموعة كبيرة من الأسئلة الموضوعة بهدف تعليم الطالب قوانين الرياضيات ونظرياتها وتأتي هذه المسائل والتدريبات والتمارين في أشكال وأنماط مختلفة تهدف الى رفع قدرات الطالب الاستيعابية فهذه الأنشطة تثبت قوانين وقواعد الرياضة لدية وتجعله يفهمها عملياً وأيضا التمرن على التدريبات يعرف التلميذ كيف يتعامل مع الامتحانات، ومن الأسئلة التي وردت في الملف هذه المسألة الكلامية كما يلي:

سألت ليلى 20 من زميلاتها في الفصل أي عصير يفضلونه بين عصير البرتقال والمانجو والأناناس . وأظهرت ليلى المعطيات التي توصلت إليها في الرسم . كما وضعت ليلى رسماً دائرياً اعتمادا على المعطيات ذاتها .

أي مما يلي هو الرسم الدائري الذي يمثل تلك المعطيات