بنك أسئلة علوم غير محلول للصف السادس ف1 للمعلمة جيهان محب

بنك أسئلة علوم غير محلول للصف السادس ف1 للمعلمة جيهان محب نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم

السؤال الأول: اكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) أمام العبارات الصحيحة وكلمة ( خطأ) أمام العبارات غير الصحيحة علمياً في كل مما يأتي :

1 – الحيوانات والنباتات لها القدرة على أن تكيف نفسها في جميع المناطق (   )

2 – الضب يعيش في البيئة الصحراوية (   )

3 – سمكة المزلقانة تقضي معظم حياتها بالقرب من سطح البحر 

4 – التكيف صفات تساعد الكائنات الحية على البقاء حية في بيئتها (   )

5 – طريقة الحركة لدى الحيوان لا تساعده على التكيف مع بيئته (   )

في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب ) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب )
(     ) (     )	تشكل واقيا تمنع دخول حبات الرمل……………….. تساعد الجمل على السير فوق الرمال……………………	1 – السنام 2 –  الرموش الطويلة. 3 –  خف الجمل
(     ) (     )	من حيوانات المنطقة الحارة. من حيوانات البيئة الباردة	1 – المزلقانة 2 –  الجربوع 3 – الدب القطبي .
(     ) (     )	من أسباب الاحتباس الحراري من تأثير الاحتباس الحراري.	1 – قطع الأشجار 2  – ارتفاع الرطوبة

علل لما يلي تعليلاً علميا دقيقا :
1 –  يمكن ان تعيش الحيوانات في أماكن مختلفة في العالم :
………………………………………………………………………………………………………
2 –  تخفي بعض الحيوانات.
………………………………………………………………………………………………………
3 –  يسمى الجمل سفينة الصحراء.
………………………………………………………………………………………………………
4 –  ما أسباب التكيف لدى الكائنات الحية.
…………………………………………………………………………………………………………
5 – تنوع الكائنات الحية.
………………………………………………………………………………………………………
6 –  جذور النباتات ممتدة لمسافات طويلة في الصحراء.
…………………………………………………………………………………………………………..
7 –  بعض النباتات دورة حياتها قصيرة.
………………………………………………………………………………………………………..

8 – يخرج اليربوع ليلا.
……………………………………………………………………………………………………..
9 –  لون الحيوانات في الصحراء يشبه لون الرمال .
………………………………………………………………………………………………
10 –  منقار مالك الحزين مدبب –
………………………………………………………………………………………………………………….
11 – وجود صفائح مثقبة في منقار البطة :
…………………………………………………………………………………………………………………
12 –  الطيور التي تتغذى على اللحوم منقارها حاداً قوياً :
…………………………………………………………………………………………………………………
13 –  على الدول استصدار قرارات وقوانين لمنع قطع الأشجار بشكل عشوائي :
……………………………………………………………………………………………………………………….

14 – وجود فرو سميك للدب القطبي –
……………………………………………………………………………………………………………..
15 – العصفور الدوري لديه منقار مخروطي ومستدق بشكل مفاجئ
……………………………………………………………………………………………………………….

ماذا يحدث في الحالات التالية :
1 – ارتفعت درجة حرارة الأرض : 
………………………………………………………………………………………………………
2 – الإكثار من زرع الأشجار
…………………………………………………………………………………………………………
3 – التقليل من التلوث البيئي
…………………………………………………………………………………………………………..
4 – عدم الاهتمام بعمل محميات طبيعية
………………………………………………………………………………………………………….
5 – عدم اصدار قوانين وقرارات تمنع قطع الأشجار بشكل مفاجئ.
……………………………………………………………………………………………………..
6 – لا يوجد غشاء جلدي بين أصابع البطة
……………………………………………………………………………………………………….
7 * بناء منازل داخل المحميات الطبيعية
……………………………………………………………………………………………………….

عدد بعض طرق حماية بيئة النباتات والحيوانات؟
1 – ……………………………………………………………
2 – ……………………………………………………………
3 -…………………………………………………………….
عدد مظاهر التكيف للكائنات الحية التي تعيش في المناطق الباردة.
1 – ……………………………………………………………
2 – ……………………………………………………………
3 -…………………………………………………………….

ضع خطا أسفل الكلمة التي لا تنتمي إلى المجموعة مع ذكر السبب :

1 – الصحراء –  الغابات  – البحر ا – لترمومتر 
الإجابة : ………………………………………. السبب :………………………………………………………………………………..
2 – ضوء الشمس –  الماء –  ثاني أكسيد الكربون –  تجنب افتراسها 
الإجابة : ………………………………………. السبب : ………………………………………………………………………………..
3 –  الضب –  الجمل  – البطريق –  الجربوع
الإجابة : ………………………………………. السبب : ………………………………………………………………………………..

السؤال الأول: اكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) أمام العبارات الصحيحة وكلمة ( خطأ) أمام العبارات غير الصحيحة علمياً في كل مما يأتي :

1 – التكيف هو الطريقة التي يتصرف بها كائن حي ما, لما يحدث له داخليا, و لما
يحصل في بيئته الخارجية (  )

2 – للنمل سلوك في فصل الشتاء يسمى السبات الشتوي (   )

3 – لا يوجد نوع محدد من السلوك و التكيف لكل نوع من الطيور (  )

4 – توجد هجرة للطيور الجارحة في الكويت (    )

5 – مراقبة الحيوانات في بيئتها الطبيعية من الطرائق التي تمكن العلماء من دراسة سلوك الحيوان (    )

في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب ) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :

الرقم	المجموعة( أ )	المجموعة ( ب )
(    ) (    )	حركات السيرك سلوك……………….. الصيد سلوك ……………………	1 – فطري 2  – مكتسب
(    ) (    )	معيشة النحل………………. معيشة الأسد………………..	1 – انفرادية 2 – جماعية 3 – اجتماعية

علل لما يلي تعليلاً علميا دقيقا :
10 –  تسير الفيلة جماعة وليس فرادي : 
………………………………………………………………………………………………………
11 –  خف الجمل عريض : 
………………………………………………………………………………………………………..
ماذا يحدث في الحالات التالية :
1 –  عندما تنطلق البطة بصغارها تجاه بركة الماء :
………………………………………………………………………………………………………
2 – عندما تلد الغزال صغيرها :
…………………………………………………………………………………………………………

كيف يمكن متابعة سلوك بعض الحيوانات؟
1 – ……………………………………………………………
2 – ……………………………………………………………
3 -…………………………………………………………….
عدد بعض السلوكيات التي تقوم بها البطاريق في بيئتها :
1 – ……………………………………………………………
2 – ……………………………………………………………
3 -…………………………………………………………….

ضع خطا أسفل الكلمة التي لا تنتمي إلى المجموعة مع ذكر السبب :

4 – النمل – النحل  – العنكبوت
الإجابة : ………………………………………. السبب :………………………………………………………………………………..
5 –  حركات السير  – تعلم النطق  – الصيد
الإجابة : ………………………………………. السبب : ………………………………………………………………………………..
6 –  الافعى الملك  – جراب الكنغر  – وضعية الإنذار
الإجابة : ………………………………………. السبب : ………………………………………………………………………………..

وضح نوع التكيف :

1 – وجود طبقة رقيقة من الجلد بين أصابع أقدام الضفدع :

…………………………………….

2 – اختباء فار الصحراء نهاراً وخروجه ليلاً بحثاً عن الطعام :

…………………………………….

3 – تغير لون الحرباء :

…………………………………….

4 – يغطي جسم معظم الأسماك القشور

…………………………………….

السؤال الأول: اكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) أمام العبارات الصحيحة وكلمة ( خطأ) أمام العبارات غير الصحيحة علمياً في كل مما يأتي :

1 – الآلات البسيطة يمكن أن توفر الوقت أو الجهد أو كليهما معاً   (      )

2 – عناصر الرافعة القوة ومحور الارتكاز فقط (    )

3 – موضع تؤثر فيه القوة يسمى نقطة تأثير القوة ويمز له بالرمز مق (   )

4 – موضع تؤثر فيه المقاومة يسمى نقطة تأثير المقاومة ويرمز له بالرمز مق (   )

5 – محور الارتكاز ترتكز عليه الرافعة (   )

6 – المقص رافعة من النوع الثالث   (      )

7 – ملقط الفحم رافعة من النوع الثالث   (         )

8 – فاتحة البيبسي رافعة من النوع الثاني  (      )

9 – الميزان رافعة من النوع الأول   (     )

10 – الملقط رافعة من النوع الثالث   (        )

11 – الدباسة رافعة من النوع الأول  (          )

12 – أنواع الروافع ثلاثة (      )

في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب ) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) :

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب )
	رافعة من النوع الأول……………….. رافعة من النوع الثاني……………………	1 – كسارة البندق 2 –  العتلة. 3 – الملقط
	تمثل رمز القوة. تمثل رمز محور الارتكاز.	1 – م 2 – مق . 3 – ق

علل لما يلي تعليلاً علمياً دقيقاً :
12 –  العتلة رافعة من النوع الأول :
……………………………………………………………………………..
13 –  عربة الحديقة رافعة من النوع الثاني : 
……………………………………………………………………………………
14 – الملقط رافعة من النوع الثالث : 
………………………………………………………………………………….

ضع خطا أسفل الكلمة التي لا تنتمي إلى المجموعة مع ذكر السبب :

7 – المكنسة –  السنارة –  العتلة –  الملقط 
الإجابة : …………………….. السبب…………………………
8 –  كسارة البندق –  عربة الحديقة  – الملقط 
الإجابة : ……………………… السبب : …………………………..
9 –  المقص –  العتلة –  المكنسة 
الإجابة : ………………….. السبب : ……………………………

السؤال الأول: اكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) أمام العبارات الصحيحة وكلمة ( خطأ) أمام العبارات غير الصحيحة علمياً في كل مما يأتي :

1 – البكرة الثابتة توفر الوقت ولا توفر الجهد (       )

2 – البكرة الثابتة رافعة من النوع الثالث  (        )

3 – ذراع القوة ضعف ذراع المقاومة في البكرة الثابتة (     )

4 – من أمثلة البكر الثابتة بكرة رفع العلم (         )

5 – نستطيع التغلب على مقاومة ما بالتأثير بقوة تساوي ضعف مقدار هذه المقاومة (     )

6 – البكرات المتحركة توفر الجهد (         )

7 – يمكن زيادة قدرة البكرات المتحركة على توفير الجهد أكثر بقلة عدد البكرات (    )

8 – البكرة المتحركة توفر لنا نصف الجهد الذي كنا نبذله لو استخدمنا الكرة الثابتة (      )

9 – في البكرة الثابتة ذراع القوة يساوي ذراع المقاومة (     )

10 – يرمز لذراع القوة في البكرة ب ل 2 

11 – في البكرة المتحركة ل 1 ضعف ل 2