الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2
html
إتقان الضمائر المتصلة: دليل مبسط لطلاب الصف الثامن الفصل الثاني
هل تواجه صعوبة في فهم الضمائر المتصلة في اللغة العربية؟ لا تقلق! هذا الدليل المصمم خصيصًا لطلاب الصف الثامن في الفصل الدراسي الثاني سيوضح لك كل ما تحتاج معرفته، خطوة بخطوة. سنستكشف أنواع الضمائر المتصلة، وكيفية استخدامها بشكل صحيح في الجمل، ونقدم أمثلة وتمارين عملية لتثبيت المعلومات. هيا بنا نبدأ رحلة استكشاف عالم اللغة العربية!
ما هي الضمائر المتصلة؟
الضمائر المتصلة هي ضمائر تتصل بالكلمات الأخرى، سواء كانت أسماءً أو أفعالاً أو حروفاً، لتشير إلى المتكلم أو المخاطب أو الغائب. تعتبر الضمائر المتصلة جزءًا أساسيًا من قواعد اللغة العربية، وفهمها يساعدك على التعبير عن نفسك بوضوح ودقة. لمعرفة المزيد حول أساسيات قواعد اللغة العربية، يمكنك مراجعة مقالنا الشامل.
أنواع الضمائر المتصلة
تتنوع الضمائر المتصلة وتختلف وظيفتها بحسب الكلمة التي تتصل بها. إليك أبرز أنواعها:
- ضمائر الرفع المتصلة: تتصل بالأفعال وتدل على الفاعل، مثل “كتبتُ” (أنا كتبت).
- ضمائر النصب المتصلة: تتصل بالأفعال والحروف الناسخة وتدل على المفعول به أو اسم الحرف الناسخ، مثل “أعجبني” (أعجبني أنا).
- ضمائر الجر المتصلة: تتصل بالأسماء وحروف الجر وتدل على المضاف إليه أو الاسم المجرور، مثل “كتابي” (كتابي أنا).
لفهم أعمق لأنواع الضمائر، يمكنك الاطلاع على درس مفصل عن الضمائر في اللغة العربية.
أمثلة وتطبيقات عملية
لترسيخ فهمك للضمائر المتصلة، إليك بعض الأمثلة والتطبيقات العملية:
- مثال على ضمير الرفع: “ذهبوا إلى المدرسة” (الواو هنا ضمير رفع متصل يدل على أنهم هم الذين ذهبوا).
- مثال على ضمير النصب: “علّمه المعلم الدرس” (الهاء هنا ضمير نصب متصل يدل على المفعول به وهو “الدرس”).
- مثال على ضمير الجر: “بيتُ جميل” (التاء هنا ضمير جر متصل يدل على المضاف إليه وهو بيت).
لمزيد من التدريب، يمكنك زيارة تمارين على الضمائر المتصلة.
تحميل ملف الدرس والمشاهدة المباشرة
يمكنك تحميل ملف الدرس كاملاً للاحتفاظ به والرجوع إليه في أي وقت:
كما يمكنك مشاهدة الدرس مباشرة عبر الفيديو التالي:
مصادر إضافية للتعلم
لتوسيع معرفتك باللغة العربية، يمكنك الاستعانة بالمصادر التالية:
- معجم المعاني الجامع (قاموس شامل للغة العربية)
- النحو العربي في ويكيبيديا (معلومات أساسية عن النحو العربي)
نتمنى لك التوفيق في دراستك للغة العربية! لا تتردد في زيارة موقعنا للحصول على المزيد من الدروس والموارد التعليمية المتميزة.
| الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2 |
|---|
الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2
معلومات الملف “الضمائر المتصلة عربي ثامن ف2” |
|---|
الصف: الصف الثامنالفصل: عربي الصف الثامنالمادة: عربي ف2 ثامنحجم الملف: 4.62 MB |
الضمائر المتصلة
استفدت من المعلم كثيرًا استفدت من المعلم كثيرًا
اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة
استفدت منــك كثيرًا
ضمير مبني في محل جر اسم مجرور
( كاف المخاطب )
سميت ضمائر متصلة لأنها تتصل بالكلمة التي قبلها سواء كانت:
1- تمهيد:
– أقرأ الأمثلة الآتية قراءة جهرة مضبوطة الشكل، محددا الكلمات التي اصلت بها الضمائر بوضع خط تحتها:
- – أعِلمتَ سمو لغتك وارتقاءها، وقد أكرمك الله بها؟
- – المسلمون يحترمون حقوق غيرهم، فالمؤمن والمسلم يسعيان لذلك.
- – أنت أيتها الفتاة المسلمة تحرصين على طاعة ربك.
- – علمتَ أن المسلمات يسعين في الخير وقد أكرمهن الإسلام.
2- التطبيق:
– أقرأ الفقرة الآتية قراءة جهرة صحيحة مضبوطة الشكل
أرأيت البذرة الصالحة تكاد تخطها العين لصغيرها، فإذا وضع في أرض صالحة، إذا بها تنفل عن عالم من الخير رحيب، فلا نملك إلا أن نهتف مع الكون المؤمن (تبارك الله أحسن الخالقين).
وهناك بذرة أخرى لغويه سنتعرف من خلالها واحدا من أحياء العرب وساكنيه، في مدخل الحي يقابلنا (أصل الحي، وفي الداخل نجد ذريته، وهذا الأصل اسمه (ص .ن. ع) ومنه أجيال تناسلوا، ونساء ولدن، فتولد من (ص. ن. ع): صنع، صانع، تصانع، اصطنع، استصنع و منهم وجدنا العائلات من الفات والأسماء تنجب الكثير والكثير .
– أتعاون مع مجموعتي في تحديد الضمائر التي اتصلت بالكلمات في الفقرة السابقة.
- أرأيت تاء الفاعل
- تخطئها هاء الغائب
- لصغرها هاء الغائب
- وضعت تاء الفاعل
- خلالها هاء الغائب
- ولدن نون النسوة
- ساكنيه هاء الغائب
- يقابلنا، وجدنا نا الفاعلين
- ذريته هاء الغائب
- اسمة، منه هاء الغائب
- تناسلوا واو الجماعة
- منهم هاء الغائب
– أناقش زملائي في أنواع الضمائر المتصلة المختصة بالرفع والمشتركة بين (الصب والجر) وبين (النصب والرفع والجر).
- محل رفع
وانيت - مشتركة
نا - محل نصب وجر
هيك
– أتعاون مع زملائي في إكمال الجدول الآتي بخط الرقعة بحسب المطلوب من خلال الفقرة السابقة.
الضمائر المتصلة
- المختصة بالرفع
واو الجماعة – ألف الاثنين – نون النسوة – ياء المخاطبة – تاء الفاعل - المشتركة بين النصب والجر
هاء الغائب ياء المتكلم كاف الخطاب - المشتركة بين النصب والرفع والجر
نا الفاعلين
3 – الممارسة:
– أضع خطا تحت ضمائر الرفع، وخطين تحت ضمائر النصب، وثلاثة تحت ضمائر الجر فيما يأتي:
– أحببتُ لغتي العربية؛ لأنها هويتي
– المسلمون يحرصون على لغتهم العربية، والمسلمات يرتقين بأولادهن.
– أوظف الضمائر المتصلة الآتية في جمل تامة من تعبيري
تـاء المتكلم ذاكرت دروسي صباحًا.
- يـاء المخاطبة اكتبـي بخطٍ واضحٍ.
- هـاء الغائب المسلم أخلاقـه عالية.
- نـا المتكلم جهزنا للامتحان جيدًا.
– أضع ضمير المتكلمين (نا المتكلم) في ثلاث جمل من إنشائي، بحيث يكون ضمير رفع ونصب وجر:
ضمير رفع درسـنا دروسـنا بجدٍ.
ضمير مبني في محل رفع فاعل
ضمير نصب إنـنا نحب السلام.
ضمير مبني في محل نصب اسم إن
ضمير جر شرح لـنا المعلم الدرس.
ضمير مبني في محل جر اسم مجرور
– أكتب مذكرات حول يوم قضيته في البر مع أسرتي، مستخدما المائر بأنواعها.
ذهبت مع أسرتي في رحلة إلى البر، وقمنا بالتخييم وجلسنا نعد طعامنا، وقد كان الطعام مذاقه حلو، وكان أهلي من حولي يضحكون، وقد قضيت وقتا ممتعا لا أنساه أبدا.
الضمائر المتصلة
- محل رفع
تتصل بالأفعال فقط
وانيت
واو الجماعة – ألف الاثنين – نون النسوة – ياء المخاطبة – تاء الفاعل - مشتركة
في محل رفع ونصب وجر
نا
نـا الفاعلين - محل نصب وجر
تتصل بالأفعال والاسماء والحروف
هيك
هاء الغائب ياء المتكلم كاف الخطاب
