بنك أسئلة أحياء للصف الحادي عشر علمي ف1 2021-2022

بنك أسئلة أحياء للصف الحادي عشر علمي ف1 2021-2022

الوحدة الأولى: علم النبات 

ف1: التغذية والنقل والنمو في النباتات 

السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة والأنسب لكل عبارة من العبارات التالية وذلك بوضع علامة (صح) أمام الإجابة الصحيحة:

1- تصنف الأوراق النباتية إلى بسيطة ومركبة بناء على:

1. نمط التعرق
2. طول عنق الورقة
3. عدد الأنصال
4. سمكن عنق الورقة

2- تركيب صغير يصل بين نصل الورقة النباتية وساق النبات:

1. العقلة
2. العقدة
3. البرعم
4. العنق

3- توصف أوراق شجرة النخيل جوز الهند بأنها:

1. مركبة إبرية
2. مركبة ريشية
3. بسيطة راحية
4. مركبة راحية

4- يحيط بالحزم الوعائية في الورقة عدد كبير من الخلايا:

1. البرانشيمية والسكلرانشيمية
2. البرانشيمية والكولنشيمية
3. الكولنشيمية والسكلرانشيمية
4. البرانشيمية فقط

5- واحدة مما يلي ليست من الخصائص المميزة للخلايا الحارسة:

1. يزداد عددها في البشرة السفلي عن العليا
2. تقوم بعملية البناء الضوئي
3. سمك جدارها الخلوي متساوي عن الجانبين
4. تتأثر في عملها بالعوامل الجوية

6- النباتات التي تنمو فيها البرام في نمط تبادلي على طول الساق هي: 

1. النعناع
2. الزنجبيل
3. البطاطا
4. دوار الشمس

7- أحد الأجزاء النباتية يعتبر نمط نموه تكيفاُ يتيح لأوراق النبات التعرض لأكبر قدر ممكن من الضوء:

1. الزهرة
2. العقد
3. البراعم
4. العنق

8- يتميز النسيج الوعائي في سوق النبتات مغطاة البذور بواحدة مما يلي:

1. يتكوّن من قضيبات فقط
2. يتكوّن من أوعية خشبية فقط
3. يترتب الخشب واللحاء في حزم وعائية
4. يتوزع الخشب واللحاء بنمط تبادلي

9- أحد الأنسجة التالية يوجد في جذور النباتات ذات الفلقة بينما يغيب في ذوات الفلقتين :

1. القشرة
2. الأندوديرمس
3. النخاع
4. اللحاء

10- عند امتصاص الضوء بواسطة الكلورفيل في النظام الضوئي (2) يؤدي ذلك إلى:

1. تكوين مركب NADPH
2. استخدام 2CO في تكوين السكر
3. انشطار جزيئات الماء إلى أيونات الهيدروجين وغاز الأوكسجين
4. نقل أيونات الهيدروجين من الستروما إلى داخل الثيلاكويد

11- أثناء التفاعلات الضوئية يكون السطح الداخلي لغشاء الثيلاكويد مشحوناً بشحنة: 

1. موجبة
2. سالبة
3. متعادلة
4. غير متعادلة

12- تحدث تفاعلات دورة كالفن في تركيب داخل البلاستيدة الخضراء يعرف باسم: 

1. الحشوة
2. الجرانا
3. غشاء الثيلاكويد
4. الغشاء الخارجي

13- انتقال الماء عبر الجدر الخوية من القشرة وصولاً إلى البشرة الداخلية عبر: صـ 43:

1. الممر خارج خلوي
2. الممر الخلوي الجماعي
3. الممر عبر الغشائي
4. الأسموزية

14- القوة التي تعتمد على نظرية الشد والتماسك المسؤولة عن تشكل عمود الماء المتواصل في الأنابيب:

1. الضغط الجذري
2. الشد النتحي
3. الخاصيّة الشعرية
4. التدفق بالضغط

14- من أهم خصائص الماء والتي تنطلق منها نظرية الشد والتماسك لنقل الماء في الأنبوبة الخشبية:

1. قوة التلاصق بين جزيئات الماء ببعضها
2. قوة التماسك بين جزيئات الماء والوعاء الخشبي
3. قوة التماسك بين جزيئات الماء ببعضه وقوة التلاصق بين جزيئات الماء والوعاء الخشبي
4. قوة التلاصق بين جزيئات الماء ببعضه وقوة التلاصق بين جزيئات الماء والوعاء الخشبي

15- عندما يكون الماء نادراً في النباتات يحدث التالي:

1. يدخل الماء للخليتين الحارستين فيزداد ضغط الامتلاء على جدار الخلية
2. يدخل الماء للخليتين الحارستين فيقل ضغط الامتلاء على جدار الخلية
3. يخرج الماء من الخليتين الحارستين ويقل ضغط الامتلاء على جدار الخلية
4. يخرج الماء من الخليتين الحارستين ويزداد ضغط الامتلاء على جدار الخلية

16- انخفاض جهد الماء في فجوات الخلايا الحارسة نسبة إلى جهد الماء في الخلايا المحيطة بسبب تراكم أملاح:

1. الكالسيوم
2. الصوديوم
3. البوتاسيوم
4. المغنيسيوم

17- من المصارف النموذجية في النبات التي تستهلك السكريات أو تخزنها:

1. الأوراق
2. الجذور
3. الساق
4. الأزهار

السؤال الثاني: ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة لكل عبارة من العبارات التالية:

1. تغطى طبقة البشرة في جذور النباتات بطبقة من الكيوتيكل (…………)
2. توجد فراغات هوائية بين خلايا النسيج الإسفنجي في الأوراق  (…………)
3. النسيج الوسطي بالورقة يتكون من أنسجة برانشيمية  (…………)
4. تتميز الحشائش بأن جذورها وتدية  (…………)
5. تحدث التفاعلات الضوئية لعملية البناء الضوئي في مناطق متنوعة من غشاء الثيلاكويد تشمل النظام الضوئي الأول والثاني  (…………)
6. يتكون جزئ واحد من سكر الجلوكوز مقابل ست جزيئات من غاز CO2 في دورة كالفن  (…………)
7. تستخدم التفاعلات اللا ضوئية طاقة شوء الشمس في تثبيت ثاني اوكسيد الكربون وإنتاج السكر  (…………)
8. تتطلب عملية النقل النشط للمعادن توفر غاز الاكسجين إلى خلايا الجذور  (…………)
9. لا تختلف كميات المكونات الأساسية للتربة من مكان لآخر  (…………)
10. تكفي الخاصية الشعرية لتفسير كيفية انتقال الماء من التربة إلى الأجزاء العالية في النبات  (…………)
11. الماء لا يصعد إلى الأعلى إلا إذا كان يخضع لقوى شد وجذب من أعلى، وقوى دفع من أسفل  (…………)
12. تتحرك السكريات خلال النباتات بشكل أسرع من سرعة تحرك الماء  (…………)

السؤال الثالث: اكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية: 

1. (…………) أكثر التراكيب وضوحاً في النباتات وتتم فيها عملية البناء الضوئي
2. (…………) أوراق ذات وريقات عديدة تشع جميعها من نقطة مركزية
3. (…………) طبقة من الخلايا البرانشيمية مستطيلة الشكل متواصلة توجد أسفل النسيج العلوي الجلدي تقوم بامتصاص الضوء الذي يقع عليها
4. (…………) خلايا غير منتظمة الشكل ومتباعدة بعضها عن بعض توجد أسفل النسيج العمادي بالورقة النباتية
5. (…………) مجموعة من الخلايا البرانشيمية توجد في مركز ساق ذوات الفلقتين
6. (…………) إجدى مناطق الجذر تمتاز خلايا البشرة فيها بوجود شعيرات جذرية ماصة
7. (…………) مجموعة من أقراص الثيلاكويد متراصة فوق بعضها البعض
8. (…………) الصبغة الأساسية لعملية البنء الضوئي في جميع النباتات
9. (…………) مجموعة من المركبات الوسطية لموجودة في غشاء الثيلاكويد، والتي تتحرك عبرها الإلكترونات عالية الطاقة من النظام الضوئي (الثاني) إلى النظام الضوئي (الأول) أثناء التفاعلات الضوئية
10. (…………) بروتينات تضخ شوارد المعادن بواسطة النقل النشط من التربة إلى داخل الجذور
11. (…………) ظاهرة تحدث عند خروج الماء من الجذور إلى التربة نتيجة وجود كميات كبيرة من المعادن حيث تؤدي إلى موت النبات
12. (…………) نقطة الانطلاق لتحرك الماء داخل الجهاز الوعائي
13. (…………) الشكل الذي ينقل عليها سكر الجلوكوز عبر أنسجة اللحاء من المنبع للمصرف
14. (…………) فرضية تفسير نقل السكريات في لحاء النباتات من منطقة المنبع إلى منطقة المصرف

السؤال الخامس: علل لما يلي تعليلاً علمياً سليماً:

1. زهرة نبات الأوركيد تشبه ملكة النحل في اللون والشكل والرائحة 
    
2. نبات الجرة مصدر للنتروجين
    
3. توصف أوراق الفراولة والترمس والكستناء بأنها أوراق مركبة راحية 
    
4. توصف أوراق نبات نخيل جوز الهند والورد والجوز والدردار بأنها أوراق مركبة ريشية 
    
5. يغلف السطح العلوي للورقة بمادة الكيوتيكل 
    
6. يعتبر نمط نمو البراعم على الساق أحد تكيفات النبات 
    
7. للجذور الليفية فائدة كبيرة في منع تآكل الطبقات السطحية للتربة
    
8. تحدث معظم عمليات امتصاص الماء بمنطقة التمايز
    
9. تحدث معظم عمليات امتصاص الماء بمنطقة التمايز
    
10. تؤدي بشرة الجذر دوراً مزدوجاً
     
11. اغلسطح الداخلي للثيلاكويد موجب الشحنة والخارجي سالب الشحنة
     
12. التفاعلات الضوئية شرط لحدوث التفاعلات اللا ضوئية 
     
13. لا تعتمد تفاعلات كالفن على الضوء رغم حاجتها للطاقة 
     
14. يلزم 6 دورات كالفن لتكوين جزئ الجلوكوز 
     
15. إصابة بعض النباتات في بعض البيئات بحرق الجذور 
     
16. لا يمر المرء بالبشرة الداخلية عبر الممر خارج الخلوي 
     
17. استمرارية وجود عمود الماء داخل أوعية الخشب متصلة 
     
18. توصف العلاقة بين فطر الميكوريزا والنبات التكافلية 
     
19. تفتح الثغور نهاراً 
     
20. تراكم أملاح البوتاسيوم في فجوات الخلايا الحارسة يؤدي إلى فتح الالثغور 
     
21. لا بد أن تكون خلايا أنبوب الغربالي حية ليتم نقل السكريات خلالها 
     

السؤال السادس: عدد لكل مما يلي: 

1. وظيفة سوق النباتات 
    
2. اذكر أنماط نمو البراعم على الساق 
   1………………………………………
   2……………………………………….
    
3. اذكر أمثلة على السوق التي تكيفت لتخزين الطعام 
   1…………………..
   2………………….
   3…………………
   4………………….
    
4. اذكر أنواع الجذور 
   1……………………..
   2…………………….
    
5. نواتج التفاعلات الضوئية 

    

6. اذكر المواد اللازمة لحدوث التفاعلات اللا ضوئية 

    

7. ما الذي يدخل دورة كالفن من الهواء الجوي 

    

8. ممرات نقل الماء والأملاح من نسيج البشرة إلى الأسطوانة الوعائية 

    

9. آليات تساعد على سحب الماء صعوداً لأعلى النبات 

    

10. اذكر العوامل التي تعتمد عليها قوة الشد النتحي 

     

11. اذكر الأماكن التي ينقل إليها الغذاء بالنبات

 

 

السؤال الثامن: اذكر أهمية كل مما يلي: 

1. الثغور

    

2. عنق الورقة 

    

3. طبقة الكيوتيكل 

    

4. اذكر أهمية السوق النباتية؟

    

5. اذكر اهمية الجذور؟

    

6. صبغات الكلوروفيل لعملية البناء الضوئي

    

7. اذكر أهمية الأنظمة الضوئية في أغشية الثيلاكويد؟

    

8. الإلكترونات عالية الطاقة في النظام الضوئي الأول؟

    

9. اذكر أهمية الأنزيمات في النظام الضوئيالثاني؟

    

10. اذكر أهمية الأنزيمات في التفاعلات الضوئية؟

     

11. أذكر أهمية مركب NADPH فيالتفاعلات اللا ضوئية؟

     

12. البروتينات الناقلة النشطة في غشاء الخلايا 

     

13. اذكر أهمية شريط كاسبر؟

     

14. فطر الميكوريزا لبعض النباتات

السؤال التاسع: ما المقصود علمياً بكل مما يلي:

1. نصل الورقة 

    

2. الأوراق 

    

3. العروق 

    

4. الكيوتيكل 

    

5. العقدة 

    

6. العقلات 

    

7. البناء الضوئي 

    

8. سلسلة نقل الإلكترونات 

    

9. ضغط الامتلاء 

    

10. حرق الجذور 

     

11. شريط كاسبر 

     

12. الضغط الجذري 

     

13. الخاصية الشعرية 

     

14. قوة الشد التنحي 

     

15. التدفق بالضغط

     

16. المنبع 

     

17. المصرف 

     

السؤال الثاني عشر: اختر الكلمة المختلفة من كل مما يلي مع ذكر السبب:

1. النصل – العنق – الاندوديرمس – العروق 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
2. الفراولة – الدردار – الترمس- الكستناء 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
3. الكيوتيكل – النسيج العمادي – النسيج الاسفنجي – شريط كاسبر
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
4. رايزومة الزنجبيل – درنة البطاطا – بصلة الامارلس – البنجر 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
5. الحشائش – الفول – اللوخية – الجزر 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
6. الكلوروفيل – ثاني أكسيد الكربون – الماء – الأكسجين 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    
7. الضغط الجذري – الخاصية الشعرية – التدفق بالضغط – الشد النتحي 
   أ. الكلمة المختلفة هي: ………………………
   ب. السبب: ………………….
    

الوحدة الثانية علم الوراثة 

ف1: أساسيات علم الوراثة 

السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة التي تلي كل عبارة من العبارات التلية بوضع علامة (صح) أمامها:

الصفات الوراثية تنتقل من الآباء إلى الأبناء عن طريق:

1. غشاء الخلية 
2. الكروموسومات 
3. نواة الخلية 
4. نوية الخلية 

1.بدأ مندل تجاربه بالتأكد من نقاء الصفات المتضادة المحمولة في نبات البازلاء عن طريق:

1. نزع متك الزهرة قبل نضجها 
2. زراعة النباتات وتركها تتلقح ذاتياً
3. زراعة النبتات وتركها تتلقح خطياً
4. نزع البتلا لمنع وصول الحشرات 

2.الصفة الوراثية التي يحملها أحد الأبوين ولا تظهر في أفراد الجيل الأول:

1. الصفة النقية 
2. الصفة السائدة
3. الصفة المتنحية
4. الصفة الهجينة 

3.الصفة السائدة في لون بذور نبات البازلاء هي لون:

1. الأخضر
2. البنفسجي 
3. الأصفر
4. الأبيض

4.الصفة المتنحية حسب تجارب مندل هي الصفة التي:

1. تظهر على ثلاثة أرباع الجيل الأول
2. تختفي في الجيل الأول
3. تظهر على ربع أفراد الجيل الأول
4. تختفي في الجيل الثاني 

5.إحدى الصفات التالية لنبات البازلاء تظهر بنسبة 25% في افراد الجيل الثاني: 

1. شكل الذور الأملس 
2. لون القرن الأخضر
3. شكل القرن المنتفخ
4. لون البذور الأخضر 

6.الصفة الناتجة عن اجتماع أليلين متماثلين سواء كان سائدين أو متنحيين:

1. الصفة السائدة 
2. الصفة المتنحية 
3. الصفة النقية 
4. الصفة الهجينة 

7. أجزاء من الروموسومات مسؤولة عن إظهار الصفات الوراثية:

1. الكروموسوم 
2. الجينات
3. النيكليوبلازم 
4. السنتروسوم

8. الصفة الوراثية الناتجة من احتماع أليل سائد مع أليل متنحي:

1. الصفة النقية 
2. الصفة السائدة الهجين 
3. الصفة المتنحية 
4. الصفة السائدة النقية

9. يكتب التركيب الجيني للتهجين بين نباتي البازلاء كلاهما إبطي الأزهار هجين عل الصورة:

1. AA x Aa
2. Aa x Aa 
3. AA x AA
4. aa x Aa 

10. الأليل السائد يظهر تأثيره أما الأليل المتنحي يختفي ( لا يظهر تاثيره) إذا اجتمع الأليلان معاً، وهو ما يعرف بـ:

1. قانون الانعزال لمندل
2. قانون السيادة لمندل
3. قانون التوزيع المستقل لمندل
4. النظرية الكروموسومية في الوراثة

11. عند حدوث تلقيح بين نبات بازلاء طويل الساق هجين من نبات قصير الساق سوف تكون النسبة بين طويل الساق وقصير الساق:

1. 100% طويل الساق
2.  3 طوي: 1 قصير
3. 100% قصير الساق 
4. 2 طويل: 2 قصير 

12. أحد أنواع الكروموسومات تظهر في أزواج ذات الشكل نفسه، ولكنها تختلف عن الأزواج الأخرى في الخلية الجسمية:

1. الكروموسوم الجنسي X
2. الكروموسوم الجنسي Y
3. الكروموسومات الذاتية (الجسمية) 
4. الكروموسومات الجنسية (X,Y)

13. إحدى الصفات التالية فقط تتبع الصفات المرتبطة بالجنس: 

1. المهاق (الألبينو)
2. لون العينين في ذبابة الفاكهة 
3. لون الجلد في سلالات الأبقار 
4. ظهور اللحية ونموها في الذكور 

14. المرأة الحامل لمرض عمى الالوان تورث هذا المرض لأبنائها الذكور بنسبة:

1. 50%
2. صفر%
3. 75%
4. 100%

15. ظهور اللحية ونموها في الذكور وإنتاج الحليب في الإناث تتبع في توارثها:

1. الصفت المتأثرة بالجنس
2. الصفت المحددة بالجنس
3. الصفات المرتبطة بالجنس
4. الصفات المندلية