الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2
| الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2 |
|---|
الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2
معلومات الملف “الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2” |
|---|
الصف: الصف الثامنالفصل: عربي الصف الثامنالمادة: عربي ف2 ثامنحجم الملف: 4.62 MB |
الضمائر المتصلة
استفدت من المعلم كثيرًا استفدت من المعلم كثيرًا
اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة
استفدت منــك كثيرًا
ضمير مبني في محل جر اسم مجرور
( كاف المخاطب )
سميت ضمائر متصلة لأنها تتصل بالكلمة التي قبلها سواء كانت:
1- تمهيد:
– أقرأ الأمثلة الآتية قراءة جهرة مضبوطة الشكل، محددا الكلمات التي اصلت بها الضمائر بوضع خط تحتها:
- – أعِلمتَ سمو لغتك وارتقاءها، وقد أكرمك الله بها؟
- – المسلمون يحترمون حقوق غيرهم، فالمؤمن والمسلم يسعيان لذلك.
- – أنت أيتها الفتاة المسلمة تحرصين على طاعة ربك.
- – علمتَ أن المسلمات يسعين في الخير وقد أكرمهن الإسلام.
2- التطبيق:
– أقرأ الفقرة الآتية قراءة جهرة صحيحة مضبوطة الشكل
أرأيت البذرة الصالحة تكاد تخطها العين لصغيرها، فإذا وضع في أرض صالحة، إذا بها تنفل عن عالم من الخير رحيب، فلا نملك إلا أن نهتف مع الكون المؤمن (تبارك الله أحسن الخالقين).
وهناك بذرة أخرى لغويه سنتعرف من خلالها واحدا من أحياء العرب وساكنيه، في مدخل الحي يقابلنا (أصل الحي، وفي الداخل نجد ذريته، وهذا الأصل اسمه (ص .ن. ع) ومنه أجيال تناسلوا، ونساء ولدن، فتولد من (ص. ن. ع): صنع، صانع، تصانع، اصطنع، استصنع و منهم وجدنا العائلات من الفات والأسماء تنجب الكثير والكثير .
– أتعاون مع مجموعتي في تحديد الضمائر التي اتصلت بالكلمات في الفقرة السابقة.
- أرأيت تاء الفاعل
- تخطئها هاء الغائب
- لصغرها هاء الغائب
- وضعت تاء الفاعل
- خلالها هاء الغائب
- ولدن نون النسوة
- ساكنيه هاء الغائب
- يقابلنا، وجدنا نا الفاعلين
- ذريته هاء الغائب
- اسمة، منه هاء الغائب
- تناسلوا واو الجماعة
- منهم هاء الغائب
– أناقش زملائي في أنواع الضمائر المتصلة المختصة بالرفع والمشتركة بين (الصب والجر) وبين (النصب والرفع والجر).
- محل رفع
وانيت - مشتركة
نا - محل نصب وجر
هيك
– أتعاون مع زملائي في إكمال الجدول الآتي بخط الرقعة بحسب المطلوب من خلال الفقرة السابقة.
الضمائر المتصلة
- المختصة بالرفع
واو الجماعة – ألف الاثنين – نون النسوة – ياء المخاطبة – تاء الفاعل - المشتركة بين النصب والجر
هاء الغائب ياء المتكلم كاف الخطاب - المشتركة بين النصب والرفع والجر
نا الفاعلين
3 – الممارسة:
– أضع خطا تحت ضمائر الرفع، وخطين تحت ضمائر النصب، وثلاثة تحت ضمائر الجر فيما يأتي:
– أحببتُ لغتي العربية؛ لأنها هويتي
– المسلمون يحرصون على لغتهم العربية، والمسلمات يرتقين بأولادهن.
– أوظف الضمائر المتصلة الآتية في جمل تامة من تعبيري
تـاء المتكلم ذاكرت دروسي صباحًا.
- يـاء المخاطبة اكتبـي بخطٍ واضحٍ.
- هـاء الغائب المسلم أخلاقـه عالية.
- نـا المتكلم جهزنا للامتحان جيدًا.
– أضع ضمير المتكلمين (نا المتكلم) في ثلاث جمل من إنشائي، بحيث يكون ضمير رفع ونصب وجر:
ضمير رفع درسـنا دروسـنا بجدٍ.
ضمير مبني في محل رفع فاعل
ضمير نصب إنـنا نحب السلام.
ضمير مبني في محل نصب اسم إن
ضمير جر شرح لـنا المعلم الدرس.
ضمير مبني في محل جر اسم مجرور
– أكتب مذكرات حول يوم قضيته في البر مع أسرتي، مستخدما المائر بأنواعها.
ذهبت مع أسرتي في رحلة إلى البر، وقمنا بالتخييم وجلسنا نعد طعامنا، وقد كان الطعام مذاقه حلو، وكان أهلي من حولي يضحكون، وقد قضيت وقتا ممتعا لا أنساه أبدا.
الضمائر المتصلة
- محل رفع
تتصل بالأفعال فقط
وانيت
واو الجماعة – ألف الاثنين – نون النسوة – ياء المخاطبة – تاء الفاعل - مشتركة
في محل رفع ونصب وجر
نا
نـا الفاعلين - محل نصب وجر
تتصل بالأفعال والاسماء والحروف
هيك
هاء الغائب ياء المتكلم كاف الخطاب
