بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022

بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022

html

مراجعة شاملة: بنك أسئلة قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي – الفصل الدراسي الأول

مراجعة شاملة: بنك أسئلة قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي – الفصل الدراسي الأول

هل تستعد لامتحان قضايا البيئة في الصف الثاني عشر أدبي؟ لا تقلق! هنا تجد كل ما تحتاجه لتحقيق النجاح. نقدم لك بنك أسئلة شامل ومحلول لمساعدتك على فهم المنهج وتجاوز الاختبارات بثقة. استعد جيدًا وراجع دروسك مع هذه المجموعة القيمة من الأسئلة والأجوبة النموذجية.

لماذا تحتاج إلى بنك الأسئلة هذا؟

بنك الأسئلة هو أداة مهمة جدًا لكل طالب. فهو يساعدك على:

  • فهم المادة الدراسية بشكل أفضل.
  • التدرب على أنواع مختلفة من الأسئلة.
  • تحديد نقاط قوتك وضعفك.
  • الاستعداد الجيد للامتحانات النهائية.

ماذا ستجد في بنك الأسئلة؟

ستجد في هذا الملف مجموعة كبيرة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي جميع أجزاء منهج قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي للفصل الدراسي الأول. كما يتضمن الملف حلولًا نموذجية لكل سؤال لتتمكن من فهم طريقة الإجابة الصحيحة.

كيف تستخدم بنك الأسئلة؟

لتحقيق أقصى استفادة من بنك الأسئلة، ننصحك باتباع الخطوات التالية:

  1. قم بتحميل الملف من الرابط الموجود أدناه.
  2. ابدأ بقراءة الأسئلة وحاول الإجابة عليها بنفسك.
  3. قارن إجاباتك بالحلول النموذجية الموجودة في الملف.
  4. ركز على الأسئلة التي لم تتمكن من الإجابة عليها بشكل صحيح وحاول فهم الأسباب.
  5. راجع المنهج الدراسي مرة أخرى وتأكد من فهمك لجميع النقاط.

تحميل بنك الأسئلة

يمكنك الآن تحميل بنك أسئلة قضايا البيئة المحلول للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022 من الرابط التالي:

تحميل الملف

عرض مباشر لبنك الأسئلة

يمكنك معاينة الملف مباشرة من خلال الرابط ادناه:

مصادر مفيدة أخرى

لتوفير المزيد من الدعم لك في دراستك، يمكنك الاطلاع على المصادر التالية:

نتمنى لك التوفيق والنجاح في دراستك!

بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022




 

معلومات الملف “بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022”
الصف: الصف الثاني عشر الادبي
الفصل: جغرافيا الصف الثاني عشر الادبي
المادة: جغرافيا ف1 الصف الثاني عشر أدبي
حجم الملف: 10.78 MB

 

بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022

الأسئلة الموضوعية

 ضع خطا تحت الخيار الصحيح من بين الخيارات التي تلي كل عبارة : 

– اليوم الذي تحتفل فيه منظمة الأمم المتحدة من كل عام بيوم البيئة العالمي: ص 13

  • أ- 5 يناير
  • ب۔ 5 مارس
  • ج- 5 يونيو
  • د. 5 أغسطس

– اليوم الذي تحتفل فيه جامعة الدول العربية سنويا بيوم البيئة العربي : ص 13

  • أ-14 يوليو
  • ب۔ 14 أغسطس
  • ج۔ 14 سبتمبر
  • د. 14 أكتوبر

– تصنف البكتريا والفطريات ضمن مجموعة العناصر : ص 14

  • أ- الحية المنتجة
  • ب- غير الحية
  • ج- الحية المستهلكة
  • د- الحية المحلة المفككة

– مجموعة عناصر النظام الإيكولوجي التي تضم الكائنات النباتية : ص 14

  • أ- الحية المنتجة
  • ب- الحية المستهلكة
  • ج. المحللة
  • د. غير الحية

– مجموعة عناصر النظام الإيكولوجي التي تضم البكتيريا والفطريات : ص 14

  • أ- الحية المنتجة
  • ب- الحية المستهلكة
  • ج. المحللة
  • د- غير الحية.

أكمل العبارات التالية بما يناسبها مما درست : 

– العام الميلادي الذي أعلنت فيه الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 5 حزيران (يونيو يوما
عالمية للبيئة 1972 م ص 13

– الدولة الأفريقية التي تواجه المجاعة نتيجة الجفاف وآفة الجراد التي تلتهم المحاصيل الزراعية اسمها النيجر ص 40 

– المدينة التي يقع بها مقر مجلس التعاون لدول الخليج العربية اسمها الرياض ص 44

– تبلغ نسبة المواد الغذائية في قمامة الفرد الكويتي عام 1982 م نحو 55% ص 45

– الدولة الخليجية التي حققت الاكتفاء الذاتي من القمح عام 1984م تسمى المملكة العربية السعودية ص 45

اكتب المفاهيم والمصطلحات المناسبة للعبارات التالية :

الكربوهيدرات 
إحدى المجموعات الغذائية تشمل النشويات و السكريات والدهنيات . ص ۳۱ 

مجلس التعاون لدول الخليج العربي
منظمة إقليمية تتكون من 6 دول عربية تطل على الخليج العربي ص 44 

مشكلة الماء نقص المياه
انخفاض حصة الفرد من المياه لتصل إلى 1000 متر  مكعب سنويا ص 60

الانحراف الريحي 
جرف الرياح للطبقة السطحية للتربة . ص 72

أكمل المخططات السهمية التالية بما يناسبها مما درست

مجموعات الغذاء الأساسية ص 31

  • الكربوهيدرات
  • البروتينات.
  • الفيتامينات

مصادر المياه في دول مجلس التعاون الخليجي ص 64

  • المياه الجوفية
  • المياه المحلاة..
  • مياه الأمطار
  • مياه الصرف الصحي

صنف الدول التالية حسب إقليم الموارد المائية التي تنتمي اليها :

الجزائر – الصومال – دول مجلس التعاون الخليجي – العراق – جيبوتي – الأردن – تونس ص 63

الإقليم الأوسط

  • الصومال
  • جيبوتي

إقليم المشرق العربي

  • العراق
  • الأردن

إقليم المغرب العربي

  • الجزائر
  • تونس

إقليم شبه الجزيرة العربية 

  • دول مجلس التعاون الخليجي

صنف الطرق الخاصة لضبط حركة الكثبان الرملية في الجدول :

– زراعة مصدات من الأشجار الطويلة (تحريج ). ص 88
– رش المشتقات النفطية على الكثبان الرملية للحد من حركتها . 
– عمل حواجز أو أسوار عمودية باستخدام الحديد أو الخشب أو الطابوق .
– زراعة الكثبان الرملية.

الطرق الميكانيكية الطرق الكيميائية
الطرق البيولوجية
– عمل حواجز أو أسوار عمودية باستخدام الحديد أو الخشب أو الطابوق – رش المشتقات النفطية على
الكثبان الرملية للحد من حركتها

– زراعة مصدات من الأشجار
الطويلة (تحريج)
– زراعة الكثبان الرملية

 

لاحظ خريطة العالم التي أمامك ثم اكتب الرقم أو الحرف الدال على العبارات التالية:

• القارة التي يوجد بها حزام الجوع يمثلها الحرف ج ص 32
• الدولة التي يقل مستوى الماء بخزانها ۱٫5 متر سنويا يمثلها الحرف ب ص 10
• المحيط الاطلنطي ( الأطلسي ) يمثله الرقم 3 ص 81
• دولة فنزويلا المنتجة للبترول يمثلها الرقم 5 ص 97

عرف المفاهيم والمصطلحات

النظام الأيكولوجي
مجموعه من العناصر الحية وغير الحية تتفاعل مع بعضها ضمن وحدة بيئية متجانسة ونظام متوازن دقيق . 

البيئة
الوسط أو الإطار الذي يعيش فيه الإنسان ويستمد منه عناصر ومقومات الحياة الأساسية ويمارس فيه نشاطاته المختلفة .

البعد الاقتصادي
 البيئة التي توجد بها المراكز الصناعية والمرتكزات المادية الأساسية والمشاريع الزراعية بالإضافة إلى المراكز البشرية.

علل لما يأتي :

العلاقة بين الإنسان والبيئة . ص ۱۸ 

  • لضيق نشاطه .
  • محدودية متطلباته الأساسية .

تلعب المعتقدات الدينية الوضعية دورا فاعلا في صنع المشكلة الغذائية ص 36

  • – تقدس بعض الطوائف الأبقار، وبالتالي يحرمون على أنفسهم أكل لحومها
    وشرب لبنها .
  • – تحرم بعض القبائل الأفريقية أكل أنواع معينة من الأسماك و القشريات رغم غنى لحمها بالبروتينات الحيوانية .

يعيش نحو ۷۰٪ من سكان جواتيمالا تحت خط الفقر. ص.4
. بسبب الكوارث الطبيعية التي تتعرض لها البلاد .

أكتب فيما يأتي :

• أهم أسباب مشكلة الغذاء . ص 35

  • – النمو السكاني.
    – الارتفاع في مستوى المعيشة.
  • – الفاقد من الغذاء.
  • – السلوكيات الغذائية وقلة الوعي الغذائي
  • – الانخفاض في كمية ونوعية المنتجات الزراعية.

• أسباب تعرض الإنتاج الغذائي في الدول النامية لفاقد غذائي كبير. ص 35

  • قلة الرقابة .
  • قلة الوعي الزراعي .
  • انتشار الكوارث البيئية (غزو الجراد)

• أهم العوامل التي تتوقف عليها فعالية الانجراف الريحي. 

  • تتوقف فعالية الانجراف الريحي علي سرعة الرياح
  • انحدار الأرض وخشونة سطحها .
  • وفرة الغطاء النباتي وكثافته

عدد لما يلي :

مظاهر مشكلة الغذاء . ص 32+ 32

  • استمرار انتشار الكثير من الأمراض الغذائية كالهزال والكساح والأنيميا.
  • تكرار حدوث المجاعات في كثير من الدول النامية.
  • تزايد حجم وقيمة الموارد الغذائية المستوردة
  • – النمو المطرد للبعد السياسي للغذاء في العالم.

أسباب مشكلة الماء في دول مجلس التعاون الخليجي . ص 14 

  • الموقع في نطاق الإقليم الصحراوي الجاف حيث ندرة الأمطار .
  • عدم وجود مصادر للمياه العذبة كالأنهار
  • تزايد السكان و تزايد حاجتهم للماء العذب
  • تلوث مياه البحر ( نفط – صرف صحي – مخلفات المصانع )

دلل برهن :

• سوء استخدام التكنولوجيا يؤدي إلى اختلال في النظم البيئية . ص 16
أن حسن استخدام التكنولوجيا يؤدي إلى رفع كفاءة العناصر البيئية، فعلى سبيل المثال سوء استخدام الأسمدة الكيميائية للأراضي الزراعية قد يؤدي إلى تدهور وتلف في التربة 

• المرحلة الرابعة تمثل اخطر مراحل التأثير السلبية للإنسان علي البيئة .ص19
لأنها مرتبطة بالثورة الصناعية وما نتج عنها من ظهور نفايات غريبة على النظم البيئية الطبيعية مثل الغازات الصناعية والمبيدات الحشرية و الألياف الصناعية فظهرت مشكلات بيئية وتلوثا أثر سلبا على العناصر الحية وغير الحية .

ما لنتائج المترتبة علي

•  زيادة غاز ثاني أكسيد الكربون في الهواء . ص۱۵

  • الاختلال بالتوازن بين عناصر النظام البيئي .
  • زيادة درجة حرارة الكرة الأرضية .
  • تدهور القدرة البيولوجية لعناصر النظام الأيكولوجي .

• ارتفاع مستوى دخل الفرد كأحد الأسباب الاقتصادية المشكلة الغذاء في دول مجلس التعاون الخليجي ، ص44 . 

  • ارتفاع قدرة الفرد الشرائية .
  • ارتفاع قيمة استهلاك الفرد من الغذاء .
  • هجرة الأفراد للعمل الزراعي.

• الانجراف المائي على تربة المنحدرات .ص 72. 

  • تفقد التربة قدرتها على امتصاص مياه الأمطار مسببه جريان الماء على سطح التربة وعدم تسربها الى باطن الأرض .
  • تفكك التربة وانجرافها باتجاه المناطق المنخفضة

الصف الثاني عشر الادبي, الملفات التعليمية, بنك أسئلة محلول قضايا البيئة للصف الثاني عشر أدبي ف1 2021-2022, جغرافيا الصف الثاني عشر الادبي, جغرافيا ف1 الصف الثاني عشر أدبي

سامية مندر

Recent Posts

  • الصف الثاني عشر العلمي
  • الملفات التعليمية
  • كيمياء الصف الثاني عشر العلمي
  • كيمياء ف2 الصف الثاني عشر علمي

نماذج امتحانات كيمياء غير محلولة للصف الثاني عشر ف2

نماذج امتحانات كيمياء غير محلولة للصف الثاني عشر ف2 1 - مشاهدة المف 2 -…

ساعتين ago
  • الصف الحادي عشر الادبي
  • الملفات التعليمية
  • انجليزي الصف الحادي عشر الادبي
  • انجليزي ف2 الصف الحادي عشر أدبي

مذكرة انجليزي حادي عشر أدبي ف2 #أ. مادلين نبيل

مذكرة انجليزي حادي عشر أدبي ف2 #أ. مادلين نبيل 1 - مشاهدة المف 2 -…

ساعتين ago
  • الصف العاشر
  • الملفات التعليمية
  • انجليزي الصف العاشر
  • انجليزي ف2 عاشر

Language Functions انجليزي عاشر ف2

Language Functions انجليزي عاشر ف2 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل الملف 3 -…

ساعتين ago
  • الصف الثالث
  • الملفات التعليمية
  • علوم الصف الثالث
  • علوم ف2 الصف الثالث

تدريبات محلولة علوم للصف الثالث ف2

تدريبات محلولة علوم للصف الثالث ف2 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل الملف 3…

ساعتين ago
  • الصف الخامس
  • الملفات التعليمية
  • عربي الصف الخامس
  • عربي ف2 خامس

علمني أبي جزء (1) عربي خامس ف2 #أحمد عبد الباسط 2021

علمني أبي جزء (1) عربي خامس ف2 #أحمد عبد الباسط 2021 1 - مشاهدة المف…

ساعتين ago
  • الصف الثامن
  • الملفات التعليمية
  • رياضيات الصف الثامن
  • رياضيات ف2 ثامن
  • نموذج إجابة امتحان رياضيات للصف الثامن فصل ثاني #حولي 2022

إمتحان رياضيات للصف الثامن فصل ثاني #العاصمة 2022

إمتحان رياضيات للصف الثامن فصل ثاني #العاصمة 2022 1 - مشاهدة المف 2 - تحميل…

ساعتين ago