امتحان عربي للصف الخامس ف1 منطقة الفروانية التعليمية 2019-2020
امتحان عربي للصف الخامس ف1 منطقة الفروانية التعليمية 2019-2020 |
---|
html
امتحان لغة عربية للصف الخامس – الفصل الدراسي الأول (الفروانية 2019-2020)
هل تبحث عن طريقة لمساعدة طفلك على الاستعداد لامتحان اللغة العربية للصف الخامس؟ نقدم لك نموذج امتحان منطقة الفروانية التعليمية للفصل الدراسي الأول للعام 2019-2020. هذا النموذج سيساعد طفلك على التدرب وفهم نمط الأسئلة.
نموذج امتحان اللغة العربية للصف الخامس
هذا النموذج مخصص لطلاب الصف الخامس الابتدائي في منطقة الفروانية التعليمية. يتضمن الامتحان أسئلة متنوعة تغطي المنهج الدراسي للفصل الأول. سيساعد هذا النموذج الطلاب على:
- التعرف على شكل الامتحان.
- التدرب على حل الأسئلة.
- مراجعة المنهج الدراسي.
تحميل امتحان اللغة العربية
لتحميل امتحان اللغة العربية للصف الخامس، اضغط هنا.
مشاهدة امتحان اللغة العربية مباشرة
يمكنك مشاهدة الامتحان مباشرةً من خلال العرض التالي:
نصائح لمذاكرة اللغة العربية
إليك بعض النصائح لمساعدة طفلك على التفوق في مادة اللغة العربية:
- قراءة النصوص بانتظام: شجع طفلك على قراءة القصص والكتب باللغة العربية لزيادة مفرداته وفهمه.
- حل التمارين: حل التمارين الموجودة في الكتاب المدرسي والأنشطة الإضافية يساعد على تثبيت المعلومات.
- المراجعة الدورية: راجع الدروس بانتظام لتذكر المعلومات بشكل أفضل.
لمزيد من الموارد التعليمية للصف الخامس، يمكنك زيارة: موقع وزارة التربية الكويتية – الصف الخامس.
نتمنى التوفيق لجميع الطلاب في امتحاناتهم!
امتحان عربي للصف الخامس ف1 منطقة الفروانية التعليمية 2019-2020
معلومات الملف “امتحان عربي للصف الخامس ف1 منطقة الفروانية التعليمية 2019-2020” |
---|
الصف: الصف الخامسالفصل: عربي الصف الخامسالمادة: عربي ف1 خامسحجم الملف: 831 KB |
امتحان عربي للصف الخامس ف1 منطقة الفروانية التعليمية 2019-2020 نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
أولاً : معايير القراءة و المشاهدة : اقرأ النصوص الآتية ثم أجيب عما بعدها من أسئلة :
السؤال الأول : المعيار ( 2 – 1 ) :
قال تعالى : إن في خلق السماوات و الأرض واختلاف الليل والنهار لأيات لأولي الألباب الذين يذكرون الله قياماً وقعوداً وعلى جنوبهم ويتفكرون في خلق السماوات و الأرض ربنا ما خلقت هذا باطلاً سبحانك فقنا عذاب النار
أضع خطاً تحت المكمل الصحيح لما يأتي :
الغرض الرئيس من النص السابق هو بيان :
أ – جزاء المتقين
ب – صفات المؤمنين
ج – مصير الكافرين
د – فضل قيام الليل
السؤال الثاني : المعيار ( 2-2 ) :
قال الشاعر ( خليفة الوقيان ) :
بلادنا منارة الحضارة وموطن الجمال و النضارة
سماؤها ملاعب الطير وبحرها منابع الخير
تضمنا بلادنا في ساعة اليسر فتفتدي إسارها في شدة العسر
1 – أصوغ سؤالاً عن ملاعب الطير باستخدام أداة الاستفهام ( أين ) :
…………………………………………………………………..
2 – أكمل الجملة الآتية لأكون الفكرة الرئيسة للأبيات :
الوطن مصدر الجمال و الأمان و ………………..
السؤال الثالث : المعيار ( 2 – 6 ) :
هل سمعتم بذلك الطبيب الذي ترك حياة الرفاهية ليجود بوقته وماله في سبيل الله ؟ فقد قضى في أدغال إفريقيا ما يقارب من ثلاثين عاماً حتى تجاوز عدد من أسلم على يديه أحد عشر مليون شخص وبنيت بفضل جهوده الكثير من المساجد و المدارس و المستشفيات هل عرفتموه ؟ إنه الداعية عبد الرحمن السميط رحمه الله
أ – أحدد من النص السابق الإنجاز الأهم للداعية عبد الرحمن السميط :
…………………………………………………………………………………..
2 – أبين انطباعي تجاه جهود الداعية عبد الرحمن السميط في بناء المساجد والمدارس و المستشفيات :
…………………………………………………………………………………..
السؤال الرابع : المعيار ( 2 – 7 ) :
” قرأت في كتاب ( الماء و الحياة ) أن الماء في الكون يوجد على ثلاث حالات : السائلة والصلبة و الغازية وقد ورد في ( الموسوعة العلمية ) أن جسم الإنسان يتكون معظمه من الماء كما نشرت ( مجلة التغذية ) بحثاً عن دور الماء في تقليل السكر في الدم بينما أعلنت جامعة ( هارفارد ) الأمريكية عن دوره في تجديد خلايا الجسم التالفة ”
أضع خطاً تحت المكمل الصحيح لكل مما يأتي :
1 – من المعلومات الواردة في النص السابق :
أ – الماء عنصر مهم لحياة الإنسان
ب – الماء متعدد المصادر في الكون
ج – الماء يقلل السكر في الدم
د – الماء بديل لتوليد الطاقة
2 – ( الماء له دور في تجديد خلايا الجسم التالفة ) مصدر هذه المعلومة :
أ – الموسوعة العلمية
ب – جامعة ( هارفارد ) الأمريكية
ج – مجلة ( التغذية )
د – كتاب ( الماء و الحياة )
2 – أوظف كلمة ( دفع ) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي :
أ – …………………………………………………………………..
ب – …………………………………………………………………..
3 – املأ الفراغ بتصريف مناسب لكلمة ( شعر ) فيما يأتي :
أ – أنشد ……………………..قصيدة رائعة
ب – يراعي المسلم ……………..الآخرين
السؤال السادس : المعيار ( 2 – 3 – 2 ) :
أ – أحدد موطن الجمال فيما يلي بوضع خط تحته :
العلم ينير العقول و النفوس
ب – أحدد دلالة الكلمة التي تحتها خط في الجملة الآتية :
أبناء الوطن بنيان مرصوص في وجه الأعداء
العلو
العمق
القوة
الثقل
ج – أحول التعبير الخيالي إلى تعبير حقيقي فيما يلي :
الكويت جوهرة الخليج
ثانياً : معايير الكتابة
السؤال الأول : المعيار ( 3 -1 -1 ) :
1 – املأ كل فراغ بالفعل المطلوب بين قوسين :
…………الله الإنسان في أحسن صورة ( فعل ماض )
أبناء الوطن …………..عنه وقت الشدة ( فعل مضارع )
………..والديك تنل رضاهما ( فعل أمر )
ب – أحول الجملة الاسمية التالية إلى المثنى وأغير ما يلزم :
الكويتي يجتهد لتحقيق مجد الوطن
…………………………………………………………………..
ج – أبين نوع الجملة التالية ثم أحدد ركنيها الأساسين :
قدم الأجداد أروع مثل في التضحية
نوع الجملة ………………….
الركن الأول ………..الركن الثاني ………
د – أحول الفاعل في الجملة التالية إلى الجمع وأغير ما يلزم :
يتأمل المؤمن آيات الله العظيمة في الكون
…………………………………………………………………..
ه – أوظف كلمة ( القصة ) في جملة من إنشائي بحيث تكون مفعولاً به :
…………………………………………………………………..
السؤال الثاني : المعيار ( 3 – 1 -2 ) :
اكتب ما يمليه علي معلمي :
…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..
السؤال الثالث : المعيار ( 3 -1 – 3 ) :
أعيد كتابة الجملة التالية بخط النسخ :
سالم يحسن إلى الناس
السؤال الرابع : المعيار ( 3 – 3 )
اكتب ثماني جمل في واحد من الموضوعين التاليين مراعياً التسلسل الفكري وأدوات الربط وعلامات الترقيم :
1 – قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – ( المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده )
اكتب في هذا الموضوع مبيناً ما دعا إليه الإسلام من قيم أخلاقية في التعامل مع الآخرين وتجنب إيذائهم
2 – قصة خيالية عن زيارة قمت بها إلى أمير البلاد الشيخ صباح الأحمد الصباح بعد عودته من رحلة العلاج بالخارج مراعياً عناصر القصة وترتيب الأحداث والكتابة الصحيحة :
…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..
المعيار ( 3 – 1 -2 ) :
يا بني قف شامخاً واقرأ تاريخ الكويت
خذ الأمور بعزم فهنا أرض صانها الأجداد
لا يجرؤ جبان أن يطأ رملها الدافئ فاقم بناء من المجد و العزة