شلالات نياجرا عربي ثامن ف2

شلالات نياجرا

يشاهد المتعلم الصور المدرجة في الكتاب صفحة 36 ويتحدث مع زملائه حول ما يأتي وذلك باستخدام استراتيجية ( الدقيقة الواحدة )

• انطباعه عند رؤية الشلالات .
• أسماء دول زارها فيها شلالات .

يستمع المتعلمون إلى يوميات الرَّحال ماجد في شلالات نياجرا، وفي أثناء الاستماع يقومون بالإجابة عن أسئلة تتعلق بالنص .

يجيب المتعلمون شفهيًا عن أسئلة تتعلق بالنص توجه لهم من خلال المعلم أو الزملاء في لغة صحيحة

يصنف المتعلمون الآراء والحقائق الواردة في النص .

vيستمع المتعلمون مرة أخرى إلى النص وأثناء ذلك يقومون بتدوين أكبر عدد ممكن من الحقائق والآراء في الجدول التالي :

vيقارن المتعلمون بين إجاباتهم ويستخلصون أيهما أغلب في النص الحقائق أم الآراء ؟  .
vيبين المتعلمون أسباب غلبة  الحقائق على الآراء في هذا النص وذلك باستخدام استراتيجية ( فكر .. زاوج ..  شارك)  للوصول لمثل ما يأتي من الإجابات :

تغلب الحقائق على الآراء في هذا النص بسبب أن معظم ما ورد بالنص أحداث واقعية  موصوفة .

vيعلل المتعلمون قلة الآراء الواردة في النص :
تقل الآراء في هذا النص بسبب ندرة وجهات النظر الشخصية