بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1 #د.سعد المكاوي 2021

بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1 #د.سعد المكاوي 2021

بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1 #د.سعد المكاوي 2021





معلومات الملف “بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1 #د.سعد المكاوي 2021”
الصف: الصف الحادي عشر العلمي
الفصل: عربي الصف الحادي عشر العلمي
المادة: عربي ف1 الصف الحادي عشر علمي
حجم الملف: 1.14 MB

 

بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1  د. سعد المكاوي 2021 نقدمه لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم 

أولا : الفهم والاستيعاب :

اقرأ الآيات التالية ثم أجب عما يليها من أسئلة :

1 – تدعونا الآيات السابقة إلى الالتزام بخلق معين . وضحه مبيناً أثره :
…………………………………………………………………………………………………….
2 – بينت الآيات الفئات التي يجب عليها الاستئذان قبل الدخول على الأبوين. وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
3 – لم خصت الآيات هذه الفئات بالذكر دون غيرهم؟
…………………………………………………………………………………………………….
4 – رتبت الآيات الكريمة الاستئذان على بلوغ الحُلم علل ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
5 – لمن يوجه الأمر في الآيات السابقة ؟
…………………………………………………………………………………………………….
6 – وضح المقصود ب ( ثلاث عورات ) و لماذا أطلق عليها عورات ؟
…………………………………………………………………………………………………….
7 – ما الأوقات التي يجب فيها على هذه الفئات الاستئذان قبل الدخول على الوالدين ؟ اذكرها معللاً :
…………………………………………………………………………………………………….

8 – ما القيمة المستفادة من الآية السابقة ؟
…………………………………………………………………………………………………….
9 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ- ( ثَلاثَ مَرَّاتٍ مِنْ قَبْلِ صَلاةِ الْفَجْرِ وَحِينَ تَضَعُونَ ثِيابَكُمْ مِنَ الظَّهِيرَةِ وَمِنْ بَعْدِ صَلاةِ الْعِشاءِ )
علاقة ما تحته خط بما قبله في الآية الكريمة :
( تفصيل –  تعليل –  نتيجة –  دليل )

ب – المعنيون بأدب الاستئذان في الآية السابقة هم :
– الأطفال وملك اليمين 

– القواعد من النساء
– الأطفال فوق سن الحلم 

– الفتيان الذين تجاوزوا سن الحلم

ج- الغاية السامية من الآية السابقة :
– الحث على المودة والتآخي بين الزوج والزوجة 

– وضع أسس التعامل بين أفراد الأسرة المسلمة
– توضيح أهمية الأسرة والترابط الأسري 

– بيان يسر الإسلام وسهولته

د- يقصد ب  قوله تعالى : ” والذين ملكت أيمانكم ” في عصرنا هذا :
– الزوجات 

– الأقارب 

– الأصحاب 

– الخدم
ه – تدعونا الآيات السابقة إلى آداب :
– دينية

– اقتصادية 

– سياسية 

– أدبية
و- الهدف من التمسك بما جاء في الآيات هو :
– اتباع ما أمرنا به فقط 

– التأدب والمحافظة على عورات المسلمين
– التعود على الاستئذان فقط 

– إجبار الأبناء والعبيد على الاستئذان
ز- معنى كلمة ” حُلُم ” في الآيات هو:
– ما يراه النائم من رؤية 

– ما يتصف به الإنسان من صبر
– من بلغ مبلغ الرجال 

– من اتصف بالسفه والسطحية

ح- ( ثَلاَثُ عَوْرَاتٍ لَّكُمْ ) حددت الآيات ثلاثة أوقات للاستئذان وذلك :
– لأن هذه الأوقات تتكشف فيها العورات ويقل فيها الستر
– لأن هذه الأوقات لا يوجد بها أحد بالبيوت
– لأن هذه الأوقات أفضل الأوقات للاستئذان
– لأن هذه الأوقات يستعد الناس فيها للصلوات المفروضة

السؤال الثاني :

1 – ماذا طلبت الآيات الكريمة من النساء القواعد ؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – وضح المقصود بكل من ( القواعد  ) و ( متبرجات ) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – ما أثر العمل بما جاء في الآيات السابقة على الفرد والمجتمع ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 – يختلف حكم الطفل في الاستئذان قبل البلوغ وبعده وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
5 – ما الذي أفادته اللام في الفعل ( فليستأذنوا ) ؟
…………………………………………………………………………………………………….
6 – يبرز النص بعض مظاهر التيسير في هذه الآيات. وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
7 – ما الحالة التي يسمح للمرأة فيها وضع ثيابها ؟ وما حدود ذلك؟
…………………………………………………………………………………………………….
8 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ- ( لَيْسَ عَلَيْكُمْ وَلاَ عَلَيْهِمْ جُنَاحٌ بَعْدَهُنَّ ) المقصود من الآية السابقة هو :
– ليس عليكم ولا على المماليك والصبيان حرجٌ في الدخول عليكم في غير هذه الأوقات.
– ليس عليكم ولا على المماليك والصبيان ذنب في الدخول في أي وقت
– ليس من الواجب على المماليك والصبيان الاستئذان مطلقاً

-من الواجب على المماليك والصبيان الاستئذان في غير هذه الأوقات

ب – المقصود ب ( وَ القواعد مِنَ النساء ) هم :
– النساء العجائز اللواتي قعدن عن التصرف وطلب الزواج لكبر سنهن
– النساء الجميلات اللاتي تغرين الرجال
– النساء العجائز اللواتي يستطعن التصرف وطلب الزواج بالرغم من كبرهن
– النساء اللاتي يتزين أمام الرجال
ج- ( وَأَن يَسْتَعْفِفْنَ خَيْرٌ لَّهُنَّ ) تدعو الآيات السابقة إلى التعفف :
– مبالغةً في التستر والتعفف 

– مبالغة في التبرج والتزين
– حرصاً على إظهار المفاتن 

– حرصاً على عدم الفتنة

السؤال الثالث :

من نص غربة وحنين للبارودي :

1 – تظهر الأبيات المعاناة الكبيرة التي يعانيها الشاعر . فما أسباب تلك المعاناة ؟ وما مظاهرها ؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – تبدو في هذه الأبيات بعضاً من جوانب القدوة في شخصية هذا الشاعر . اذكر جانبين منها :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – يتضح من الأبيات ارتباط الشاعر بوطنه وضح ذلك مستدلاً :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 – انثر البيت الثالث نثراً فنياً :
……………………………………………………………………………………………………………..

5 –  اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
الفكرة الجزئية المستقاة من البيت الرابع هي :
– فراق الأهل يفضي إلى الموت والهلاك
– الشاعر يدعو لمصر بالسلامة من الآفات والعوائق وبدوام العز والرخاء
– الشاعر يشكو من طول الغربة وقسوتها ومدى شوقه لأهله
– الشاعر يتجمل بالصبر ليتغلب على ألم الغربة
ب – القيمة المستفادة من البيت الأول :
– الانتماء للوطن

– الدعاء له بالخير 

– التضحية من أجله 

– الصبر والتصبر
ج- الإحساس المسيطر على الشاعر في المقطع السابق :
– الإعجاب بالوطن

– الَانبهار بالوطن الجديد 

– الأسى والحزن 

– التفاؤل والبهجة

السؤال الرابع :

1 – يبدو من الأبيات تعلق الشاعر بوطنه وضح ذلك مبيناً السبب :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – كيف وظف الشاعر عناصر الطبيعة للتعبير عن عاطفته؟ وضح مستدلاً :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – انثر البيت الثاني نثراً فنياً :
………………………………………………………………………………………………………….

4 – يقول البارودي :

– ما المعنى الذي يشترك فيه البيتان السابقان ؟
-…………………………………………………………………………………………………………… … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ – القيمة المستفادة من البيت الثالث هي :
-الصبر على البعد عن الوطن 

– الاعتراف بفضله 

– التضحية من أجله 

– العمل على رفعته
ب- الفكرة المعبرة عن البيت الرابع هي :
– الشوق للوطن شعور لا يمكن تجاهله 

– فراق الأهل يفضي إلى الموت والهلاك
– أفضال الوطن على الإنسان لا حصر لها

 – تذكر الأهل والأحباب يثير مشاعر الحزن

السؤال الخامس : 

1 –  تضمن البيت الثالث بعضاً من مظاهر معاناة الشاعر . وضح ذلك :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 – مم يشكو الشاعر في البيت الثاني؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – بم دعا الشاعر لمصر في البيتين الأخيرين ؟
……………………………………………………………………………………………………..

4 – اكتب بيتين مما حفظت من نص غربة وحنين يعبران عن المعنى الآتي :
يشكو الشاعر في الغربة من الانفراد والوحدة والهم و الملل ، وكثرة الإطراق والتفكير وفقدان الصديق
حتى أنه يقضي ليله يراقب النجوم بغرفة ضيقة بأعلى جبل يصعب صعوده
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ-  العاطفة المسيطرة على الأبيات السابقة :
– حب الشاعر لوطنه والتعلق به.

 – الشعور ب الأسى والحزن لابتعاده عنه
– الشعور بالحسرة لعجزه عن العودة له 

– الإعجاب بجماله وطبيعته الخلابة .
ب  – البيت الذي يدل على دعاء الشاعر لوطنه بالسقيا والسلامة من الآفات :
– البيت الأول 

– الثاني 

– الثالث 

– الرابع

ج- فَيَا بَرِيدَ الصَّبا بَلِغْ ذَوِي رَحِمِي        أني مُقيمٌ عَلَى عَهْدي ومِيثاقي
يوصف الشاعر في البيت السابق ب :
– الصبر والتحمل 

– التفاني من أجل الوطن 

– الوفاء والإخلاص 

– الرضا والقناعة

د- البيت الذي يفهم منه أن الشاعر أشرف على الهلاك بسبب غربته وفراقه لأهله :

ه – هلْ مِنْ طَبِيبٍ لِدَاءِ الْحُبِ أو رَاقِي ؟       يَشْفِي عَلِيلًَ أخا حُزْنٍ وإيراقِ

يقصد بالراقي في البيت السابق :
– من يصعد إلى الجبل 

– من يقوم بالرقية والدعاء
– من يرقى بالوطن وينهض به 

– من يوصف بالرقي والتحضر
و- لا في سرنديبَ لِي خِلٌ ألُوذُ بِهِ       وَلا أَنِيسٌ سِوى هَمي وإطراقِي
استخدم الشاعر محمود سامي البارودي ” سرنديب ” في النص رمزاً :
– لموطن الفرح والسعادة 

– لموطن الثراء السريع
– لموطن السياحة والاستجمام 

– لموطن الحزن والألم

ز- هلْ مِنْ طَبِيبٍ لِدَاءِ الْحُبِ أو رَاقِي ؟    يَشْفِي عَلِيلًَ أخا حُزْنٍ وإيراقِ
علاقة ما تحته خط بما قبله :
– نتيجة 

– تعليل 

– تفصيل 

– دليل
ه – إذا تَذكَّرْتُ أياماً بِهِم سَلفت     تَحَدَّرَتْ بِغُرُوبِ الدمع آماقي
علاقة ما تحته خط بما قبله :
– نتيجة 

– تعليل 

– تفصيل 

– دليل

السؤال السادس :

1 – افتخر الشاعر بعدة صفات في الأبيات السابقة . اذكر ثلاثاً منها :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – لماذا افتخر الشاعر بقوته وبطولته وفروسيته؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 – انثر البيت الثالث نثراً فنياً  :    
………………………………………………………………………………………………………….
4 – ما الصفة التي يمكن أن تستقى من البيت الأول؟
…………………………………………………………………………………………………………..
5 – فأظمأ حتى ترتوي البيض والقنا       وأسغب حتى يشبع الذئب والنسر
– ماذا أفاد الطباق في البيت السابق؟
-…………………………………………………………………………………………………………

6 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
1 – البيت الذي يدل على نبل الشاعر ومروءته هو:
– البيت الأول 

-البيت الثاني

– البيت الثالث

– البيت الرابع
2 – البيت الذي يدل على أن النصر حليف الشاعر في كل معاركه :
– البيت الأول 

-البيت الثاني 

-البيت الثالث 

-البيت الرابع

السؤال السابع :

1 -هناك أسباب للأسر عرضها الشاعر لكنه لم يؤسر من أجلها . وضح ذلك :
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
2 – بم اعتذر الشاعر عن وقوعه في الأسر؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 – هات من النص حكمة ، ثم اشرحها :
……………………………………………………………………………………………….
4 – بين أثر مبادئ الشاعر وإيمانه بالقضاء والقدر في نفس الشاعر وسلوكه :
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
الصفة التي يمثلها البيت الثالث هي:
– الإيمان بقضاء الله وقدره
– المروءة والشهامة
– الأنفة وعزة النفس
– قوة العزيمة والثبات

السؤال الثامن :

1 – كيف عد الشاعر ترك ثياب الحرب عليه مفخرة له؟
……………………………………………………………………………………………………………….
2 – الإيمان بالقضاء والقدر يخلق الشجاعة في نفس المؤمن. وضح ذلك من خلال النص :
………………………………………………………………………………………………………
3 – من خلال الأبيات السابقة برهن على ترفع الشاعر واعتزازه بفروسيته رغم محنته : 
……………………………………………………………………………………………………….
4 – للشاعر موقف واضح من قومه . بين معالم هذا الموقف مستدلا على ما تذكر :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لما يلي :
أ – سيذكرني قومي إذا جد جدهم      وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر
يبدو الشاعر في البيت السابق:
– معجباً بقومه

 – معاتبا لهم 

– كارها لهم

 – معتزا بهم

الصف الحادي عشر العلمي, الملفات التعليمية, بنك أسئلة عربي الحادي عشر علمي ف1 #د.سعد المكاوي 2021, عربي الصف الحادي عشر العلمي, عربي ف1 الصف الحادي عشر علمي

المعلمة مرام

Recent Posts

  • عربي ف2 ثامن

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023

مذكرة (عير محلولة) للاختبار القصير عربي ثامن ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023 1 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

فقرات إملاء عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة المف 2…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023

سلسلة الاختبارات التجريبية النهائية عربي ثامن ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023 1 - مشاهدة…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(3) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(1) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago
  • عربي ف2 ثامن

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة

ورقة عمل(4) (غير محلولة) عربي ثامن ف2 #م. الرفعة 1 - مشاهدة المف 2 -…

سنتين ago