الامتحان القصير محلول للوحدة الأولى عربي ثاني ف2 #أ. حمادة ماهر 2021 2022

الامتحان القصير محلول للوحدة الأولى عربي ثاني ف2 #أ. حمادة ماهر 2021 2022

الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني الامتحان القصير  نهاية الاسبوع السادس 

نسخة الاجابة

حسب التوصيف الجديد 2021م ـ 2022م

مراجعة امتحان الوحدة االاولى الصف الثاني 
المعايير المطلوبة في الامتحان:  المعيار / عددالجزئيات / الدرجة
أولا : الكفاية العامة : القراءة والمشاهدة
2 ـ 1 في صحبة أبي ص 86  موضوعي جزئية درجة مقالي جزئية درجة
 2 ـ 2 الارنب والعصفورة ص 35 ـ قوة الاختلاف ص 61 موضوعي جزئية درجة مقالي جزئية درجة 
 2 ـ 3 الثروة اللغوية 3 جزئيات / 3 درجات
ثانيا: الكفاية العامة : الكتابة
 3 ـ 1 ـ 1 لغتي الجميلة 1 صــ 37  ـــ لغتي الجميلة  2 صــ 64 ـــ لغتي الجميلة 3  ص90
الضمائر المتكلم ـ الغائب ـ المخاطب ــــــ أدوات الاستفهام ( من ـ متى ـ ماذا  موضوعي جزئيتين درجتين مقالي جزئية درجة
3 ــ 2 ـــ 2  خطي الجميل 1 ص 32 ــ خطي الجميل 2 ص 58 خطي الجميل 3 ص 84 مقالي جزئية درجة
 3 ـ 1 ـ 2 مهنتي ص 46 ، من مرافق وطني ص 74 ، أرسم وأكتب ص 103 مقالي جزئية  4 درجات

مجموع الامتحان القصير 15 درجة

ملحوظة هامة: في نهايةالاسبوع العاشر يملى على الطالب كلمات تتضمن المهارات المقررة في حدود 10  كلمات 10 درجات
في نهاية المراجعة نموذج امتحان تجريبي قصير حسب التوصيف الجديد

 

أولا . الكفايه العامه ( القراءة والمشاهدة )
المعيار  2 ــ1  

في صحبة أبي ص 86
يقول فيصل : أحب الذهاب إلى المسجد مع أبي ، يمسك يدي ويحدثني في أثناء سيرنا إلى المسجد.
ذات يوم سألني أبي عن عدد الركعات في كل صلاة فأجبته: صلاة الفجر ركعتان ،وصلاة الظهر أربع ركعات ،
وكذلك صلاة العصر صلاة العشاء ، أما صلاة المغرب فعدد ركعاتها ثلاث ركعات .قال أبي : بارك الله فيك يا
ولدي ، ومسح على رأسي بيده .
وبعد صلاة جلسنا في المسجد ؛ نسبح الله ونحمده ، ونكبره مئة مرة ، وكنت أسمع أبي سور القرآن الكريم
التي حفظتها …فيقول لي وهو سعيد : يا فيصل أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك.
1 ــ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين : موضوعي
1ـ ـ يحب فيصل الذهاب إلى

 المسجد ـــ المكتبة ــ الجمعية ــ النادي 

2 ــ عدد ركعات صلاة الفجر .

ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـركعة واحدة

3 ــ عدد ركعات صلاة الظهر والعصر والعشاء.

ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـ ركعة واحدة

4ـــ عدد ركعات صلاة المغرب .

ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـركعة واحدة

مقالي :
1ـــ مع من يحب فيصل الذهاب إلى المسجد ؟
……………….يحب فيصل الذهاب إلى المسجد مع والده ………………………………….
2 – متى يسبح ويحمد فيصل الله عز وجل عز وجل ؟
……………..بعد الصلاة ……………………………………………………………………………
3ــ متى يجلس فيصل مع والده في المسجد ؟
…………………. بعد الصلاة ………………………………………………………………………..
4ــ ماذا قال الوالد لابنه فيصل بعد أن استمع منه القرآن الكريم .
……………………… أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك ………………….
5 ــ أين ذهب فيصل مع والده ؟
………… ذهب فيصل مع والده إلى المسجد …………….
6 ــ ماذا نفعل بعد كل صلاة ؟
…… نسبح الله ونحمده ونكبره مئة مرة ………………………………………….

المعيار  2 ـــ 2  الارنب والعصفورة ص 35
وجد أرنب عصفورا صغيرا وقع من عشه على الارض ، حمله وأعاده إلى العش ،
ففرحت العصفورة الام،وذات يوم لحق ذئب الارنب ، وشاهدته العصفورة الام .ماذا حدث بعد ذلك ؟
1ـ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :  موضوعي 
1ـ وجد الارنب.

عصفورا صغيرا. ــــــــ بلبلا مغردا ـــــ أسدا ضخما ـ ـــــــ قردا يقفز. 

2 ـ وقع العصفورمن عشه.

 في املاء ـ ـــــــ على الارض ــــــ على الشجرة ـ ــــــ في الصحراء. (

3 ـ حمل األرنب العصفور وأعاده إلى.

 الغابةـ ــــــــ الحديقة ـ ـــــــــ العش ــــــ الشجرة. 

4 ـ شعور الام تجاه ما فعله الارنب.

 الفرح ـ ــــــــ الحزن ـ ــــــــ اليأس ـ ـــــــــ الامل. 

5 ـ الذي لحق الارنب.

 الاسد ـ ــــــــ الذئب ـ ــــــــ الفيل ـ ـــــــــ الزرافة. 

6ـ ماذا تتوقع من العصفورة الام .

تتخلى عن الارنب ـ تساعد الذئب. تساعد الارنب. تتخلى عن الذئب 

مقالي :
1ـ أذكر النهاية المتوقعة لاحداث القصة .
…………………………………….تساعد العصفورة الارنب…………………………………….
2ـ أذكر المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني أختار هذه النهاية .
………فرحت العصفورة الام من مساعدة الارنب………. حمل األرنب العصفور وأعاده إلى العش……
3 ـ ماذا تقول الارنب ؟ ولماذا ؟
………………………بارك الله فيك ………… لانك تساعد المحتاجين………………………………………..

ــ ـ نقرأ قراءة جهرية صحيحة بالتوالي في مجموعات تعاونية :
ذات صباح استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها . لماذا لا أشبه أصحابي؟
قررت الدائرة أن تذهب إلى المثلث ، وتسأله .
صباح الخير يا مثلث أخبرني يا صاحبي: هل تعرف لماذا نحن مختلفون ؟
فكر املثلث قليلا . يا دائرة لم أفكر في ذلك من قبل ؛ لانني لم أشعر باختلافنا .
قررت الدائرة أن تذهب إلى المربع ، وتسأله .
صباح الخير يا مربع .
هناك سؤال لم أجد له إجابة لم لا أشبهك بالشكل ؟
انظري معي هناك إلى مدينتنا … هل ترين ؟ كل منا شارك فيها …… هل عرفت الاجابة ؟
موضوعي
1ـــ أضع علامة  √  أمام العبارة الصحيحة وعلامة ×  أمام العبارة غير الصحيحة:
ـــ ذات مساء استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها .  ×  صباح
ـــ السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة . لماذا لا أشبه أصدقائي ؟ .  √ 
ـــ لم يساعد المربع الدائرة في حل مشكلتها .  ×  ساعد
ــ في النهاية توصلت الدائرة للالجابة على سؤالها . ) √ (
مقالي :
1ــ ــــ ما السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة ؟
……. اماذا لا تشبه أصحابها ؟…………………….
2 ــــ كيف تصرفت مع هذه المشكلة ؟
……….. قررت أن تذهب لسؤال أصدقائها ………………..
3ـ ــ هل ساعد كل من المربع والمثلث الدائرة في حل مشكلتها ؟
…………….نعم . ساعد كل من المربع والمثلث الدائرة في حل مشكلتها ……………..
4 ـ ـ أتوقع الاجابة التي توصلت اليها الدائرة ، وأكتبها .
…….. الاختلاف يجعل بعضنا يكمل الاخر …………
5ــ أذكر دليلا من القصة على الاجابة المتوقعة من المربع .
….. انظري معي هناك إلى مدينتتنا …….. هل ترين ؟………………………
………. كل منا شارك فيها …….. هل عرفت إلاجابة؟ ……………………
6 ـــ أقدم نصيحة للدائرة .
………………… السعادة ليست في التشابه فقط …………………….

المعيار  2 ـ 3  .  الثروة اللغوية سلسلة المعالي ـ حمادة ماهر ( على التليجرام
مرادف الكلمات الاتية :
وقع: …………..سقط……………… شارك: …………….ساهم ……….. يفتخر : ……..يتباهى……….. يعتز………
مفرد الكلمات الاتية :
أصحاب: ………………………………. صاحب………………………. سور: …………………. سورة……………
جمع الكلمات اآلتية :
مدينة : . ……………… مدن…………… عش: …………………….. أعشاش……………… عدد: ………. أعداد…………..
ثانيا : الكفاية العامة  الكتابة 
37 صــ  1  الجميلة لغتي ( 1 – 1 – 3 المعيار)
1ـ أكمل الجمل اآلتية بالضمير الغائب املناسب) هو ـ هي ـ هم ـ هن ( :
. …………هو……………. يعطف على المحتاج .   . …………..هو………….. يلتزم النظام
. ……………هو…….. جندي يدافع عن الوطن . . …………. هي…………… تلعب مع صديقاتها
……………..هم……….. يعطفون على المحتاج . ـ …………هن……………. يمرحن في الحديقة .
. …………..هم………….. جنود يدافعون عن الوطن . ـ ………. هم……………… يركضون خلف الكرة.
. …………..هي…………… تربي الابناء . ………… هن…………….أمهات يربين الابناء .
……………….هي………يساعد الفقير . ……….هم …………….. .يساعدون الفقير.
………………هو………. يقدم الاعمال الانسانية . ………… هم ……………. يقدمون الاعمال الانسانية.
……………….هو……… يشارك في أعمال الخير. ………..هن…………… .يشاركن في عمل الخير .

لغتي الجميلة  2 صـ ـ64
1 ـ أصنف الكلمات في الجدول بحسب الضميرين  أنا ـ نحن 
 أكتب ـ أزور ـ نقرأ ـ أضحك ـ نرسم ـ نتدرب ـ أبني ـ نصنع 

أنا نحن

انا	نحن
اكتب	نقرا
ازور	نرسم
اضحك	نصنع
ابني	نتدرب

2 ـ أكمل الجمل اآلتية بضمير متكلم مناسب  أنا ـ نحن 
ـ …………………. أنا……… ..أرسم لوحة جميلة.
ـ ……………… نحن ……. .نرسم لوحة جميلة .
ـ ……………….. أنا …………..أحب اللغة العربية .
ـ ……………. نحن ………نحب اللغة العربية .
3ـ أكمل الجمل الاتية بضمير خطاب مناسب أنت ـ أنت أنتما ـ أنتم ـ أنتن  يعبر عن الصورة:

انت فتاة رائعة

نحن نرسم لوحة جميلة 

انا احب اللغه العربية 

نحن نحب اللغه العربيه
4 ـ أكمل ما يأتي :
ـ نحن : ………………….طلاب مجتهدون………
ـ أنتم : ……………………..طلاب مجتهدون……………..
ـ هي : …………………………طالبة مجتهدة…………

2 ـ ـ أرسم العالمة √  بعد الجملة الدالة على الاستفهام .
ـــ متى تذهب إلى المسجد ؟ √ 
ـــ ألعب في حديقة الشعب . 

المعيار  3 ــ 2 ــ 2 خطي الجميل ص 32 ص 58 ص 84
ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ

ـــ ذهب بدر مع جده وردد النشيد الوطني  يكتب الطالب العبارة نفسها بخط واضح فقط
ذهب بدر مع جده وردد النشيد الوطني

أرسم وأكتب ص 103
أكتب نصا قصيرا أعبر فيه عن حبي لوطني الحبيب الكويت .
في يوم العيد الوطني ، ذهبت مع أسرتي إلى شارع الخليج العربي ، وهناك رفعنا الاعلام والزينات ، ونحن سعداء
بهذه المناسبة الوطنية .

 

أولا : الكفاية العامة  القراءة والمشاهدة
يقول فيصل : أحب الذهاب إلى المسجد مع أبي ، يمسك يدي ويحدثني في أثناء سيرنا إلى المسجد.
ذات يوم سألني أبي عن عدد الركعات في كل صلاة فأجبته :صالة الفجر ركعتان  ، وصالة الظهر أربع ركعات ،
وكذلك صالة العصر وصلاة العشاء ، أما صالة المغرب فعدد ركعاتها ثلاث ركعات .قال أبي : بارك الله فيك يا ولدي ،ومسح على رأسي بيده .
المعيار  2 ــ 1 
1ــ أين ذهب فيصل مع والده ؟
………………….إلى المسجد 
2ـ عدد ركعات صلاة المغرب
 ركعة واحدة ــ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ركعتان 
المعيار  2 ـ 2 
وجد أرنب عصفورا صغيرا وقع من عشه على الارض، حمله وأعاده إلى العش ، ففرحت العصفورة الام ، وذات
يوم لحق ذئب الارنب ، وشاهدته العصفورة الام .ماذا حدث بعد ذلك؟
1ـ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :
ـــ حمل الارنب العصفور وأعاده إلى. الغابة ـ الحديقة ـ العش ـ الشجرة 
2 ـ ـ ـ أين وجد الارنب العصفور ؟
……………………………… على الارض وقع من عشه…………………………………………………….
المعيار  2 ـ 3
ـ مرادف كلمة  وقع :  جاء ـ اختفى ـ سقط ـ ظهر 
ـ جمع كلمة  عش :  أعشاش ـ عشعش ـ إشعاعات ـ شائعات 
ُ ـ مفرد مدينة :  مدينات . مدن ـ مدائن ـ مدين 

ثانيا : الكفاية العامة  الكتابة 
المعيار 3 ـ 1 ـ 1 
1 ـ أكمل الجمل الاتية بالضمير الغائب المناسب هو ـ هي ـ هم ـ هن  :
. …………… هو …………. يعطف على المحتاج . . ……….. هي. ……………. تلتزم النظام
2ـ أكمل الجملة الاتية بضمير متكلم مناسب .
ـ ………….. نحن ……………………………نرسم لوحة جميلة .
المعيار  3 ــ 2 ــ 2
ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ

سقط المطر، ثم استيقظت الارض العطشى
…………….. سقط المطر ، ثم استيقظت الارض العطشى………………………

أولا : الكفاية العامة  القراءة والمشاهدة
وبعد الصلاة جلسنا في المسجد ؛ نسبح الله ونحمده ، ونكبره مئة مرة ، وكنت أسمع أبي سور القرآن الكريم
التي حفظتها … فيقول لي وهو سعيد : يا فيصل أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك .
المعيار  2 ــ 1 
1ـ شعر والد فيصل بعد سماع سور القرآن الكريم التي حفظها فيصل .
 بالحزن والاسى ــ بالسعادة والفخر ـــ بالفخر والالم (
2ــ متى جلس فيصل مع و الده في المسجد ؟
…………………بعد الصلاة………..
المعيار  2 ـ 2 
ذات صباح استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها . لماذا لا أشبه أصحابي ؟
قررت الدائرة أن تذهب إلى المثلث ، وتسأله .
صباح الخير يا مثلث أخبرني يا صاحبي: هل تعرف لماذا نحن مختلفون ؟
فكر المثلث قليلا . يا دائرة لم أفكر في ذلك من قبل ؛ لانني لم أشعر باختلافنا
1ـــ أضع علامة  √  أمام العبارة الصحيحة وعلامة ×  أمام العبارة غير الصحيحة:
ـــ لم يساعد المربع الدائرة في حل مشكلتها .  × 
ــ في النهاية توصلت الدائرة للاجابة على سؤالها .  √ 
2ــ ــــ ما السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة ؟
…… لماذا لا تشبه أصحابها  ؟ ………………….
المعيار  2 ـ 3
ـ مرادف كلمة  يفتخر  :  يشارك ـــــ يختفى ــــ يتباهى ـــ يظهر 
ـ جمع كلمة  عدد :  أعداد ــــ عداد ــــ وعود ــــ تعداد 
ـ مفرد سور  : صورة ــــ سورة ــــ سوار ــــ سارة 

ثانيا : الكفاية العامة الكتابة
المعيار 3 ـ 1 ـ 1
1 ـ أكمل الجملتين اآلاتيتين بضمير خطاب مناسب أنت
َ
ـ أنت أنتما ـ أنتم ـ أنتن  ـ

………أنتن…………….. معلمات نشيطات
…………………. أنتم……….. طلاب مجتهدون .

ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ

قرأت قصة عازف المزمار

……… قرأت قصة عازف المزمار…………..
المعيار  3 ـ 1 ـ 2 

أكتب نصا قصيرا أعبر فيه عن حبي لوطني الحبيب الكويت .
………………في يوم العيد الوطني ، ذهبت مع أسرتي إلى شارع الخليج العربي ، وهناك رفعنا
الاعلام والزينات ، ونحن سعداء بهذه المناسبة الوطنية ………..