بنك أسئلة عربي الحادي عشر أدبي ف1 #د.سعد المكاوي 2021

بنك أسئلة عربي الحادي عشر أدبي ف1  د. سعد المكاوي 2021 نقدمه لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم 

أولا : الفهم والاستيعاب :

اقرأ الآيات التالية ثم أجب عما يليها من أسئلة :

1 – تدعونا الآيات السابقة إلى الالتزام بخلق معين  وضحه مبيناً أثره :
…………………………………………………………………………………………………….
2 – بينت الآيات الفئات التي يجب عليها الاستئذان قبل الدخول على الأبوين. وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
2 – لم خصت الآيات هذه الفئات بالذكر دون غيرهم ؟
……………… …………………………………………………………………………………….
3 – رتبت الآيات الكريمة الاستئذان على بلوغ الحُلم. علل ذلك .
…………………………………………………………………………………………………….
4 – لمن يوجه الأمر في الآيات السابقة ؟
…………………………………………………………………………………………………….
5 – وضح المقصود ب ( ثلاث عورات ) و لماذا أطلق عليها عورات ؟
…………………………………………………………………………………………………….
7 – ما الأوقات التي يجب فيها على هذه الفئات الاستئذان قبل الدخول على الوالدين ؟ اذكرها معللا
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8 – ما القيمة المستفادة من الآية السابقة ؟
…………………………………………………………………………………………………….
9 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ- ( ثَلاثَ مَرَّاتٍ مِنْ قَبْلِ صَلاةِ الْفَجْرِ وَحِينَ تَضَعُونَ ثِيابَكُمْ مِنَ الظَّهِيرَةِ وَمِنْ بَعْدِ صَلاةِ الْعِشاءِ )
علاقة ما تحته خط بما قبله في الآية الكريمة :
( تفصيل –  تعليل –  نتيجة  – دليل )

ب – المعنيون بأدب الاستئذان في الآية السابقة هم  :
– الأطفال وملك اليمين 

– القواعد من النساء
– الأطفال فوق سن الحلم 

– الفتيان الذين تجاوزوا سن الحلم
ج – الغاية السامية من الآية السابقة :
– الحث على المودة والتآخي بين الزوج والزوجة

– وضع أسس التعامل بين أفراد الأسرة المسلمة
– توضيح أهمية الأسرة والترابط الأسري 

– بيان يسر الإسلام وسهولته
د- يقصد ب  قوله تعالى : ” والذين ملكت أيمانكم ” في عصرنا هذا :
– الزوجات 

– الأقارب

– الأصحاب 

– الخدم
ه – تدعونا الآيات السابقة إلى آداب :
– دينية 

– اقتصادية 

– سياسية 

– أدبية

و – الهدف من التمسك بما جاء في الآيات هو :
– اتباع ما أمرنا به فقط 

– التأدب والمحافظة على عورات المسلمين
– التعود على الاستئذان فقط 

– إجبار الأبناء والعبيد على الاستئذان
ز- معنى كلمة ” حُلُم ” في الآيات هو:
– ما يراه النائم من رؤية 

– ما يتصف به الإنسان من صبر
– من بلغ مبلغ الرجال 

– من اتصف بالسفه والسطحية
ح- ( ثَلاَثُ عَوْرَاتٍ لَّكُمْ  ) حددت الآيات ثلاثة أوقات للاستئذان وذلك :
– لأن هذه الأوقات تتكشف فيها العورات ويقل فيها الستر
– لأن هذه الأوقات لا يوجد بها أحد بالبيوت
– لأن هذه الأوقات أفضل الأوقات للاستئذان
– لأن هذه الأوقات يستعد الناس فيها للصلوات المفروضة

السؤال الثاني :

1 – ماذا طلبت الآيات الكريمة من النساء القواعد ؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – وضح المقصود بكل من ( القواعد ) و ( متبرجات ) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – ما أثر العمل بما جاء في الآيات السابقة على الفرد والمجتمع ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 – يختلف حكم الطفل في الاستئذان قبل البلوغ وبعده وضح ذلك
…………………………………………………………………………………………………….
5 – ما الذي أفادته اللام في الفعل ( فليستأذنوا ) ؟
…………………………………………………………………………………………………….
6 – يبرز النص بعض مظاهر التيسير في هذه الآيات. وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………….
7 – ما الحالة التي يسمح للمرأة فيها وضع ثيابها ؟ وما حدود ذلك؟
…………………………………………………………………………………………………….
8 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ- (  لَيْسَ عَلَيْكُمْ وَلاَ عَلَيْهِمْ جُنَاحٌ بَعْدَهُنَّ { المقصود من الآية السابقة هو :
• ليس عليكم ولا على المماليك والصبيان حرجٌ في الدخول عليكم في غير هذه الأوقات.
• ليس عليكم ولا على المماليك والصبيان ذنب في الدخول في أي وقت
• ليس من الواجب على المماليك والصبيان الاستئذان مطلقاً

• من الواجب على المماليك والصبيان الاستئذان في غير هذه الأوقات

ب – المقصود ب ( وَ القواعد مِنَ النساء ) هم :
• النساء العجائز اللواتي قعدن عن التصرف وطلب الزواج لكبر سنهن
• النساء الجميلات اللاتي تغرين الرجال
• النساء العجائز اللواتي يستطعن التصرف وطلب الزواج بالرغم من كبرهن
• النساء اللاتي يتزين أمام الرجال
ج- } وَأَن يَسْتَعْفِفْنَ خَيْرٌ لَّهُنَّ { تدعو الآيات السابقة إلى التعفف :
– مبالغةً في التستر والتعفف 

– مبالغة في التبرج والتزين
– حرصاً على إظهار المفاتن 

– حرصاً على عدم الفتنة

السؤال الثالث :

من نص غربة وحنين للبارودي :

1 – تظهر الأبيات المعاناة الكبيرة التي يعانيها الشاعر . فما أسباب تلك المعاناة ؟ وما مظاهرها ؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – تبدو في هذه الأبيات بعضاً من جوانب القدوة في شخصية هذا الشاعر . اذكر جانبين منها :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – يتضح من الأبيات ارتباط الشاعر بوطنه وضح ذلك مستدلاً :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4 – انثر البيت الثالث نثراً فنياً :
……………………………………………………………………………………………………………….

5 –  اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
الفكرة الجزئية المستقاة من البيت الرابع هي :
• فراق الأهل يفضي إلى الموت والهلاك
• الشاعر يدعو لمصر بالسلامة من الآفات والعوائق وبدوام العز والرخاء
• الشاعر يشكو من طول الغربة وقسوتها ومدى شوقه لأهله
• الشاعر يتجمل بالصبر ليتغلب على ألم الغربة
ب – القيمة المستفادة من البيت الأول:
– الانتماء للوطن 

– الدعاء له بالخير 

– التضحية من أجله 

– الصبر والتصبر
ج- الإحساس المسيطر على الشاعر في المقطع السابق :
– الإعجاب بالوطن 

– الانبهار بالوطن الجديد 

– الأسى والحزن 

– التفاؤل والبهجة

السؤال الرابع :

1 – يبدو من الأبيات تعلق الشاعر بوطنه وضح ذلك مبيناً السبب :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 – كيف وظف الشاعر عناصر الطبيعة للتعبير عن عاطفته؟ وضح مستدلاً :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – انثر البيت الثاني نثراً فنياً :
………………………………………………………………………………………………………….

4 – يقول البارودي :

ما المعنى الذي يشترك فيه البيتان السابقان ؟
-………………………………………………………………………………………………………….. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … …

5 –  اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ- القيمة المستفادة من البيت الثالث هي :
 – الصبر على البعد عن الوطن 

– الاعتراف بفضله 

– التضحية من أجله 

– العمل على رفعته
ب- الفكرة المعبرة عن البيت الرابع هي :
– الشوق للوطن شعور لا يمكن تجاهله 

– فراق الأهل يفضي إلى الموت والهلاك
– أفضال الوطن على الإنسان لا حصر لها 

– تذكر الأهل والأحباب يثير مشاعر الحزن

السؤال الخامس :

1 – تضمن البيت الثالث بعضاً من مظاهر معاناة الشاعر . وضح ذلك
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – مم يشكو الشاعر في البيت الثاني؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – بم دعا الشاعر لمصر في البيتين الأخيرين ؟
……………………………………………………………………………………………………

4 – اكتب بيتين مما حفظت من نص غربة وحنين يعبران عن المعنى الآتي :
يشكو الشاعر في الغربة من الانفراد والوحدة والهم و الملل ، وكثرة الإطراق والتفكير وفقدان الصديق حتى أنه يقضي ليله يراقب النجوم بغرفة ضيقة بأعلى جبل يصعب صعوده  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ – العاطفة المسيطرة على الأبيات السابقة
– حب الشاعر لوطنه والتعلق به

– الشعور ب الأسى والحزن لابتعاده عنه
– الشعور بالحسرة لعجزه عن العودة له 

– الإعجاب بجماله وطبيعته الخلابة .
ب – البيت الذي يدل على دعاء الشاعر لوطنه بالسقيا والسلامة من الآفات:
– البيت الأول 

– الثاني 

– الثالث 

– الرابع

يوصف الشاعر في البيت السابق ب :
– الصبر والتحمل

– التفاني من أجل الوطن 

– الوفاء والإخلاص 

– الرضا والقناعة
د – البيت الذي يفهم منه أن الشاعر أشرف على الهلاك بسبب غربته وفراقه لأهله
 

يقصد بالراقي في البيت السابق :
– من يصعد إلى الجبل 

– من يقوم بالرقية والدعاء
– من يرقى بالوطن وينهض به 

– من يوصف بالرقي والتحضر
و- لا في سرنديبَ لِي خِلٌ ألُوذُ بِهِ        وَلا أَنِيسٌ سِوى هَمي وإطراقِي
استخدم الشاعر محمود سامي البارودي ” سرنديب ” في النص رمزاً :
– لموطن الفرح والسعادة 

– لموطن الثراء السريع
– لموطن السياحة والاستجمام 

– لموطن الحزن والألم
ز- هلْ مِنْ طَبِيبٍ لِدَاءِ الْحُبِ أو رَاقِي ؟ يَشْفِي عَلِيلاً أخا حُزْنٍ وإيراقِ
علاقة ما تحته خط بما قبله :
نتيجة 

تعليل  

تفصيل 

دليل
ه – إذا تَذكَّرْتُ أياما بِهِم سَلفت          تَحَدَّرَتْ بِغُرُوبِ الدمع آماقي
علاقة ما تحته خط بما قبله :
نتيجة  

تعليل  

تفصيل 

دليل

السؤال السادس :

1 – افتخر الشاعر بعدة صفات في الأبيات السابقة . اذكر ثلاثاً منها :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – لماذا افتخر الشاعر بقوته وبطولته وفروسيته؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – انثر البيت الثالث نثرا فنياً :
………………………………………………………………………………………………………….
4 – ما الصفة التي يمكن أن تستقى من البيت الأول؟
…………………………………………………………………………………………………………..
5 – فأظمأ حتى ترتوي البيض والقنا وأسغب حتى يشبع الذئب والنسر
– ماذا أفاد الطباق في البيت السابق؟
-………………………………………………………………………………………………………….

6 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
1 – البيت الذي يدل على نبل الشاعر ومروءته هو :
البيت الأول 

البيت الثاني 

البيت الثالث 

البيت الرابع
2 – البيت الذي يدل على أن النصر حليف الشاعر في كل معاركه :
البيت الأول 

البيت الثاني 

البيت الثالث 

البيت الرابع

السؤال السابع :

1 – هناك أسباب للأسر عرضها الشاعر لكنه لم يؤسر من أجلها . وضح ذلك :
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
2 – بم اعتذر الشاعر عن وقوعه في الأسر؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 – هات من النص حكمة ، ثم اشرحها :
……………………………………………………………………………………………….
4 – بين أثر مبادئ الشاعر وإيمانه بالقضاء والقدر في نفس الشاعر وسلوكه :
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
الصفة التي يمثلها البيت الثالث هي :
الإيمان بقضاء الله وقدره
المروءة والشهامة
الأنفة وعزة النفس
قوة العزيمة والثبات

السؤال الثامن :

1 – كيف عد الشاعر ترك ثياب الحرب عليه مفخرة له ؟
……………………………………………………………………………………………………………….
2 – الإيمان بالقضاء والقدر يخلق الشجاعة في نفس المؤمن. وضح ذلك من خلال النص :
………………………………………………………………………………………………………
3 – من خلال الأبيات السابقة برهن على ترفع الشاعر واعتزازه بفروسيته رغم محنته :
……………………………………………………………………………………………………….
4 – للشاعر موقف واضح من قومه  بين معالم هذا الموقف مستدلا على ما تذكر :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5 –  اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لما يلي:
أ – سيذكرني قومي إذا جد جدهم       وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر
يبدو الشاعر في البيت السابق :
– معجباً بقومه 

– معاتبا لهم 

– كارها لهم 

– معتزا بهم

السؤال التاسع :

1 – اختيار الشاعر للصدر ، أو القبر يعكس لنا جانبا من شخصية الشاعر . وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………………………
3 – لم اختار الشاعر طريق المجد وخلود الذكر مع ما فيه من مخاطر ؟
………………………………………………………………………………………………………..
3 – تهون علينا في المعالي نفوسنا        ومن يخطب الحسناء لم يغلها المهر
في البيت صورة فنية ، حدد معالمها مبينا أثرها في توضيح المعنى :
…………………………………………………………………………………………………………………….. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .
4 – انثر البيت الأخير من هذه الأبيات :
………………………………………………………………………………………………………….
5 – تأثرت لغة الشاعر بعاطفته في هذا النص . وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………………

6 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
الصفة التي يمثلها البيت الأول هي :
العزة والأنفة والإباء 
المروءة والشهامة
الشجاعة والإقدام
قوة العزيمة والثبات

السؤال العاشر :

من موضوع : ” قرآن الفجر ” :
” وأقبل الناس ينتابون المسجد ، فانحدرنا من تلك العلية التي يسمونها ( الدكة  ) وجلسنا ننتظر الصلاة وكانت المساجد في ذلك العهد تضاء بقناديل الزيت . في كل قنديل ذبالة يرتعش النور فيها خافتاً ضئيلاً يبص بصيصاً كأنه بعض معاني الضوء لا الضوء نفسه ؛ فكانت هذه القناديل والظلام يرتج حولها ،
تلوح كأنها شقوق مضيئة في الجو ، فلا تكشف الليل ولكن تكشف أسراره الجميلة . وتبدو في الظلمة كأنها تفسير ضعيف لمعنى غامض يومئ إليه ولا يبينه ، فما تشعر النفس إلا أن العين تمتد في ضوئها من المنظور إلى غير المنظور كأنها سر يشف عن سر . “

1 – من العادات الدينية التي تميز المجتمع الذي يتحدث عنه الكاتب قديما في الفقرة السابقة :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 – ما أهمية المسجد في ضوء فهمك للنص ؟
…………………………………………………………………………………………………………..
3 – تشير الفقرة إلى المكان الخاص بالاعتكاف فما هو ؟ استدل بما تذكر :
…………………………………………………………………………………………………………..
4 – في الفقرة ما يشير إلى إحدى سمات شخصية الكاتب وضحها :
…………………………………………………………………………………………………………
5 – علل : ذكر الكاتب اعتكاف أبيه في المسجد في بداية النص :
…………………………………………………………………………………………………………
6 – ما تحته خط يدل على سمة أسلوبية تميز بها أسلوب الكاتب وهذه السمة هي :
– براعة التصوير 

– الاقتباس من التعبيرات القرآنية المؤثرة
– جزالة الألفاظ وفصاحتها 

– استخدام الطباقات والمقابلات بكثرة

السؤال الحادي عشر :

( لا أنسى أبداً تلك الساعة ونحن في جو المسجد، والقناديل معلقة كالنجوم في مناطها من الفلك، وتلك السرج ترتعش فيها ارتعاش خواطر الحب ، والناس جالسون عليهم وقار أرواحهم، ومن حول كل إنسان هدوء قلبه وقد استبهمت الأشياء في نظر العين ليلبسها الإحساس الروحانيٌ في النفس، فيكون لكل شيء معناه الذي هو منه، ومعناه الذي ليس منه، فيُخلَقُ فيه الجمال الشعريٌ كما يُخلَقُ المنظر الجميل )
أ – ما الفرق بين ما يقصده الكاتب من قرآن الفجر في النص وبين المراد منه في القرآن الكريم ؟
• قرآن الفجر في القرآن الكريم :

 …………………………………………………………………
• قرآن الفجر في النص :

 ……………………………………………………………………………

– ما هدف الكاتب من الموضوع ؟
…………………………………………………………………………………………………………….
3 – أبرز النص حرص المجتمعات العربية على العادات والتقاليد الدينية دلل على هذا الحرص :
…………………………………………………………………………………………………………
4 – عدد الكاتب بعضا من مشاهد الاعتكاف ، اذكرها مبينا عوامل الصفاء الروحي فيها :
…………………………………………………………………………………………………………………….. … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….. … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. …… … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي:
– الشعور المسيطر على الفقرة السابقة :
الإعجاب الشديد بصوت القارئ
الشعور بالطمأنينة والراحة في هذا الجو الروحي
الفخر والاعتزاز بالدين وشعائره
كراهية المتكاسلين عن الصلاة والنفور منهم

السؤال الثاني عشر :

-” وسمعنا القرآن غضّا طريا كأوّل ما نزل به الوحي فكأن هذا الصوت الجميل يدور في النفس كأنه بعض السر الذي يدور في نظام العالم وكأن القلب وهو يتلقى الآيات كقلب الشجرة يتناول الماء ويكسوها منه “
1 – كان للاستماع إلى قرآن الفجر أثر في نفس الكاتب وسلوكه. وضح ذلك :
…………………………………………………………………………………………………………………. … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….
2 – استخلص من الفقرة السابقة سمة من السمات الأسلوبية للكاتب مستدلاً على ما تقول :
…………………………………………………………………………………………………………………….. … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….
3 – عدد بعضاً من الملامح الشخصية للكاتب :
…………………………………………………………………………………………………………………….. … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … …. .. … … … … … … … … ….
4 – ما أثر سلوكيات الآباء في تربية أبنائهم ؟
………………………………………………………………………………………………………….

5 – اختر المكمل الصحيح من البدائل التالية لكل مما يلي :
أ – التعبير الدال على إلمام الكاتب بالقرآن حفظا وقراءة هو :
• -” وسمعنا القرآن غضّا طريا كأوّل ما نزل به الوحي .
• ” كنت في العاشرة من سنّي ، وقد جمعت القرآن كلّه حفظا وجوّدته بأحكام القراءة
• أمّا الطفل الذي كان فيَّ يومئذٍ فكأنما دُعي بكل ذلك ليحمل هذه الرسالة .
• وكأنّ القلب وهو يتلقى الآيات كقلب الشجرة

ب – ذكر الكاتب اعتكاف أبيه في المسجد في بداية المقال حتى :
• يتفاخر على أقرانه بصلاح أبيه وتقواه
• يبرر غياب أبيه عن البيت في الأيام العشر الأخيرة من رمضان
• يبين اهتمام الآباء بالاعتكاف والسنن والنوافل .
• يوضح عدم حرص الآباء على غرس القيم الطيبة في نفوس الأبناء
ج – يقصد الكاتب بقرآن الفجر في هذا الموضوع :
• تلاوة قارئ عذب الصوت للآيات القرآنية في المسجد قبل صلاة الفجر
• تلاوة الإمام للآيات القرآنية في المسجد في صلاة الفجر
• تلاوة المصلين للآيات القرآنية في المسجد عقب صلاة الفجر
• تلاوة قارئ عذب الصوت للآيات القرآنية في المسجد بعد صلاة الفجر