بنك أسئلة (1) علوم ثالث ف2 #التوجيه الفني
بنك أسئلة (1) علوم ثالث ف2 #التوجيه الفني |
---|
هل أنت مستعد لاختبار معلوماتك في العلوم يا بطل الصف الثالث؟
مرحباً يا أصدقائي الصغار! هل تحبون العلوم؟ هل أنتم مستعدون لخوض مغامرة ممتعة لاختبار معلوماتكم في مادة العلوم؟ جهزنا لكم بنك أسئلة رائع ومفيد جداً لمراجعة دروسكم في الفصل الدراسي الثاني. هيا بنا نبدأ!
ما هو بنك الأسئلة؟
بنك الأسئلة هو مجموعة كبيرة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي جميع دروس مادة العلوم في الفصل الثاني. هذه الأسئلة تساعدكم على تذكر المعلومات بشكل أفضل والاستعداد للامتحانات.
لماذا نستخدم بنك الأسئلة؟
استخدام بنك الأسئلة له فوائد كثيرة، منها:
- مراجعة الدروس: يساعدكم على تذكر جميع المعلومات المهمة في الدروس.
- الاستعداد للامتحانات: يجهزكم بشكل جيد لخوض الامتحانات بثقة.
- تحديد نقاط القوة والضعف: يساعدكم على معرفة الدروس التي تحتاج إلى المزيد من المراجعة.
- التعلم بطريقة ممتعة: يجعل التعلم أكثر تشويقاً وتفاعلاً.
لنبدأ المغامرة مع أسئلة العلوم!
هيا بنا نشاهد معاً بنك الأسئلة الخاص بمادة العلوم للصف الثالث الفصل الثاني من وزارة التربية الكويتية. يمكنك استخدامه لمراجعة دروسك والاستعداد للامتحان النهائي. بالتوفيق!
هل تريد المزيد من المساعدة في دروس العلوم؟
إذا كنت بحاجة إلى المزيد من المساعدة في فهم دروس العلوم، يمكنك البحث عن فيديوهات تعليمية على يوتيوب أو طلب المساعدة من معلمك أو أحد أفراد عائلتك. أيضاً يمكنك الاستفادة من دروس الصف الثالث الموجودة على منصتنا.
نتمنى لكم التوفيق والنجاح في دراستكم!
بنك أسئلة (1) علوم ثالث ف2 #التوجيه الفني
معلومات الملف “بنك أسئلة (1) علوم ثالث ف2 #التوجيه الفني” |
---|
الصف: الصف الثالثالفصل: علوم الصف الثالثالمادة: علوم ف2 الصف الثالثحجم الملف: 1.49 MB |
بنك أسئلة (1) علوم ثالث ف2 #التوجيه الفني
الوحدة التعلمية | الأولى |
الكفايات الخاصة |
(1-1) تعرف ووصف خصائص الأسماك التي تسمح لها بأداء وظائفها في البيئة البحرية . (2-1) تعرف -ووصف خصائص الطيور التي تسمح لها بأداء وظائفها في البيئة الكويتية (2-5) ربط غطاء الحيوان بالموطن وتحديد خصائص التكيف وهجرة الطيور في الكويت |
الكفاية الخاصة : (1-1) تعرف ووصف خصائص الأسماك التي تسمح لها بأداء وظائفها في البيئة البحرية
السؤال الأول : اكمل الفراغات بالكلمة العلمية المناسبة فيما يلي :۔
1- يغطي جسم الكائن الحي الذي امامك ……………………………………………………………
2- الجزء المشار الية بالسهم يمثل ……………………………………………………………
امام العبارة الخاطئة في كلا
السؤال الرابع : ضع علامة ( ✓ ) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( مما يلي :۔
1- القشور تساعد السمكة على السباحة في الماء. ( )
2- قشور السمكة تحميها عند المرور بين الصخور. ( )
3- الخياشيم تساعد السمكة على الحركة ( )
السؤال الخامس : اختر من بين الكلمات الكلمة العلمية المناسبة وضعها في الفراغ المناسب :
( الانسيابي – القشور – التنفس – الشبكة )
1- تركيب في جسم السمكة يحميها عند المرور بين الصخور
2- التكيف الذي يساعد السكة على الحركة في الماء هو شكلها
3- نصطاد السمكة بواسطة ………. 4- خياشيم السمكة تساعدها على ….
السؤال السادس : اختر الإجابة الصحيحة علمية لكل من العبارات التالية بوضع علامة (✓) في المربع المقابل لها :
1- تتنفس السمكة بواسطة :.
- القشور
- الزعانف
- الخياشيم
- الذيل
2- يغطي جسم السلحفاة :
السؤال الثامن : الشكل أمامك يمثل مجموعة من أدوات الصيد . أكتب اسم أداة الصيد أسفله :

( ……………………… ) ( ……………………… )
الكفاية الخاصة : (1-2) تعرف ووصف خصائص الطيور التي تسمح لها بأداء وظائفها في البيئة الكويتية
ب- اختر من بين الكلمات التالية الكلمة العلمية المناسبة وضعها في الفراغ المناسب :
( التدفئة – الطيران )
1- وظيفة الريش الكبير للطائر …………………………………………….
2- وظيفة الريش الصغير ( الزغب ) للطائر …………………………………………….
السؤال السادس : اختر الإجابة الصحيحة علمية لكل من العبارات التالية بوضع علامة (✓) في المربع المقابل لها :
1- طائر له منقار معقوف

2- يهاجر الطائر الموضح بالشكل في فصل
- الخريف
- الشتاء
- الربيع
- الصيف
السؤال الخامس: اختر الإجابة الصحيحة علمية لكل من العبارات التالية بوضع علامة (✓) في المربع المقابل لها :
1- الطيور لها زوجين من الأجنحة .( )
2- الطيور لها زوج من الأرجل .( )
3- يختلف شكل منقار الطيور على حسب نوع غذائها .( )
4- أحد أسباب هجرة الطيور هو البحث عن الغذاء .( )
الكفاية الخاصة : (2-5) ربط غطاء الحيوان بالموطن وتحديد خصائص التكيف وهجرة الطيور في الكويت .
الوحدة التعلمية | الأولى |
الكفايات الخاصة | (6-1) التعبير عن طرق استكشاف الكائنات الحية والبيئة البحرية في الكويت باستخدام المعرفة والمهارات المكتسبة خلال تعلم المواد الدراسية الأخرى. |
السؤال الثاني : اجب عن الأسئلة التالية :۔
1- كم عينا لقطتين :
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
2. كم أنفا لأرنبين :.
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
الوحدة التعلمية | الثالثة |
الكفايات الخاصة | (2-2) تعرف وتصنيف الأطعمة الصحية والأطعمة غير الصحية (4-1) تعرف وتقدير قيمة الهواء الصحي (2- 6) وصف وتقدير الإجراءات المناسبة للتعامل مع أحوال الطقس المختلفة على الأرض وفي البحر. |
الكفاية الخاصة: (2-2) تعرف وتصنيف الأطعمة الصحية والأطعمة غير الصحية:
ب) تناولت أمل وجبة فطور مكونة من ثلاث مجموعات، فهل يمكنك تحديد المجموعات التي اعتمدتها في وجبتها؟
1- …………………………………………………………………………………………………………..
2- …………………………………………………………………………………………………………..
السؤال السادس : أكتب بين القوسين كلمة (صحيحة) للعبارة الصحيحة وكلمة (خاطئة) للعبارة غير الصحيحة في كل مما يأتي :
1. الهواء النظيف يحتوي على ملوثات ودخان. ( )
2. تؤدى الحرائق الى تلوث الهواء الجوي. ( )